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風箏比賽活動方案
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的風箏比賽活動方案，歡迎大家分享。
風箏比賽活動方案1
一、活動目的：
為了發(fā)揚我國民間傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的動手、動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛大自然，在學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，進一步豐富和拓展學(xué)生的課余生活。我校決定舉辦開展“走向大自然 放飛我夢想”的風箏比賽。
二、活動宗旨：
班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的'潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會，讓學(xué)生勤動手、勤動腦，進一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。
三、活動內(nèi)容：
1、來到校園操場，讓學(xué)生感受大自然。
2、最好自己動手制作風箏。
3、在風箏上寫上自己的理想。
4、放風箏比賽。
四、活動對象：
一至六年級學(xué)生
五、活動時間：
20xx年3月25日下午第三節(jié)課（如天氣有變再另行通知）
六、活動地點：
學(xué)校西操場
七、活動要求：
1、每班派2——5名選手參加比賽。
2、放風箏比賽用風箏要求自制或改制。
3、請各班將參賽人員名單于3月22日（星期二）傍晚前報大隊部。
八、評分標準：
1、工藝（10分）
�。�1）做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理（2分）
�。�2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)（3分）
�。�3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質(zhì)地優(yōu)良（3分）
（4）能夠展示本學(xué)校的特色 （2分）
2、風箏放飛評分標準（10分）
（1）起飛（3分）：從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)風箏放飛離地面5米（估計）算成功，每個風箏有三次起飛機會。
（2）飛行（4分）：起飛成功后，裁判開始記時，規(guī)定時間為5分鐘，參賽風箏無纏繞其他風箏、無斷線、無墜地應(yīng)評4分，若出現(xiàn)上述情況，按照其正常飛行時間酌情折扣記分。
�。�3）高度（3分）：目測風箏高度。最高的得滿分3分，依次類推。
八、比賽分類、獎項設(shè)置
比賽分類：按年級組為單位評比
低年級組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名
高年級組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
九、備注：
1、比賽根據(jù)自愿參與原則，比賽時各班安排其他學(xué)生觀看。
2、各班先進行必要的活動安全教育，避免活動跑動中的傷害。
風箏比賽活動方案2
一、活動背景
風箏，作為中國傳統(tǒng)文化的重要象征，具有深厚的`文化底蘊。為了弘揚傳統(tǒng)文化，增進社區(qū)居民之間的友誼與交流，我們策劃了一場風箏比賽活動。
二、活動目標
傳承和弘揚風箏文化，增強社區(qū)文化氛圍。
促進社區(qū)居民之間的交流與合作，增進友誼。
提高居民參與社區(qū)活動的積極性，豐富業(yè)余生活。
三、活動方案
活動時間：選擇一個晴朗的周末上午。
活動地點：社區(qū)廣場或公園。
活動流程：
報名階段：提前一周在社區(qū)公告欄發(fā)布報名信息，接受居民報名。
比賽階段：比賽當天，參賽者自帶風箏，按抽簽順序進行放飛比賽。
評選階段：根據(jù)風箏造型、放飛高度、飛行穩(wěn)定性等因素評選出優(yōu)勝者。
頒獎階段：為優(yōu)勝者頒發(fā)獎品，鼓勵大家繼續(xù)努力。
四、預(yù)期效果
通過此次活動，我們期望能夠增進社區(qū)居民之間的友誼，傳承風箏文化，同時讓居民在比賽中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，提高參與社區(qū)活動的積極性。
風箏比賽活動方案3
一、比賽項目：制作半成品風箏，放飛自制風箏。
二、比賽時間：20xx年.4月30日
三、比賽場地閣公園
四、參賽人員：五年級每班3男3女參加比賽。
五、比賽規(guī)則：
1.制作半成品風箏部分。
學(xué)校提供5套男子組沙燕半成品風箏，5套女子組板子類半成品風箏，學(xué)生在班主任老師指導(dǎo)下完成風箏的繪畫，在校風箏組老師指導(dǎo)下完成風箏的粘制，并進行風箏放飛與比賽的相關(guān)指導(dǎo)。班級在此基礎(chǔ)下推選3男3女參加風箏繪畫與粘制的'藝術(shù)類評分（分值40分），從畫面，色彩，蒙面，粘糊等幾方面進行評定。
2.放飛自制風箏部分。
放飛分60分，放飛時需助手一名。
1.起飛分10分。風箏全部離開助手的手和地面，完成起飛，得10分。風箏飛起后掉落地面一次扣5分，二次扣10分，三次則判放飛失敗，比賽結(jié)束。
2.留空分30分。
留空時間10分鐘。風箏放飛后停留空中10分鐘得30分，每少一分鐘扣3分。
3.角度分10分。
根據(jù)風箏線與地平線的夾角大小得分。70°為10分，每少5°扣一分。
4.空中效果與放飛技巧10分。
根據(jù)風箏在空中的姿態(tài)與運動員的放飛技巧給分。
風箏比賽活動方案4
一、活動目標：
弘揚傳統(tǒng)文化，推廣風箏藝術(shù)。
增進團隊合作，鍛煉身心健康。
豐富社區(qū)文化生活，提升居民幸福感。
二、活動內(nèi)容：
風箏制作：參賽者自帶風箏材料，現(xiàn)場制作風箏，展現(xiàn)創(chuàng)意與技巧。
風箏放飛：在規(guī)定場地放飛風箏，展示風箏飛行的美感和穩(wěn)定性。
評選環(huán)節(jié)：評委根據(jù)風箏制作和放飛表現(xiàn)，評選出優(yōu)勝者。
三、活動安排：
活動時間：XXXX年XX月XX日，上午XX點至下午XX點。
活動地點：市公園風箏廣場。
參與人群：全市風箏愛好者，年齡不限。
四、宣傳推廣：
利用社區(qū)公告欄、微信群等渠道發(fā)布活動信息。
邀請當?shù)孛襟w進行報道，擴大活動影響力。
五、預(yù)算規(guī)劃：
場地租賃費用。
獎品及證書費用。
宣傳推廣費用。
風箏比賽活動方案5
一、活動目標
通過風箏比賽，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力和團隊合作精神，同時享受春天的美好時光。
二、活動時間
XXXX年XX月XX日，上午XX時至下午XX時。
三、活動地點
學(xué)校操場。
四、活動內(nèi)容
學(xué)生自行設(shè)計并制作風箏。
比賽當天，學(xué)生們分組進行風箏放飛比賽。
根據(jù)風箏的飛行高度、穩(wěn)定性和創(chuàng)意性進行評分。
五、活動準備
學(xué)校提供風箏制作材料。
各班級組織風箏制作教學(xué)。
比賽當天，確保操場安全無障礙物。
六、活動獎勵
設(shè)立一、二、三等獎，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)意和團隊精神。
此活動旨在讓學(xué)生們在輕松愉快的'氛圍中，感受春天的氣息，培養(yǎng)動手能力，同時加強團隊合作精神。
風箏比賽活動方案6
一、活動目的：
為了緩解緊張的`學(xué)習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛學(xué)生的昂揚風貌。
二、參賽人員：
1-6年級每班2隊，每隊2人共4人
三、活動主題：
放飛4月的夢
四、活動時間：
20xx年4月13日（星期三下午）
活動地點：操場
報名方式：把名單傳給宣波
報名截止日期：20xx年4月8日
五、參賽辦法：
1、每個班組織2支隊伍參賽，共2個風箏。每隊兩人、一個風箏，要求選手事先制作好風箏。
2、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；
六、評分標準：
總分為100分，其中工藝制作40分、測角度20分 起飛10分、留空30分
1.工藝（40分）
�。�1）做工精巧，扎整齊，框架結(jié)構(gòu)合理。（10分）
�。�2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)。（10分）
（3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性。（10分）
�。�4）能夠展示特色（10分）
2.起飛（10分）
從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
3.留空時間（30分）
成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即記10分）
4.測角度（20分）
在留空計時區(qū)內(nèi)，放飛的高度越高分數(shù)越高。
七、獎項設(shè)定：
評比個人和團體優(yōu)勝獎
八、評委：
綜合組老師（評委組長Xx）
風箏比賽活動方案7
風箏制作和放飛一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風，期待著能傲視大地，向目的地行駛。有著“鴻鵠之志”的你，是否苦于無處施展自己的才能，是否苦惱于碌碌無為的生活，那請加入到這個比賽中來，讓風箏帶著火你的夢想掠過黑暗，向光明進發(fā)。
一、活動宗旨：
本活動旨在借助風箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達到一種新的境界，使放風箏活動得到進一步的升華。
二、活動目的：
為了緩解緊張的學(xué)習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛學(xué)院學(xué)子的.昂揚風貌。
三、活動主題：
青春作伴放飛五月。
四、活動時間：
20xx年X月X日（星期X）16：30—18：30。
活動地點：文化廣場。
報名方式：各系學(xué)生會學(xué)習部將參賽人員名單、制定聯(lián)絡(luò)人、年級、班級、聯(lián)系方式等，報至院學(xué)生會學(xué)習部。
報名截止日期：20xx年X月X日（星期X）。
聯(lián)系人：xxx。
五、參賽辦法
1、每個系組織3支隊伍參賽，共3個風箏。每隊兩人、一個風箏，風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風箏。
2、比賽分為上、下兩場（每場約30分鐘—40分鐘），4個賽區(qū)，評委上下兩場采取逐個打分的方式對所有風箏進行評分。
3、按照賽區(qū)對每個參賽隊伍進行編號，如FA1，1，SD2。（F代表上半場，S代表下半場，A代表賽區(qū)，1代表參賽風箏，如SD2代表下半場D賽區(qū)2號參賽風箏），報名后工作組進行編號。
4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格。
六、評分標準
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。
1、工藝（40分）
（1）做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理（10分）。
�。�2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)（10分）。
（3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質(zhì)地優(yōu)良（10分）。
�。�4）能夠展示本學(xué)院的特色（10分）。
2、放飛（60分）
（1）起飛（10分）
從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
�。�2）留空時間（20分）
成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）。
�。�3）風箏的高度及遠度（20分）
目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
�。�4）印象分（10分）
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>
七、比賽流程
�。�1）比賽不進行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的系為：人文系、建工系、計電系、勞經(jīng)系；參加下半場的系為：外語系、管理系、機電系、軟件系。
�。�2）每隊參賽隊員不得重復(fù)，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。
�。�3）比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預(yù)定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊準備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式
開始，各裁判開始記時。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。
（4）參賽風箏線長限定為100米。
（5）參賽風箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)）放飛，否則取消其參賽資格。
�。�6）比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進行廣播，以活躍賽場氣氛。
八、獎項設(shè)定
評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個，優(yōu)秀獎4個；一個最佳創(chuàng)作獎（參照工藝分），一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。
風箏比賽活動方案8
一、活動背景
為了豐富社區(qū)文化生活，提升居民間的交流與合作，我們計劃舉辦一場風箏比賽活動。
二、活動目標
促進居民間的.友誼與合作。
傳承和弘揚風箏文化。
營造歡樂和諧的社區(qū)氛圍。
三、活動時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日，上午XX點至下午XX點
地點：社區(qū)廣場
四、活動流程
報名及分組：居民提前報名，根據(jù)年齡和技能分組。
開幕式：主持人介紹活動流程、規(guī)則及注意事項。
比賽環(huán)節(jié)：分組進行風箏制作和放飛比賽。
評選與頒獎：評委根據(jù)風箏制作技藝和放飛效果評選優(yōu)勝者，頒發(fā)獎品。
閉幕式：總結(jié)活動亮點，感謝參與者，合影留念。
五、宣傳方案
通過社區(qū)公告、微信群、海報等方式進行宣傳，鼓勵居民積極參與。
六、預(yù)算與籌備
制定詳細預(yù)算，籌備風箏材料、獎品、宣傳資料等，組織志愿者協(xié)助活動籌備與現(xiàn)場執(zhí)行。
七、安全與應(yīng)急措施
現(xiàn)場設(shè)置安全警示標識，確�；顒訁^(qū)域安全。
配備急救箱，確保意外情況時能夠及時救治。
安排專人負責現(xiàn)場安全秩序維護，確�；顒禹樌M行。
風箏比賽活動方案9
一、活動目的：
為豐富校園文化生活，提高學(xué)生動手能力，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，特舉辦此次風箏比賽。
二、活動對象：
全校小學(xué)生
三、活動時間：
XXXX年XX月XX日
四、活動地點：
學(xué)校操場
五、活動內(nèi)容：
學(xué)生自帶風箏，設(shè)計風箏形狀、圖案，體現(xiàn)創(chuàng)意。
比賽分為個人賽和團隊賽，個人賽看風箏飛行高度和穩(wěn)定性，團隊賽看風箏設(shè)計和飛行技巧。
評委由教師和學(xué)生代表組成，公正評分。
六、活動獎勵：
設(shè)立一、二、三等獎，頒發(fā)證書和獎品，鼓勵優(yōu)秀表現(xiàn)。
七、活動準備：
提前宣傳，通知學(xué)生和家長。
準備比賽場地，確保安全。
準備獎品和證書。
八、活動意義：
此次活動不僅讓學(xué)生體驗制作和放飛風箏的樂趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)意思維和團隊合作精神，促進校園文化的'健康發(fā)展。
風箏比賽活動方案10
一、活動目標：
增進市民間的交流與互動，提升社區(qū)凝聚力。
傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，推廣風箏制作技藝。
創(chuàng)造歡樂、和諧的.氛圍，為市民提供豐富的娛樂活動。
二、活動內(nèi)容：
風箏制作工坊：邀請風箏制作師傅現(xiàn)場教學(xué)，讓市民親手制作風箏。
風箏比賽：設(shè)置多個比賽項目。
風箏展示：邀請風箏制作大師展示各式傳統(tǒng)與現(xiàn)代風箏，供市民欣賞。
三、活動準備：
確定活動場地，布置比賽區(qū)域。
邀請風箏制作師傅及比賽評委。
準備風箏制作材料、比賽獎品等物資。
四、活動宣傳：
通過社交媒體、宣傳單頁等方式進行活動宣傳，吸引更多市民參與。
風箏比賽活動方案11
一、活動背景：
春天是放風箏的季節(jié)，為了豐富市民的`文化生活，增進親子關(guān)系，我們特舉辦此次風箏比賽活動。
二、活動目標：
弘揚傳統(tǒng)文化，傳承風箏藝術(shù)。
增強市民身體素質(zhì)，促進親子互動。
豐富市民的業(yè)余生活，提高生活質(zhì)量。
三、活動內(nèi)容：
參賽者自帶風箏，現(xiàn)場放飛。
根據(jù)風箏的造型、色彩、飛行高度和穩(wěn)定性等因素進行評分。
設(shè)立親子組和專業(yè)組，分別進行比賽。
四、活動流程：
報名及簽到：參賽者提前在線報名，活動當天現(xiàn)場簽到。
開幕式：主持人介紹活動背景、目標及流程。
比賽開始：親子組和專業(yè)組分別進行比賽，評委現(xiàn)場評分。
頒獎儀式：根據(jù)評分結(jié)果，頒發(fā)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
活動結(jié)束：主持人總結(jié)活動，感謝參與。
五、活動宣傳：
通過社交媒體、戶外廣告等多種渠道進行宣傳，吸引更多市民參與。
風箏比賽活動方案12
一、活動目標：
培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。
增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的.了解和熱愛。
加強學(xué)生間的交流與合作，培養(yǎng)團隊精神。
二、活動準備：
提前通知學(xué)生準備自制風箏。
確定比賽場地，確保安全。
準備評分標準和評委團。
三、活動流程：
開幕式：簡單介紹風箏的歷史和比賽規(guī)則。
比賽開始：學(xué)生按組別放飛風箏，評委根據(jù)風箏的創(chuàng)意、飛行穩(wěn)定性和高度進行評分。
比賽結(jié)束：統(tǒng)計分數(shù)，頒發(fā)獎項。
風箏比賽活動方案13
一、活動目標：
培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和動手能力。
增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解與熱愛。
豐富校園文化生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、活動內(nèi)容：
學(xué)生自帶風箏至操場，進行放飛比賽。
風箏設(shè)計需體現(xiàn)創(chuàng)意，鼓勵使用環(huán)保材料。
根據(jù)風箏放飛高度、穩(wěn)定性和創(chuàng)意程度評選優(yōu)勝者。
三、活動流程：
開幕式：介紹風箏歷史與文化，宣布比賽規(guī)則。
比賽環(huán)節(jié)：分組進行，每組5人，輪流放飛風箏。
評選環(huán)節(jié)：評委根據(jù)比賽標準進行打分，公布成績。
頒獎典禮：為優(yōu)勝者頒發(fā)證書與獎品，鼓勵所有參與者。
四、注意事項：
注意安全，避免在風箏放飛過程中發(fā)生意外。
保持場地整潔，不亂丟垃圾。
尊重比賽結(jié)果，友誼第一，比賽第二。
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