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小班音樂活動(dòng)方案小看戲
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的小班音樂活動(dòng)方案小看戲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞民間樂曲“小看戲”，感受樂曲中的樂器音色及歡快、熱鬧的情緒、情節(jié)，嘗試著用動(dòng)作表現(xiàn)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民樂及民族樂器的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒欣賞過(guò)民樂演奏
2、準(zhǔn)備二胡、笛子、琵琶、揚(yáng)琴、嗩吶等樂器若干
3、錄音磁帶
活動(dòng)重點(diǎn)：
區(qū)分幾種民族樂器的不同音色
活動(dòng)難點(diǎn)：
創(chuàng)編看戲動(dòng)作，表現(xiàn)對(duì)樂曲的感受
設(shè)計(jì)思路：
本學(xué)期，我園開展了“幼兒民俗教育活動(dòng)”園本課程的研討，而民間音樂是其中的一個(gè)分枝，它作為一種“母語(yǔ)文化”理應(yīng)讓孩子從小就開始了解和學(xué)習(xí)，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的民族精神。
《小看戲》是一首東北民歌，樂曲主要由嗩吶、二胡和揚(yáng)琴三種民族樂器演奏，其歡快，熱鬧的曲調(diào)，能引起孩子們的共鳴。本活動(dòng)通過(guò)讓孩子在傾聽和自由探索中讓孩子嘗試區(qū)分出不同樂器能演奏出不同的音色，培養(yǎng)孩子對(duì)民族樂器的興趣;繼而通過(guò)感受和創(chuàng)作表現(xiàn)，讓孩子體驗(yàn)樂曲的情緒，在培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力的同時(shí)，初步體驗(yàn)民間音樂的藝術(shù)魅力。
活動(dòng)流程：
欣賞樂曲——自由探索——感受體驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)造表現(xiàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞樂曲
1、“小朋友，你們?cè)谑裁吹胤铰犨^(guò)民樂?”
2、“前幾天，我們聽了爺爺、奶奶們演奏的幾首民樂，小朋友特別喜歡。今天，許老師也帶來(lái)了一首民樂，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞�！�
——集體欣賞樂曲
3、提問：“樂曲好聽嗎?找找看，這首樂曲是哪些民族樂器演奏的?”——幼兒自由講述樂器名稱
二、自由探索
1、“剛才，到底誰(shuí)說(shuō)對(duì)了呢?就請(qǐng)小朋友自己一邊聽音樂，一邊去吹吹、拉拉，彈彈，仔細(xì)辨辨，樂曲到底是用什么樂器演奏的。”
——幼兒自由探索[放前景音樂]
2、“這首民樂，到底用的是哪些樂器呢?”——幼兒講述
[根據(jù)幼兒講述的樂器，老師當(dāng)場(chǎng)用二胡、揚(yáng)琴各演奏一遍，讓幼兒直接體驗(yàn)樂器的音色]
3、“原來(lái)這首民間樂曲是用嗩吶、揚(yáng)琴、二胡三種樂器演奏的。”
三、感受體驗(yàn)
1、幼兒完整欣賞樂曲
2、老師介紹：“這是一首我們中國(guó)非常有名的民間樂曲，名叫《小看戲》，什么叫看戲?”
3、引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊想象，“聽了這首《小看戲》的樂曲，你好象看到了什么?想到了什么?”
[引導(dǎo)幼兒，人們是怎么看戲的?看戲時(shí)會(huì)有些什么表情?等]
四、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、“讓我們一起看戲去——”
——幼兒聽樂曲，創(chuàng)編看戲時(shí)的動(dòng)作
2、“剛才，我看到xxx小朋友看戲時(shí)特別帶勁，我們請(qǐng)她表演給我們大家看�！�(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范表演，集體學(xué)動(dòng)作
(“誰(shuí)還有不同的看戲動(dòng)作?”引導(dǎo)幼兒與眾不同的表現(xiàn))
3、集體聽樂曲完整表現(xiàn)
五、復(fù)習(xí)民間游戲《打花巴掌》
能愉快地、完整地聽音樂做游戲，體驗(yàn)友好交往的快樂。
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