實用的活動方案[常用6篇]

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動，旨在促進全校形成慈善友愛、節(jié)約資源、保護環(huán)境、和諧共處的良好氛圍。為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，幫助學校家庭困難的學生，幫助孤殘，幫助孤寡老人，不斷增強我校學生的慈善意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識、科學發(fā)展意識。我校積極響應上級號召，開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　捐出一張廢紙,奉獻一片愛心

　　二、活動時間

　　第一階段：20xx年暑假

　　第二階段：20xx年9月1日——20xx年12月31日

　　三、參加人員

　　周村中和街小學全體學生

　　四、活動方式

　　1、請全體學生在暑假期間，將家中的廢舊報紙、雜志，破損嚴重、無法正常閱讀的書籍，廢棄的作業(yè)本、演草紙等廢棄紙張，收集變賣，將所得錢款于開學后上交學校少先隊大隊部。

　　2、少先隊大隊部將學生捐獻的`錢款進行統(tǒng)一保存和管理，用于救助幫扶本校疾病、貧困學生以及幫助社會孤殘人士、五保戶、貧困戶、敬老院孤寡老人等。

　　3、少先隊大隊部會及時將學生捐獻錢款數(shù)目、開展救助幫扶活動情況及使用錢款數(shù)額進行公示。隨時對學生捐獻的錢款數(shù)目進行登記，對捐獻情況進行整理、匯總;對收繳的錢款數(shù)目、使用數(shù)額進行公示，保證對學生捐獻錢款的收繳和使用的公開、透明。

　　4、總結經驗，表彰先進。少先隊大隊部會不斷總結推廣好的經驗、做法，彰揚好人好事好典型。

活動方案 篇2

　　一、活動目標：

　　1.通過班會，讓同學們學習殘疾人自強不息，樂觀向上的精神。

　　2.通過參與，培養(yǎng)學生關愛弱勢群體，熱心公益事業(yè)，樹立良好社會公德的意識。

　　3.進一步營造關心殘疾人工作的社會氛圍。

　　二、教學準備：

　　1．首先在全班通知主題班會事宜，全面動員學生參與；召開班委會議商議班會主題和形式。

　　2．動員全班同學查閱收集有關殘疾人自強不息的感人事跡和圖片。

　　3.同學們交流如何更好的幫助身邊的殘疾人，每人總結一條建議，準備小組競賽。

　　4.設計體驗殘疾人艱辛的體驗活動，并準備好體驗的相關道具。

　　5.排演反映如何正確對待和關愛殘疾人的小品；排練手語歌曲《感恩的心》。

　　三、班會過程：

　　開場白：愛是世界上最純潔的，是最親近的。愛是不朽的，愛是無限的，愛是無法用語言形用的，在世界上千萬種愛中，有親情的愛，

　　有父愛，有母愛，但世界上最偉大的愛是社會的愛。當一個人需要關懷，需要別人伸出援助之手時，那就是體現(xiàn)大愛的時候。我們不圖回報，我們的世界需要愛，讓世界充滿愛吧!

　　第一部分：感動殘疾人的堅強，體驗殘疾人的艱辛。

　　1.多媒體圖片展示：殘奧會開幕式演唱的盲人歌手楊海濤、汶川地震中不幸致殘的芭蕾舞女孩李月、舞蹈《千手觀音》、殘奧運上的中外優(yōu)秀運動員。

　　2.配樂介紹北京殘奧會，學習運動員身殘志堅，永不服輸?shù)木�神�?/p>

　　3.組織同學參加體驗活動：①單手穿衣—體驗肢體殘疾人的生活上的不便。②閉眼行走—體驗盲人生活中的困難③二人配合，一名同學指揮另一名蒙上雙眼的同學繞過障礙—體驗殘疾人接受幫助的感受和正常人如何更好的幫助殘疾人。

　　4.學生發(fā)言講述我們知道的殘疾人的感人事例并發(fā)出我們要熱心關愛殘疾人的倡議。

　　第二部分：尊重殘疾人，幫助殘疾人。

　　1.向全班同學介紹全國助殘日的由來。

　　2.全班以組為單位，進行競賽。提出如何更好的幫助殘疾人的'建議和在幫助殘疾人過程中的注意事項。

　　3.小品表演—表現(xiàn)如何保護殘疾人的自尊心和如何幫助殘疾人重拾自信融入集體。

　　4.手語歌曲《感恩的心》。

　　主持人總結：愛，可以改變一切。因為有愛，我們擁有了希望和夢想，生命的前程灑滿陽光；因為有愛，我們擁有了勇氣和力量，一切的困難和挫折都不能阻擋；因為有愛，讓我們不再膽怯、懦弱和彷徨。是因為有愛，才可以改變一切，這個世界才充滿陽光。

　　愛是一種崇高的情感形式，她是愛心、良知和無私；愛是一場及時的春雨，滋潤著田地，豐富著河流；愛是一顆閃閃的新星，照亮你照亮了我，照亮了他，照亮了我們每一個人！愛是給與，愛是奉獻，正是因為愛構建了和諧，讓我們共同去珍惜和擁有！

　　因為改變，才使愛更具有恒久的力量！‘

　　讓我們關愛的陽光，溫暖每個殘疾人的心靈！

　　讓世界充滿愛吧！

活動方案 篇3

各學院：

　　學風是大學的立校之本和發(fā)展之魂，是立德樹人的本質要求和提高人才培養(yǎng)質量的根本保證。為深入貫徹落實全國全市高校思想政治工作會議精神，積極推進我校學風建設，經研究決定，現(xiàn)開展“學風建設活動月”系列活動，具體通知如下：

　　一、活動主題

　　“學無止境乘風而上”

　　二、活動時間

　　20xx年5月上旬至6月上旬（第10周至第14周）

　　三、活動內容

　�。ㄒ唬┣袑嶉_展輔導員深入課堂學風督導工作

　　學院分管學生工作副書記牽頭組織輔導員老師，每周至少一次集中開展深入課堂學風督導工作，出實招、見實效，整治學風不良現(xiàn)象。輔導員老師每周至少兩次深入課堂學風督導，須認真填寫《深入課堂學風督導工作冊》。

　�。ǘ�）召開一次主題班會

　　圍繞學風建設組織開展形式多樣的主題班會，深入討論交流如何增強專業(yè)認同、提升學習動力、培養(yǎng)學習興趣，引導學生在學風建設中發(fā)揮主體作用。

　　（三）創(chuàng)建一個特色品牌

　　根據(jù)學院專業(yè)特色和學生實際情況，有針對性地籌劃學風建設活動，打造學院學風建設特色品牌，做到“一院一品牌”，在師生中形成品牌影響力，取得學風建設實效。

　　（四）記錄一冊筆記

　　學生工作部(處)將舉辦20xx年“小筆記·大學問――尋找交大最美筆記”活動，各學院積極主動組織參與，致力于培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學的學習方法，通過對“最美筆記”的展示推動學風建設落細落小落實。

　　（五）舉辦一系列宣講會

　　進一步做好明德獎學金獲得者及提名獎獲得者、考研保研成功同學、國家獎學金獲得者、市級學業(yè)先進標兵等優(yōu)秀學生的.學業(yè)事跡宣講，線上線下雙管齊下，舉辦優(yōu)秀朋輩學業(yè)輔導活動，傳遞學風正能量。

　　（六）評選一批學風優(yōu)良班級

　　營造健康向上的班級風氣和嚴謹濃郁的學習氛圍，增強我校學生集體觀念、協(xié)作意識和團隊精神，全面加強班級的學風建設與班風建設，以班風促學風，以班風揚校風。

　　四、活動要求

　　各學院扎實開展學風建設活動，夯實活動內容，加強新聞宣傳，活動結束后需向學生工作部提交總結材料，充分展示學院學風建設活動成果，推動我校學風建設工作再上新臺階。

　　學生工作部（處）

　　20xx年5月3日

活動方案 篇4

　　一、開展經典誦讀活動的重要意義

　　開展國學經典誦讀活動，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經典,從經典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚中華文化,不斷增強對中華民族優(yōu)秀文化的認同與自信。

　　開展國學經典誦讀活動，有利于提高人文素質。能夠引導學生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎。

　　開展國學經典誦讀活動，是學校教育引領社會教育的有效途徑。能夠在廣大學生中打下良好的中華傳統(tǒng)美德基礎，并通過學生影響家庭、影響社會，使學生關系、生生關系及家庭、社會的人際關系得到明顯改善，純凈社會風氣、提振精神信心、構建和諧社會。

　　二、開展經典誦讀活動的基本原則

　　1、堅持以德為本、德智兼修。開展國學經典誦讀，不僅要提升全體學生的語文素養(yǎng)，而且要使廣大學生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養(yǎng)，教他們學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關系，學會互相尊重、互相關懷、互相照顧、互相合作。

　　2、堅持貼近生活、身體力行。開展國學經典誦讀，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近心靈。要針對不同年齡對象的特點及接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，循序漸進，長期堅持。要注意實踐教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導廣大學生在讀經典的同時，自覺遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范，自覺在生活中運用。

　　3、堅持汲取精神精華、反對生搬硬套。要把經典誦讀與堅持汲取當代生活、科學精神和革命傳統(tǒng)相銜接。

　　4、堅持合力推進、典型引路。正確處理好學校教育、家庭教育、社會教育三者關系，充分發(fā)揮學校教育引領社會教育的功能，鼓勵和組織廣大學生在家庭和社區(qū)組織開展誦讀活動。充分挖掘人民群眾對傳統(tǒng)文化的深厚情感，在全社會營造國學經典教育的良好氛圍，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)好的典型，積極扶持，大力倡導，以點帶面，深入推進。

　　三、經典誦讀活動的對象和內容

　　全校各年級學生統(tǒng)一參與經典誦讀活動。每學期誦讀一本經典。前期誦讀內容為《弟子規(guī)》。

　　四、誦讀活動的'基本方法

　　假期誦讀，提倡學生和家長一起誦讀，有條件的可做到把讀經典與看講座和家庭討論結合起來。

　　在校期間誦讀要做到以下四點：

　�。�1）誦讀：每天10分鐘集體誦讀《弟子規(guī)》原文。

　�。�2）講座：每周一個課外活動開展講座，或組織學生觀看錢文忠等專家視頻講座，或由學校教師開展專題講座，以解難答疑。

　�。�3）對照座談:每周開展一次學用國學經典討論會。以班為單位，組織學生對照經典要求，反思自身言行。亦可組織學生把學用經典給自己和家人帶來的變化寫出來，在討論會上交流。

　　（4）展示與檢查：每學期一次。以班單位，每學期組織一次學生經典誦讀成果（體會）競賽展演或經典誦讀演講；每學期開展一次“經典誦讀大家談”征文競賽和一次國學經典知識統(tǒng)一考試。還可通過音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段，組織演出，突出國學經典的文化韻味和教育內涵。

　　五、切實加強領導，確保經典誦讀活動取得實效

　　1、建立機構，強化領導。學校成立國學經典誦讀活動領導小組。校長許厚銀任組長，柯學龍、廖勝凡任副組長，學校相關科室負責人、年級主任、班主任為成員。領導小組下設辦公室，王寶卿任辦公室主任，各班要高度重視，，并精心組織，和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排，一并檢查。

　　2、明確責任，全面展開。國學經典誦讀活動是一項長期的工作。各班要結合本班實際，認真制訂實施方案；要組織相關老師開展經典教學與研究；要建立相關制度，確保人員及活動經費。誦讀原文學校免費提供，不得向學生收取費用（學生及家長自愿到書店購買除外）。要形成教務處具體抓、班主任和語文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學生都參與的活動格局。

　　3、深入推進，逐步延伸。經典誦讀要與各學科教學相結合，與教師的業(yè)務學習相結合。在誦讀過程中，要做到“三個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一誦讀內容、統(tǒng)一誦讀時間、統(tǒng)一誦讀考核標準。鼓勵各班因地制宜開展多種形式的誦讀活動，注重活動由校內向校外延伸，利用假期與家長共讀經典，在不增加學生負擔的同時達到學生帶動家長，教師帶動家人，學校帶動社會的教育效果。

活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　本屆校園藝術節(jié)活動將以《xx市第八屆學生藝術節(jié)方案》精神為指導，堅持以人為本，面向全體學生，堅持普及與提高并重，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，培養(yǎng)全校學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)，充分展示xx一小“毓靈·致和”的校園文化，展示全校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌和學校藝術教育成果，促進學校美育深入發(fā)展。

　　二、活動主題

　　xx年xx一小校園藝術節(jié)的主題為“陽光下成長”。

　　本屆校園藝術節(jié)活動的'各項內容將圍繞主題，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時代特征、校園特色、學生特點，展示全校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神面貌。

　　三、活動時間

　　xx年3-6月

　　四、活動內容

　　（一）市級活動

　　1．參加xx市中小學生合唱、群舞、器樂、情景劇現(xiàn)場比賽活動。

　　2．參加xx市中小學生繪畫、書法（篆刻）、攝影作品比賽活動。

　　3．參加xx市民族音樂進校園巡回展演活動。

　　4．參加xx市中小學生藝術節(jié)綜合展示活動。

　　（二）校級活動

　　學校組織開展內容豐富、形式多樣的校園藝術活動，發(fā)動全體學生參與，力爭達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。在學校廣泛開展活動的基礎上評選出優(yōu)秀節(jié)目和作品參加市級比賽。在校園網上及時上傳校藝術節(jié)活動開展情況。

　　xx一小xx年學生藝術節(jié)活動具體事項說明及相關活動表格，詳見附件一和附件二。

　　xx市xx鎮(zhèn)第一小學

　　xx年3月

活動方案 篇6

　　一、指導思想：

　　為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，讓學生充分感受數(shù)學魅力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，全面提高學生的數(shù)學文化素養(yǎng)，提高學生學習數(shù)學的能力。同時增強教師的課改意識，進一步推進我校的以“數(shù)學小課題研究”為主體的數(shù)學教學研究與改革，促進每位數(shù)學教師課堂教學能力的提高，讓全體教師在濃郁的數(shù)學氛圍中共同進步，小學數(shù)學高年級教研組組織本組全體師生開展本次學科周活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月1日-12日（第14周、第15周）

　　三、具體活動安排：

　�。ㄒ唬┱n堂展示

　　課題

　　教師

　　上課時間

　　上課

　　地點

　　《求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)》（導學案）

　　林鵬昊

　　12.10

　　第2節(jié)

　　6.5

　　《筆算除法》（小課題）

　　趙振宇

　　12.11

　　第1節(jié)

　　4.6

　　《多邊形的面積》（小課題）

　　費云華

　　12月11

　　第2節(jié)

　　5.5

　�。ǘ�）數(shù)學沙龍

　　時間：12月11日下午

　　地點：四年級六班

　　參加人員：全體高數(shù)數(shù)組教師，邀請領導參加

　　沙龍議題：

　�。�1）展示課交流研討；

　�。�2）弗賴登塔爾數(shù)學教育思想在教學實踐中的'運用交流。

　　（3）數(shù)學學科周活動總結及頒獎。

　�。ㄈ�）學生特色活動

　　參加對象：四、五、六年級全體學生

　　活動一：優(yōu)秀作業(yè)展評（負責人：陳慧慧）

　　展評作業(yè)種類數(shù)學練習冊

　　優(yōu)秀標準

　　1、作業(yè)格式規(guī)范、書寫認真工整、無亂撕亂畫現(xiàn)象。

　　2、作業(yè)批改及時，及時更正。

　　3、作業(yè)保持潔凈，習慣良好。

　　4、作業(yè)批改正確，無錯改漏改。

　　展評方式：

　　1、各班組織初評，每班評出10名學生的優(yōu)秀作業(yè)參評。

　　2、組織教師及學生對每班選送的優(yōu)秀作業(yè)進行評比，評出各年級“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標準、正確率最高”的前40名優(yōu)秀作業(yè)，統(tǒng)一擺放進行展覽，各班組織學生參觀學習優(yōu)秀作業(yè)。

　　展評時間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室

　　獎項設置：按年級分設一等獎10名二等獎10名三等獎20名

　　活動二：數(shù)學小課題研究成果展評（負責人：費云華）

　　活動結合“日照市第十屆小學生數(shù)學小課題研究成果評選”開展，屆時不分年級，按照一定比例評選出一、二、三等獎若干名，評選結果直接報學校參加市級評選。評選要求見“日照市第十屆小學生數(shù)學小課題研究成果評選”通知。

　　展評時間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室

　　活動三：數(shù)學手抄報展評（負責人：趙振宇）

　　評比要求：

　　1、比賽統(tǒng)一用紙為8開的紙張。

　　2、版面設計新穎，布局合理，圖文并茂，有創(chuàng)意，整體效果好。

　　3、主題明確，內容健康，積極向上，體現(xiàn)數(shù)學學科特點，做到數(shù)學味與藝術性和諧統(tǒng)一。手抄報內容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、數(shù)學日記等。

　　4、各班評選優(yōu)秀作品制作一期班級墻報進行展示，同時精選5份優(yōu)秀作品參加校級（級部）評比。

　　展評時間：

　　各班墻報展示在12月2日前完成，

　　校級展評：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室

　　獎項設置：按年級分設一等獎10名二等獎10名三等獎20名

　　活動四：數(shù)學學科競賽

　　四年級計算比賽負責人：費云華閱卷：來春梅薄小梅

　　五年級思維競賽負責人：陳慧慧閱卷：王琳林鵬昊秦慧文

　　六年級思維競賽負責人：趙振宇閱卷：任仲恩安慧君宋玉臻

　　競賽方式：

　　各班自行組織初賽，每班評選5名優(yōu)秀選手組成代表隊參加級部比賽

　　競賽時間：12月2日下午2:10--3:10四、五、六年級同時進行

　　競賽地點：尚恒樓4樓多媒體電教室

　　獎項設置：一等獎10名，二等獎10名，三等獎20名，

　　年級團體一等獎4個，團體二等獎4個（根據(jù)每班5人的總成績評選）。

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