(精華)實用的活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　活動目的：讓學生親近自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩。

　　在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知。

　　培養(yǎng)團隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

　　活動內(nèi)容：

　　在生態(tài)園進行綜合實踐活動。

　　進橘園進行實踐活動。觀察橘樹，采摘橘子。

　　活動前：

　　召開班主任會議，明確活動內(nèi)容，討論活動要求。

　　各班以綜合實踐活動小組為單位制定小組活動方案。

　　班主任宣講活動內(nèi)容，各班制定活動公約。

　�。�1）組內(nèi)成員合理分工，明確自己的.任務(wù)。

　　（2）愛護花草樹木，做文明游客，樹局小學生的形象。（3）采摘橘子講文明，講謙讓，體現(xiàn)局小學生的素質(zhì)。

　�。�4）保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士。

　�。�5）活動中注意安全，不做危險動作。

　　活動時：

　　帶隊老師各盡其職，引導(dǎo)學生觀察自然、搜集標本、攝影記錄等。

　　組織學生開展游戲活動。

　　指導(dǎo)學生不到湖邊玩水洗手，不走湖邊崎嶇小道，不單獨行動，不損壞花木。

　　領(lǐng)隊老師認真考察各班學生活動情況。

　　活動后：

　　各班總結(jié)交流秋游收獲。

　　布置板報。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

　　父愛如山、禮贊父親、孝行天下

　　二、活動宣傳語：

　　1、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節(jié)來臨之際讓我們一齊祝福偉大的父親

　　2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

　　3、父親節(jié)來臨之際讓我們一齊祝福偉大的父親節(jié)日快樂。

　　三、活動目的：

　　以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進和諧校園、和諧家庭建設(shè)。

　　四、活動形式：

　　1、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進一步解讀父親節(jié)的`由來，宣傳父親節(jié)。

　　2、親子活動增進了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。

　　3、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學校廣播中選讀。

　　4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。

　　5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

活動方案 篇3

　　準備：

　　電動玩具車、大小電池、記錄紙若干。

　　活動設(shè)計：

　　一、和孩子一起玩沒裝電池的電動玩具。

　　提問：怎樣才能讓這些玩具動起來？

　　二、幼兒合作裝電池并作好記錄。

　　難點：

　　1、電池的'正負極。

　　2、電池的大小。

　　三、交流分享實驗結(jié)果。

　　1、豐富知識點：

　　電池有兩頭，電池的一頭有一個突出來的小頭，還有一個“ ”的圖案，這邊呢，是正極；另一頭平平的，還有一個“—”的圖案，這邊呢，我們叫它負極。

　　2、介紹不同大小的電池分別是“1號”“5號”“7號”電池。

　　四、幼兒再次操作實驗，讓玩具動起來

　　目標：

　　1、 知道玩具要安裝合適的電池以及電池安裝時應(yīng)正極對負極。

　　2、 能大膽地和同伴交流，并能發(fā)現(xiàn)并提出問題。

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　1、消除新環(huán)境帶來的陌生與恐懼，使一年級學生更好地融入新的生活和學習中去。

　　2、通過參觀活動更好地了解學校，增加灣龍一小學子的自豪感和對未來的自信心。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月2日上午8：00——11：00，教師到校時間：7：30。

　　三、活動對象：

　　一年級全體學生與家長

　　四、活動準備與人員安排：（8月20日—9月1日）

　　1、活動現(xiàn)場總指揮活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)溝通工作

　　2、制定活動方案。

　　3、各班進行班容班貌布置與清掃工作。（班主任）

　　4、卡通行健娃玩偶內(nèi)配套的干冰馬甲存放與人員安排。

　　5、真人行健娃扮演者：

　　6、指引牌、入學通知書、注冊流程展板、貼樹葉展板、紅地毯的準備工作

　　7、行健娃貼紙分類裝入信封的準備工作。

　　8、制作各類行健娃貼紙、成長存折、�；�、國旗、紅領(lǐng)巾。

　　9、新書的分類、包裝，入學禮物（通知書、開學大禮包）、“大小拉小手”平安創(chuàng)建灣龍宣傳單的分類整理。

　　10、填寫入學通知書：z。

　　11、活動需要的展板擺放工作以及行健館桌椅擺放及門口咨詢處桌椅擺放。（z、保安）

　　12、行健課程活動期間的.音樂安排。

　　13、信封（400個）、手提袋（400個）、話筒（2支）、電池、黑筆4盒、紅筆2盒。

　　14、開學行健課程說明展板設(shè)計。

　　15、制作LED上需要播放的PPT與廣播系統(tǒng)能否正常運行檢查工作。

　　16、活動當天廣播系統(tǒng)控制：z

　　17、活動說明公眾號通知。

　　18、活動主持。

　　19、活動報道。

　　20、活動當天門口迎接新生人員安排。（2位校長，z拍照，z、z和保安發(fā)信封，真人行健娃2個發(fā)成長存折）

　　21、貼樹葉活動拍照。樹葉展板處引導(dǎo)工作。

　　22、行健館注冊處引導(dǎo)及拍照。

　　23、現(xiàn)場流動拍照。

　　24、聯(lián)系社區(qū)民警過來維持治安，確保安全。

　　25、保險、中餐費用繳納賬號單、四點鐘學校志愿書、校服購買志愿書、中餐志愿書。

　　26、二、三年級班主任9月1日負責布置班容班貌，如已完成幫忙整理新書和貼紙裝信封的工作。

　　27、課程結(jié)束后門口咨詢處進行課程評價。

　　注：第五大塊中學生注冊的具體內(nèi)容見附件。

　　五、活動內(nèi)容與過程安排：

　�、龠M校第一步，上午8點到校門口領(lǐng)取“入學通行證”、行健娃評價獎?wù)拢ㄐ欧猓�、成長存折。

　　②進校第二步，參觀校園：

　　序號 內(nèi)容 地點

　　評價（入學通行證上）

　　1 觀看“行健娃的幸福生活”視頻（門口顯示屏）、觀看校園“特色明星”、“閱讀明星”、“書香家庭”等展板。

　　知行樓與校門口之間的過道

　　完成后貼“樂學行健娃”獎?wù)隆?/p>

　　2 “我為校園添綠意”活動，每個孩子領(lǐng)取一片樹葉，由家長寫上孩子姓名，在“靜聽花開的聲音”展板上將樹葉貼到樹枝上。

　　崇仁樓前

　　完成后貼“特色行健娃”獎?wù)隆?/p>

　　3 了解學校各幢樓名及釋義。

　　見學校方位圖

　　完成后貼“樂學行健娃”獎?wù)?/p>

　　4 尋找校園“6+”1行健娃明星并與他們合影，了解他們的本領(lǐng)。

　　完成后貼“特色行健娃”獎?wù)?/p>

　　5 家長帶領(lǐng)孩子認識3位新朋友。

　　完成后貼“文明行健娃”獎?wù)?/p>

　　6 一起尋找觀看校園中“窨井蓋”上的美麗圖畫，讀一讀上面的句子，可選擇10個觀看。

　　完成后貼“樂學行健娃”獎?wù)?/p>

　　7 尋找你認為最美的幾處校園美景，將它拍下并發(fā)微信朋友圈做紀念。

　　完成后貼“文明行健娃”獎?wù)?/p>

　　8 到行健館完成新生注冊、繳納中餐費與保險、購買校服。

　　行健館

　　完成后貼“特色行健娃”貼紙。

　　備注

　　課程內(nèi)容不分先后順序，家長與孩子可自行安排。

　�、圻M校第三步，請家長與孩子完成課程的所有內(nèi)容后到門口咨詢處蓋章結(jié)束本課。

　　六、各站點負責指引教師：

　　知行樓————崇仁樓————禮智樓———謙信樓———海納樓————行健館

　　七、注意事項

　　1、活動中保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑。

　　2、活動當天注意安全，上下樓梯靠右行，人多需排隊。

　　3、活動期間，全體教師佩戴�；�，精神飽滿，早上指紋簽到。

　　4、活動結(jié)束，展板、指引牌、行健館內(nèi)物品清理。（配合人員：8位班主任、z、保安等）

活動方案 篇5

　　為推動我校“市級模范職工之家”小家建設(shè)向縱深發(fā)展，積極創(chuàng)造條件，進一步爭創(chuàng)“全國模范職工之家”，學校工會委員會經(jīng)請示黨支部，并得到學校領(lǐng)導(dǎo)班子重視支持，決定結(jié)合特色學校建設(shè)，于20xx年秋季在全校師生中廣泛開展“職工小家”“少兒小家”創(chuàng)建活動，職工小家活動方案�，F(xiàn)擬定如下“職工小家”“少兒小家”建家活動方案：

　　一、活動宗旨

　　堅持科學發(fā)展，確立“以人為本，以心換心，以校為家”的服務(wù)理念，進一步倡導(dǎo)以和為貴的和諧氛圍，營造相互尊重、相互包容的“家”的溫馨；進一步倡導(dǎo)以人為本的管理理念，以依靠人為前提，把用好人作為基本途徑，把尊重人作為基本準則，把為了人作為根本目的；進一步倡導(dǎo)以德為先的內(nèi)涵文化，修煉教師愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)當代知識分子的精氣神；進一步倡導(dǎo)以博為榮的進取精神，博采眾長，博覽群書，積淀學校的.文化底蘊。以小家建設(shè)為契機，創(chuàng)建特色學校，打造渝東名校，規(guī)劃方案《職工小家活動方案》。

　　二、成立“小家”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：錢直樹

　　副組長：熊 鵬（常務(wù)） 郭明仲 匡清海 白文珍

　　成 員：朱 珠 朱春花 左自才 工會委員會各委員

　　三、活動內(nèi)容及分工

　　1、“職工小家”建設(shè)由政教處副主任、工會宣傳委員朱春花負責。以年級組、辦公室為單位，每個辦公室創(chuàng)建一個“職工小家”，由年級組長、學科組長組織辦公室全體成員，取“家”名、理“家”事、訂“家”訓(xùn)、正“家”風、變“家”貌。

　　2、“少兒小家”建設(shè)由大隊輔導(dǎo)員左自才負責。以中隊（班）為單位，每中隊（班）創(chuàng)建一個“少兒小家”，由中隊輔導(dǎo)員（班主任）組織班隊干部及全班同學，取“家”名、理“家”事、訂“家”訓(xùn)、正“家”風、變“家”貌。

　　四、活動要求

　　1、“小家”建設(shè)各項內(nèi)容要求結(jié)合自身特色和實際、創(chuàng)建目標及理念，群策群力、集思廣益，力求新穎獨特，富有文化氣息、激勵作用和長效機制。

　　2、“小家”創(chuàng)建活動將與本期第五周教室布置一并進行檢查評比，還將適時舉辦“小家”特色活動展示及“小家”建設(shè)研討會。

　　3、教工會將制作統(tǒng)一的標識牌，展示“小家”創(chuàng)建活動中選定的相關(guān)內(nèi)容，長期懸掛在教室、辦公室門上。

活動方案 篇6

　　在第8個世界氣象日臨之際，xx省氣象學會聯(lián)合xx師范大學地理科學與旅游學院舉辦系列紀念活動。本次講座活動將圍繞“智慧氣象”（Weather-read，liate-sart）主題，展現(xiàn)氣象事業(yè)發(fā)展成就，增進社會對氣象工作的關(guān)注和理解，突出氣象防災(zāi)減災(zāi)對保障xx經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和人民安全福祉的作用，并以此為契機大力普及氣象知識，提高全民科學素質(zhì)。

　　一、活動時間

　　20xx年月14日上午8：0—10:00

　　二、活動地點

　　xx

　　三、活動內(nèi)容

　　1氣象學會秘書長王xx介紹世界氣象日

　　2介紹省氣象學會及20xx年綜合性學術(shù)活動和氣象科普志愿征集及志愿者活動

　　《xx氣象》主編喬旭霞介紹《xx氣象》

　　4學會專家與學生互動

　　四、參與專家

　　xx省氣象學會王xx等老師。

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