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活動方案【錦集9篇】
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
時間：周一（9月1日）
上午活動
晨間活動: 學(xué)玩桌面玩具雪花片 晨間談話：開開心心上幼兒園
上幼兒園的第一天
活動目標(biāo)：
1.穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園；
2.熟悉環(huán)境，認(rèn)識老師。
活動準(zhǔn)備：
1.各種玩具，玩具汽車；
2熟悉幼兒姓名，了解幼兒個性。
活動重點：通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。
活動難點：幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒注意力。
活動過程:
1.穩(wěn)定幼兒情緒
�、匍_場白:我是嵇老師，今天很開心能認(rèn)識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎？
�、趯�別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。
2.教育幼兒講究衛(wèi)生,特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識廁所
老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠。
3.熟悉幼兒，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎？
4.總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的.玩具，你們來幼兒園開心嗎？
下午活動：
1.組織幼兒到草坪上玩耍。
2.在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒互相交流。
3．給幼兒介紹草坪上有許多玩具。
4．表揚不哭的幼兒，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園
時間：周二（9月2日）
上午活動
晨間活動：桌面玩具 晨間談話：我上幼兒園托
活動方案 篇2
活動目標(biāo)：
1、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
2、在教師的語調(diào)、體態(tài)動作暗示下，嘗試邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動作，學(xué)習(xí)按樂句變換做動作。
3、理解并遵守游戲規(guī)則，知道小花狗叫過“汪汪”后，“肉骨頭”才能逃回自己的座位。
活動準(zhǔn)備：
1、“小花狗”頭飾3個，“肉骨頭”胸飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
2、音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
一、出示小客人導(dǎo)入活動，集中幼兒注意力。
1、今天我們班來了一位小客人，聽聽它是誰？汪汪�。ń處熐宄枨＃�
2、教師提問，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲內(nèi)容。
�。�1） 歌里唱的是誰？小花狗在做什么？
（2） 歌里還唱到了什么是我們沒有說到的？我們再仔細(xì)聽一聽。
�。ń處熢俅畏冻�。）
�。�3） 師幼一起完整朗誦歌詞，熟悉歌詞的內(nèi)容、順序。
二、幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。
1、教師逐句唱歌，引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動作。
小花狗是什么樣子的？誰會用動作表示？“蹲在大門口”怎樣做動作？“兩眼黑黝黝”怎樣做動作？“想吃肉骨頭”怎樣做動作？
2、師幼共同整理動作，并分句練習(xí)邊唱歌邊做表演動作。
我們邊唱歌邊把剛才學(xué)的`動作做出來。
3、教師帶領(lǐng)幼兒共同邊演唱歌曲邊做動作。教師用表情、體態(tài)強調(diào)每句句首歌詞重音，并運用動作提示幼兒一拍一下地按樂句做動作。
三、幼兒學(xué)玩音樂游戲“小花狗”。
1、介紹游戲玩法與規(guī)則。
教師：“小花狗”站在場地的前邊，“肉骨頭”蹲在場地中間的空地上。大家一起邊唱歌邊做動作。唱完歌以后，“小花狗”“汪汪”叫兩聲，“肉骨頭”迅速逃回“家”。（空座位）
2、 教師扮演“小花狗”。幼兒扮演“肉骨頭”，練習(xí)2--3次。
3、幼兒戴頭飾，完整地玩音樂游戲。
�。�1）師幼共同回憶游戲的玩法與規(guī)則：教師扮演“小花狗”，幼兒扮演“肉骨頭”，佩戴頭飾玩游戲1--2次。
�。�2）在教師的提示下，2--3名幼兒扮演“小花狗”，教師與其它幼兒共同扮演“肉骨頭”，佩戴頭飾玩游戲1--2次。
�。�3）請幼兒送肉骨頭給小花狗吃，和小花狗說再見！
活動方案 篇3
寢室文化是校園文化的重要組成部分，“整潔、溫馨、健康、和諧”的寢室文化可以陶冶學(xué)生情操，增強寢室凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的`團結(jié)協(xié)作精神,讓學(xué)生的生活環(huán)境更加美好。為此學(xué)校決定開展溫馨寢室評比活動。具體事宜如下：
一、參賽對象：全校學(xué)生寢室
二、活動時間：4月8日----4月23日
三、具體安排：
1、動員階段
�、�4月8日召開工作布置會議（班主任會議、生活指導(dǎo)師會議、班干部會議），布置活動具體內(nèi)容及要求。
②4月9日國旗下動員大會。
2、創(chuàng)建階段
4月9日---13日開展創(chuàng)建活動。4月15日晚由行政領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團委、班主任代表、宿管組教師對寢室布置進(jìn)行初檢，對不足之處提出整改意見。
3、評比階段：4月17日，組織評選小組對各寢室進(jìn)行評比。
①評委：行政領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團委、班主任代表、學(xué)生干部代表。
②“溫馨寢室”布置優(yōu)勝獎：一等獎6個，二等獎9個，三等獎12個；
③優(yōu)勝獎勵獲得的寢室頒發(fā)獎狀，并給予一定的物質(zhì)獎勵；
④學(xué)校給予得優(yōu)勝獎的相關(guān)班級在班級考評中予以加分。
4、展示階段：4月23日，公布評比結(jié)果，制作宣傳版面，對獲獎寢室進(jìn)行展示。
四、評比細(xì)則：
1、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面（30分）
�、偎奚崛旌驖崈�，地面無垃圾，床底無雜物
�、谛訑[放整齊
�、叟俊⑾词闷窋[放整潔、整齊
④門窗、玻璃、窗臺無灰塵、污漬
�、荽采嫌闷窋[放整齊、統(tǒng)一，不亂掛衣物
�、尢旎ò甯蓛�，無蜘蛛網(wǎng)等臟物，燈座無灰塵
�。ㄗⅲ号枥餆o未洗的衣服、襪子，毛巾擺放整齊；杯子、牙刷、牙膏擺放統(tǒng)一）。
2、生活方面（20分）（生活指導(dǎo)師評分）
�、俨辉谒奚崂镎f臟話、粗話，注意個人形象。
�、诓粊y買零食，不喝酒，吸煙。
�、蹏�(yán)禁在宿舍里、打牌。
�、懿辉谒奚崂锎舐曅鷩W，起哄，打架斗毆，互相辱罵；
�、葜等占皶r，到位。
3、作息方面（20分）（生活指導(dǎo)師評分）
�、僮杂X遵守學(xué)校宿舍作息時間安排；
②準(zhǔn)時就寢，準(zhǔn)時起床，熄燈后安靜入睡。
4、寢室學(xué)生其他日常行為表現(xiàn)。（10分）（生活指導(dǎo)師評分）
5、整體設(shè)計（20分）
①宿舍整體設(shè)計健康、新穎，既具青春氣息，又有各自特色與風(fēng)格；
②在不改變寢室內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對寢室進(jìn)行美化和裝飾（如溫馨提示語、寢室值日表、寢室集體照、盆景插花等），要求以簡潔為前提，格調(diào)高雅，整體和諧，突出中學(xué)生生活主題。
�、鄄辉趬ι蟻y涂亂畫，自覺遵守學(xué)生宿舍管理條例，
�、芸稍谶m當(dāng)位置布置寢室格言，內(nèi)容要求新穎、健康、活潑、積極、向上，反映當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。
希望各班認(rèn)真做好本次活動的落實工作，并以此為契機，搞好寢室文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。
活動方案 篇4
活動目標(biāo)：
1、通過參觀小河知道小河污染是周圍的垃圾、工廠的排污管所致。
2、知道小河的污染給人們生活帶來的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發(fā)保護水資源的重要。
活動準(zhǔn)備：
幼兒知道安全知識：不爬到河面上的欄桿上等；塑料袋六只。
活動過程：
一、活動前談話：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀，請小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心里。在參觀的過程中要注意哪些事情？和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因為欄桿不牢；不能把頭伸到欄桿里去，以免發(fā)生危險；不能站在欄桿上，一不小心會摔到河里去。
二、帶領(lǐng)幼兒到小河邊。
1、教師：“小河的水是什么顏色？水上面有什么？”
2、師：“想想這些東西是哪里來的？人們這樣做對不對？”
3、和幼兒觀看河對面的排污的水管：“那里流出來的.水顏色怎么樣？這些水是從哪里來的？顏色怎么樣？”
4、你想怎么做？一起把地上的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。
三、回來后談話：
1、你聞到了什么？看到了什么？發(fā)現(xiàn)水污染對人們有什么影響？你是怎么做的？以后準(zhǔn)備怎么做？
活動反思
錢志芳：
帶幼兒到外面去參觀，他們一下子被小河非常骯臟的河水吸引住了，尤其發(fā)現(xiàn)上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面，感到很惡心。同時河水上傳來陣陣惡臭，讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們馬上說：“這是毒氣，太臭了！”我馬上問他們這個味道是哪里來的，為什么會這么臭？他們看見河里的垃圾，知道是人們把垃圾扔到是不對的，還有的幼兒看到上面有大便飄在上面，很不衛(wèi)生。吳曉艷說我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，這樣太不講衛(wèi)生了。他們看到一個塑料袋罩在樹樁上，以為是烏龜。我問他們這么臟的水你們覺得烏龜能活下來嗎？他們都搖頭了。接著我們討論了中毒會發(fā)生的狀況，有的說會頭昏、有的說會拉肚子、有的說會嘔吐昏迷等。很多幼兒知道把垃圾扔到河里是不對的，我們應(yīng)該把它們撿起來送到垃圾箱里，很多幼兒撿得非常認(rèn)真。大家還表示，看到人們把垃圾扔到河里的時候一定要制止，讓大家把垃圾扔到垃圾箱里，讓那些廠里的工人叔叔不把臟的水放到小河里去�？傊�，這個活動的效果不錯！
活動方案 篇5
活動目的：
通過活動，讓學(xué)生明白“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”的道理，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母、老師和社會，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。
活動準(zhǔn)備：
背景音樂、一組與學(xué)生日常生活有關(guān)的勞動者的照片、歌曲《感恩的心》
活動過程：
師：（音樂渲染）有人說，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。那么，親愛的同學(xué)們，在繽紛的大千世界里，我們除了感謝我們的父母上，還應(yīng)該感恩誰呢？
學(xué)生自由暢談心中對感恩的理解。
師：我們每一天能坐在教室里安心地上課，你們知道其中要多少人付出辛勤的勞動嗎？
�。ǔ鍪疽唤M照片：駕駛員安全地駕駛校車；老師上課傳授知識；清潔工人打掃環(huán)境；門衛(wèi)叔叔在看守著門；食堂的工作人員準(zhǔn)備在飯菜……）
師：是啊，在我們的生活中正是有了千千萬萬勞動者的辛勤的勞動、無私的奉獻(xiàn)，才能使我們在這樣美麗的校園里安心地讀書學(xué)習(xí)。
我們中國是一個禮儀之邦，是一個文明古國，常常聽媽媽講起“施恩不圖報”和“知恩不報非君子”的典故，還有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的故事，讓我從小明白“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”的道理，所以我們從小就要學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。
我們每天都要像過感恩節(jié)一樣，我們要孝敬父母，爸爸媽媽對自己子女的愛人真是恩重如山呀！我們要尊敬老師，老師給我們知識，教會我們做人的道理。最后，我們要對我們生活中的每一個人都要感恩，因為只有你懷著一顆感恩的心，你才會更快樂！請聽詩歌朗誦：《感激》
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；
感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；
感激藐視你的人，因為他覺醒了你的.自尊；
感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
師：一縷晨風(fēng)，一聲鳥鳴，一滴露珠，一抹微笑，一杯熱茶，一句問候……都值得我們深深地感謝。只要有一顆感恩的心，你就會發(fā)現(xiàn)在我們周圍有很多值得感恩的人和事�？墒�，你們有沒有想過要怎樣回報他們呢？但是，光說是不行的，我們實際行動來報答。下面，就讓我們對愛我們的人來一段“真情告白”吧！請大家把感恩的話語寫在“感恩卡”上。
�。▽W(xué)生把感恩的話語寫在“感恩卡”上）
師：現(xiàn)在，誰來讀讀你的心里話？讓我們和你一起分享心中那份感動吧�。ㄗ灾靼l(fā)言。播放《感恩的心》歌曲）
師：在我們的生活中，我們無時無刻不在體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。（播放《感恩的心》歌曲，大家依次上臺，在黑板上鄭重地寫下了自己的名字。）
反思：
記得電視中經(jīng)常有這樣一則公益廣告：夜晚，一位母親打了一盆洗腳水幫老人洗腳，這一情景被家里的孩子看到了，孩子也為媽媽打了一盆洗腳水，學(xué)著媽媽的樣子說：媽媽辛苦了……所以，感恩教育單單靠幾節(jié)課的說教是蒼白無力的，孝敬長輩，學(xué)習(xí)做人，僅僅讓孩子知道還不夠，更要創(chuàng)造機會去示范，讓孩子在學(xué)著做的過程中去感悟，身教重于言教。這不光需要家長的言傳身教，也需要我們教師的實際行動，（這是因為我們工作中的每次成功、滿足不是來自我們的學(xué)生呢？所以我們理應(yīng)也感激我們的學(xué)生）。當(dāng)然，更需要整個社會的參與，為我們的下一代創(chuàng)造一種感恩的氛圍。
所有的社會責(zé)任心的人們，讓我們一起行動起來吧！教我們的孩子擁有一顆感恩的心，使他們懂得孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心、幫助他人，懂得勤奮學(xué)習(xí)、真愛自己，學(xué)會包容，他們才會擁有一個健康的心理，才能擁有快樂，擁有幸福，才會明白事理，更快地長大，才能夠擁有一個美好的未來！
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵師生寫一手好字。經(jīng)學(xué)校研究決定，20xx年4月舉辦侶俸小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)。
二、活動時間： 20xx年4月1日—20xx年4月30日。
三、活動對象：全體師生。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：蔣厚兵 副組長：明鴻 李華。
組 員：李光榮 張小龍 唐興榮 譚蕊芬 陸海福（退休教師） 各班班主任
五、活動主要工作與措施
本次活動是我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范示范學(xué)校，構(gòu)建人文校園，進(jìn)行課程改革，深化素質(zhì)教育的展示臺和全面檢閱。我們著重要做好以下幾項工作： 1．創(chuàng)設(shè)校園書法氛圍
各班上好主題隊會，明確書法意義，激發(fā)書寫興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 活動內(nèi)容：
�、僖�、二年級進(jìn)行寫字姿勢與身體健康的知識教育。
�、谌亮昙壝堪嘧赃x一個主題開展班會學(xué)習(xí)活動，活動結(jié)束后上交一份活動方案及相關(guān)活動照片到德育處。 漢字之源：漢字的產(chǎn)生、漢字的`演變、漢字的傳播； 漢字之美：書法藝術(shù)、作品賞析、漢字的魅力； 漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；
漢字之法：街頭不規(guī)范字的調(diào)查研究、書法家勵志故事、校園書法明星。
�。�3）各班出好書法板報，布置好書法角。 2．上好全校教師書法專題講座及班級書法課。 3．舉行各項活動。（活動內(nèi)容及安排見下表）
六、要求
1．根據(jù)今年目標(biāo)考核文件要求，學(xué)校每年必須搞一次語言文字工作藝術(shù)節(jié)，且要上傳文字圖片資料。加上教委現(xiàn)在要求各個學(xué)校申報“語言文字工作規(guī)范示范�！�，為了搞好以上工作，為創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范”示范校做一些資料準(zhǔn)備，學(xué)校決定搞本次“侶俸鎮(zhèn)小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)”。由于是藝術(shù)節(jié)，所以內(nèi)容較多。希望每位教師高度負(fù)責(zé)，搞好本次活動
2． 書法節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各個項目活動的開展情況，詢問
責(zé)任人有無什么工作困難，及時解決問題。 八、設(shè)獎
1．教師評一等獎5名，每人獎金30元，二等獎10名，每人獎金25元、其余為三等獎，每人獎金20元。
2、學(xué)生分高、中、低段評獎，每次個人評一等獎1人，二等獎2人，其余為三等獎。一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎7分。
3．班級團體總分為所有比賽學(xué)生得分之和。 4．獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎?wù)�，發(fā)給獎品。 班級獎：團體獎 “獎狀”。并分別發(fā)給一、二、三等獎班級30元、25元、20元。
銅梁縣侶俸鎮(zhèn)小學(xué)
活動方案 篇7
托班活動方案：丁子丁勾
活動目標(biāo)：
練習(xí)邊聽指令邊做相應(yīng)動作的靈敏性和準(zhǔn)確性。
活動準(zhǔn)備：
幼兒事先學(xué)會兒歌《丁子丁勾》。
活動過程：
學(xué)習(xí)兒歌《丁子丁勾》，幼兒一起念兒歌，大家一起反復(fù)唱幾遍。
將幼兒分組，分別由班級老師負(fù)責(zé)組織游戲。
——教師伸右手，幼兒伸出右手食指。
——師生一起念兒歌。
——當(dāng)說完“嘿，嘿，嘿”時，幼兒要快速收回食指，被老師手心抓住的'幼兒就是失敗者。
鼓勵幼兒擔(dān)任教師所扮演的角色玩游戲。
附：《丁子丁勾》
丁子丁勾，茄子茄勾，
一把抓住哪一個？
嘿，嘿，嘿！
活動結(jié)束：
小朋友一起聽音樂，吃點心。
活動方案 篇8
活動目標(biāo)：
1、在活動體驗中，進(jìn)一步了解自己與別人的不同，樹立自信心，對自我有個初步的認(rèn)識。
2、明白不同的人有不同的選擇，不能盲目學(xué)習(xí)別人。
3、學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的特點，與人友好的交往。
活動準(zhǔn)備：
1、前每一位孩子準(zhǔn)備好自己的自畫像，并寫好自己的特點。
2、準(zhǔn)備好一個“神奇寶貝 ”的箱子，制作一個美麗的花瓶，剪好各種花朵形狀的紙片。
3、每人帶好蠟筆或者彩色筆。
4、制作課件。
活動過程：
一、游戲活動
1、上節(jié)課我們一起畫了自畫像，這節(jié)課我們一起把他們放到上面的箱子里。（學(xué)生在輕快地音樂聲中放入箱子。）
2、這可不是一只普通的箱子，出示“神奇寶貝”。
3、指導(dǎo)學(xué)生上來抽取，要求其他學(xué)生嘴里喊“神奇寶貝快出來，神奇寶貝快出來！”
4、抽出之后，請學(xué)生說說他是我們班的誰，你怎么知道是他？（叫4-5人上來抽。）
[設(shè)計意圖]：在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，用游戲的導(dǎo)入可以增強學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。這個游戲叫：“神奇寶貝”，其實蘊涵著每一個孩子本身都是一個神奇的寶貝，每人都有自己的性格特點和脾氣愛好，讓學(xué)生初步形成自我意識。
二、涂涂畫畫
1、師導(dǎo)入：剛才小朋友都很聰明，都抓住了小朋友的性格特征來猜，怪不得一下子就猜出來了。我們每個人都有自己的性格、脾氣、愛好。每一個人又組成了我們這個大集體。如果把我們的集體比做是一片森林，那森林里就沒有兩棵完全相同的樹；如果把集體比做是一棵參天的大樹，那么這棵大樹上就沒有兩片完全相同的數(shù)葉；如果把我們的集體比做是一個百花園，那么每一朵小花都會爭奇斗艷。
2、每一個小組里的成員各自選擇不同的花瓣形狀涂自己喜歡的顏色。要求邊涂邊想：你選擇了這個花形，為什么給他涂這種顏色？（音樂伴奏聲中學(xué)生涂色）
3、展示：請涂好的小朋友將自己的小花拿到前面來展示，并說說為什么選擇這種花形，涂上這種顏色。說好之后把小花插到花瓶里。（指名若干學(xué)生上臺展示）
4、每一個人都有自己喜歡的顏色，都有自己喜歡的形狀，剛剛沒有說的請你在小組里跟其他小朋友說一說。
5、說好之后請每一位學(xué)生將自己的小花插到老師的花瓶里。
7、觀察花瓶，你發(fā)現(xiàn)了什么？
8、小結(jié)：這瓶美麗的的花就代表我們的班級，每一朵花顏色不同，形狀不同，你我更不同。正因為每一朵花與眾不同，所以我們班也就多姿多彩了。
[設(shè)計意圖]：本活動主要通過涂涂畫畫，選擇自己喜愛的顏色，談?wù)勛约旱南敕ǎ尯⒆舆M(jìn)一步認(rèn)識人的與眾不同，其實那一朵小花就是我自己，我是美麗的；一個花瓶代表了一個集體，我是必要的'，相機滲透集體教育。
三、心理診斷
1、出示圖片，老師介紹《芳芳的故事》。
2、聽完之后，你想對芳芳說些什么呢？小組討論。
3、交流：哪位小朋友愿意把自己的想法告訴大家。
4、小結(jié)：生活在集體當(dāng)中，每一個人都有自己的優(yōu)點和特長，不同的性格、脾氣、特長，我們該學(xué)的一定要學(xué)，不該學(xué)的千萬別學(xué)，為什么呢？因為我就是我。
[設(shè)計意圖]：本環(huán)節(jié)注重教學(xué)實際，從兒童生活中捕捉教育的敏感信息，針對教育實際，進(jìn)行拓展，讓學(xué)生明白大事情要學(xué)，小事情就不用學(xué)了，長處優(yōu)點更要學(xué)習(xí)。懂得學(xué)習(xí)有了目標(biāo)才會有進(jìn)步，時刻記住我就是我，我有我的特點。
四、編唱兒歌
1、這里有一位小朋友就把自己編成了一首兒歌。出示：
小眼睛，塌鼻子，個子也不高，不管別人怎么說，我就是我。
能跳舞，會唱歌，本領(lǐng)可不小，不管別人怎么說，我就是我。
2、熟讀兒歌。
3、唱一唱，配上《小小粉刷匠》背景音樂
4、跳一跳，自由表演、指名表演、最后集體活動自己來玩。
5、根據(jù)自己特點，創(chuàng)編兒歌。
師引導(dǎo)：每個人都有自己不同的特點，每個人都喜歡自己，那就讓我
們來說說自己，因為那就是我。
[設(shè)計意圖]：配上背景音樂，給學(xué)生帶來了輕松，創(chuàng)設(shè)了一種愉悅的課堂氣氛。通過讀讀說說、唱唱跳跳，增進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)的自信心，加速了對自我的認(rèn)識，明白了我就是我，我有我的優(yōu)點，我為有我而感到自豪。
活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于在全省中小學(xué)開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動的通知精神和要求，為了進(jìn)一步推動“書香校園”的創(chuàng)建工作。鼓勵學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成學(xué)生“愛讀書，讀好書”良好的讀書習(xí)慣，營造知書達(dá)理、好學(xué)上進(jìn)的書香校園文化氛圍，學(xué)校擬在全校進(jìn)行“閱讀之星”評選活動。具體方案如下：
二、 活動時間：
11月18日——1月11日。
第一階段：制訂活動方案、宣傳發(fā)動、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、
第二階段：懸掛標(biāo)語、開展活動、評選等活動全面展開。
第三階段：爭當(dāng)“閱讀之星”活動總結(jié)、表彰。
三、活動主題：
快樂閱讀、閱讀快樂、閱讀群星閃爍，書香溢滿校園
四、活動內(nèi)容及活動安排
1、開辟一組宣傳櫥窗。
（1）在學(xué)校內(nèi)懸掛“好讀書，讀好書”等的標(biāo)語橫幅。
�。�2）在學(xué)校板報內(nèi)以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將“好讀書，讀好書”告及學(xué)生。
�。�3）召開全校家長會，聯(lián)合家長力量，配合學(xué)校切實做好“好讀書，讀好書”。
2、組織一組教育活動。
�。�1）舉辦“閱讀之星滿校園”論壇活動。
（2）充分發(fā)揮升旗儀式、校園網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地的作用，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
�。�3）各班班主任就本班實際，結(jié)合安全教育午會課內(nèi)容開展活動，記好活動過程。
�。�4）全校統(tǒng)一開展以“安全在心中，平安在身邊”為主題的班隊活動，記好活動過程，寫好活動小結(jié)。
（5）召開一次全校性的安全知識講座
3、舉辦一組應(yīng)用競賽。
組織開展“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”專題征文、手抄報和板報比賽，升華學(xué)生的安全意識，強化學(xué)生的安全觀念。
4、開展一次救護演練
組織一次消防演練、突發(fā)事件人群緊急疏散及緊急事故逃生、救生演示活動。
5、指定一組值勤人員
值周行政和值周教師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員，每天在早操、課間操、課間活動時間到崗值勤，預(yù)防危險事情的'發(fā)生。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。
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