數(shù)學(xué)節(jié)活動方案(16篇)
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的數(shù)學(xué)節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 1
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)作為一種文化，它溝通著世界的心靈，我們用數(shù)學(xué)來交流，用數(shù)學(xué)來體會，更在數(shù)學(xué)的美妙花園中翱翔，品嘗它所帶來的心靈的感受。通過開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，搭建各種各樣的平臺，營造濃厚的文化氣息和文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)與生活的自然融合，體驗數(shù)學(xué)的'魅力，感悟數(shù)學(xué)之美，讓學(xué)生在活動中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂。
二、活動目的：
1、增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，在數(shù)學(xué)魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。
2、創(chuàng)建學(xué)校良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境，整合文化、科技和藝術(shù)等活動，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能。
活動主題：浸潤數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活
活動口號：快樂數(shù)學(xué)伴我成長
三、活動時間：
4月25日——5月8日
四、活動對象：
1——6年級全體學(xué)生
五、氛圍營造：
1、電子宣傳欄
xx市浦南小學(xué)第六屆數(shù)學(xué)節(jié)
浸潤數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活
智慧數(shù)學(xué)，快樂生活。
繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天
展思維風(fēng)采，享數(shù)學(xué)魅力
2、開幕式（4月25日）
魔方達人現(xiàn)場表演：（各校區(qū)安排8至10名學(xué)生現(xiàn)場表演，體育老師秒表計時，現(xiàn)場公布成績）
互動游戲：數(shù)學(xué)謎語搶答賽，xx算24點
3、紅領(lǐng)巾廣播（教導(dǎo)處供稿）
以校園廣播站的形式開展“數(shù)學(xué)家，我點播”活動，讓學(xué)生介紹自己喜歡的數(shù)學(xué)家，從數(shù)學(xué)家的成材故事中感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
4、展板（在開幕式時展出）
內(nèi)容：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)報為主，也可以加入一些數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)等。
六、活動內(nèi)容：
1、“數(shù)學(xué)小報”編輯。
在1—2年級進行“數(shù)學(xué)剪報”制作活動，在3—5年級進行“數(shù)學(xué)手抄報報”編制活動。讓學(xué)生選擇自己喜歡的數(shù)學(xué)內(nèi)容，制作數(shù)學(xué)小報，體驗合作的樂趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。
要求：8k尺寸，每班2份，5月1日前上交，由美術(shù)組負(fù)責(zé)評獎。
每個年級分別評出一、二、三等獎。
2、開展“數(shù)學(xué)閱讀”。
結(jié)合“靜心閱讀”時段數(shù)學(xué)老師有意識地指導(dǎo)學(xué)生開展“數(shù)學(xué)閱讀”活動，組織學(xué)生讀數(shù)學(xué)報，征集、交流學(xué)生在讀的一些數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)故事等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣與習(xí)慣，4至6年級每班開展一次讀書交流會。
3、“數(shù)學(xué)日記”撰寫。
積極鼓勵學(xué)生進行數(shù)學(xué)日記的撰寫，提高學(xué)生的思維能力及語言表達能力。每班征集若干份張貼，5月1日，3至4每個班級上交2篇。送各校區(qū)教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)趣題游園活動，3—6年級以年級段為單位，結(jié)合數(shù)學(xué)謎語以及數(shù)學(xué)趣題等以猜謎或搶答賽等形式開展。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 2
一、活動目的：
通過活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，讓數(shù)學(xué)文化滲透課堂，走進學(xué)生，讓智慧閃光，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的'熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動時間：
20xx年6月10日 ～ 6月14日
三、具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。
2、各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動方案組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽項目。
3、數(shù)學(xué)節(jié)啟動儀式，由校長宣布數(shù)學(xué)節(jié)開幕。
（二）組織實施階段
1、一年級（口算）。
2、二年級口算和筆算）。
3、三年級（口算和解決問題）。
4、四年級（口算、填空和解決問題）。
5、五年級（口算、計算和解決問題）。
6、六年級（口算、計算和解決問題）。
注：
1、參加對象：全體學(xué)生
2、活動方式：40分鐘內(nèi)完成所有題目。
3、數(shù)學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎，一、二、三等獎的名額為12、13人，評選后的試卷和名單上交到數(shù)學(xué)教研組。
�。ㄈ┰u比表彰展示階段：
1、作品展示。
優(yōu)秀作品，各班以展板或墻報的形式進行展示。
2、發(fā)放各種競賽證書。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 3
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是思維的體操，一個人思維的發(fā)展，離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，經(jīng)研究決定，舉行xx三小第六屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動。
本次活動以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。
二、活動目的
通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié)，豐富校園數(shù)學(xué)文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。讓數(shù)學(xué)文化滲透校園，讓快樂和智慧走近學(xué)生，讓每一個學(xué)生真正走進數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中得到快樂，從而加強我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
三、活動口號
讓數(shù)學(xué)與趣味同行！
四、活動時間、活動對象
活動時間： 20xx.xx.23—xx.11
1、啟動（開幕式）xx.23日（星期三），橫幅一條，電子顯示屏宣傳
2、活動：xx.23—xx.11日
對象：1—6年級全體學(xué)生
五、活動組織
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
籌備組組長：
成員：全體數(shù)學(xué)老師、各班班主任
六、氛圍營造
1.橫幅
20xx年xx三小“讓數(shù)學(xué)與趣味同行”第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)
2.電子宣傳欄
20xx年xx三小第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)
快樂數(shù)學(xué)，伴我成長。
繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天
讓數(shù)學(xué)與趣味同行！
七、活動項目及形式
時間：x月8日下午1：00—2：30
要求：以故事會的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)，一年級每班推薦1名學(xué)生，二年級每班推薦2名學(xué)生參加，以講故事的形式展示，故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等，最后評選一、二等獎。
故事會主持：陳xx老師
評委：陳xx陳李香金章玲楊滿霞楊美素
上交評委時間：x月6日
要求：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示，進行評比。（作品上要注明班級和姓名）
上交評委時間：x月5日
要求：以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”
評委：劉xx、陳xx、鄭xx、李xx
五年級、數(shù)學(xué)手抄報制作負(fù)責(zé)：陳xx老師及各班班主任
上交評委時間：x月7日
要求：學(xué)生可獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，以“弘揚數(shù)學(xué)文化 感受數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加�！靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”（說明：學(xué)生如合作完成，合作者不超過2人）
評委：劉xx、黃xx、林xx、陳xx
以上活動作品交要求每個年級分別評出一、二、三等獎（比率分別為20%，30%，50%）。
參賽對象：一～二年級學(xué)生（每班10人）
比賽時間：x月25日（周五）下午1：00—1：20
比賽地點：多功能廳
閱卷：一年級——林xx、黃xx
二年級——章xx、黃xx
監(jiān)考老師：方xx、黃xx、黃xx、蔡xx
要求：以20分鐘為限，按時間的先后排序，前20名中得滿分的'為一等獎，21—40名中得滿分的為二等獎，41名以后完成的得滿分的為三等獎，其余沒有滿分的為鼓勵獎。成績、獎次和試卷當(dāng)天下午上交教務(wù)處。
三年級命題：陶xx老師
閱卷：陶xx、劉xx
四年級命題：章xx老師
閱卷：章xx、王xx
五年級命題：陳xx老師
閱卷：陳xx洪、孝xx
六年級命題：陳xx老師
閱卷：陳xx、林xx、陳xx
監(jiān)考：韓xx、方xx、陳xx
第三階段：總結(jié)表彰
時間：4月11日
主持人：謝xx老師
八、活動具體要求
1、本活動期間的各種項目負(fù)責(zé)人，要認(rèn)真組織老師進行精心輔導(dǎo)；命題任務(wù)的老師，要在 4月4日之前把試卷的電子稿上交教務(wù)處，以便安排打印，閱卷任務(wù)的老師，學(xué)生成績至少要在比賽的第二天上交教務(wù)處，各數(shù)學(xué)老師要提前做好輔導(dǎo)工作。
2、本次活動的指導(dǎo)獎適合學(xué)校的績效考核細(xì)則。
3、本屆數(shù)學(xué)節(jié)各項活動的實施，均由陳xx老師負(fù)責(zé)并組織實施。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 4
一、活動宗旨：
在“水木石”課程理念指導(dǎo)下，我校每年開展數(shù)學(xué)節(jié)活動，旨在營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
二、活動事項：
活動口號：展思維風(fēng)采享數(shù)學(xué)魅力
活動時間：11.7—12.14
1、11月7日周一晨會數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式
2、12月14日活動閉幕（數(shù)學(xué)組全體老師于12月8日之前向大隊部匯總活動獲獎名單，由大隊部統(tǒng)一印發(fā)獎狀；閉幕時各校區(qū)可根據(jù)實際情況進行玩魔尺、還原魔方的展示）
三、活動負(fù)責(zé)人：
各年級數(shù)學(xué)教研組長
一年級： 二年級：和三年級：
四年級： 五年級： 六年級：
四、活動對象：
1——6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師
五、活動內(nèi)容：
年級段 年級特色項目 年級 集體項目
一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀、口算
觀看數(shù)學(xué)知識長廊
二年級魔尺拼接大賽
三年級24點大賽尋訪數(shù)學(xué)名人館親子實踐活動
四年級魔方大賽
五年級數(shù)獨大賽數(shù)學(xué)小課題、
小論文評比、
生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽
六年級華容道大賽六、活動形式與具體安排：
系列活動之一：“沐硯杯數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”
活動形式：一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽，二年級魔尺拼接大賽，三年級24點大賽，四年級魔方大賽，五年級數(shù)獨大賽、六年級華容道大賽、五六年級生活中的數(shù)學(xué)知識競賽。
一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽
活動細(xì)則：一年級以校區(qū)為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。
比賽要求：
1、繪本由教師推薦與自主選擇相結(jié)合閱讀繪本，學(xué)生每天上報閱讀書目，老師根據(jù)班級孩子閱讀情況，開展繪本閱讀交流會或手抄報或思維導(dǎo)圖等各種形式的展示。
2、書寫比賽：分校區(qū)在班級內(nèi)進行書寫比賽，在規(guī)定的10分鐘內(nèi)，完成0—9的數(shù)字書寫，每個數(shù)字寫3次！根據(jù)學(xué)生書寫的端正程度分校區(qū)進行評比，并獎勵苗苗卡，并每班選10位書寫優(yōu)秀同學(xué)作品進行展示，發(fā)放數(shù)學(xué)獎狀。
二年級魔尺拼接大賽
活動細(xì)則：每位學(xué)生準(zhǔn)備一根24節(jié)魔尺，在規(guī)定的時間內(nèi)，進行組拼。
1、達標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在魔尺的基本圖案拼裝中規(guī)定5個，讓學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成任選的.兩個魔尺圖案的拼合就算達標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時間多次進行達標(biāo)測試，達標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達標(biāo)賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，完成老師指定的5選2圖形，并且以時間長短做為評價標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。
三年級24點大賽
活動細(xì)則：三年級分校區(qū)舉行24點計算大賽，從1—10中選出四個數(shù)組成一道題目，建立題庫。
1、達標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，每位選手從題庫中抽取2道，運用“+”、“—”、“×”、“÷”和小括號，每個數(shù)都必須用且只能用一次，在1分鐘內(nèi)算出這2道題的結(jié)果24即過關(guān)。過關(guān)者將獲得1張綠星卡，沒過關(guān)者通過練習(xí)之后可再過關(guān)，時間截止到11月底。
2、挑戰(zhàn)賽：每班選出6名（組成兩隊）優(yōu)秀的達標(biāo)賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，班級3名同學(xué)組成一個小組，比賽類型分必答題（5）、搶答題（5）、風(fēng)險題（5）；比賽成績采用積分形式，對優(yōu)勝的同學(xué)的班級和同學(xué)給予表彰。
四年級魔方大賽
活動細(xì)則：四年級分校區(qū)舉行魔方比賽，比賽共分2輪（達標(biāo)賽和挑戰(zhàn)賽）。
1、達標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時間內(nèi)完成魔方一面的拼合就算達標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時間多次進行達標(biāo)測試，達標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達標(biāo)賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，最后以完成6面，并且以時間長短做為評價標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。
五年級數(shù)獨大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽：
活動細(xì)則：
數(shù)獨比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時間內(nèi)完成兩個數(shù)獨（兩個數(shù)獨難易程度不一樣）完成第一個基礎(chǔ)數(shù)獨為達標(biāo)，完成第二個數(shù)獨的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽比賽。
“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽：數(shù)獨比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎，分校區(qū)，給予表彰。
六年級華容道大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽：
活動細(xì)則：
華容道比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時間里完成兩題（兩題難度不一樣）。完成第一題為達標(biāo)，頒發(fā)數(shù)學(xué)獎?wù)隆Ｍ瓿傻诙}的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽比賽。
“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽：華容道比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎，分校區(qū)，給予表彰。
數(shù)學(xué)小論文：學(xué)生自愿參加。
系列活動之二：數(shù)學(xué)知識長廊
活動形式：在各個校區(qū)布置數(shù)學(xué)知識展覽學(xué)生利用課間午后觀看學(xué)習(xí)交流。
系列活動之三：參觀數(shù)學(xué)名人館
溫州，人杰地靈，近百年數(shù)學(xué)名家輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計，海內(nèi)外溫州籍?dāng)?shù)學(xué)家至少有200人，其中曾擔(dān)任著名大學(xué)數(shù)學(xué)系主任或數(shù)學(xué)研究所所長職務(wù)的就達30余人。據(jù)考證，1898—1949年，溫州有397人出國留學(xué)，他們當(dāng)中大多數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在溫州數(shù)學(xué)家譜系中，先后涌現(xiàn)了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項武忠、項武義、姜伯駒、李邦河等眾多國內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家，形成了現(xiàn)代溫籍?dāng)?shù)學(xué)家群體，在中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)祖師姜立夫和中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)奠基人之一蘇步青，谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數(shù)學(xué)英才的基礎(chǔ)教育階段都在溫州完成，溫州亦被譽為“數(shù)學(xué)家搖籃”。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 5
一、指導(dǎo)思想：
為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、活動事項
活動主題：傳播數(shù)學(xué)文化，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
活動口號：我動手，我思考，我快樂
活動時間：20xx.10.12-10.25
1.10月13日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式
2.10月30日活動小結(jié) （頒發(fā)獎狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé)）
活動目的：
1、通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗數(shù)學(xué)價值。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長： 副組長：
組員： （以及全體數(shù)學(xué)教師）
四、活動對象:
1--6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師
五、活動形式與具體安排:
學(xué)生活動：
�。ㄒ唬� 數(shù)學(xué)手抄報、七xx板評比（七周）
負(fù)責(zé)人：
參加對象：手抄報3--6年級。七xx板1-2年級
1、手抄報：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用a3紙張，右下角寫明姓名、班級、指導(dǎo)師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的'故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題（符合本年級孩子思維水平）……。
2、七xx板：必須是學(xué)生自己寫作品，內(nèi)容最好是所學(xué)知識在生活情境中的運用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知，數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。（稿紙統(tǒng)一a3紙）
注:作品上交到教研組長處，年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一 二 三等獎。
�。ǘ�100題口算無錯比賽（第八周）負(fù)責(zé)人：
參加對象：一、二年級
比賽規(guī)則：10分鐘100道題，每個班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。
（三）30題筆算無錯比賽（第九周）負(fù)責(zé)人：xx
參加對象：3-6年級
比賽規(guī)則：20分鐘30道題，3-6年級的每個班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據(jù)班年級的總體成績評出一、二、三等獎。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰。（第十周）
作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：（負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單）
�。�1）一年級“百題口算”題由xx老師負(fù)責(zé)。
�。�2）二年級“百題口算”題由xx老師負(fù)責(zé)。
（3）三年級“筆算題”題由xx老師負(fù)責(zé)。
�。�4）四年級“筆算題”題由xx老師負(fù)責(zé)。
�。�5）五年級“筆算題”題由xx老師負(fù)責(zé)。
�。�6）六年級“筆算題”題由xx老師負(fù)責(zé)。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 6
為了弘揚溫州市“數(shù)學(xué)家搖籃”、“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，營造青少年學(xué)生從小學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，讓一批有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)，活動將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的精神，以數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲為抓手，開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動，具體內(nèi)容如下：
一、活動時間：
20xx年3月24日——4月11日
二、活動宗旨：
激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
三、活動主題：
數(shù)學(xué)為伴，智慧同行。
四、人員分工
活動總策劃：xx
具體策劃：xx
總負(fù)責(zé)：xx
項目負(fù)責(zé)：xx
宣傳報道：xx
攝影：xx
五、活動程序和內(nèi)容：
�。�1）最強大腦——心算比賽
一、二、三年級每班5人
3月31日（周一）12點一樓電教室
通過心算直接寫出最終答案。每份卷4組題，每組10個數(shù)。按正確率和時間確定名次。一年級20以內(nèi)加減，二年級100以內(nèi)加減，三年級100以內(nèi)加減。
（2）火眼金睛——找規(guī)律比賽
二、三年級每班5人。
4月2日（周三）12點一樓電教室。
以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。
（3）最強大腦——過目不忘比賽
一、二年級每班4人
4月3日（周四）12點一樓電教室
出示一串?dāng)?shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等，給選手15秒鐘時間的記憶，然后選手按順序把記憶的東西寫在紙上，難度逐漸增大，根據(jù)正確率排出名次。
（4）xx思妙解——趣味數(shù)學(xué)比賽
三、四、五、六年級每班4人
3月19日（周三）和4月9日（周三）12點一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學(xué)的試卷。
�。�5）數(shù)獨博士——數(shù)獨比賽
五、六年級每班3人
4月14日（周一）12點一樓電教室。
采用記時速度賽，以一張數(shù)獨表格為內(nèi)容進行比賽，負(fù)責(zé)老師需及時記錄所用時間，填寫全對的學(xué)生以時間順序排出名次。
�。�6）魔方比賽
全校每班0—3人。
4月8日（周二）12點一樓電教室。
要求完成魔方的六個面，以完成所用的時間順序排出名次。
�。�7）神機妙算——24點pk賽
比賽利用撲克牌以現(xiàn)場pk的形式分兩個階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”。
六、其它注意事項
�。�1）每項活動第一位為主要負(fù)責(zé)人，需認(rèn)真組織好比賽和賽后的評獎工作。
�。�2）各負(fù)責(zé)人需編好學(xué)生比賽的'試題，交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱，以便及時復(fù)印。
（3）部分項目活動需由負(fù)責(zé)老師在賽前10至30分鐘先介紹活動的規(guī)則。
�。�4）各個班級的數(shù)學(xué)老師需做好數(shù)學(xué)節(jié)的宣傳工作，并提醒學(xué)生提前5分鐘到達比賽場地，遲到將取消比賽資格。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 7
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)是學(xué)好科學(xué)的基礎(chǔ)與工具，它是啟迪智慧、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力的重要學(xué)科之一。通過本次豐富多彩的校園數(shù)學(xué)節(jié)活動，搭建數(shù)學(xué)文化平臺，展示數(shù)學(xué)文化魅力，在生動、活潑、實踐的數(shù)學(xué)活動中，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩。
二、活動主題：
數(shù)學(xué) + 游戲 = 智慧 + 快樂
三、活動口號：
認(rèn)識數(shù)學(xué) 親近數(shù)學(xué) 玩好數(shù)學(xué)
四、活動時間：
20xx年6月7日——6月10日
五、活動目的：
1．弘揚數(shù)學(xué)文化，激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察、空間想象、動手操作能力及無限的創(chuàng)造能力。
2．促進教師思考與實踐課改過程中數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何提高課堂教學(xué)的有效性，如何在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)及能力上下功夫，促進學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗數(shù)學(xué)價值。
六、參與人員：
全體數(shù)學(xué)教師及全體學(xué)生
七、活動內(nèi)容：
活動內(nèi)容安排：
一、二年級活動項目：
1、口算小精靈
活動時間：6月8日下午第三節(jié)課
活動地點：一、二年級（1）（2）（3）班教室
參加對象：一、二年級學(xué)生
活動方式：以年級為單位，各年級自主命題。5月30日起先進行班內(nèi)選拔，每班選15名學(xué)生組織進行口算專項比賽，獲獎比例為了1：2：3。
2、美妙的數(shù)學(xué)圖形
活動時間：6月10日下午第二、三節(jié)課
活動地點：多媒體教室
參加對象：一、二年級學(xué)生
活動方式：利用圖形有規(guī)律的拼擺出新穎、別致和富有創(chuàng)意的作品，在6月10日下午第二、三節(jié)課由備課組長組織教師和15名參賽學(xué)生到多媒體教室進行現(xiàn)場制作比賽。并進行櫥窗展示。（作品需注明“作品名稱”和作者班級、姓名）
三、四年級活動項目：數(shù)學(xué)智力擂臺賽
活動時間：三年級6月8日下午第二、三節(jié)課；
四年級6月9日下午第二、三節(jié)課
活動地點：電教樓二樓
參加對象：三、四年級學(xué)生
活動方式：
方法和比賽規(guī)則：
1．全年級以班級為單位分五個隊，每隊10人，每隊選二人當(dāng)攻擂手，其余為助擂手．攻擂手答錯后，助擂手可更正補充．
2．競賽題分為必答題和選答題兩種，必答題答錯不扣分；選答題攻擂手答錯，若助擂手及時更正則不扣分，否則要扣分．
3、各班將得分相加，得出班級總分，排出班級名次，最后按各班的總分取一等獎1名，二等獎1名，三等獎一名。
五、六年級活動項目：
1、數(shù)學(xué)生活趣味題
活動時間：6月7日下午第三節(jié)課
活動地點：五、六年級（1）（2）（3）班教室
參加對象：五、六年級學(xué)生
活動方式：以年級為單位，各年級自主命題。5月30日起先進行班內(nèi)選拔，每班選15名學(xué)生組織進行專項比賽，獲獎比例為了1：2：3。由備課組長組織各年級教師負(fù)責(zé)。
2、數(shù)學(xué)小日記
活動時間：五年級6月8日下午第二、三節(jié)課；
六年級6月9日下午第二、三節(jié)課；
活動地點：多媒體教室
參加對象：五、六年級學(xué)生（每班選出15名學(xué)生參加比賽）
活動方式：
�、倌康模簽榱巳嫱七M基礎(chǔ)教育新課程的實施，引導(dǎo)學(xué)生進行探索性學(xué)習(xí)，促進學(xué)生全面、主動、和諧發(fā)展，提高學(xué)生的.綜合實踐能力，奠定學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
�、跀�(shù)學(xué)日記內(nèi)容：數(shù)學(xué)日記可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實際生活兩方面選題，反映自己探究數(shù)學(xué)問題或從事實踐活動的過程和結(jié)果，注重情感體驗和探究感悟，能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的能力。形式可以為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體會，數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)應(yīng)用等。
�、蹟�(shù)學(xué)日記要求：數(shù)學(xué)日記應(yīng)突出知識性、探索性、實踐性和創(chuàng)新性，統(tǒng)一用格子信紙，數(shù)學(xué)日記標(biāo)題自定，封面上寫清楚年級、班級、作者姓名，為確保數(shù)學(xué)日記評選活動的公平、公正、真實，參賽數(shù)學(xué)日記應(yīng)當(dāng)場完成。獲獎學(xué)生的作品推送校園報，并進行櫥窗展示。
�、塬@獎比例為1：2：3。
八、注意事項：
1、活動中各備課組積極動員所有學(xué)生參與，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性�；顒舆^程中，教師要對學(xué)生進行精心培訓(xùn)和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，充分尊重理解學(xué)生。
2、各備課組在活動中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學(xué)生活動，記錄好學(xué)生活動成績。
3、活動中，各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學(xué)生，并在以后積極進行指導(dǎo)，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生年級要給予進一步了解與關(guān)注。
4、活動期間，請各備課組充分做好預(yù)案，關(guān)注活動安全，高效愉快的完成本次活動。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 8
一、活動主題：
快樂數(shù)學(xué)伴我成長
二、指導(dǎo)思想：
本次活動以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。
三、活動目的：
通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。讓每一個學(xué)生真正走進數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中得到快樂，從而加強我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
四、活動時間：
12月8日——12月19日
五、活動安排：
1、創(chuàng)作活動
活動一：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作比賽
參賽對象：一～二年級學(xué)生
作品要求：
以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出2件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。
作品上交截止日期：12月12日。
�。ㄗ�:作品上交到備課組長處，年級組的`數(shù)學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎， 一、二、三等獎的名額為:456。）
活動二：小小數(shù)學(xué)家
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)小論文比賽
參賽對象：三～六年級學(xué)生
活動要求：
各班選出1～2篇優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文參加�！皵�(shù)學(xué)小論文比賽”，一等獎作品將推薦參加“小數(shù)杯·小小數(shù)學(xué)家”評選活動。
小論文上交截止日期：12月12日。
�。ㄗⅲ盒≌撐闹唤浑娮痈澹y(tǒng)一4號宋體，論文標(biāo)題下注明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)老師，電子稿統(tǒng)一發(fā)送至xxxx）
2、特色活動
活動一：我是“小小口算王”
活動內(nèi)容：口算比賽
參賽對象：一～二年級
活動要求：
由各年級負(fù)責(zé)人出題，以班級為單位進行競賽，用時最少又全對的學(xué)生頒發(fā)“我是小小口算王”獎狀，每班評選出3名小小口算王。
�。ㄒ荒昙壺�(fù)責(zé)人：xx，競賽時間：12、8，二年級負(fù)責(zé)人：xx，競賽時間：12、9。競賽地點：各班教室）
活動二：我是“魔方小達人”
活動內(nèi)容：規(guī)定時間內(nèi)復(fù)原魔方的六個面
參賽對象：三～六年級
活動要求：
每班先進行班內(nèi)選拔，選出不超過3人參加全校比賽，若本班無相應(yīng)人選可放棄參賽機會。規(guī)定時間內(nèi)復(fù)原魔方的六個面，復(fù)原面數(shù)的多少作魔方小達人評選標(biāo)準(zhǔn)，每個年級評選出5名魔方小達人。
（負(fù)責(zé)人：xx，比賽時間：12、11。比賽地點：四（6）班教室）
活動三：我是“數(shù)學(xué)小博士”
活動內(nèi)容：思維訓(xùn)練題競賽
參賽對象：五～六年級
活動要求:
每班派出2名選手，參加全校競賽，采用閉卷答題方式，試卷依據(jù)各年級知識，由備課組長出題，每個年級評出8名“數(shù)學(xué)小博士”。
（負(fù)責(zé)人：xx，競賽時間：12、16。競賽地點：四（6）班教室）
六、氛圍營造
1、電子宣傳欄（12、8～12、19）
徐鮑中心小學(xué)第二屆“數(shù)學(xué)節(jié)”活動
快樂數(shù)學(xué)，伴我成長。
繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天。
展思維風(fēng)采，享數(shù)學(xué)魅力。
2、國旗下講話（12、8）
3、總結(jié)表彰（12、22）
表彰獲獎學(xué)生，頒發(fā)獎狀。
七、活動要求
1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，尤其是數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。
2、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次活動順利進行。
3、各負(fù)責(zé)人注意留下活動印跡，及時收集各個項目的資料，所有獲獎結(jié)果統(tǒng)一報送教科室，由教科室統(tǒng)一印制證書；所有資料統(tǒng)一報送教科室，作為數(shù)學(xué)課題的研究成果。每次活動前，請負(fù)責(zé)人提前通知陳阿順拍照；教科室及時做好新聞報道。
4、整個數(shù)學(xué)節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 9
一、活動目的：
為了秉承學(xué)校的“揚長與成功教育”辦學(xué)理念，為了讓每一個教師，每一個學(xué)生都體驗到成功的快樂，特舉行“特色成功課堂”教學(xué)研究活動揚教師之長，開展“成功杯學(xué)生系列比賽”活動，揚學(xué)生之長。同時，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，特把培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力訓(xùn)練與“成功節(jié)”相結(jié)合，扎扎實實的開展好每一項活動。
二、活動安排：
1、書寫：
學(xué)生：結(jié)合學(xué)校提出的“抓好學(xué)生書寫質(zhì)量”這一目標(biāo)，進行一次家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本展，（家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本每班各選出15名書寫認(rèn)真的學(xué)生，5名書寫進步的學(xué)生），周一下午班會時間在班級中進行，班級之間交換展評，對于書寫認(rèn)真的同學(xué)頒發(fā)金卡，激發(fā)學(xué)生書寫積極性。（11周）
教師：在每次單元檢測卷上設(shè)書寫分，檢測時，級部統(tǒng)一批閱，按學(xué)生書寫的認(rèn)真程度打分，三次檢測后成績累加，按照40%評出優(yōu)勝班級，教師按3：3：4成績評出一、二、三等獎。
2、口算小競賽
進行口算小競賽，（主要選取后十名的`學(xué)生），第十二周分三次進行，一二年級、三四年級、五六年級分別穿插，利用下午第三節(jié)課的時間在大階梯舉行，時間5分鐘，教研組交換批閱，評出“口算小能手”。達標(biāo)的同學(xué)頒發(fā)喜報，同時，按照達標(biāo)人數(shù)的多少按3：3：4評出一二三等獎給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達
期中后進行操作與表達闖關(guān)比賽。先以班級為單位，分小組篩選出優(yōu)秀的學(xué)生，每班15名，教研組老師交換考察，模擬視導(dǎo)�？疾槌煽儼�3：3：4評出一二三等獎計入老師個人積分。
三、成功節(jié)優(yōu)勝班級評選
對各班級以上幾項的成績進行合計，作為班級積分，按照40%評選優(yōu)勝班級，計入班級量化積分；教師個人按照單項成績積分。
四、活動要求：
每一項活動的開展都離不開教師的平日訓(xùn)練與積累，請老師們做好平日的教學(xué)工作，扎扎實實的進行，讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個老師，每個學(xué)生心中。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 10
一、活動主題
感受數(shù)學(xué)魅力，享受學(xué)習(xí)樂趣
二、活動時間
10月20日至10月27日
三、具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（時間：10月13日10月19日）
1．進行學(xué)校環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。
2．各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動方案組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽項目。
3．10月20日舉行開幕式
4．10月27日舉行表彰頒獎典禮
�。ǘ┙M織實施階段（時間10月20日--10月27日）
四、各年級活動項目
1、聽算小達人
參加對象：一、二年級全體學(xué)生
活動方式：學(xué)生聽錄音做題，計算20道口算題，并根據(jù)題號記錄答案。
活動時間10月22日中午12：10開始
獎項設(shè)置：年級取前40%評獎，按照1:3:6的比例設(shè)一、二、三等獎
2、玩轉(zhuǎn)二十四點
參加對象：三、四年級全體學(xué)生
活動方式:
�。�1）各班分時進行班級選拔賽，評出前十名，分獲班級一、二、三等獎。
�。�2）班級選拔賽中第一名的選手，參加校級擂臺賽。（該生不算在班級神算手獎項內(nèi)）
�。�3）班級選拔賽中前十選手作為小觀眾，參與校級擂臺賽的現(xiàn)場觀摩。
活動時間：班級擂臺賽10月22日中午12：10開始
校級擂臺賽10月23日中午12：10開始
獎項設(shè)置：
班級神算手：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。
校級神算手：金獎1人，銀獎2人，其余均為銅獎。
3、數(shù)學(xué)嘉年華
參加對象：五、六年級全體學(xué)生
活動方式：在規(guī)定時間內(nèi)解決一系列益智數(shù)學(xué)問題，通過數(shù)學(xué)了解奧妙世界。
時間：10月22中午12：1012：40
獎項設(shè)置：年級取前40%評獎，按照1:3:6的'比例設(shè)一、二、三等獎
注意事項：
1．活動前，請各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，充分做好預(yù)案，積極動員所有學(xué)生參與，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。
2．活動中，請相關(guān)負(fù)責(zé)老師關(guān)注活動安全，組織學(xué)生活動，記錄學(xué)生活動成績。做好文字，圖片資料的收集整理工作。
3．活動后，各班根據(jù)本班參與情況做好數(shù)學(xué)節(jié)活動總結(jié)，及時上交相關(guān)材料。備課組資料檔案在10月31日前交校區(qū)教研組長，校區(qū)教研組長在11月7日前把數(shù)學(xué)節(jié)完整檔案材料臺賬和電子檔案交校區(qū)德育處備案含方案、總結(jié)、過程性材料、圖片、獲獎名單，學(xué)生典型優(yōu)秀作品等。
4．三校區(qū)教研組落實備課組新聞報道的及時撰寫和上傳。
5．活動所需材料，請各校區(qū)負(fù)責(zé)人提前與總務(wù)處聯(lián)系，做好準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 11
針對我校的實際，結(jié)合上學(xué)期縣局抽查所反饋的情況，部分教師反映新教材教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑，下學(xué)期我們把以解決課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設(shè)備運用的意識，以提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
一、基本情況：
全校是一個有一到六年級，共12個班的小學(xué)。全校共有12個數(shù)學(xué)老師，多媒體設(shè)備接觸比較多的情況下，制定以下教研活動實施方案。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合學(xué)科實際，努力適應(yīng)新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點工作。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際，著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍。
三、工作目標(biāo)：
1.通過教研活動，提高教師的'課堂教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，適應(yīng)當(dāng)代教育的形式。
2.通過計劃、有目的的教研活動，培養(yǎng)教師的教育教學(xué)機智和教育教學(xué)的應(yīng)變能力。
3.通過探討解決“ 算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學(xué)問題。
4.認(rèn)識和提高對多媒體在當(dāng)代教育教學(xué)活動中的作用。
5.提高教師對教育教學(xué)的反思能力。
四、成立數(shù)學(xué)科教研組
組長：
組員：全體數(shù)學(xué)教師
五、實施方案 ：
1.示范課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課（按照進度完成兩周），備課組研討課包括上課、聽課、說課和評課。以教研組為單位，在校教研活動中讓從事數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干老師上一堂展示課，展示課內(nèi)容以“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”兩部分內(nèi)容為主的新授課和練習(xí)課，并且同樣以此作為課例，進行多階段的反思。活動目的以骨干教師的課為引領(lǐng)帶動全校尤其是青年教師多種課型課堂教學(xué)水平的提高。
2.針對骨干教師的課由年輕教師學(xué)習(xí)并上一節(jié)研討課，全校教師共同研討提高教學(xué)水平。
3.“數(shù)學(xué)廣角”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材新增加的板塊，《數(shù)學(xué)廣角》的內(nèi)容不列入期末考試的范疇所以有的教師就蜻蜓點水一帶而過，有的教師又因為學(xué)校要進行競賽又上成奧數(shù)課�！稊�(shù)學(xué)廣角》究竟如何去教學(xué)呢？下學(xué)期我們我們將進行以《數(shù)學(xué)廣角》為內(nèi)容的課堂教學(xué)研討課。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 12
一、活動目標(biāo)：
為了倡導(dǎo)和諧數(shù)學(xué)，給每一個學(xué)生營造一個展示自己的舞臺，拓展學(xué)生的思維，營造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新，使學(xué)生在活動中學(xué)會數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們使用數(shù)學(xué)的能力。同時把枯燥的數(shù)學(xué)以“知識性、實踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘。
二、活動內(nèi)容：
1.活動主題：感受數(shù)學(xué)智慧成長
2.活動標(biāo)語：與數(shù)學(xué)共同成長同智慧一起飛翔
3.活動對象：全校學(xué)生
三、活動項目：
數(shù)學(xué)思維沖浪、口算、玩轉(zhuǎn)魔尺、數(shù)學(xué)電影
四、活動實施：
宣傳發(fā)動（5月6日——7日）
組織實施（5日8日——20日）
評價總結(jié)（5月21日——21日）
展示表彰（5月22日——26日）
五、具體活動安排表：
活動時間 活動內(nèi)容 活動地點
5.6 數(shù)學(xué)節(jié)開幕式 大操場
5.12 數(shù)學(xué)思維沖浪 多功能廳
5.13 口算比賽 多功能廳
5.6--5.18 玩轉(zhuǎn)魔尺 各自教室
5.19-5.21 數(shù)學(xué)電影 各自教室
5.23 數(shù)學(xué)節(jié)閉幕式 大操場
六、具體活動要求與說明
1、數(shù)學(xué)思維沖浪
活動要求：一年級每班推選10名優(yōu)秀學(xué)生孩子參加，最終評出10名同學(xué)為“數(shù)學(xué)之星”。
2、口算比賽
活動要求：一年級全班學(xué)生參加，每人100道題，在規(guī)定的時間內(nèi)。學(xué)生的口算成績作為口算過關(guān)的一次成績，不合格者要再次申請過關(guān)。
3、玩轉(zhuǎn)魔尺
活動要求：在兩周內(nèi)練習(xí)指定的幾個形狀。在規(guī)定的時間內(nèi)，拼搭出6種魔尺造型，用時短者勝出。每班選出5名同學(xué)參加級段評比，最后選出10名優(yōu)勝者評為“玩轉(zhuǎn)魔尺之星”，并在閉幕式上表演。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 13
一、指導(dǎo)思想
在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進的課改思路，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研訓(xùn)活動，全面提高課堂教學(xué)效率。進一步規(guī)范以校中心數(shù)學(xué)教研組為龍頭的校本主題系列化教研活動，扎實完成省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面提升我組教師的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、主要工作及措施：
1、扎實有效開展課改研討活動。
�。�1）認(rèn)真做好新課程的備課工作。期初組織任課教師參加市備課活動，使參與新課程教學(xué)的教師充分理解教材，為扎實有效地實施新課程打下基礎(chǔ)。
�。�2）積極開展新課程教學(xué)研討活動。本學(xué)期將開展“在新課程背景下的計算教學(xué)結(jié)構(gòu)的和諧性研究”——“筆算課教學(xué)設(shè)計的`實踐與反思”主題系列活動，對新課程背景下的計算教學(xué)出現(xiàn)的新問題，進行深入的研究。
�。�3）本學(xué)期的中心組成員將進行網(wǎng)絡(luò)新課程研討活動，要求青年數(shù)學(xué)教師注冊“奉化小數(shù)論壇”會員，并積極參與本校和市組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。
2、有效開展校本研修活動。
（1）進一步規(guī)范主題化系列研訓(xùn)活動。認(rèn)真實施“一個主題，四個階段”的研修活動，做到每次活動有實質(zhì)性的記錄備案。
主題：筆算課教學(xué)設(shè)計的實踐與反思。內(nèi)容：四年級數(shù)學(xué)教材：三位數(shù)乘兩位數(shù)（第一課時）
�。�2）以“主題化系列”活動為平臺，有效完成“農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”的培訓(xùn)計劃——《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》和《E環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)專題培訓(xùn)》的考前復(fù)習(xí)工作。
（3）開展規(guī)范教研組活動。各組要對照教研組建設(shè)規(guī)范條例認(rèn)真落實。
本學(xué)期中心教研組老師必須在奉化小數(shù)論壇上發(fā)表一份教學(xué)設(shè)計，點評一份設(shè)計（教學(xué)設(shè)計要求：有教材分析、目標(biāo)、重難點、過程、反思）；每周四要開展“新課程教學(xué)設(shè)計”網(wǎng)絡(luò)研討活動。
3、加強師資隊伍建設(shè)。
�。�1）落實教研組集體備課制度，提高教師的教材意識。在期初組織各年級數(shù)學(xué)教師開展以整體梳理教材為住的集體備課活動，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，提高自身的教學(xué)水平。
�。�2）開展年度教學(xué)論文評比工作活動。每位45周歲以下的教師在11月20日前上交一篇論文參加評選。
�。�3）加強教學(xué)反思。要求45周歲以下的教師堅持每周寫一篇教育、教學(xué)反思或教育、教學(xué)隨感，每學(xué)期“執(zhí)教一節(jié)公開課，設(shè)計一篇典型教案，撰寫一篇教學(xué)論文，命一份學(xué)科試卷，制作一則教學(xué)課件”。
4、加強優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)。
�。�1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每堂課要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計教學(xué)方案。力求數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
�。�2）提倡教師均應(yīng)精心設(shè)計各類作業(yè)，要多設(shè)計一些活動性、實踐性、創(chuàng)造性的作業(yè)。
�。�3）針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差的工作。
�。�4）組建“華數(shù)”興趣小組，并扎實有效地開展活動，為六年級參加全國“華杯賽”打好基礎(chǔ)，輸送人才。
三、分月工作安排：
8月份：
農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程“新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析”培訓(xùn)。（8月27、28日）
9月份：
1、新課程學(xué)科教學(xué)備課活動。（9月2、3日）
2、學(xué)校教研組期初集體備課活動。（9月7日）
3、參加小學(xué)數(shù)學(xué)“計算課教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性研究”教學(xué)研討活動。（9月29日）（錦溪小學(xué)）
4、小學(xué)數(shù)學(xué)“新課程教學(xué)設(shè)計”網(wǎng)絡(luò)研討活動。（9月21日）
5、主題化系列研訓(xùn)暨“素提工程”校本培訓(xùn)第一階段活動。（9月30日前）
10月份：
1、《E－環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)研修》課程省統(tǒng)考。（10月28日）
2、主題化系列研訓(xùn)暨“素提工程”校本培訓(xùn)第二階段活動。（10月30日前）
3、“新課程教學(xué)設(shè)計方案”網(wǎng)絡(luò)交流活動。（10月19日）
11月份：
1、創(chuàng)建“校本研修先進學(xué)校、規(guī)范（示范）教研組”評比驗收工作。（11月上旬）
2、農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程“新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析”培訓(xùn)。（11月24日）
3、小學(xué)數(shù)學(xué)“新課程教學(xué)設(shè)計”網(wǎng)絡(luò)研討活動。（11月29日）
4、主題化系列研訓(xùn)暨“素提工程”校本培訓(xùn)第三階段活動。（11月30日前）
5、年度學(xué)科教學(xué)論文評比。（11月20日前）
12月份：
1、市年度學(xué)科教學(xué)論文評比。（12月15日前）
2、主題化系列研訓(xùn)暨“素提工程”校本培訓(xùn)第四階段活動。（12月30日前）
07年1——2月：
工作總結(jié)。（1月下旬）
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 14
一、活動主題：
快樂數(shù)學(xué)，讓思維飛翔
二、活動目的：
1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和文化內(nèi)涵，并從數(shù)學(xué)知識的運用中獲得成功的情感體驗。
2、通過本次活動，促使全校教師以先進的教育理念為引導(dǎo)，積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，開展教育教學(xué)實踐探索，構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。
三、活動時間：
4月15日~4月19日
四、活動對象：
全校學(xué)生
五、活動內(nèi)容：
（一）數(shù)學(xué)小報（3至6年級）
1、用8開美術(shù)紙制作，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，可獨立或合作完成。
2、內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。
3、三、四年級每班上交2-3件優(yōu)秀作品，五、六年級每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評比。
4、分中、高年級兩個組分別進行評比。
5、聘請美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)評委。
6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進行展示。
�。ǘ┥衿嫫選x板（1至2年級）
1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上，挑選3名學(xué)生參加年段決賽
2、活動共分三輪進行，第一輪要求用一幅七xx板拼出指定圖形；第二輪要求用兩幅七xx板拼出指定圖形；第三輪利用1至2副七xx板自創(chuàng)圖案。
3、比賽按年級分兩組分別進行。
4、指定圖案由大屏幕顯示，學(xué)生觀察一定時間后，根據(jù)評委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立，評委記錄選手順序，以用時少者為優(yōu)。用時最少者計10分，第二名計9.8分，以此類推。
5、經(jīng)評委認(rèn)定選手所拼圖形有誤，則該輪比賽不得分。
6、一年級指定圖案，全部顯示中間分割線。二年級指定圖案，第一輪不顯示中間分割線，第二輪顯示。
7、自創(chuàng)圖案，由學(xué)生自由想象，不限主題，學(xué)生可事先進行構(gòu)思。由評委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進行打分，滿分10分。
8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分，按從高到低評出一、二、三等獎若干名。
�。ㄈ﹛x手剪對稱（2年級）
1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上，挑選五名學(xué)生參加年段比賽。
2、運用所學(xué)的軸對稱的知識，自創(chuàng)一幅作品，主題自定。
3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具，可以先進行構(gòu)圖再剪，但不允許將事先畫好的圖紙帶進比賽場地。
4、安排統(tǒng)一時間進行創(chuàng)作，要求在規(guī)定時間現(xiàn)場完成作品并上交。
5、根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。
�。ㄋ模┧偎�24點（3至6年級）
1、在班級活動的基礎(chǔ)上，每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。
2、比賽分兩輪進行。第一輪為筆試，提供試卷，在規(guī)定的時間內(nèi)答題，寫出想的過程即綜合算式，可以不寫結(jié)果。第二輪為視算，根據(jù)呈現(xiàn)的四個數(shù)字，在答題卡中寫出綜合算式，出題的速度會根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分?jǐn)?shù)合計總分。
3、三、四年級數(shù)字范圍為1-10；五、六年級數(shù)字范圍為1-13
4、筆試為40題，答題限時10分鐘。
5、視算為20題，出題時間為30秒/題。
6、答題時書寫要清楚，如看不清以錯誤處理
7、綜合兩輪成績評出一、二、三等獎。
�。ㄎ澹┪遄悠謇夼_賽（3年級）
1、在班級活動的基礎(chǔ)上，各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽，按班內(nèi)水平高低排名后上報名單。
2、按抽簽順序決定先后手，每五人為一個小組
3、比賽第一輪為組內(nèi)單循環(huán)賽，每局限時5分鐘，勝者積2分，負(fù)者積0分，限定時間內(nèi)仍未分出勝負(fù)，則為平局，雙方各積1分。每小組積分前兩位進入第二輪比賽。如遇并列，則看并列的選手之間比賽勝利者為先，如為平手，則附加一賽，勝者進入第二輪。共計8人進入第二輪比賽。
4、第二輪為淘汰賽，一局定勝負(fù)，勝者進入下一輪，共計4人進入第三輪，負(fù)者即為優(yōu)秀獎
5、半決賽采用三局兩勝淘汰制，勝者進入決賽，共計2人進入決賽，負(fù)責(zé)為三等獎。
6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制，勝者即為一等獎，負(fù)責(zé)為二等獎。
7、先后手由現(xiàn)場抽簽決定，三局兩勝時，第一輪抽簽決定，后面兩輪為交換。
8、賽制采用無禁手
9、比賽在電腦上進行。
�。┬D(zhuǎn)魔方（1至6年級）
1、全校學(xué)生自愿參加，分為初級組與高級組兩個組別，初級組完成一面（必須為正確的，形成四個“T”），高級組為拼完整個。各班參賽名單于4月11日之前上報數(shù)學(xué)組。
2、比賽所用魔方為三階魔方
3、參賽者需自帶一個比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過評委的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。
4、初級組參賽選手為一人一組，由指定的高級組參賽選手負(fù)責(zé)將魔方打亂，打亂時間在30秒左右。這樣進行兩輪比賽，以兩輪的總時間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。
5、高級組參賽選手分為兩人一組，在比賽中一人參與比賽，另一人負(fù)責(zé)賽前將魔方打亂，打亂時間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換，這樣為一輪。每個選手都要參加同樣的兩輪比賽，以兩輪的總時間排定名次。
6、當(dāng)魔方故障發(fā)生時，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，否則將取消本場比賽成績。如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時間初級組限定在2分鐘內(nèi)，高級組限定在5分鐘內(nèi)，超時視為未完成。
8、魔方互相打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手只能坐著，手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時選手只能坐著轉(zhuǎn)動魔方，完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時計時結(jié)束。停止計時后，評委需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗，不計本輪次得分。
9、五、六年級不得參加初級組比賽，高級組不限年級。
10、根據(jù)選手的比賽完成時間，評出一、二、三等獎若干。
�。ㄆ撸⿺�(shù)學(xué)日記（4至6年級）
1、選題范圍：寫與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解釋生活中的某些現(xiàn)象；自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事；對書本知識的.質(zhì)疑；對課堂教學(xué)活動的體驗；游戲中的數(shù)學(xué)技xx；對數(shù)學(xué)活動的情感體驗；圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀，寫讀書心得等等。題材不限，文體不限，題目自定。
2、數(shù)學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫，不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。
3、數(shù)學(xué)日記的篇幅不宜過長，一般不超過700字，用A4紙格式，字體為宋體，字號小四，行距1.5倍。標(biāo)題下應(yīng)標(biāo)明班級和學(xué)生姓名
4、每班上交2-3篇，已參加區(qū)數(shù)學(xué)日記評比的作品不再參加本次評比。
5、按質(zhì)量評出一、二、三等獎若干名。
�。ò耍┲腔蹟�(shù)獨（5至6年級）
1、共進行兩輪比賽，每輪一道題，每題100分
2、每道題完全做答正確獲得該題分值，有錯誤則要扣分。
3、在每輪比賽規(guī)定時間內(nèi)完成全部做答且答案正確者，根據(jù)完成的速度快慢，最快的選手獲得參賽選手個數(shù)的加分，第二名完成的選手獲得（參賽選手-1）的加分，以此類推。
4、雖提前完成所有做答，如答案出現(xiàn)錯誤者，只以其實際答對情況計分，計時附加分不計入其成績。其余全部答對者計時順序依次提升。
5、如果出現(xiàn)總分相同的情況，則以選手錯誤格數(shù)較少者為優(yōu)，仍有相同，則按比賽時間決定名次，總計時附加分高者為優(yōu)。
6、按總分評出一、二、三等獎若干名。
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1、各班出一期以“數(shù)學(xué)與智慧”為主題的黑板報。
2、根據(jù)各班在本次數(shù)學(xué)活動周中的表現(xiàn)，評選“優(yōu)秀組織獎”若干名
六、具體安排
除數(shù)學(xué)日記與小報外，參加其他項目活動比賽的名單于4月12號之前上報數(shù)學(xué)組。
七、評委安排
神奇七xx板：徐xx、金xx
xx手剪對稱：沈xx、鄭xx
速算24點：王xx、張xx
五子棋擂臺賽：周xx、王xx、傅xx
智慧數(shù)獨：馬xx、姚xx
旋轉(zhuǎn)魔方：陳xx、金xx、馬xx
數(shù)學(xué)日記：陳xx、徐xx
數(shù)學(xué)小報：吳xx、鄭xx
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 15
一、活動主題：
智慧數(shù)學(xué)卓越人生
二、活動口號：
學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身。
三、指導(dǎo)思想：
以“促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展”為宗旨，以數(shù)學(xué)活動為載體，為學(xué)生提供展示聰明才智的平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，啟迪數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生真正走進數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
四、活動目的
1、通過豐富有趣的校園數(shù)學(xué)活動，營造良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，展示學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。
2、進一步加強教學(xué)研究，強化課堂教學(xué)改革，使課堂更加務(wù)實高效，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、教學(xué)能力強的數(shù)學(xué)教師隊伍。
3、進一步深入研究學(xué)生思維品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有效實現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實、思維靈活、高效輕負(fù)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
五、工作小組
組長：
副組長：
小組成員：
通訊：
六、活動時間：
xx年5月7日——5月28日
七、具體活動安排：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀作業(yè)秀（5月8日—5月14日，責(zé)任人：各年級備課組長）
活動對象：全校學(xué)生
活動要求：各班評選出獲“優(yōu)秀作業(yè)”稱號的5名學(xué)生，照片形式在在校園網(wǎng)展出。
1、內(nèi)容：展示《作業(yè)本》、《同步訓(xùn)練》。
2、形式：各班級組織評選，選出5名同學(xué)的'作業(yè)推薦到同年級，由年級組長負(fù)責(zé)展評，全體師生參加。（5.14）
3、評價:優(yōu)秀作業(yè)蓋“優(yōu)秀”章，獲獎名單由年級組進行表彰公布。
4、資料:照片、獲獎名單上傳。
（二）數(shù)學(xué)創(chuàng)意坊
1、“創(chuàng)意七xx板”拼圖比賽：（責(zé)任人：江xx）
參賽對象：一年級及其他年級感興趣的學(xué)生
參賽要求：教師向?qū)W生提供統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的七xx板，學(xué)生涂色后剪、拼成各圖案，粘貼在a4紙上。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。
截止日期：5月18日，每班上交5份推薦作品。
評獎：評出一等獎10名，二等獎15名（其他年級作品不參與評獎）
2、“數(shù)學(xué)想象畫”繪畫比賽（責(zé)任人：鄭xx）
參賽對象：二年級及其他年級感興趣的學(xué)生
參賽要求：以數(shù)字、符號、圖形等為基本素材，運用平移、旋轉(zhuǎn)、重復(fù)等規(guī)律作畫，形式不限。初稿統(tǒng)一用a3紙，展出時用美術(shù)紙。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。
截止日期：5月18日，每班上交5份推薦作品。
評獎：一等獎10名，二等獎10名（其他年級作品不參與評獎）
3、“我的數(shù)學(xué)世界”講故事比賽（責(zé)任人：劉xx）
參賽對象：三年級學(xué)生
參賽要求：以故事會的形式，講述數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)童話故事及個人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的故事。故事稿由學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)或書籍中選取，也可以自己獨立撰寫。每班3名學(xué)生。
時間及地點：5月17日下午（紅領(lǐng)巾電臺-午談）。
評獎：評出6個一等獎，6個二等獎。
4、“數(shù)學(xué)伴我成長”數(shù)學(xué)日記比賽（責(zé)任人：沃xx）
參賽對象：四年級學(xué)生及其他年級感興趣的學(xué)生
參賽要求：以日記形式記敘數(shù)學(xué)課趣事、想對數(shù)學(xué)老師說的話、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會等與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，題材不限，可以是日記、兒歌、童話等。
截止日期：5月21日，每班上交5份推薦作品
評獎：評出一等獎10名，二等獎10名（其他年級作品不參與評獎）
5、“我是小主編”數(shù)學(xué)小報比賽（責(zé)任人：陳xx）
參賽對象：五年級學(xué)生及其他年級感興趣的學(xué)生
參賽要求：參賽作品一律用a3紙，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一。內(nèi)容可以為數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。
截止日期：5月21日，每班上交5份推薦作品
評獎：評出一等獎10名，二等獎10名（其他年級作品不參與評獎）
�。ㄈ疤魬�(zhàn)神算王”計算比賽
參賽對象：一、二、三、四、五年級學(xué)生
比賽規(guī)則：以班級為單位，結(jié)合《口算本》進行選拔，根據(jù)完成的正確道數(shù)排名。
評獎：各班按分?jǐn)?shù)高低評出一等獎5名，二等獎5名。
時間：各班自行安排，5月22日交班級獲獎名單。
�。ㄋ模拔覀儛蹟�(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)節(jié)成果展
要求：從全校范圍篩選優(yōu)秀數(shù)學(xué)繪畫、七xx板拼圖、數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)日記作品張貼在展板上。
展出時間：5月22日—5月28日。
�。ㄎ澹敖K極大pk”數(shù)學(xué)節(jié)評比
計分：①參加優(yōu)秀作業(yè)展計5分；②參加數(shù)學(xué)繪畫、七xx板拼圖、講故事、數(shù)學(xué)小報、數(shù)學(xué)日記、計算大比拼計2分，獲一、二等獎分別計10分、5分；③參加其他年級繪畫、手抄報、數(shù)學(xué)日記比賽每人次計2分，作品被展出另計5分；
表彰：以年級為單位，按學(xué)生個人總成績評選出5名“數(shù)學(xué)小博士”、10名“數(shù)學(xué)小碩士”、15名“數(shù)學(xué)小學(xué)士”。按各班團體總分評出2個“數(shù)學(xué)智慧團隊”獎、4個“數(shù)學(xué)活躍團隊”獎。
�。╅]幕式：5月28日升旗時間組織進行，表彰先進，進行總結(jié)。
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案 16
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。數(shù)學(xué)教研組決定在xx年10月舉行一年級數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的`分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1.競賽時間：xx年10月16日星期四下午第一節(jié)
2.競賽地點：電教室
五、競賽形式
筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置
評選出一、二、三等獎各一名。
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