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    讀書交流會活動策劃方案

    時間:2024-09-12 23:23:19 活動方案 我要投稿

    讀書交流會活動策劃方案匯編3篇

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,通常需要提前準備好一份方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的讀書交流會活動策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

    讀書交流會活動策劃方案匯編3篇

    讀書交流會活動策劃方案1

      一、活動目的:為了引導大家更好的利用課余時間,豐富精神世界,增強個人文化底蘊,培養(yǎng)同學們多讀書讀好書的良好習慣,教育科學學院學生會學習部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動,努力打造書香校園。

      二、活動時間:12月10日(周五)晚

      三、活動對象:教育科學學院全體同學活動準備:提前一周下發(fā)通知到各班,讓各班確定要參加的人員,準備在交流會上要用的書目,以及自己讀書的感想,讀書的方法,讀書過程中遇到的的一些問題。

      四、活動流程: 1,介紹活動:主持人先對活動的.主題,交流書目,參加活動的老師,等進行簡單的介紹。

      2,好書共品讀:事先根據(jù)各班報名情況和選擇的書目,將讀相同類型的書的同學分為一組,在小組內(nèi)就讀書的感想,讀書方法,讀書過程中的問題進行討論。各組派幾名代表發(fā)言,講講本組的討論結(jié)果,由老師總結(jié)。

      3,好書推薦: 自選一本書,假如你是書店的老板,你怎么向顧客推薦這本書?用情景劇表演的方式。

      4,讀書方法大集錦:先讓老師介紹幾中他們認為比較好的讀書方法,同學再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。

      5,請老師做活動總結(jié):對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。策劃書

      教科院學生會學習部

    讀書交流會活動策劃方案2

      一、活動目的:

      為了引導大家更好的利用課余時間,豐富精神世界,增強個人文化底蘊,培養(yǎng)同學們多讀書讀好書的良好習慣,教育科學學院學生會學習部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動,努力打造書香校園。

      二、活動時間:

      12月10日(周五)晚

      三、活動對象:

      教育科學學院全體同學活動準備:提前一周下發(fā)通知到各班,讓各班確定要參加的人員,準備在交流會上要用的書目,以及自己讀書的感想,讀書的方法,讀書過程中遇到的的一些問題。

      四、活動流程:

      1、介紹活動:主持人先對活動的主題,交流書目,參加活動的.老師,等進行簡單的介紹。

      2、好書共品讀:事先根據(jù)各班報名情況和選擇的書目,將讀相同類型的書的同學分為一組,在小組內(nèi)就讀書的感想,讀書方法,讀書過程中的問題進行討論。各組派幾名代表發(fā)言,講講本組的討論結(jié)果,由老師總結(jié)。

      3、好書推薦:自選一本書,假如你是書店的老板,你怎么向顧客推薦這本書?用情景劇表演的方式。

      4、讀書方法大集錦:先讓老師介紹幾中他們認為比較好的讀書方法,同學再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。

      5、請老師做活動總結(jié):對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。

    讀書交流會活動策劃方案3

     。刍顒幽繕耍

      1、交流閱讀感受,加深對作品的理解。

      2、采用“班級讀書會”的形式,促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

      3、感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋。

     。刍顒訙蕚洌

      1、學生閱讀圖書,完成讀書筆記。

      2、座位安排:撤去課桌,團做一堂。

      3、音樂伴奏

     。刍顒舆^程]

      一、明確交流目的`,提升交流情感。

      一位哲人說過:你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課,我們開個《智慧背囊》讀書交流會,大家相互交流,共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

      二、明確交流的方法,匯報讀書心得。

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      1、我想讀完這本書后,我們每個人在心中都有或多或少的感悟,對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入一個環(huán)節(jié):“真情告白”,談一談,讀了這本書以后,你最大的感悟是什么?

      2、學生談自己的感悟。

      3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

      4、學生交流自己的人生格言。

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      1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢!下面我們就進入第三個環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊涵哲理的故事里,把你認為最精彩的,讀給我們聽。

      2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽,并適時說說自己的閱讀感受。

      3、小組交流,小組選出代表,匯報讀書心得(給正確、流利表達者所在小隊加一顆星;給出色演說者所在隊再加一顆星。)

      三、“推而廣之”(推介篇)。

      1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。

      2、教師與學生分別進行推介。

      3、教師向?qū)W生推介其他作品。

      [后語]

      沒有書香,桃花枉自笑春風;沒有書香,素蓮佇波亦凄涼;沒有書香,白露為霜何足吟?沒有書香,瑞雪飄逸難成章。

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