活動方案5篇【熱】
為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、活動目的
為了充分調動公司廣大女性職工的工作積極性，豐富女職工的業(yè)余文化生活，激發(fā)廣大女職工愛崗敬業(yè)的精神風貌，公司積極策劃組織此次大型時裝秀活動，希望通過開展此次活動鼓舞、激勵和引領公司婦女職工進一步弘揚“四自”精神，積極投身于公司安全穩(wěn)定生產的大局，為確保公司大幅盈利做出新的貢獻。
二、活動主題及內容
主題：“活動的色彩·跳動的.音符”——平頂山分公司慶“三八”大型時裝秀活動（相識色彩，熟悉色彩，擁有色彩，展現女性魅力。通過服裝秀一方面通過穿著工裝展現我公司女工緊張工作、建功立業(yè)的一面，一方面通過色彩鮮明的潮流服飾展現公司女工賢淑、溫順的一面。）
內容：1、領導致辭
2、慶祝馮秀芳同志榮獲集團公司“十大杰出青年”稱號并請其致辭
3、展現公司女性獨特魅力的時裝秀（在演員換裝時穿插若干歌舞類節(jié)目）
三、舉辦時間
20xx年3月8日上午九點半至十一點
四、活動地點
備選地點1、公司集控樓一樓天井平臺
備選地點2、公司項目部辦公大廳
活動場地共分為三個功能區(qū)：
�、臫型臺表演區(qū)：在一樓大廳的中心場地建Ｔ型舞臺。有活動主題條幅懸掛于舞臺上方，舞臺上有主題背景畫面。
主標題題目：“活動的色彩·跳動的音符”——平頂山分公司慶“三八”大型時裝秀活動
同時需要在Ｔ型臺一圈公道放置彩色氣球，并在整個會場懸掛若干標語。
�、朴^眾觀看區(qū)：Ｔ型臺的左右兩側和前臺位置。
�、茄輪T換裝休息區(qū)：設置在舞臺主題背景板后方，放置飲水機１臺，桌椅若干。
五、前期準備
①確定活動具體負責人、主持人及后勤保障人員
②向各個部門下發(fā)活動通知，積極征集各類節(jié)目和演出人員 ③宣傳性材料（T型臺背景、展示公司女性精神風貌的宣傳彩頁若干份、各類條幅、氣球等）
�、茴A備活動用品：桌椅如干、瓶裝飲用水、音響話筒等設備 ⑤選定現場活動的背景音樂及主持詞（依據節(jié)目單主持人自擬） ⑥聯系有關喜慶公司，做好搭臺事宜
�、呙鞔_活動籌備人員各自任務分工
六、具體活動安排
9:30-9:35 在輕松的背景音樂中主持人登場，拉開此次活動的序幕 9:35-9:45 公司領導致辭
9:45-9:55 集團公司十大杰出青年馮秀芬致辭
9:55-11:00服裝秀走臺（在演員換裝時穿插若干歌舞類節(jié)目）
七、宣傳性標語
1．紀念“三八”國際勞動婦女節(jié)101周年！
2．創(chuàng)先爭優(yōu)強素質，巾幗建功展風采！
3．巾幗建功開拓創(chuàng)先，崗位成才立志爭優(yōu)！
4．弘揚自尊、自信、自立、自強精神，塑造時代新女性。
5．尊重婦女、保護婦女，是社會文明進步的重要標志之一。
6．保護婦女兒童合法權益，改善婦女兒童發(fā)展環(huán)境。
7．向辛勤耕耘在各條戰(zhàn)線的婦女工作者表示崇高的敬意！
8．向關心支持婦女兒童工作的社會各界人士表示衷心的感謝！
活動方案 篇2
【活動背景】
我們現在的學生，是北京奧運會的主人，在這收獲的奧運年里，他們將如何繼續(xù)傳承文明古國的精神風貌？眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現實，就是許多學生只重視學習成績，注重升學，而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務實”的精神，針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面的問題，我們七年級x班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學生”的主題班會。
【活動目的】
通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，做一個表里一致，內秀外美的文明中學生。
【活動時間】
20xx年09月xx日
【活動地點】
羅定實驗中學 初一（x）班
【參與人員】
初一（x）班全體學生，初一（x）班 班主任 ， 實習老師
【活動形式】
情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、“文明人”測試
【活動準備】
1、提前布置主題班會內容，選出二位主持人（一男一女），主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成五個小組，安排好小組長。
3、吩咐班干部設想好班會課時課室的布置情況，找好與班會相關的資料。
4、準備《升國旗》視頻。
【班會流程】
1、班主任宣布上課
2、主持人宣布班會開始，引入主題
3、展示幻燈片
4、齊讀《羅定實驗中學文明禮貌歌》-----根據學校情況，若有則讀，沒有則忽略。
5、學生列舉日常生活中不文明的行為
6、障礙游戲：5個小組，每組二人，依次進行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演啞巴，“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內按指定路線行走，兩人均不準出聲，班上其他同學將不動聲色地在他們行進的過程中設置障礙，“啞巴”用身體語言引導“盲人”通過障礙。（建議：按規(guī)定參與者可用加德育分等措施予以獎勵）
7、啞巴、盲人的扮演者談感觸（著重在通過障礙的過程中的心理和達到目的地時的心情）。
8、“文明人”測試，總結出 中學生“十個”文明形象，及我們的做法。
9、班主任小結
10、視頻片段《升國旗》
11、主持人宣布班會結束
【具體過程】
1、主持人開場白：
a：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。今天班會的主題是——講文明·知禮儀·做文明學生。
b：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數。
a：但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為？
請小組討論并列舉這些不文明的'行為，然后小組競答，并記錄積分。
（同學們各抒己見，自由發(fā)言——同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，破壞公共財物，還有一些欺負弱者或弱勢群體的， 甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號等。）
a：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。
b：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項規(guī)章制度，言行舉止得體，還應該會為別人著想，學會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。
a：……。
游戲結束，請參加游戲的同學談談感觸。
2、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？
3、主持人a：同學們，你們都是文明人嗎？自測完后，你發(fā)覺了什么？
反思：自己存在哪些不良的行為習慣？會給自己和他人帶來什么不良的后果？
4、小組討論、發(fā)言，小組長作記錄。討論：成為一名文明學生，我們應該是怎么做？
學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。
b：我們已經聽過了許多同學的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！
活動方案 篇3
做一名陽光教師 “陽光”字面意思是日光，即太陽的光輝。以下小編為你收集了陽光教師評選活動方案，希望給你帶來一些借鑒的作用。
一、指導思想
為有效配合學校創(chuàng)建“和諧校園”的行動，體現“明亮、積極、關愛、健康、熱情”的陽光理念，現決定在全體教師中開展 “陽光教師”的評選，活動意在表彰那些用自身良好的素質、師德的形象、人格的魅力影響引導學生的老師們，以進一步加強我校教師職業(yè)道德建設，構建和諧校園文化，推動學校精神文明建設，展示和提升一馬路小學教師的職業(yè)形象。
二、“陽光教師”內涵
“陽光”字面意思是日光，即太陽的光輝�！瓣柟庑@”是一個和諧、幸福、充滿生命張力和活力的校園�！瓣柟饨處煛钡姆Q號則被賦予了更豐富的內涵：“陽光教師”面對孩子，要有陽光般燦爛的笑臉；面對同事，要有陽光般溫暖的態(tài)度；面對家長，要能陽光般真誠的交流；面對教育，要有陽光般平和的心態(tài)；面對教研，要有陽光般積極的熱情；面對發(fā)展，要有陽光般不息的能量。給自己陽光，就會給學生撒播陽光，給大家?guī)黻柟狻?/p>
三、“陽光教師”標準
1、“陽光教師”應具有健康的活力。
陽光是生命的動力、健康是生命的基礎。要想成為“陽光教師”，首先要擁有健康、擁有蓬勃的生命力。應具有自信樂觀、堅強執(zhí)著的陽光心態(tài)。忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教書育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有良好的師德師風。事業(yè)心、責任感強，有強烈的團隊意識，青年教師虛心好學，中年教師開拓進取，老年教師人老心不老，人人都充分發(fā)揮主人翁作用，關心學校，關心他人，主動為集體做好事，積極為學校管理與發(fā)展獻計獻策。
2、“陽光教師”應具有愛心的溫暖。
陽光是無私的，能灑遍世間的每一個角落。“陽光教師”就是愛的使者，他（她）要把愛無私的奉獻給每一位需要愛的孩子。應具有尊重理解、充滿愛心的陽光心態(tài)。了解學生、理解學生、尊重學生，抓住每個學生的特點和志向，精心培育，給學生如沐春風的感覺，給學生以春天般的溫暖。讓教師的愛、教師的`關注向陽光一樣普照每位學生的心靈，讓每位學生在教師關愛的陽光下茁壯成長。同時，還要有正確的教育觀，質量觀和人生觀，“一切為了學生，為了學生的一切”；對學困生教育轉化效果明顯，所教班學生成績保持穩(wěn)定或大幅度提高。
3、“陽光教師”應具有智慧的光芒。
太陽是智慧的象征�！瓣柟饨處煛睉撌菍W習型教師。應具有刻苦鉆研、積極向上的陽光心態(tài)。能不斷超越自我、積極向上，加強學習、刻苦鉆研，不斷提高自身素質，爭做一名學習型教師、科研型教師。知識是前進的力量，創(chuàng)新是飛翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“陽光教師”的身上閃耀著智慧的光芒。確立“學習即生活、學習即工作、學習即責任、學習即生命”的觀念，主動發(fā)展意識強。積極參加學校、教研組、課題組的教學研究，主動上研究課，積極探索教學結構的改革，真正做到重心下移，一切為了學生的發(fā)展，是學校教學改革的引領者。在研究中注重反思，經常寫教學札記，撰寫發(fā)表教學研究論文，教學成果顯著。
4、“陽光教師”應具有快樂的多彩。
陽光是多彩的，“陽光教師”的快樂也是多彩的。應具有純潔公正、真誠交流的陽光心態(tài)。言行、底蘊、心靈都像陽光一樣純潔，經得住金錢、名利誘惑，安于三尺講臺。對待學生公平、公正，關心愛護每一個學生。在創(chuàng)造性的研究和實踐過程中，點燃學生探索的欲望，開發(fā)學生創(chuàng)造的潛能，實現自己生命的價值，享受生命力煥發(fā)的歡樂，受到學生和家長的贊譽。使課堂成為充滿生命活力、充滿陽光的地方。
四、成立評選“陽光教師”領導小組
組 長： 孫靜麗 李文慧
副組長： 孔慶來 李春杰
組 員： 許玉琴 白國華 楊佳 王丹 周英嬌 樸明學
五、評選程序
1、宣傳發(fā)動，營造評選“陽光教師”的氛圍，人人爭做 “陽光教師”。各年級組組織教師認真學習“陽光教師”標準，并以此為奮斗目標。
2、個人對照條件申報，各年級組可擇優(yōu)推薦。
3、“陽光教師”候選人推薦材料：一份申報表和相關能證明實績的材料（近三年來的榮譽證書、論文、案例獲獎證書等復印件）。
4、認真組織評選------教師自評、互評、家長評、學生評、學校綜合評定
5、總結表彰“陽光教師”。
六：備注：
陽光教師十二修煉：修煉自己的“聲音、語言、眼睛、表情、行為、學識、脾氣、個性、心靈、氣質、靈魂、人生”。
活動方案 篇4
一、 活動目標：
1.讓幼兒嘗試使用筷子，激發(fā)幼兒自己動手做事的愿望。
2.培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣，發(fā)展幼兒的動手能力。
二、 活動準備：筷子、 盤子、糖、紅綠兩種顏色的'積木若干。
三、 活動流程：感知體驗-->操作練習
四、 活動過程：
a) 感知體驗，教師幼兒在門口老師："今天，陸老師來做兔媽媽，你們來做我的孩子小兔寶寶好嗎？"（好）兔媽媽帶著小兔在音樂的伴奏下邊唱歌邊跳進教室。 兔媽媽："每個兔寶寶找到一個位子坐下來。"兔媽媽："今天我請兔寶寶吃糖。"兔媽媽："用手拿著吃不衛(wèi)生，那怎么吃呢？用筷子夾，看看我的寶寶誰會用筷子把糖夾起來。" 兔媽媽："讓媽媽先試試看。（媽媽用筷子夾糖）夾住了，啊嗚，啊嗚，真好吃。"兔媽媽："兔寶寶，你們想吃糖嗎？"（想）誰愿意上來夾住糖的。幼兒（兔寶寶）拿筷子講自己怎么夾。兔媽媽："原來是把筷子放在這兩個手指的中間，把筷子分開，用力一夾，糖就夾起來了。"兔媽媽："哪個寶寶還想來吃糖的。我們一起看看哪個寶寶的筷子用的好。兔寶寶，記住了只夾一粒糖。"
b) 操作練習 兔媽媽："我的寶寶真能干，會用筷子夾糖。媽媽昨天不小心把一些豆子混在一起，可怎么辦呀兔媽媽："誰愿意幫助媽媽，先用筷子夾豆子，放在盤子里，端著盤子走到放豆子的籃子跟前，把紅豆子和綠豆子分開！" 一名幼兒上來示范。拍手鼓勵。 兔媽媽："你們都想幫媽媽嗎？請你們去夾。" 幼兒操作，教師隨機幫助指導。
c) 小結，自然愉快結束。
活動方案 篇5
一． 活動主題：
使學生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習慣，營造良好的學習環(huán)境。提高學生文明素養(yǎng)。
二．活動目的：
通過本次主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學生。
三． 活動準備：
1． 學生查閱資料，學習文明問候用語。
2． 搜集有關文明的詩歌、小品、文明歌曲等。
3． 搜集有關社會文明的flash動畫。
4． 請老師講有關文明方面的笑話。
四． 活動過程：
主持人宣布主題班會開始：
1． 從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發(fā)表看法。
2． 全班朗誦《班級公約》，由班長領讀。
3． 詩歌朗誦《讓文明與我同行》。
4． 考考你的小游戲。
5． 男女小合唱《文明我們愛你》。
6． 換位思維，今天我當老師來說說你希望你的學生是怎樣做到文明的。
7． 看有關社會文明的flash動畫，從中體會社會文明。
8． 玩吹氣球的游戲。
9． 觀看動畫《關愛母親》，體會家庭文明。
10． 小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。
11． 全班宣誓《五三班共勉誓詞》。
12． 班主任講話。
主持人宣布主題班會結束。
五． 活動體會和反思：
如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節(jié)班會課同學們要探討的話題。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責任、義務、心聲等語言引導同學們共同關心孝友中學的發(fā)展，愛護孝友中學每一顆草木，他們堅信文明是快樂的.源泉，校園里會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現著知識、素養(yǎng)，會促進教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
班會目的：
通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現而努力奮斗，并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力！
二、班會形式：
小品、演講、討論、游戲、演唱等。
三、班會過程：
播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。
主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會的序幕。
主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。
主持人（女）：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同學們討論。）
主持人（男）：下面請同學們說說自己的理想，好嗎？（同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……）
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