活動方案實(shí)用[10篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　為隆重慶祝第**個教師節(jié)，進(jìn)一步營造全社會尊師重教的良好氛圍，根據(jù)縣教委文件精神，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際，本著“隆重?zé)崃摇�廣泛活潑、簡樸實(shí)效”的原則，堅(jiān)持“重心下移，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效、教師為本”，突出“尊師重教、教書育人、為人師表，強(qiáng)校為民，積極推進(jìn)學(xué)校新發(fā)展，讓更多的孩子接受更好的教育”的主題，努力塑造我校教師的美好形象。特制定20xx年慶祝第**個教師節(jié)活動實(shí)施方案：

　　一、活動時間：20xx年9月1日至9月10日

　　二、活動內(nèi)容及安排

　　1、積極組織“強(qiáng)師德、煉師能、鑄師魂”師德踐行活動。學(xué)校工會積極配合黨支部進(jìn)一步開展好黨的純潔性主題教育實(shí)踐活動，爭先進(jìn)位求提升，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展。組織開展師德先進(jìn)個人、教學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任系列表彰活動。

　　2、弘揚(yáng)高尚師德，履行教師職責(zé)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德風(fēng)范，與學(xué)校黨支部聯(lián)合組織開展新學(xué)年師德宣誓活動。

　　3、積極組織開展“煉師能教育教學(xué)基本功大練兵”活動，結(jié)合新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，全校教師人人撰寫“課改十年回顧——親歷之路所思所感”；結(jié)合新學(xué)年師德師風(fēng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全校教師個個撰寫“新學(xué)年、新姿態(tài)，盡職盡責(zé)展風(fēng)采”。結(jié)合小學(xué)語文教師基本功大賽、小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”專題活動，促進(jìn)全校教師煉師能、促提升大練兵活動。

　　4、精心組織、安排好班主任、教研組、課題組新學(xué)年、新學(xué)期工作思路研討會，交流、協(xié)調(diào)定舉措，用心、用情求提升；繼續(xù)組織落實(shí)好“薪竹工程”結(jié)對活動，扎實(shí)開展好一幫一、一對一，傳、幫、帶系列活動，相互促進(jìn)求發(fā)展，攜手共進(jìn)促提升。

　　5、積極開展為教師辦實(shí)事辦好事活動。通過多種方式，積極為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實(shí)際困難，切實(shí)改善教師的生活和工作條件，特別要關(guān)心家境困難教師和無住房教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，盡快解決教師的住房問題和學(xué)校食堂，使他們能安心從教，樂于從教，努力提高學(xué)校教師幸福指數(shù)。

　　6、結(jié)合今年的各級關(guān)工委和學(xué)校組織開展“感恩教育”系列主題教育活動，在學(xué)生中開展“感恩恩師表心意”活動，通過國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等多種方式宣傳我校教育教學(xué)成果和教師教書育人、先進(jìn)典型宣傳活動，展示我校優(yōu)秀教師風(fēng)采；通過“學(xué)會感恩·師生同樂”主題班隊(duì)會，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系；通過開展一句問候、一份心意、一次進(jìn)步“三個一”最好禮物送教師，中高年級可以開展“老師，我的愛對您說……”習(xí)作展評活動。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求

　　為切實(shí)把慶祝第**個教師節(jié)活動組織好、落實(shí)好，學(xué)校黨支部、工會要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動的開展。各處室、年級組和全體教師要將第**個教師活動當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來完成，要站在師德師風(fēng)建設(shè)再提升，促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展的高度，密切配合，精心組織，切實(shí)將每一項(xiàng)活動開展好、落實(shí)好，并取得良好的實(shí)效。

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　有人說，您是平凡的，您就像那春天的細(xì)雨，滋潤著我們的心田。有人說，您是偉大的.，就像我們生命中的一盞明燈，沒有您的指引，我們只能繼續(xù)在黑暗中摸索。我們知道您是辛苦的，沒有您的培育，就沒有我們的今天。為了我們的健康成長，吃再多的苦，您又何曾埋怨過呢？

　　投之以桃，報(bào)之以李。時逢教師節(jié)，這是個向所有教師表達(dá)謝意的日子。

　　我們曾想過為體育老師送去靠墊，可他們每天奔波在操場各個角落，能夠在辦公室舒舒服服坐在椅子上的時間少之又少；我們曾想過為任課老師送去護(hù)手霜，可終究抵不過粉筆對他們雙手的侵蝕；我們曾想過為全體老師送去念慈庵含片，可這些能夠滋潤他們的喉嚨卻滋養(yǎng)不了他們?nèi)找篂槲覀儾賱诘男摹?/p>

　　我們能做的只有謹(jǐn)遵老師的教誨，讓他們少些擔(dān)心，少些操心。

　　課間，不追跑打鬧，不大聲喧嘩，我們在保證了自己人身安全的同時，不是也為老師們提供了一個相對安靜的休息時間嗎？晚自習(xí)遵守紀(jì)律，不是也為老師們減少了一份負(fù)擔(dān)嗎？適當(dāng)飲食，厲行節(jié)約，不是也讓老師為我們感到欣慰嗎？如果我們都按照老師的要求去做，不是會帶給老師更多的輕松嗎？

　　每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時，錯過新知識的是我們，著急的是他們；每當(dāng)我們做錯事時，犯錯誤的是我們而痛心的是他們；每當(dāng)我們生病時或者因?yàn)橐馔馐軅麜r，難受的是我們，擔(dān)心的是他們。

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前說過苦說過累，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價，在這里，我謹(jǐn)代表所有校學(xué)生會，校團(tuán)委成員，向您道一聲：“老師，您辛苦了！”

活動方案 篇2

　　一、活動背景

　　三年級下冊的科學(xué)講到生命周期時要求學(xué)生養(yǎng)蠶，并要語文教師輔導(dǎo)好學(xué)生寫?zhàn)B蠶日記，學(xué)生聽說可以自己養(yǎng)蠶，興趣高漲。利用這個契機(jī)，我想正好可以開展一次綜合實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身經(jīng)歷養(yǎng)蠶的全過程，初步掌握養(yǎng)蠶知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這既迎合學(xué)生興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力的活動主題就產(chǎn)生了。

　　二、活動對象與內(nèi)容

　　本主題實(shí)踐活動的實(shí)施對象是三年級學(xué)生，共分為三個階段進(jìn)行：１．活動準(zhǔn)備階段；２．自主觀察記錄階段；3．匯報(bào)總結(jié)階段。每一個階段都緊承上一個階段的實(shí)踐成果，為了使活動有序、有效地進(jìn)行，我們將對學(xué)生的或活動過程作了一些跟蹤指導(dǎo)。

　　三、活動目標(biāo) 知識與能力：

　　1、聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力和分析、解決問題的能力；

　　2、讓學(xué)生親身經(jīng)歷養(yǎng)蠶的全過程，初步掌握養(yǎng)蠶知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　3、搜集和整理資料； 觀察記錄； 過程與方法：

　　1、認(rèn)真觀察，做好記錄，并堅(jiān)持寫觀察日記；

　　2、積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)； 3、加強(qiáng)交流，在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享； 情感態(tài)度、價值觀：

　　1、通過參與此次實(shí)踐活動提高對生命周期的認(rèn)識和對生命的熱愛； 2、在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。

　　1

　　四、活動步驟

　　第一階段：活動準(zhǔn)備階段（兩課時）

　　1、教師結(jié)合科學(xué)課例引導(dǎo)學(xué)生自主確定子課題，明確活動的`目的和任務(wù)，自由組合，組成若干個觀察小組。經(jīng)討論子課題產(chǎn)生了：（1）蠶的知識（2）怎樣養(yǎng)蠶（3）為后養(yǎng)蠶的同學(xué)出謀獻(xiàn)策

　　2、收集關(guān)于蠶的資料，了解蠶的一生，為養(yǎng)蠶做準(zhǔn)備 蠶的一生經(jīng)歷四個階段 【第一階段】蠶時期(幼蟲期) ☆ 蠶寶寶的外型特征 ＊蠶的身體可以分成13節(jié) ＊蠶的身上有8對腳；分別是胸足3對(1~3節(jié))，

　�。�腹足4對(6~9節(jié))，尾足1對(13節(jié))

　�。�第五環(huán)節(jié)上的背面斑紋半月形斑紋(四齡蠶后最明顯) ☆ 蠶寶寶的運(yùn)動和進(jìn)食 ＊蠶寶寶因食性特殊，只吃單一

　　食物(桑葉)長大 。

　�。�蠶用口器吃桑葉，且由上往下(或左到右或右到左)不停的吃。 ＊蠶的運(yùn)動方式是用腳爬行 ☆ 蠶蛻皮了

　�。�蠶寶不吃不動且頭抬得高高的時候，叫做「眠」。 ＊蠶「眠」后，蠶開始從頭到尾「蛻皮」。 ＊在蠶寶寶時期，一條五齡蠶總共會蛻皮四次 。 ☆ 蠶寶寶長大了

　�。�蠶寶寶每蛻皮一次，便會長大一些。 【第二階段】蠶蛹時期

　　☆ 五齡蠶后，蠶寶寶開始吐絲，並且以 S 型及8字型的方式吐絲。 ☆蛹化：蠶在繭中會再蛻皮一次，化成蛹，蛹的顏色是咖啡色 【第三階段】蠶蛾時期(成蟲期) ☆ 羽化后的蟲蛾

　　◎蛹化為蛾時會再蛻皮一次。羽化的蟲蛾會分泌汁液，掙脫蟲繭，由頭部先出來。 ◎蟲蛾有六雙腳，有二對翅膀、一對觸角，身體可以分成頭、胸、腹三部分。 ☆ 雌雄蟲子蛾的交尾

　　＊蠶蛾不再進(jìn)食，而是尋找伴侶進(jìn)行交尾。

　�。�雌蠶蛾羽化后約經(jīng)12小時，無論交尾與否，均會產(chǎn)卵。 【第四階段】蠶卵時期(卵期)

　　☆ 雌蠶生卵： 一般正常蛾約可產(chǎn)下500~800粒卵，剛產(chǎn)下的卵為淡黃色，即將孵化的卵會變成紫黑色。

　　☆ 卵孵化了：剛孵出的蠶，全身黑黑的，長滿黑毛，像螞蟻一般，叫做蟻蠶，或稱一齡蠶。從此進(jìn)入蠶寶寶時期

　　3、交流、分享資料，做好養(yǎng)蠶計(jì)劃，明確養(yǎng)蠶注意事項(xiàng)

活動方案 篇3

　　家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實(shí)踐活動之一。在家長助教活動中，教師必須扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長助教活動的順利開展。

　　本學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了《飯菜香噴噴》的這樣一個主題，目的就是讓孩子們不挑食，樂于吃各種蔬菜。這也是開學(xué)后，通過調(diào)查問卷了解到很多家長感到手足無措的地方。但是每一次有效地主題活動的開展都離不開家長的`支持與配合。因此，介于我班幼兒在食“木耳”方面比較困難，教師的單純說教并不能很好地起到作用，因此，我便構(gòu)思著請家長到班里為寶寶們面對面地做一次“涼拌木耳”這道菜，讓幼兒真實(shí)地品嘗一下木耳的味道。以往吃到的都是做好了的，活動當(dāng)天幼兒可以親眼看到“涼拌木耳”是怎樣做出來的。

　　活動前準(zhǔn)備： 1、向家長發(fā)放邀請函，邀請家長報(bào)名參加。

　　2、從報(bào)名的家長選出一位班上來給寶寶上一節(jié)課。

　　3、確定來園參與活動的家長，至少提前三天和家長預(yù)約時間，并告知家長活動當(dāng)天的內(nèi)容，以方便家長做準(zhǔn)備。

　　4、做好來園家長的寶寶工作，活動當(dāng)天寶寶肯定會參加，由于年齡小，有可能會粘著家長，因此要提前做好寶寶的工作，保證活動的順利進(jìn)行。

　　5、教師在本節(jié)課之前帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識木耳。

　　活動當(dāng)天課程安排：

　　1、家長帶來木耳，請幼兒看一看，并把木耳放入水中泡一泡，請幼兒觀察木耳的變化。

　　2、涼拌木耳（家長帶來已經(jīng)泡好的木耳和各種作料，現(xiàn)場為幼兒拌木耳）

　　3、請幼兒觀察涼拌木耳中都有哪些蔬菜，并說一說。（木耳、黃瓜、胡蘿卜、紫甘藍(lán)）

　　4、家長介紹“涼拌木耳”中蔬菜的營養(yǎng)。

　　5、家長、老師和寶寶一起品嘗。（幼兒洗手、有秩序地每人端一盤菜）

　　6、送餐具，師幼一起向家長表示感謝。

　　后續(xù)工作安排：

　　1、向前來助教的家長征集助教感言，進(jìn)行交流和存檔。

　　2、將家長助教的照片發(fā)到網(wǎng)上去，請家長朋友們可以上網(wǎng)看一看，并在自己家種準(zhǔn)備一次活動，讓寶寶參與到摘菜、洗菜，看著家長做菜的各個環(huán)節(jié)中，體驗(yàn)親身參與的快樂，改善寶寶挑食的習(xí)慣。

　　一次的家長助教活動，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長和我們教師。陳鶴琴先生曾經(jīng)說：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的�！奔议L助教活動以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠(yuǎn)。

活動方案 篇4

　　教研活動是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)進(jìn)步為目的，以學(xué)校課程實(shí)施過程和教育教學(xué)過程中教師所面對的各種具體的教育教學(xué)問題為研究對象，以教師為研究主體，以專業(yè)研究人員為合作伙伴的以校為本的.實(shí)踐性研究活動。教研活動的主要目的是切實(shí)提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力。因此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，特安排體藝組信息組兩組外出交流。

　　●時間：2x11.12.7——8日（一天半）

　　●地點(diǎn)：XXXX

　　●外出方式：全程由XX旅行社負(fù)責(zé)

　　●行程安排：

　　第一天：12：00各組組長清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校內(nèi)集中出發(fā)；15：30左右參觀XX中學(xué)。 第二天：上午聽課，12：00集中用午餐；中飯后回校；下午4：00—4：30左右返校。 ●組織安排：

　　△總負(fù)責(zé)： XXX

　　△具體負(fù)責(zé)：XXX

　　△分組情況：

　　第一組（11人）：☆XX、XX、XX、XX、XX、XXX

　　第二組（3人）： ☆XX、XX、XX

　　●注意事項(xiàng)：

　　1、請各位老師攜帶好有效身份證，各組長（☆）做好組員的通訊記錄，保證通訊暢通；

　　2、外出活動注意安全，統(tǒng)一服從領(lǐng)導(dǎo)安排；

　　3、講究文明、相互關(guān)心、遵守時間，如遇意外要及時和總負(fù)責(zé)人及組長聯(lián)系；

　　4、做到文明參觀、認(rèn)真聽課， 活動過程把“聽、看、記、思”有機(jī)結(jié)合；

　　5、活動結(jié)束后及時總結(jié)。

　　本次教師外出活動安全預(yù)案

　　1、全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均要以高度的責(zé)任心對每個教師的安全負(fù)責(zé)，對教師加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

　　2、教師集體外出發(fā)生一般的小毛病、小損傷，馬上與附近的診所聯(lián)系及時送治，發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷、大量出血或昏迷休克，馬上打110、12x電話，請求派車急救。

　　3、出發(fā)前要集體做好安全教育及宣布活動安排。

　　4、租用的車輛必須要有正規(guī)的營運(yùn)執(zhí)照客車。

　　5、組織教師有秩序地上車，教育教師不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。

　　6、到達(dá)目的地要組織和開展活動，不要隨意“放羊”。

　　7、教育教師不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。

　　8、分散自由活動時，要求教師三五成群，不要個別行動，教育教師發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報(bào)告，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。

　　9、活動結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，并有秩序上車，行政領(lǐng)導(dǎo)跟車回校，待教師離校后，才能離開。

活動方案 篇5

　　活動名稱：遇到陌生人

　　活動目標(biāo)：

　　1、 讓孩子知道哪些情況下容易受到陌生人的傷害。

　　2、 讓孩子了解遇上這些情況時應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

　　3、 教會孩子預(yù)防傷害事件的發(fā)生。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教材 情景掛圖

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？

　　教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？

　　2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的'車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？

　　二、討論

　　讓小朋友們討論以上問題及下列問題。

　　“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”

　　“你們說該怎么辦呢？”

　　三、陌生人的花招

　　針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？

　　四、容易造成的傷害

　　老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫�害：容易被迷昏或綁架、致命、被拐賣等（結(jié)合場景）

　　五、自我保護(hù)措施

　　1、啟發(fā)孩子們學(xué)會自我保護(hù)。

　　2、避免與陌生人單獨(dú)接觸。

　　3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。

　　4、打110-報(bào)警電話。

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　教師節(jié)是表達(dá)學(xué)生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個教師節(jié)，我校提出了“教師節(jié)----我們的愛生節(jié)”主題活動，培養(yǎng)教師“關(guān)愛每個學(xué)生”的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長遠(yuǎn)而實(shí)際的關(guān)注。

　　二、時間安排

　　20xx年9月10日

　　三、具體內(nèi)容安排

　　1.教師走進(jìn)學(xué)生生活中

　　學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

　　2.學(xué)生自主表達(dá)感恩情

　　學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。

　　3.早晨校門口禮儀隊(duì)迎接、祝福每位教師。

　　4.課堂上，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。

　　5.中午午休期間，參加學(xué)�！袄蠋煟�我想對您說”的校園留言活動。之后，組織感恩隊(duì)會。

　　6.各班同學(xué)提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。

　　四、教師節(jié)主題慶�；顒訉�(shí)際開展情況簡介

　　上午7點(diǎn)30分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

　　課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)�；�，有的班級給老師們送上了自制的祝福卡，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。

　　中午午休期間，各班積極參加了學(xué)�！袄蠋�，我想對您說”的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的`小卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊(duì)會。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè)；一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動。

　　我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任；社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動力，只有全身心地愛護(hù)每一位學(xué)生，才是最好的過節(jié)方式。

　　在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　20xx年3月29日是第十六個全國中小學(xué)生安全教育日。為了切實(shí)做好我園師幼安全教育工作，使全體教職工及幼兒牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，提高師幼自救自護(hù)的素養(yǎng)和防范能力，特制定本活動方案。

　　二、活動主題：學(xué)習(xí)安全知識，掌握避險(xiǎn)技能，防范傷害事故

　　三、活動時間：三月份

　　四、活動組織：

　　組 長：z

　　副組長：z

　　成 員：z

　　五、活動內(nèi)容

　　營造活動氛圍

　　1、在園北教學(xué)樓懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一�！保ㄘ�(zé)任處室：保衛(wèi)科）

　　2、辦一期安全專題宣傳櫥窗 （責(zé)任處室：保衛(wèi)科）

　　3、布置安全教育宣傳漫畫展板（責(zé)任處室：保衛(wèi)科）

　　4、操場大型玩具上、樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語”。 （責(zé)任處室：保衛(wèi)科）

　　5、樓道張貼安全常識圖畫（責(zé)任處室：保教室）

　　主題活動安排:

　　1、組織幼兒收看安全教育宣傳光盤 （責(zé)任處室：保教室）

　　2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(對幼兒進(jìn)行防火災(zāi)、防交通事故、防踩踏的“三防”教育活動)（責(zé)任處室：保教室）

　　3、教師中開展“珍愛生命，安全第一”的演講活動（責(zé)任處室：保教室）

　　4、開展“珍愛生命，安全第一”的'征文活動（責(zé)任處室：保教室）

　　5、全體師幼開展一次逃生演練活動（責(zé)任處室：保衛(wèi)科 全體師幼參與）

　　6、開展一次徹底的安全隱患排查活動（地點(diǎn)：各教室、科室、操場大型玩具、各樓通道、食堂、鍋爐及其他安全設(shè)施等，責(zé)任處室：保衛(wèi)科、保教室、總務(wù)處）.

　　六、活動總結(jié)、評優(yōu)

　　本月底要評出優(yōu)秀主題班會設(shè)計(jì)方案2份、主題演講稿2份、征文3份，報(bào)送教育局參賽，并對在各項(xiàng)活動表現(xiàn)突出的個人及班級給予相應(yīng)的表彰�；顒咏Y(jié)束后要形成書面工作總結(jié)，并收集各種文字、圖像等資料存檔。

活動方案 篇8

　　農(nóng)業(yè)局在縣委“三問三解”活動動員會后，迅速行動，及時安排人員深入農(nóng)村一線，通過“四項(xiàng)落實(shí)”有效開展“三問三解”活動。

　　一是責(zé)任落實(shí)。20日晚及時召開全系統(tǒng)副科以上領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)干部動員會，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定了《實(shí)施方案》，確定了干部分工責(zé)任，強(qiáng)化了工作紀(jì)律。把“三問三解”活動作為今年一項(xiàng)重要任務(wù)，納入議事日程，建立了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、班子成員分頭抓、干部職工全員參與的工作機(jī)制。

　　二是調(diào)查落實(shí)。為保證活動有效開展，切實(shí)摸清群眾的所需、所想、所求，縣農(nóng)業(yè)局分了四個小組由各副局長帶隊(duì)深入基層、走訪科技示范戶、走訪農(nóng)民專業(yè)合作社、走訪種養(yǎng)殖大戶等。通過走訪了解，突出問政于民，著重了解群眾對黨的.大政方針知曉情況、惠民富民政策落實(shí)情況；

　　突出問需于民，詳細(xì)掌握基層黨組織和廣大黨員群眾所盼所想以及農(nóng)民群眾在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程遇到的困難等；

　　突出問計(jì)于民，虛心聽取群眾對推動農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、加強(qiáng)基層組織的意見建議。扎實(shí)完成“三問三解”活動第一階段工作任務(wù)。

　　三是統(tǒng)籌落實(shí)。縣農(nóng)業(yè)局及局屬各單位全體干部職工把“三問三解”活動與當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合；與各單位日常工作有機(jī)結(jié)合起來；與五包促五化相結(jié)合；

　　與國家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建相結(jié)合；與黨員先進(jìn)性建設(shè)相結(jié)合；與六掃除六確立相結(jié)合；與加強(qiáng)干部作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)相結(jié)合；與落實(shí)全年各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)相結(jié)合，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，整體推進(jìn)。

　　四是宣傳落實(shí)。利用百名農(nóng)業(yè)科技指導(dǎo)員進(jìn)村入戶的機(jī)會，通過會議、標(biāo)語、宣傳欄等方式，開展送政策、送文化、送科技、送技術(shù)、送法律活動，大力宣講黨在農(nóng)村的各種惠農(nóng)政策及便民服務(wù)相關(guān)事項(xiàng)，積極營造活動的濃厚氛圍。

活動方案 篇9

　　活動來源：

　　消防安全與人們的生活息息相關(guān)，已滲透到了生活的各個角落，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫�致使小火成大�?zāi)，釀成無可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例，讓幼兒認(rèn)識火災(zāi)的'危害，增強(qiáng)幼兒的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子們的逃生與自救能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

　　2.簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。

　　3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識。

　　難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：多媒體課件活動過程：

　　一、了解火的用途及危害二、遇到火災(zāi)怎么辦？

　　1.火災(zāi)撲救的主要方法（1）學(xué)會撥打火警電話（2）知道常見的滅火方法2.逃生自救的技能及注意事項(xiàng)（1）正確逃生的方法（2）看清安全出口標(biāo)志（3）如果身上著火怎么辦？

　　（4）如果大火封住了出口三、如何預(yù)防火災(zāi)1.預(yù)防火災(zāi)，從我做起2.誰對誰錯教學(xué)反思：

　　一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

　　二、 活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。

　　三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

活動方案 篇10

　　活動主題 ：展示成果，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情，接受監(jiān)督，促進(jìn)發(fā)展。

　　一、活動目的

　　為讓家長全面了解學(xué)校的辦學(xué)思路和發(fā)展前景，全面展示我校的辦學(xué)特色、教學(xué)水平、師生精神面貌以及我校現(xiàn)有辦學(xué)條件和面臨的困難，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級、走進(jìn)餐廳、走進(jìn)宿舍，真正實(shí)現(xiàn)我�！伴_放辦學(xué)，打開校門辦教育”的'工作理念。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各處室及班主任

　　三、工作小組分工：（總調(diào)度：）

　　1、宣傳組：

　　職責(zé)：圍繞“家長開放日”活動，營造宣傳氛圍（懸掛橫幅標(biāo)語，制作導(dǎo)引牌，培訓(xùn)學(xué)生講解員），發(fā)放宣傳材料，攝影、攝像等。

　　2、材料組：

　　職責(zé)：匯總“家長開放日”各種材料并裝袋，包括：“家長開放日”活動安排表，學(xué)校作息時間表，參觀證，家長聽課表，家長意見反饋表，學(xué)校簡介及取得成績等。

　　3、車輛調(diào)度組：

　　職責(zé)：家長車輛停放安排，做到熱情服務(wù)，停放有序，疏導(dǎo)迅速無擁堵。

　　4、后勤服務(wù)組：

　　職責(zé)：學(xué)生講解員用擴(kuò)音器、家長飲用水、紙杯、聽課凳子、家長午餐安排等。

　　5、校園衛(wèi)生組：

　　職責(zé)：校園環(huán)境衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，走廊、樓梯、窗臺，課桌凳、衛(wèi)生工具排放等。

　　6、會場安排組：

　　職責(zé)：打掃衛(wèi)生，安排家長座區(qū)，調(diào)試音響，組織家長簽字等。

　　7、成果展示組：

　　職責(zé)：向家長介紹展示學(xué)校開學(xué)以來取得成績（德育方面），主要有班級值周活動、學(xué)生大課間跑操、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)等。

　　8、班主任工作組：全體班主任

　　職責(zé)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理、學(xué)生校服、�；铡⑽拿鞫Y儀、聽課狀態(tài)、跑操集合及質(zhì)量、就餐秩序等。

　　2、高一班主任通知Xx區(qū)外（濟(jì)南市里）學(xué)生家長準(zhǔn)時參加。

　　3、午飯后在本班教室與家長座談交流，收取家長意見表交學(xué)生處。

　　家長到校時間：本周六上午8：00—8：20，教師按周五課表上課，周五上周六的課，教師可調(diào)休。

　　四、活動流程

　　第一時段 8：00—8：30 責(zé)任人：

　　內(nèi)容：

　　1、家長到階梯教室報(bào)到，家長簽到并領(lǐng)取材料（8：30前）。

　　2、觀看“入校課程”視頻。

　　3、家長自愿分組（參觀校園組4個、聽課組1個）

　　第二時段 8：40—9：40 分組參觀校園、聽課（第二節(jié)）責(zé)任人：

　　聽課組（責(zé)任人：） ：家長自選班級、學(xué)科聽課

　　參觀1組 責(zé)任人：

　　參觀路線：男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會辦公室—實(shí)驗(yàn)室—微機(jī)室（到運(yùn)動場集合）

　　參觀2組 責(zé)任人：

　　參觀路線：學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會辦公室—實(shí)驗(yàn)室—微機(jī)室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍（到運(yùn)動場集合）

　　參觀3組 責(zé)任人：

　　參觀路線：女生宿舍—擬建宿舍樓地址—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會辦公室—實(shí)驗(yàn)室—微機(jī)室—男生宿舍—餐廳（到運(yùn)動場集合）

　　參觀4組 責(zé)任人：

　　參觀路線：實(shí)驗(yàn)室—微機(jī)室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會辦公室（到運(yùn)動場集合）

　　第三時段 9：40——10：10 學(xué)生大課間跑操展示 責(zé)任人：

　　內(nèi)容：

　　1、家長觀看學(xué)生跑操。

　　2、引導(dǎo)家長到階梯教室

　　第四時段： 黃校長向各位家長匯報(bào)學(xué)校近期工作（10：20—11：10）責(zé)任人：

　　第五時段：11：20 高一班主任、 全體家長到餐廳一樓就餐 責(zé)任人：

　　第六時段：11：40—12：00 家長參觀學(xué)生就餐秩序 責(zé)任人：

　　第七時段 12：10—13：10 班主任、任課教師與家長交流，同時征求家長對學(xué)校工作的意見和建議（收交意見表） 責(zé)任人：各班班主任 地點(diǎn)：各班教室

　　各位家長與班主任、教師座談交流結(jié)束后離校

　　五、活動要求

　　1、全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任要求穿西裝、帶�；�、打領(lǐng)帶。

　　2、各處室、級部按照活動方案認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，做到精心籌備、分工明確、責(zé)任到人、萬無一失。

　　3、班主任要召開專題班會，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，注重細(xì)節(jié)，展示精彩一面。

　　4、班主任要充分準(zhǔn)備與家長座談內(nèi)容，以表揚(yáng)鼓勵為主，虛心接受家長意見。

　　5、活動結(jié)束后，學(xué)生處對《家長意見表》分類梳理匯總，反饋給相關(guān)處室、年級。

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