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學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案匯編15篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案1
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在20xx年11月，舉辦首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
活動(dòng)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力;激勵(lì)學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書(shū)為精神打底，為人生奠基;通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。
【活動(dòng)目標(biāo)】
堅(jiān)持以人為本，通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
【活動(dòng)主題】
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。(橫幅)
【活動(dòng)宣傳口號(hào)】
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。
6、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
7、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。
8、書(shū)是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
9、讀書(shū)，為精神打底;讀書(shū)，為人生奠基。
10、與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。
【組織領(lǐng)導(dǎo)】
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
鮑宜磊
一、啟動(dòng)階段
1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。
2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。由校長(zhǎng)宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。時(shí)間：x月3日(星期一升旗時(shí)間)
3、各班出示讀書(shū)節(jié)宣傳口號(hào)，并告知學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的書(shū)香班級(jí)讀書(shū)氛圍。
4、開(kāi)展“讀書(shū)是最美的姿勢(shì)”讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)。
二、實(shí)施階段
1、講座
“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)期間，由語(yǔ)文教研組的一位老師開(kāi)設(shè)一次讀書(shū)講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書(shū)推薦會(huì)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來(lái)促“閱讀”。(負(fù)責(zé)人：姚明華)
這項(xiàng)活動(dòng)要求語(yǔ)文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫(xiě)好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員;在講座中盡可能設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓講座開(kāi)得有聲有色有成效;講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。
2、閱讀
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書(shū)目的內(nèi)容，利用11月，閱覽課、周末等時(shí)間，沉下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書(shū)，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫(xiě)能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂(lè)，縱橫過(guò)去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂(lè)，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，積累文化知識(shí)，寫(xiě)好讀書(shū)心得等。
(負(fù)責(zé)人：鮑宜磊)
3、展評(píng)
以“讀書(shū)博覽會(huì)”的形式對(duì)“讀書(shū)節(jié)”的成果加以公布、展評(píng)。內(nèi)容包括：
優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，優(yōu)秀讀后感展覽。(負(fù)責(zé)人：湯宜成)
三、活動(dòng)總結(jié)
為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本活動(dòng)結(jié)束前召開(kāi)全校師生參加的表彰大會(huì)，表彰在本屆“校園讀書(shū)節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書(shū)香老師”、“書(shū)香班級(jí)”。
各位老師要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓我們的校園書(shū)香四溢。
讀書(shū)是文化傳承的通道，教師讀書(shū)是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，讓教師親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)。為此，學(xué)校結(jié)合校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，決定在全校掀起一股讀書(shū)的'熱潮，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿校園。
一、指導(dǎo)思想
教師讀書(shū)活動(dòng)要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指導(dǎo)，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育，組織和引導(dǎo)廣大教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，使廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富自己，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)意義
教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂(lè)，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、實(shí)現(xiàn)教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園、書(shū)香校園，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員： 教務(wù)處、德育處及各學(xué)科教研組長(zhǎng)
五、活動(dòng)措施和要求
1、制定讀書(shū)計(jì)劃。學(xué)校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的。教師要制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃。其中要有自己的讀書(shū)格言、選擇書(shū)目、讀書(shū)措施、讀書(shū)時(shí)間等內(nèi)容。每天必保40分鐘的讀書(shū)時(shí)間，并做好自己的讀書(shū)筆記(建議要有摘錄和感悟兩部分)。每月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。鼓勵(lì)每位教師撰寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記，并在學(xué)期末結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，不少于1000字。每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，不少于1500字。每學(xué)期末，學(xué)校要編輯一份有分量的論文集。
2、推薦讀書(shū)書(shū)目。學(xué)校向教師推薦讀書(shū)書(shū)目(附后)，鼓勵(lì)教師廣泛閱讀。原則上要求每個(gè)教師每學(xué)年要精讀5本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書(shū)籍，教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教育理論方面的書(shū)籍。除教育教學(xué)書(shū)籍外，校長(zhǎng)和教師還要讀一些具有中國(guó)文化傳統(tǒng)特色的名著名篇。教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在有選擇閱讀指定書(shū)目的基礎(chǔ)上，另選一些自己喜歡的文章、刊物或教育專著。其中語(yǔ)文組教師與學(xué)生要同讀所教年級(jí)課本后的名著，要為學(xué)生做好榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造與學(xué)生同讀書(shū)共進(jìn)步的讀書(shū)氛圍。
3、創(chuàng)新讀書(shū)形式。要積極開(kāi)展靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，在方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合;以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周的星期三下午第八節(jié)課為教研組集體學(xué)習(xí)時(shí)間。其中單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一組織安排大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員輪流向大家推薦好文章，好方法，好策略，共同交流進(jìn)步。并做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記，務(wù)求實(shí)效。
4、搭建讀書(shū)平臺(tái)。要充分利用現(xiàn)有的圖書(shū)及網(wǎng)絡(luò)資源，電子閱覽室，學(xué)校開(kāi)辟相應(yīng)的“教師讀書(shū)”專欄，設(shè)置“讀書(shū)論壇”，鼓勵(lì)教師發(fā)貼與跟貼，開(kāi)展網(wǎng)上討論。要有效利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日及寒暑假時(shí)間，采用讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)演講、讀書(shū)講座等形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。 5、每學(xué)期參加一次論文評(píng)比或投稿。各位教師要養(yǎng)成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級(jí)各類(lèi)論文、案例等評(píng)比，一學(xué)期參與旗級(jí)以上評(píng)比不得少于一次，并鼓勵(lì)向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。
6、參與一場(chǎng)讀書(shū)交流。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書(shū)交流的主講任務(wù)。學(xué)校每學(xué)年舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)論壇或讀書(shū)交流活動(dòng)，各教研組委派一名代表參與交流。
7、樹(shù)立讀書(shū)典型。對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，將教師讀書(shū)活動(dòng)納入年終教師績(jī)效考核指標(biāo)體系中，同時(shí)將其作為學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、優(yōu)秀教師(或班主任)等評(píng)選的評(píng)選條件之一。學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得等，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆等編輯成冊(cè)，作為讀書(shū)成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
8、本學(xué)年教師必讀書(shū)目推薦：
教育理論類(lèi)
《教育：讓歷史啟示未來(lái)》，吳式穎著，人民教育出版社20xx年10月出版
《兒童社會(huì)性發(fā)展指南：理論到實(shí)踐》，(美)尼克等著、鄒曉燕等譯，人民教育出版社20xx年8月出版
《教育的感情世界》，(美)舒爾茨著、趙鑫譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年2月出版
《沒(méi)有圍墻的學(xué)�！�，(臺(tái))李崇建等著，首都師范大學(xué)出版社20xx年3月出版
《幸福與教育》，(美)內(nèi)爾·諾丁斯著、龍寶新譯，教育科學(xué)出版社20xx年6月出版
《求索的心靈：蘇格拉底對(duì)話教育法的理論與實(shí)踐》，(英)勒內(nèi)·薩蘭等主編、易進(jìn)等譯，教育科學(xué)出版社20xx年4月出版
教師專業(yè)成長(zhǎng)類(lèi)
《班主任如何說(shuō)話》，趙坡著，華東師范大學(xué)出版社20xx年6月出版
《走出“盒子”的教與學(xué)——在課程中激發(fā)想象力》，克爾隆·埃根著、王攀峰等譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版
《這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的150種策略》，(美)拉費(fèi)尼著、梁平等譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年1月出版
《高效學(xué)習(xí)——我所知道的理解性教學(xué)》，(美)琳達(dá)·達(dá)林-哈蒙德著、馮銳譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年1月出版
《好老師在這里》，(臺(tái))林文虎著，首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版
《乖孩子的傷，最重》，(臺(tái))李雅卿著，首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版
《如何成為一名出色的教師》，(英)賈斯廷·狄龍等主編、郄海霞等譯，人民教育出版社20xx年1月出版
《課堂教學(xué)技巧》，(美)肯尼斯·莫爾著、劉靜譯，人民教育出版社20xx年1月出版
《數(shù)學(xué)思維方法(第二版)》，王憲昌主編，人民教育出版社20xx年3月出版
《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》，王占寶著，江蘇教育出版社20xx年5月出版
教育管理類(lèi)
《讓每一所學(xué)校成為杰出的學(xué)校——實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的潛力》，(美)戴維·霍普金斯著、鮑道宏譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年3月出版
《今天如何做校長(zhǎng)》，嚴(yán)華銀著，華東師范大學(xué)出版社20xx年4月出版
教育心理類(lèi)
《教室里的心靈雞湯》，(美)艾斯特·萊特著、張篤群譯，首都師范大學(xué)出版社20xx年3月出版
人文類(lèi)
《這一輩子》，季羨林著，中央編譯出版社20xx年3月出版
《快樂(lè)的知識(shí)》，尼采著、黃明嘉譯，中央編譯出版社20xx年5月出版
《熱愛(ài)生命》，(法)蒙田著，梁宗岱譯，中央編譯出版社20xx年1月出版
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案2
讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書(shū)是終生的'事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型校園”的時(shí)代要求。讀書(shū)對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)特殊學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師和學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。經(jīng)研究，決定于20xx年3月29日至4月30日舉辦霞浦宏翔高級(jí)中學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)目標(biāo)
為了豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，繁榮校園文化，激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康和諧發(fā)展，建構(gòu)有特色的校園文化和理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。
二、活動(dòng)主題
今年讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題為“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月29日-4月30日
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及成員
組長(zhǎng):徐定軍
副組長(zhǎng):張平生
成員:方永興朱向陽(yáng)黃新歐陽(yáng)天濤馬艷峰陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋
五、活動(dòng)安排
第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)
1、教務(wù)處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況，制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
2、教務(wù)處、團(tuán)委、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組搜集相關(guān)活動(dòng)資料。
3、“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)內(nèi)容研討
第二階段:宣傳啟動(dòng)階段(3月28日-3月29日)
1、掛出橫幅，營(yíng)造氛圍(3月28日)
(1)書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園
--福建霞浦宏翔高級(jí)中學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)
(2)沐浴書(shū)香，潤(rùn)澤人生
(3)讓讀書(shū)成為習(xí)慣
2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式(時(shí)間:3月29日早升旗儀式后;地點(diǎn):操場(chǎng);朱向陽(yáng)主持)
下面進(jìn)行我校第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式:
張校長(zhǎng)致辭:首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)并宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。
第三階段:組織實(shí)施階段(3月29日-4月30日)
1、學(xué)生“好書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽
2、辯論賽
3、英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)演講比賽
4、朗誦比賽
5、政史地知識(shí)競(jìng)賽
6、文學(xué)名著閱讀競(jìng)賽
第四階段:評(píng)比表彰階段
教務(wù)處總結(jié)比賽情況，匯總各項(xiàng)比賽成績(jī)，對(duì)各項(xiàng)比賽優(yōu)勝學(xué)生及指導(dǎo)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期在“頌奧運(yùn)，迎世博”這樣一個(gè)歡慶喜慶的日子里，我們啟慧的每一位教工都在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的言行，特別是在爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位的過(guò)程中，我們啟慧的每一個(gè)人都想進(jìn)一步夯實(shí)自己的人文底蘊(yùn)，為此，在這樣的背景下，我們將繼續(xù)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓教師在讀書(shū)中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，讓教師在讀書(shū)中促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提高我校教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實(shí)踐能力，只有讀好書(shū)才能積淀文化底蘊(yùn)，陶冶情操，滋養(yǎng)心靈，讓我們一起來(lái)營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”。
二、活動(dòng)目的
1、繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化水平和學(xué)校辦學(xué)品味的'同步提升。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2008年10月10日——2009年1月16日
四、活動(dòng)流程
1、第一階段：讀書(shū)啟動(dòng)階段。宣傳啟動(dòng)，召開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)（9月——10月）。
2、第二階段：參觀世博展覽館，好書(shū)品讀、迎“世博”學(xué)雙語(yǔ)階段。確定書(shū)類(lèi)。閱讀書(shū)目分學(xué)校推薦必讀類(lèi)和教師自讀類(lèi)。推薦書(shū)目確定《教育的智慧與真情》為必讀書(shū)目。全體教師在工會(huì)的組織下每月定期一起學(xué)習(xí)迎“世博”學(xué)雙語(yǔ)的活動(dòng)。（11月——12月）
3、第三階段：讀書(shū)感悟階段。學(xué)校定期開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)，為教師提供研討的平臺(tái)，交流成功的經(jīng)驗(yàn)。（1月）
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書(shū)香潤(rùn)心靈雅言溢校園”讀書(shū)節(jié)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：
感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
活動(dòng)口號(hào)：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
活動(dòng)時(shí)間：
10月~11月上旬
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（9.30～10.15）
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的'讀書(shū)氛圍。
（1）班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
�。�3）開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9.30～10.30）
1、“分享你的快樂(lè)，獻(xiàn)出我的愛(ài)心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)（具體方案另見(jiàn)）
2、舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式暨“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì)”成立儀式（具體方案另見(jiàn)）宣讀倡議書(shū)，明確本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)。
3、讀經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽。各年級(jí)指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
4、好書(shū)推薦卡
每位同學(xué)制作一張好書(shū)推薦卡，推薦經(jīng)典書(shū)籍。（學(xué)校統(tǒng)一印制，學(xué)生填寫(xiě)，并豐富內(nèi)容，添加插畫(huà)，力求美觀。學(xué)校評(píng)比）
評(píng)比要求：圍繞書(shū)籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容，添加插畫(huà)，力求美觀。可以用學(xué)校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。（10月31上交）
5、經(jīng)典詩(shī)詞展示活動(dòng)。安排部分年級(jí)學(xué)生觀摩學(xué)校詩(shī)詞進(jìn)校園展示活動(dòng)。
6、書(shū)香班級(jí)我來(lái)評(píng)：根據(jù)以上各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)選出書(shū)香班級(jí)。
備注：
1、讀書(shū)節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù)。
2、沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)或上交材料的班級(jí)將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、未盡事宜，由德育處解釋。
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。在讀書(shū)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、陶冶情操，充實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們做合格公民的意識(shí)。
二、讀書(shū)節(jié)的口號(hào)：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)
三、時(shí)間安排：4月——9月
四、活動(dòng)內(nèi)容安排：
（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、啟動(dòng)儀式：（4月25日），大隊(duì)部負(fù)責(zé)，六（1）班承辦。
2、黑板報(bào)評(píng)比：（4月25日），大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
3、“快樂(lè)營(yíng)養(yǎng)餐”：校園廣播連續(xù)播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）
�。ǘ┑诙A段：實(shí)施階段
1、主題隊(duì)會(huì)：（5月11日），班主任負(fù)責(zé)，可結(jié)合本年級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、由學(xué)生為主的主題隊(duì)會(huì)，作為本學(xué)期主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
2、年級(jí)活動(dòng)
一年級(jí)——“讀書(shū)好”活動(dòng)
�。�1）制作好書(shū)推薦卡
親子制作“好書(shū)推薦卡”。內(nèi)容包括：書(shū)名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。（尺寸：32開(kāi)特種紙?jiān)O(shè)獎(jiǎng)：每班選出15張優(yōu)秀好書(shū)推薦卡于5月6日上交評(píng)比并展示）
�。�2）“好書(shū)”交流活動(dòng)（時(shí)間：5月4日班隊(duì)課地點(diǎn)：內(nèi)操場(chǎng)（雨天延期，在某天第四節(jié)課）
把自己最喜歡的書(shū)和級(jí)段內(nèi)同學(xué)互換，一周內(nèi)閱讀好并進(jìn)行評(píng)價(jià)，歸還書(shū)籍。（之前要在書(shū)籍上寫(xiě)好班級(jí)姓名，練習(xí)與人交往的禮儀和語(yǔ)言，好書(shū)互換時(shí)可介紹好書(shū)的主要內(nèi)容和推薦理由。也可與“好書(shū)推薦卡”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)）
二年級(jí)——“讀書(shū)好”活動(dòng)
�。�1）比比我的閱讀量
數(shù)數(shù)自己家中的藏書(shū)情況、羅列自己閱讀過(guò)的書(shū)目、和同學(xué)交流自己最喜歡的一本書(shū)。（時(shí)間：5月4日班隊(duì)課）
�。�2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫(huà)大賽
給自己喜歡的故事配幅插圖，注明書(shū)名、故事的主要內(nèi)容、設(shè)計(jì)者姓名、班級(jí)。（尺寸：A4設(shè)獎(jiǎng)：每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評(píng)比并展示。）
三年級(jí)——“讀好書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，共讀《查理和巧克力工廠》（羅爾德·達(dá)爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠》，教師引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法的養(yǎng)成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。（4月27、28日中午12:30—1:30）
（2）利用廢品，制作巧克力模型，并設(shè)計(jì)巧克力包裝，包裝上注明設(shè)計(jì)者的班級(jí)、姓名，開(kāi)展“我愛(ài)巧克力”設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
設(shè)獎(jiǎng)：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評(píng)比并展示。
四年級(jí)——“讀好書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，并結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)讀書(shū)方法的養(yǎng)成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句，有感受的地方寫(xiě)批注。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。
�。�2）開(kāi)展“我喜愛(ài)的作家”交流會(huì)并制作走進(jìn)作家小報(bào)（內(nèi)容可包括作家簡(jiǎn)介、作家的作品書(shū)目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）
小報(bào)尺寸：A4設(shè)獎(jiǎng)：每班選出15張小報(bào)于5月6日上交評(píng)比并展示。
五年級(jí)——“好讀書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，并結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)讀書(shū)方法的養(yǎng)成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句，有感受的地方寫(xiě)批注。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。
�。�2）向?qū)W生推薦同一篇文章，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)讀后感比賽。（5月4日午間+班隊(duì)課）
六年級(jí)年級(jí)——“好讀書(shū)”活動(dòng)
�。�1）讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)征文比賽。
作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的`回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們寫(xiě)一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書(shū)吧！
尺寸：400格作文紙或A4打印設(shè)獎(jiǎng)：每班選出10篇優(yōu)秀倡議書(shū)于5月6日上交評(píng)比并展示。
�。�2）“我的閱讀生活”演講會(huì)。（可結(jié)合倡議書(shū)，希望人人都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)。時(shí)間：5月11日班隊(duì)課）
3、教師讀書(shū)活動(dòng)：開(kāi)展教師閱讀兒童文學(xué)活動(dòng)（4月至9月）和《鞍馬池小學(xué)學(xué)生閱讀手冊(cè)》撰寫(xiě)活動(dòng)（6月上旬完成）
4、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：《讓閱讀引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)》家庭教育講座（暫定5月中旬）
�。ㄈ┑谌A段：總結(jié)階段
1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)
根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等，由學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、語(yǔ)文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學(xué)校進(jìn)行表彰。（9月份）
2、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（五有）：有圖書(shū)角；有人均兩冊(cè)以上的圖書(shū)；有專人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。
評(píng)選辦法：查看現(xiàn)場(chǎng)。由大隊(duì)部統(tǒng)一評(píng)審出若干“書(shū)香班級(jí)”。（9月份）
3、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)
父或母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架，有閱讀氛圍，有一定藏書(shū)量，父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個(gè)家庭）（9月份）
4、優(yōu)秀閱讀教育工作者評(píng)比活動(dòng)
教師積極倡導(dǎo)做兒童閱讀的引領(lǐng)者，自身能積極開(kāi)展閱讀活動(dòng)，并在班級(jí)中積極開(kāi)展閱讀，做到有計(jì)劃、有過(guò)程實(shí)施、有總結(jié)反饋。并大力支持學(xué)校閱讀工作的開(kāi)展。（9月份）
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案6
開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，中華民族之所以稱為“禮議之邦”，之所以成為文明古國(guó)，一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于讀書(shū)、善于思考的國(guó)度。
我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí)。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。
我們的校園是一個(gè)充滿書(shū)香的校園，“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”已經(jīng)成功舉辦了四屆，已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一個(gè)重要品牌，越來(lái)越受到同學(xué)們的歡迎和認(rèn)可。為引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書(shū),讀好書(shū),形成讀書(shū)熱潮,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成, 推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，現(xiàn)將舉辦20xx年度第五屆“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”提出如下方案：
一、活動(dòng)主題
書(shū)香校園 悅讀人生
二、組織機(jī)構(gòu)
活動(dòng)指導(dǎo)單位：校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書(shū)館、新聞信息中心
活動(dòng)主辦單位：校團(tuán)委、校國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)幕式
活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)學(xué)校第五屆“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”，開(kāi)展讀書(shū)簽名活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月21日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：青年文化廣場(chǎng)
承辦單位：校團(tuán)委、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室
2、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)講壇
活動(dòng)內(nèi)容：校內(nèi)外專家學(xué)者就閱讀、文化市場(chǎng)等方面開(kāi)設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬——6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室
3、共知共享——“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”好書(shū)推薦
活動(dòng)內(nèi)容：圍繞“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”這一主題，面向全校師生開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)，要求推薦者形成600字左右的推薦短文，闡述推薦理由等，活動(dòng)組織單位就優(yōu)秀推薦短文匯編成冊(cè)，并制作好書(shū)推薦展榜。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬——5月中旬
承辦單位：政法學(xué)院團(tuán)委
4、書(shū)香四溢——圖書(shū)漂流閱讀活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：面向師生征集書(shū)籍活動(dòng)，為“博雅圖書(shū)漂流社”補(bǔ)充新書(shū);開(kāi)展漂流圖書(shū)促漂活動(dòng),提高漂流圖書(shū)的利用效率。
活動(dòng)時(shí)間：4月21日下午
承辦單位：理電學(xué)院團(tuán)委、博雅圖書(shū)漂流社
5、讀書(shū)三味——師生讀書(shū)沙龍
活動(dòng)內(nèi)容：針對(duì)大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)閱讀熱點(diǎn)，選定若干專題，邀請(qǐng)老師與同學(xué)開(kāi)展幾次討論，通過(guò)討論交流提升認(rèn)識(shí)，加深感悟。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬-6月中旬
承辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
6、書(shū)香情緣——“方寸世界蘊(yùn)書(shū)情”書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽
活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽，對(duì)征集作品開(kāi)展評(píng)審，評(píng)選出的優(yōu)秀設(shè)計(jì)通過(guò)展板等形式推廣介紹，并制作成品予以展示。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬-6月中旬
承辦單位：傳播學(xué)院團(tuán)委
7、擷英咀華——讀書(shū)心得體會(huì)征文大賽
活動(dòng)內(nèi)容：面向全校學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)征文大賽，在團(tuán)委秉正網(wǎng)設(shè)立專門(mén)版塊予以展示，評(píng)選優(yōu)秀文章并匯編成冊(cè)。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬—5月下旬
承辦單位：教育學(xué)院團(tuán)委
8、好書(shū)盛宴——精品圖書(shū)展銷(xiāo)
活動(dòng)內(nèi)容：聯(lián)系出版社、新華書(shū)店等來(lái)校開(kāi)展精品圖書(shū)展銷(xiāo)，并與他們合作開(kāi)展購(gòu)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng)，方便廣大同學(xué)們購(gòu)書(shū)。
活動(dòng)時(shí)間：4月下旬—5月下旬
承辦單位：校學(xué)生會(huì)
9、第三屆中華傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)內(nèi)容：針對(duì)經(jīng)典作品中的傳統(tǒng)文化知識(shí)，通過(guò)組織學(xué)院方陣知識(shí)搶答來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽。要求學(xué)院進(jìn)行班級(jí)間比賽的基礎(chǔ)上報(bào)名參賽。
活動(dòng)時(shí)間：5月上旬—6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委、文學(xué)院團(tuán)委
10、第三屆中華經(jīng)典誦讀會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容：以古代詩(shī)詞歌賦為誦讀內(nèi)容，各學(xué)院舉行選拔賽，由承辦單位組織預(yù)賽，在預(yù)賽基礎(chǔ)上，舉辦決賽暨“第三屆中華經(jīng)典誦讀會(huì)中華經(jīng)典誦讀會(huì)” ，強(qiáng)化學(xué)生的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。
活動(dòng)時(shí)間：4月中旬—5月下旬
承辦單位：校團(tuán)委、音樂(lè)學(xué)院團(tuán)委
11、“書(shū)香學(xué)院”評(píng)選
活動(dòng)內(nèi)容：綜合各學(xué)院參與、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的`整體情況評(píng)選10個(gè)“書(shū)香學(xué)院”，并予以表彰。
活動(dòng)時(shí)間：6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委
12、閉幕式
活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，為各主題活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人、集體進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：6月中旬
承辦單位：校團(tuán)委
四、工作要求
1、高度重視，積極參與。各學(xué)院團(tuán)委要將此次讀書(shū)節(jié)與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧文化等工作緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)，不斷強(qiáng)化讀書(shū)活動(dòng)的成效，使其成為拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，奠定人生基石，推動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。要廣泛宣傳開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)意義，宣傳各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的具體事項(xiàng)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)具體活動(dòng)。
2、精心組織，確保實(shí)效。各學(xué)院團(tuán)委要根據(jù)學(xué)�？傮w活動(dòng)的安排，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際，做好有關(guān)活動(dòng)的組織工作。要邀請(qǐng)專家、教授對(duì)本單位學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)提供必要的指導(dǎo)和幫助。。各承辦單位要根據(jù)要求認(rèn)真制定實(shí)施細(xì)則，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效；要積極爭(zhēng)取活動(dòng)指導(dǎo)單位以及學(xué)校各部門(mén)、社會(huì)各界的支持；各承辦單位之間要加強(qiáng)交流，密切合作，共同做好活動(dòng)的組織開(kāi)展工作。
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)宗旨：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題：
文化橋小、書(shū)香校園
四、活動(dòng)口號(hào)：
與書(shū)同行，收獲橋小滿園書(shū)香
讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行
汲取知識(shí)力量，建設(shè)美好鳳橋
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動(dòng)組織：
校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部
六、活動(dòng)時(shí)間：
10月16日-11月20日（其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束）
七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月16日－10月23日）
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級(jí)黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書(shū)香味。
2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式（國(guó)旗下講話）
3、發(fā)放“讀書(shū)卡”
4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)；班班有圖書(shū)角，并取好名稱（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。
5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。
第二階段：活動(dòng)階段（10月24日－11月13日）
1、好書(shū)推介。
打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)（定時(shí)交換）
時(shí)間：10月27日前完成
2、讀書(shū)征文活動(dòng)。
中高年級(jí)參加，在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比展出（請(qǐng)各班同時(shí)上交電子文稿，以備打印裝訂）
時(shí)間：在11月5日前完成
3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
以年級(jí)為單位開(kāi)展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5－6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美，各年級(jí)將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。（其中一二年級(jí)放寬要求，僅誦背詩(shī)歌）
時(shí)間：各年級(jí)組在11月7日前完成，大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書(shū)“交換站”。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。
5、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購(gòu)買(mǎi)零食）
時(shí)間：10月26日和11月5日，如雨順延。
6、自制書(shū)簽活動(dòng)。
由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。
時(shí)間：11月10前完成
7、年級(jí)層面主題活動(dòng)。
10月13日是重陽(yáng)節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開(kāi)展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚；激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛(ài)親的內(nèi)在自覺(jué)，并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來(lái)。
二、主要內(nèi)容
根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開(kāi)展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開(kāi)展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。
2、小小真心話。利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)父母、長(zhǎng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達(dá)的感謝語(yǔ)寫(xiě)到紙上并帶回家送給自己的父母長(zhǎng)輩；
3、開(kāi)展“爺爺、奶奶的重陽(yáng)節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開(kāi)動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過(guò)節(jié)方案，向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勑模�可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛(ài)老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛(ài)老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。
5、自選活動(dòng)。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
6、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(zhǎng)輩為主題的歌曲，曲目自選；
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛(ài)老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開(kāi)展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。
一、 活動(dòng)目的
讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài)，享受快樂(lè)的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，用心去體會(huì)愛(ài)。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。
二、 活動(dòng)過(guò)程
（一）隊(duì)儀式。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)： 小隊(duì)?wèi)?yīng)到50人，實(shí)到50人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告！
小隊(duì)長(zhǎng)：稍息！
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)有少先隊(duì)員50人，實(shí)到50人，《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加并給予指導(dǎo)。”輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，很高興參加你們的中隊(duì)會(huì)，祝愿中隊(duì)會(huì)圓滿成功�！�
中隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊(duì)歌；請(qǐng)坐
（二）中隊(duì)長(zhǎng)講話：
我宣布四中隊(duì)《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
（三）活動(dòng)開(kāi)始：
引入
愛(ài)心天使（愛(ài)心天使問(wèn)診處）：大家好，我是愛(ài)心天使，我無(wú)償?shù)胤⻊?wù)于人們的心靈。你們知道嗎？來(lái)過(guò)的這的人，無(wú)論是攥著多大的抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧著快樂(lè)、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫(yī)治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點(diǎn)可以透露哦，我唯一也是無(wú)敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說(shuō)了，我得開(kāi)始工作了。
感感（抽泣著，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛(ài)心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，媽媽整天叨叨我吃飽沒(méi)，穿暖沒(méi)，學(xué)好沒(méi)，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說(shuō)說(shuō)他們。
恩恩（噘嘴，跺腳）愛(ài)心天使，愛(ài)心天使，我不喜歡我們的老師，她像個(gè)管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開(kāi)玩笑跟同學(xué)撩了幾下，她又找我談話，真煩。
心心：愛(ài)心天使，愛(ài)心天命，有##這樣的同學(xué)真倒霉，她不但讓我做完練習(xí)才能和同學(xué)玩，而且還把我抄寫(xiě)別人作業(yè)的事告訴老師，你說(shuō)愛(ài)心：感感，恩恩，心心，其實(shí)你們碰到的問(wèn)題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊(duì)感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問(wèn)題全會(huì)迎刃而解。
第一篇章 感恩父母
主持人：有兩個(gè)人， 他們?cè)敢庥米约旱囊簧?ài)你； 他們是誰(shuí)？
�。R答）我們的爸爸、媽媽
是啊，父母為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點(diǎn)一滴無(wú)不融入的是父母愛(ài)的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽(tīng)那照片中飽含的父母深情吧！
1、敘述照片故事（4生分講）
�。�12）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。（合）我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
向父母獻(xiàn)花（說(shuō)一句話）擁抱。
2、（愛(ài)心天使與感感上臺(tái)）愛(ài)心：多么感人的故事，多么感人的畫(huà)面呀。感感，你怎么哭了？
感感：爸爸媽媽是無(wú)私的，偉大的。我錯(cuò)了。（牽上其媽）媽媽，對(duì)不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛(ài)你，愛(ài)你和爸爸。
媽媽：孩子，媽媽今天實(shí)在太高興了，為你和你所有的同學(xué)，其他的父母可能未能來(lái)到這里，但想念他們也會(huì)因?yàn)槟銈兊恼嫘恼媲槎袆?dòng)和自豪的。
3、（愛(ài)心使者串）俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。聽(tīng)，那動(dòng)情的詩(shī)歌里蘊(yùn)藏了我們孩子們的深情呢。
4、詩(shī)朗誦
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝
有一種人最應(yīng)感恩
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
她就是——“母親”
他就是——“父親”
有一種愛(ài)
他讓你肆意地索取
有一種愛(ài)
他讓你肆意地享用
這種愛(ài)是什么？
這就是父母那深深的愛(ài)！
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；
沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；
父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)
母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你。母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；
父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
光陰流逝，永不褪色的`是母親默默的關(guān)懷
天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛(ài)。
爸爸媽媽的愛(ài)是細(xì)膩的，是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，愿意為我們付出所有
爸爸媽媽的愛(ài)是偉大的，可以寬容我們的過(guò)錯(cuò)
爸爸媽媽的愛(ài)是和風(fēng)細(xì)雨，
爸爸媽媽的愛(ài)是陽(yáng)光雨露。
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽(tīng)媽媽殷切的話語(yǔ)
面對(duì)爸爸深沉的目光
我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
就讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，
銘記恩情，回報(bào)恩情。
第二篇章 感謝老師
�。◥�(ài)心天使，恩恩上）愛(ài)心：恩恩，解鈴還需系鈴人，感感抱著一顆感恩父母的心開(kāi)心地走了，我看你還是先去班上看看吧！
1、小品
�。ㄉ⿴煟和瑢W(xué)們，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽(yù)。這離不開(kāi)大家的努力。那么當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們是不是更應(yīng)該伸出手幫助他呢？（對(duì)）
恩恩其實(shí)是一個(gè)聰明、勇敢、責(zé)任心強(qiáng)的孩子，他學(xué)東西快，思維靈活。同學(xué)們有目共睹。但他也好動(dòng)，所以經(jīng)常會(huì)與同學(xué)發(fā)生一些小的摩擦。這時(shí)候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個(gè)班才會(huì)更溫暖，同學(xué)們才會(huì)更可愛(ài)，你們說(shuō)呢？（是呀，我們一定會(huì)多幫他）那先下課吧。
�。ǘ鞫鞯皖^上臺(tái)，生七嘴八舌）：
恩恩，你知道嗎，老師剛才還表?yè)P(yáng)你了呢？
其實(shí)老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。
老師為我們的事可操心了。
不是嗎？又要教我們掌握知識(shí)，還要教我們做一個(gè)優(yōu)秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！
恩恩：那老師送上點(diǎn)什么吧！（齊：好呀）
2、a《長(zhǎng)大后我就成了你》（唱幾句）老師，優(yōu)美的歌聲代表了我的心愿，也是我對(duì)您最誠(chéng)摯的感謝。
b（獻(xiàn)幾個(gè)舞姿）老師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。
c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，愿您永遠(yuǎn)健康美麗。
d：老師，作為您的學(xué)生，我想，交上一份令人滿意的成績(jī)單，一定會(huì)讓您的笑容更甜更美。
恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長(zhǎng)，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛(ài)你，我愛(ài)你，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，我會(huì)勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請(qǐng)放心，請(qǐng)放心，我將努力學(xué)習(xí)，我會(huì)有所作為，報(bào)答你，報(bào)答你。（兩只老虎調(diào)）
�。R）聽(tīng)，同學(xué)們還用更動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達(dá)了對(duì)老師的愛(ài)呢！
3、合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》
第三篇章 感謝他人
1、（愛(ài)心天使、心心上臺(tái)，心心有悔意）心心：
看了這么多，我真感動(dòng)。我想，我該好好反省自己，同學(xué)肯定都為我好呀！
愛(ài)心：你這么想太好了。瞧，他們?cè)谙蚰阏惺帜兀阙s快去參加他們的活動(dòng)吧！
2、舞蹈《課間十分鐘》（心心參加）
（結(jié)束時(shí)）心心：我深深感受到集體是一個(gè)大家庭，生活是一個(gè)大舞臺(tái)，在集體中生活，我們隨時(shí)、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼，我們要學(xué)會(huì)感恩我們身邊每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。
同學(xué)們，剛剛，私底下還有好多人想要對(duì)你們表達(dá)他們的謝意呢？
3、生讀信
第四篇章 常懷感恩的心
1、（愛(ài)心、心心、恩恩、感感全上）
所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起說(shuō)聲——“謝謝”
是啊，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感謝的人太多太多，
因?yàn)樗麄冏屛覀冞^(guò)上幸福的生活，
因?yàn)樗麄冏屛覀儧](méi)有憂慮地成長(zhǎng)，
我們?cè)诖髳?ài)的陽(yáng)光里沐浴歡笑
我們?cè)谌碎g的真情滋潤(rùn)下茁壯
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。
學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激——感激我們周?chē)囊磺�，因�(yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間
心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！
讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！
2、合唱《感恩的心》（十幾人上臺(tái)貼感恩卡）
（四）中隊(duì)長(zhǎng)：在陣陣的感恩聲中，我們的隊(duì)會(huì)也接近了尾聲，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員講話：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，今天的主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長(zhǎng)的一切！
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！退旗，敬禮！四中中隊(duì)《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！退場(chǎng)！
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書(shū)，促成長(zhǎng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
最能致遠(yuǎn)是書(shū)香，書(shū)香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無(wú)書(shū)卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書(shū)高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
四、閱讀書(shū)目
校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。
(一)教師閱讀書(shū)目
1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書(shū)目
2.蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍，如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的'藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書(shū)店;《學(xué)會(huì)寬容》作者：蘇隸東中國(guó)民航出版社。
(二)學(xué)生閱讀書(shū)目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅?ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習(xí)形式
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
六、具體實(shí)施辦法
書(shū)香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室：充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
(一)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。
一年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首;二三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首;五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首;并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。
(2)必讀書(shū)目---根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書(shū)目，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本;
三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本;
五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本;
堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)期末舉行讀書(shū)筆記評(píng)比。
(3)充分利用好開(kāi)方式閱覽區(qū)，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門(mén)的負(fù)責(zé)班級(jí)，全部圖書(shū)實(shí)行開(kāi)放架管理，讀者可以自行選書(shū)在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書(shū)手續(xù)。
(二)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
(1)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展
(2)圖書(shū)室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
(3)認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。
(4)建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)不得少于100冊(cè)，專門(mén)配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
(5)每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào)，中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級(jí)或?qū)W校將開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
(6)與大隊(duì)部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)筆記活動(dòng)”“讀書(shū)小博士”等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
(8)學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書(shū)店去，為學(xué)校購(gòu)置書(shū)籍。這樣做一是讓孩子們可以購(gòu)回他們自已想看愛(ài)看的書(shū)目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)證。
(三)、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：
(1)鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，我們將舉辦購(gòu)書(shū)活動(dòng)：組織教師去書(shū)店購(gòu)書(shū)。
(2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。
(3)每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，寫(xiě)教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫(xiě)的方式自選，可在教育在線書(shū)香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼，也可寫(xiě)在教科室統(tǒng)一的筆記本中。
(4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力。
(5)學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比，并在教育在線上讀書(shū)活動(dòng)主題貼中，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí)，教科室做好優(yōu)秀讀書(shū)筆記(心得)向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó)、省、市級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
(6)以年級(jí)組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。(類(lèi)似于開(kāi)心詞典這樣的綜藝性活動(dòng)。
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校打造書(shū)香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
2、鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生，樹(shù)立三小師生新形象。
二、活動(dòng)主題：
讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)
三、活動(dòng)口號(hào)：
“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野�！�
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”
四、活動(dòng)必讀書(shū)目和選讀數(shù)目
1、學(xué)生必讀書(shū)：《三字經(jīng)》（一年級(jí)）、《唐詩(shī)三百首》（二年級(jí)）、
《增廣賢文》（三年級(jí)）、《宋詞三百首》（四年級(jí)）、《論語(yǔ)》（五、六年級(jí)）。
2、選讀書(shū)：每人不少于2本。
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月18日—3月27日）
�、俪闪⑹讓米x書(shū)節(jié)組委會(huì)，明確任務(wù)（3月18日召開(kāi)會(huì)議）
�、�3月18——27日宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置校園掛條幅，班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓校園的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶充滿濃烈的書(shū)香。
�、�3月28日上午讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。
第二階段：活動(dòng)階段（3月28日—4月10日）
重點(diǎn)開(kāi)展七項(xiàng)活動(dòng)：
①開(kāi)展“征集名言，制作書(shū)簽”活動(dòng)：把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。(3月25日每班推薦5張，評(píng)比展示)
�、诟靼嘟ⅰ昂脮�(shū)交換站”（班主任負(fù)責(zé)）：在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級(jí)間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，一個(gè)月不少于二次。
�、坶_(kāi)展“我與好書(shū)共成長(zhǎng)”等讀書(shū)主題班會(huì)，交流讀后感。
�、荛_(kāi)展中華古詩(shī)誦背活動(dòng)：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）。
�、菁彝プx書(shū)樂(lè)：建立家庭“小書(shū)庫(kù)”，開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。
⑥紅領(lǐng)巾廣播站：每天推薦一本好書(shū)。
⑦書(shū)香班級(jí)特色活動(dòng)
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（4月10日――期末）
1、“讀后感”交流會(huì)：通過(guò)交流同學(xué)們的“讀后感”，評(píng)比班、校兩級(jí)十佳“讀書(shū)之星”（各班2名，校級(jí)10班）
2、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”：
六、活動(dòng)要求及保障措施：
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，向校園網(wǎng)及各級(jí)網(wǎng)站及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的'讀書(shū)活動(dòng)。
3、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了聽(tīng)廣播，參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來(lái)閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午午休時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。
4、3——6年級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導(dǎo)，教導(dǎo)處定期檢查，組織評(píng)比。要求教師、學(xué)生在校園網(wǎng)站“雛鷹園地”專欄發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時(shí)可積集出版。營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！�、“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善、美”，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音，讓書(shū)籍滋潤(rùn)師生的心靈。
二、活動(dòng)主題
故事浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉春友
副組長(zhǎng)：黃彪、季蓉
成員：全體語(yǔ)老師
四、活動(dòng)階段
（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1．組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂(lè)渡”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》，使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，個(gè)人制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2．做好學(xué)生的讀書(shū)動(dòng)員工作。充分利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)等陣地，通過(guò)古今中外名人讀書(shū)的故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，真切地感受到“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
．指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、校信通等多種平臺(tái)，向家長(zhǎng)宣傳全面的質(zhì)量觀，為家長(zhǎng)樹(shù)立“讀書(shū)能改變?nèi)松钡男拍睿ぐl(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性，使讀書(shū)工作贏得家長(zhǎng)的支持。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書(shū)香家庭”。
�。ǘ┓e極參與，體驗(yàn)快樂(lè)。
1．圖書(shū)漂流市場(chǎng)
“予人玫瑰，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書(shū)漂流市場(chǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的.書(shū)拿到書(shū)市上互相交換，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書(shū)。
2．“與故事有約”活動(dòng)：
充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫(xiě)故事，畫(huà)故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間化，浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。
�。�1）讀故事畫(huà)故事比賽
民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛(ài)的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫(huà)吧，可以是單幅畫(huà)，也可以是連環(huán)畫(huà)。一到五年級(jí)每班上交2幅作品。
�。�2）讀故事講故事比賽
一二年級(jí)每班一人參賽，比賽內(nèi)容：民間故事，時(shí)間分鐘。
（3）讀故事演故事比賽
以民間故事為內(nèi)容，三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，人數(shù)不限，時(shí)間8分鐘。
�。喿x成果匯報(bào)活動(dòng)
�。�1）優(yōu)秀讀后感比賽
四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫(xiě)自己喜歡閱讀的兒童學(xué)作品讀后感，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。
�。�2）“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作比賽
生活本就是一支歌，一首詩(shī)。在班級(jí)舉行一次“童詩(shī)、童謠”交流會(huì)，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W�！都饧饨恰吩�(shī)作集投稿。低年級(jí)每班首童謠，中高年級(jí)每班首古體詩(shī)。
�。ǎ⿲�(xiě)字比賽
“寫(xiě)好字做好人”應(yīng)該是每個(gè)人追求的目標(biāo)，以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內(nèi)容，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班上交10份書(shū)法作品。
�。ㄈ⒖偨Y(jié)表彰，樹(shù)立典型
在讀書(shū)節(jié)的全過(guò)程中，將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過(guò)程性的閱讀情況和“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中的各項(xiàng)積分，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出一批“小書(shū)蟲(chóng)”，若干個(gè)“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家，從而使更多的人愛(ài)上閱讀，最終使xx實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善、美”，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音，讓書(shū)籍滋潤(rùn)師生的心靈。
二、活動(dòng)主題
故事浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉春友
副組長(zhǎng)：黃彪、季蓉
成員：全體語(yǔ)文老師
四、活動(dòng)階段
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1、組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂(lè)渡”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》，使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，個(gè)人制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、做好學(xué)生的讀書(shū)動(dòng)員工作。充分利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)課等陣地，通過(guò)古今中外名人讀書(shū)的故事來(lái)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，真切地感受到“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、校信通等多種平臺(tái)，向家長(zhǎng)宣傳全面的質(zhì)量觀，為家長(zhǎng)樹(shù)立“讀書(shū)能改變?nèi)松钡男拍�，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性，使讀書(shū)工作贏得家長(zhǎng)的支持。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書(shū)香家庭”。
�。ǘ┓e極參與，體驗(yàn)快樂(lè)。
1、圖書(shū)漂流市場(chǎng)
“予人玫瑰，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書(shū)漂流市場(chǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)拿到書(shū)市上互相交換，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書(shū)。
2、 “與故事有約”活動(dòng)：
充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫(xiě)故事，畫(huà)故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間文化，浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。
（1）讀故事畫(huà)故事比賽
民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛(ài)的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫(huà)吧，可以是單幅畫(huà)，也可以是連環(huán)畫(huà)。一到五年級(jí)每班上交2幅作品。
�。�2）讀故事講故事比賽
一二年級(jí)每班一人參賽，比賽內(nèi)容：民間故事，時(shí)間5分鐘。
�。�3）讀故事演故事比賽
以民間故事為內(nèi)容，三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，人數(shù)不限，時(shí)間8分鐘。
3、閱讀成果匯報(bào)活動(dòng)
�。�1）優(yōu)秀讀后感比賽
四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫(xiě)自己喜歡閱讀的'兒童文學(xué)作品讀后感，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇優(yōu)秀讀后感。
（2）“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作比賽
生活本來(lái)就是一支歌，一首詩(shī)。在班級(jí)舉行一次“童詩(shī)、童謠”交流會(huì)，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W�！都饧饨恰吩�(shī)作集投稿。低年級(jí)每班3首童謠，中高年級(jí)每班3首古體詩(shī)。
�。�3）寫(xiě)字比賽
“寫(xiě)好字做好人”應(yīng)該是每個(gè)人追求的目標(biāo)，以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內(nèi)容，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班上交10份書(shū)法作品。
�。ㄈ�、總結(jié)表彰，樹(shù)立典型
在讀書(shū)節(jié)的全過(guò)程中，將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過(guò)程性的閱讀情況和“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中的各項(xiàng)積分，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出一批“小書(shū)蟲(chóng)”，若干個(gè)“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家，從而使更多的人愛(ài)上閱讀，最終使xx實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案12
“書(shū)是面包”、“書(shū)是良藥”，在這春暖花開(kāi)季節(jié)，我校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在讓文化知識(shí)成為學(xué)生的精神糧食，同時(shí)也能開(kāi)闊學(xué)生視野，夯實(shí)文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)欣賞水平，并希望此次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)能在校園掀起一股讀書(shū)熱潮，營(yíng)造一種讀書(shū)環(huán)境。讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈，讓好書(shū)伴隨xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)子的健康成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)口號(hào)：
開(kāi)卷有益。
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
閱讀經(jīng)典，豐富人生。
獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年5月5日-20xx年6月9日
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣;
2、通過(guò)活動(dòng)，使師生從書(shū)本中尋找經(jīng)典文化的智慧，凈化自己的心靈，提高審美情趣;
3、通過(guò)活動(dòng)，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
四、活動(dòng)安排：
第一階段：活動(dòng)策劃(5月上旬)
1、舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式(利用國(guó)旗下講話，向全校師生發(fā)出號(hào)召);
2、班級(jí)制訂讀書(shū)節(jié)計(jì)劃(根據(jù)本方案，結(jié)合班級(jí)實(shí)際、結(jié)合年段主題教育活動(dòng)制定);
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍(班級(jí)利用黑板報(bào)、大隊(duì)部
利用廣播、櫥窗宣傳、橫幅標(biāo)語(yǔ)等);
4、邀請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家周銳來(lái)校作講座。
5、邀請(qǐng)高低段兩位老師開(kāi)出兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課。
第二階段：組織實(shí)施(5月中下旬-6月)
1、健全班級(jí)讀書(shū)角;
2、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力，班級(jí)自行確定讀書(shū)數(shù)量和書(shū)籍目錄;
3、各中隊(duì)開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的.中隊(duì)活動(dòng)。例如好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)心得交流、我與好書(shū)交朋友、讀經(jīng)典書(shū)做現(xiàn)代人等;
4、開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)，并及時(shí)記錄閱讀情況;
5、每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成每天寫(xiě)“讀書(shū)摘記”的習(xí)慣，一年級(jí)同學(xué)可以摘字、詞，或在書(shū)上劃一劃，圈一圈;二年級(jí)的同學(xué)可以摘詞、句、段;三—六年級(jí)的同學(xué)做較為詳細(xì)的“讀書(shū)筆記”，并每人寫(xiě)一篇“讀后感”或周銳講座聽(tīng)后感，每班推薦優(yōu)秀作品3篇交大隊(duì)部評(píng)比;
6、各班刊出一期“我愛(ài)讀書(shū)”為主題的展示園地，大隊(duì)部拍照存檔;
7、活動(dòng)結(jié)束，各班上交一份“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)總結(jié)及其他相關(guān)材料，作評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)重要依據(jù)。
第三階段：總結(jié)表彰(6月9日)
1、評(píng)選“讀書(shū)積極分子”，確定每班5名;
2、評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，全校若干名(視有關(guān)材料確定)。
五、活動(dòng)要求
1、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，一、二年級(jí)要求讀2-3本課外書(shū)，三、四年級(jí)要求讀3-4本課外書(shū)，五、六年級(jí)要求讀4-5本課外書(shū);
2、各班要認(rèn)真制訂讀書(shū)節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作;
3、各位班主任認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，做好導(dǎo)讀工作，做學(xué)生的表率。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型多樣的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案13
在第22個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，激發(fā)全體學(xué)生的讀書(shū)熱情，充分發(fā)揮圖書(shū)館的文化和育人功能，經(jīng)研究，決定在全校范圍開(kāi)展第二屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)�，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)作如下安排：
一、活動(dòng)主題
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
二、活動(dòng)對(duì)象
各校區(qū)全體在校學(xué)生。
三、主要內(nèi)容與時(shí)間安排
1.開(kāi)幕式。時(shí)間：4月25日15：10，地點(diǎn)：圖文信息中心小報(bào)告廳。主要內(nèi)容：宣布活動(dòng)安排、學(xué)生代表發(fā)表倡議書(shū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
2.名師講壇。時(shí)間、地點(diǎn)另行通知，具體內(nèi)容為：
�。�1）論語(yǔ)：中國(guó)傳統(tǒng)文化的密碼，主講人：陸錦平（教育科學(xué)教學(xué)部主任），對(duì)象：如皋校區(qū)部分學(xué)生。
�。�2）中國(guó)傳統(tǒng)倫理與當(dāng)代社會(huì)，主講人：王興明（人文系黨支部副書(shū)記），對(duì)象：新校區(qū)、南通校區(qū)部分學(xué)生。
�。�3）遇見(jiàn)更好的自己，主講人：黃麗娟（校園作家，江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員），對(duì)象：新校區(qū)部分學(xué)生。
3.書(shū)目推薦。4月23日前后，在圖文信息中心二樓大廳舉辦以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化建設(shè)”為主題的`專題書(shū)目展，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀詩(shī)文、經(jīng)典名著等來(lái)提高自己的修養(yǎng)，并在閱讀經(jīng)典中品味中華傳統(tǒng)文化的精髓，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
4.期刊推薦。4月23日前后，在圖文信息中心二樓大廳以圖文并茂的方式展示圖書(shū)館現(xiàn)有期刊中的部分學(xué)術(shù)型期刊，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)期刊的了解，提高期刊利用率。
5.書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽。
6.資源利用講座。開(kāi)設(shè)館藏資源利用的檢索指導(dǎo)講座，普及信息素養(yǎng)知識(shí)、提高大學(xué)生的信息檢索與文獻(xiàn)獲取能力，以便充分利用圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源。具體內(nèi)容為：
（1）館藏資源檢索與利用，主講人：李俊青。
�。�2）新媒體時(shí)代閱讀與檢索，主講人：石詠梅。上述講座時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
7.“書(shū)海尋寶”圖書(shū)檢索比賽。以圖書(shū)館專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為主，采取理論題與操作題的形式進(jìn)行比賽。
8.“你選我買(mǎi)”校園書(shū)市。4月25日在圖文信息中心二樓大廳，圖書(shū)館聯(lián)合新華書(shū)店，組織開(kāi)展圖書(shū)展銷(xiāo)和“你選我買(mǎi)”讀者薦購(gòu)活動(dòng)。讀者在書(shū)展上選擇自己喜愛(ài)的圖書(shū)，可以優(yōu)惠購(gòu)買(mǎi)，也可以在現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)工作人員加工之后，讀者辦理圖書(shū)借閱手續(xù)完成借閱。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有提供樣書(shū)的圖書(shū)，讀者也可以通過(guò)填寫(xiě)購(gòu)書(shū)推薦單的方式進(jìn)行推薦。
9.讀書(shū)沙龍。擬在5月上旬分別在新校區(qū)圖文信息中心十樓閱覽室和如皋校區(qū)圖書(shū)館閱覽室，舉辦以“陪伴”、“詩(shī)佛王維——詩(shī)中有畫(huà)”為主題的讀書(shū)沙龍。讓學(xué)生在交流中提高認(rèn)識(shí)，在優(yōu)秀作品賞讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。
10.經(jīng)典誦讀比賽。
11.微書(shū)評(píng)比賽。
12.閉幕式暨數(shù)字閱讀的推廣。時(shí)間：5月25日15：10。地點(diǎn)：新校區(qū)圖文信息中心小報(bào)告廳。主要內(nèi)容：活動(dòng)總結(jié)與表彰，邀請(qǐng)超星集團(tuán)的資深講師來(lái)校就如何使用歌德電子書(shū)借閱機(jī)和超星學(xué)習(xí)通作專題輔導(dǎo)與互動(dòng)。
四、工作任務(wù)與分工
本次活動(dòng)由圖書(shū)館、團(tuán)委、學(xué)生工作處聯(lián)合主辦，圖書(shū)館具體承辦。主要職責(zé)如下：圖書(shū)館負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、組織、協(xié)調(diào)；團(tuán)委、學(xué)工處負(fù)責(zé)相關(guān)海報(bào)的制作、活動(dòng)宣傳報(bào)道，發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生參與讀書(shū)月活動(dòng)；學(xué)生讀者協(xié)會(huì)配合圖書(shū)館策劃、組織、宣傳各項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生徜徉書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書(shū)氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：“心靈徜徉書(shū)海，書(shū)香溢滿校園”
三、活動(dòng)時(shí)間：4月1日—28日（為期四周）
四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
五、活動(dòng)安排：
1、首屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（組織部門(mén)：學(xué)生處、團(tuán)委）
3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書(shū)海，書(shū)香溢滿校園” 首屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、“心靈徜徉書(shū)海，書(shū)香溢滿校園”主題班會(huì)（組織部門(mén)：年級(jí)組、班級(jí)）
4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書(shū)海，書(shū)香溢滿校園”為主題召開(kāi)主題班會(huì)，同學(xué)們彼此交流讀書(shū)心得，宣傳讀書(shū)的益處，激發(fā)讀書(shū)熱情，引導(dǎo)同學(xué)們好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。
3、專家講座——讀書(shū)寫(xiě)作相關(guān)內(nèi)容（組織部門(mén)：學(xué)生處）
通過(guò)小記者聯(lián)系專家，時(shí)間：待定
4、“一本好書(shū)給我的`啟迪”征文比賽
（組織部門(mén)：學(xué)生處、教科室、年級(jí)組、語(yǔ)文教研組）
各班和40周歲以下青年教師開(kāi)展以“一本好書(shū)給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級(jí)選擇優(yōu)秀征文上報(bào)，全校評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
（1）時(shí)間：4月14日前班級(jí)評(píng)選征文，4月14日—21日將班級(jí)優(yōu)秀征文上報(bào)校語(yǔ)文教研組、青年教師征文上報(bào)到教科室，進(jìn)行校級(jí)評(píng)選。
�。�2）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內(nèi)容詳實(shí)，事例具體。使用標(biāo)準(zhǔn)作文紙書(shū)寫(xiě)，文體不限，字跡工整，征文注明年級(jí)、班級(jí)和姓名。
�。�3）青年教師征文由教科室負(fù)責(zé)，具體事宜由教科室通知。
5、“與經(jīng)典為伴，和智慧同行”演講比賽（組織部門(mén)：學(xué)生處、團(tuán)委、年級(jí)組）
�。�1）時(shí)間和地點(diǎn)：4月23日（周三）第七、八節(jié)課 報(bào)告廳
�。�2）要求：同學(xué)們結(jié)合自身的讀書(shū)實(shí)踐，從不同角度暢談自己的讀書(shū)收獲、體會(huì)和感悟，分享讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
6、“我的創(chuàng)意我設(shè)計(jì)”書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽（組織部門(mén)：團(tuán)委、美術(shù)教研組）
通過(guò)小小的書(shū)簽設(shè)計(jì)，方寸之間，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力，陶冶性情，提高讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、的熱情。
7、經(jīng)典書(shū)目推薦（組織部門(mén)：學(xué)生處、語(yǔ)文教研組、教科室）
開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)籍推薦會(huì)，向?qū)W生推薦50~100種優(yōu)秀圖書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書(shū)館借閱。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師在課上與學(xué)生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。
8、“與好書(shū)零距離”校園圖書(shū)展賣(mài)（組織部門(mén)：學(xué)生處）
�。�1）時(shí)間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間
�。�2）地點(diǎn)：主干道兩側(cè)。邀請(qǐng)優(yōu)秀書(shū)店來(lái)校進(jìn)行經(jīng)典書(shū)籍展賣(mài)，方便師生選書(shū)，購(gòu)書(shū)，使師生與好書(shū)零距離。
9、“十大讀書(shū)之星”評(píng)選（組織部門(mén)：學(xué)生處、年級(jí)組、班級(jí)）
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級(jí)和學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目。積極參加市、區(qū)、校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)。作文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或市、區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。
評(píng)選辦法：每班級(jí)推薦1名“讀書(shū)之星”，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評(píng)�！白x書(shū)之星”上交相關(guān)評(píng)選材料：申報(bào)表（統(tǒng)一下發(fā)）、該生文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表證書(shū)等所有反應(yīng)該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。
10、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽（組織部門(mén)：語(yǔ)文組、團(tuán)委、學(xué)生處）
比賽規(guī)則：
（1）分年級(jí)進(jìn)行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級(jí)代表隊(duì)；
�。�2）采用循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽(tīng)寫(xiě)漢字及其解釋，在沒(méi)有任何疑問(wèn)的情況下，30秒內(nèi)在各組的小黑板上寫(xiě)出被聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，沒(méi)寫(xiě)出或?qū)戝e(cuò)者淘汰，組內(nèi)余下的同學(xué)繼續(xù)參賽；
�。�3）參賽選手不能重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答；
�。�4）根據(jù)留在場(chǎng)上的隊(duì)伍人數(shù)多少獲得集體一、二、三等獎(jiǎng)。
11、“古韻悠悠——品味經(jīng)典”文學(xué)手抄報(bào)比賽
�。ńM織部門(mén)：語(yǔ)文組、團(tuán)委、學(xué)生處）
比賽規(guī)則：作為周記作業(yè)，每位學(xué)生制作，班級(jí)選出5張代表作品參賽，評(píng)出各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)作品，做成展板，全校展出。
六、總結(jié)表彰：
1、4月底對(duì)本屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽選手”、“十大讀書(shū)之星”等獲獎(jiǎng)同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
3、展示優(yōu)秀征文、文學(xué)手抄報(bào)、書(shū)簽等優(yōu)秀作品。
七、有關(guān)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班要根據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)工作安排，積極動(dòng)員，認(rèn)真組織，確�；顒�(dòng)正常有序地開(kāi)展。
2、形式多樣，注重實(shí)效。認(rèn)真組織讀好推薦的圖書(shū)。
3、加大宣傳，充分動(dòng)員。積極做好讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的組織宣傳工作，學(xué)校、班級(jí)要利用電子屏、櫥窗、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園讀書(shū)氛圍。
4、未盡事宜，另行通知。
學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案15
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開(kāi)啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達(dá)禮，心胸開(kāi)闊！
為進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)香校園”，本屆讀書(shū)節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日至x月x日。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。
2．結(jié)合教育局推薦書(shū)目，班級(jí)開(kāi)展閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3．一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書(shū)閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。
4．老師繼續(xù)閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》。撰寫(xiě)心得體會(huì)，進(jìn)行評(píng)比。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1．準(zhǔn)備階段（x月xx日——x月xx日）
�。�1）舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式，宣讀倡議書(shū)。
�。�2）明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
（3）倡導(dǎo)師生、親子共讀。
2．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）校園掛條幅，做好標(biāo)題宣傳。
（2）各班出好一期黑板報(bào)，（ x月xx日全校評(píng)比。）
3．語(yǔ)文教研組商定各年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
第二階段：活動(dòng)階段（x月xx日——x月xx日）
1．一個(gè)瑯瑯的讀書(shū)校園
各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本年級(jí)誦讀詩(shī)目，并發(fā)放詩(shī)稿，學(xué)生人手一份。
每天早晨7：40之前，為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣。
每節(jié)課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2．師生共讀、親子共讀
�。�1）讀書(shū)節(jié)期間，教師每人讀一本書(shū)，并鼓勵(lì)教師寫(xiě)讀后感。
�。�2）各班推開(kāi)“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）
�。�3）作一次“家長(zhǎng)讀書(shū)”問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)讀書(shū)情況，從而向家長(zhǎng)滲透讀書(shū)的重要性。
3．召開(kāi)主題班會(huì)
在讀書(shū)節(jié)期間，各班精心準(zhǔn)備一次主題班會(huì)活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束將活動(dòng)方案、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。
4．舉行 “創(chuàng)意書(shū)簽”制作比賽。
各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮?xí)灒嘀魅卧購(gòu)闹刑暨x3——4張形式、構(gòu)圖、色彩等方面精美的書(shū)簽，對(duì)學(xué)生有啟迪意義的書(shū)簽于五一勞動(dòng)節(jié)后交教導(dǎo)處參加展評(píng)。
5．舉行 “家長(zhǎng)開(kāi)放周”。
5月份的第二周（5月x日至9日）為家長(zhǎng)開(kāi)放周。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近讀書(shū)，促進(jìn)親子共讀，促進(jìn)家校溝通。（另見(jiàn)通知）
6．舉行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩(shī)文誦讀比賽。（另見(jiàn)通知）
時(shí)將進(jìn)行櫥窗展示。
7．舉行“文采飛揚(yáng)”征文競(jìng)賽。（另見(jiàn)通知）
第三階段：評(píng)比總結(jié)
1．評(píng)比班、�！白x書(shū)明星”（各班選出若干名班級(jí)讀書(shū)明星，并推選1名校級(jí)讀書(shū)明星，學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）
2．表彰故事大王、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng)作者、優(yōu)秀手抄報(bào)制作者等。
四、活動(dòng)要求：
1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，及時(shí)報(bào)道信息，渲染讀書(shū)氛圍。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4．要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5．各班要盡量控制書(shū)面作業(yè)，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
為充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，經(jīng)校行政研究決定舉辦校園藝術(shù)節(jié)，旨在通過(guò)藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，建設(shè)健康文明的校園文化。
二、藝術(shù)節(jié)主題
金色童年 幸福成長(zhǎng)
小學(xué)生世界讀書(shū)日國(guó)旗下演講稿三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立20xx年校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：各正副班主任
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月~6月1日
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）啟動(dòng)儀式：20xx年港口學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)。
時(shí)間：5月19日升旗儀式
主講：x
小學(xué)生世界讀書(shū)日國(guó)旗下演講稿
1．誦一首童謠（誦讀家鄉(xiāng)童謠）參加對(duì)象：一——三年級(jí)（每班2名）
比賽時(shí)間：5月28日 下午第二節(jié)課開(kāi)始
比賽地點(diǎn)：二樓會(huì)議室
比賽組織工作由xx老師負(fù)責(zé)。
評(píng)委：xxx
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1）參賽選手儀表要自然、大方、得體。
2）參賽選手必須脫稿獨(dú)立完成。
3）參賽選手普通話要標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。（一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。）
2．出一份手抄報(bào)（主題：美麗港城 我的'家鄉(xiāng)）參加對(duì)象：四——六年級(jí)
截止時(shí)間：5月26日，各班上交手抄報(bào)不少于2份。
比賽組織工作由錢(qián)向紅老師負(fù)責(zé)。
評(píng)委：楊鳳潔
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
3．畫(huà)一幅圖畫(huà)（我愛(ài)我的家鄉(xiāng) 愛(ài)我第二故鄉(xiāng)）參加對(duì)象：一——六年級(jí)
參賽要求：
�。�1）繪畫(huà)參賽作品畫(huà)種為蠟筆畫(huà)、水彩、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等，
（2）美術(shù)作品繪畫(huà)類(lèi)紙張規(guī)格：16k（紙到教導(dǎo)處領(lǐng)取）
�。�3）所有作品背后用鉛筆注明班級(jí)、姓名
截止時(shí)間：5月27日，各班上交繪畫(huà)作品不少于2件。
評(píng)委老師：楊鳳潔 朱文忠
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。（一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。）
4．寫(xiě)一手好字（愛(ài)我家鄉(xiāng) 展我風(fēng)采）參加對(duì)象：一——六年級(jí)
比賽項(xiàng)目：硬筆、軟筆書(shū)法
比賽要求：作品緊扣主題、內(nèi)容健康向上。（書(shū)寫(xiě)紙張可以自己設(shè)計(jì)準(zhǔn)備）
截止時(shí)間：5月23日，各班上交書(shū)法作品不少于2件。
負(fù)責(zé)老師：各班語(yǔ)文老師和班主任
評(píng)委老師：馮金花 曹?chē)?guó)鋒
評(píng)比辦法：各年級(jí)階段，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。（一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。）
5．出一期黑板報(bào)
主題：一、二年級(jí)“我愛(ài)家鄉(xiāng)”；三、四年級(jí)“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”；五、六年級(jí)“紅領(lǐng)巾心向黨”。
完成時(shí)間：5月29日放學(xué)前
負(fù)責(zé)老師：各副班主任
6．播一次小廣播
主題：“我們的六一節(jié)”
播出時(shí)間：5月29日
小廣播班級(jí)：四（2）班
7．看一場(chǎng)電影
學(xué)校統(tǒng)一安排（屆時(shí)通知）
�。ㄈ┏晒故竞汀皯c六一”游藝活動(dòng)
1. 繪畫(huà)、手抄報(bào)、書(shū)法獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行成果展示。
2. 組織校園藝術(shù)節(jié)的“慶六一”游藝活動(dòng)（詳情參照安排表）
活動(dòng)時(shí)間：5月30日下午
活動(dòng)形式：各班自行組織。
負(fù)責(zé)老師：正副班主任
六、活動(dòng)要求
1．各年級(jí)、班級(jí)要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，突出活動(dòng)主題，牢記總體要求，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)合作，注重師生全員參與。
2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，積極挖掘社會(huì)資源，宣傳讀書(shū)活動(dòng)中的感人事跡，積極營(yíng)造校園藝術(shù)節(jié)氛圍，展示學(xué)校深厚文化底蘊(yùn)。
3．校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)協(xié)調(diào)全校活動(dòng)的運(yùn)作。
讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深化我�！皶�(shū)香校園”的建設(shè)，突出“閱讀，讓我們更文明”這一主題，在中小學(xué)深入開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”，不斷汲取古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題
閱讀，讓我們更文明
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
五、保障措施
1．由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組員由教導(dǎo)處、德育處、校團(tuán)委、總務(wù)處等部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
2．周一至周五全天向?qū)W生開(kāi)放，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，倡導(dǎo)通過(guò)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“捐書(shū)共建”、“圖書(shū)漂流”等方式，豐富圖書(shū)資源。
3．保證閱讀時(shí)間。學(xué)校每天利用午間、文體活動(dòng)和“學(xué)校少年宮”活動(dòng)時(shí)間，組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。安排節(jié)假日期間的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人閱讀計(jì)劃并加以落實(shí)。
4．營(yíng)造活動(dòng)氛圍。利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播、板報(bào)等陣地進(jìn)行宣傳，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式，讓更多的青少年參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
六、活動(dòng)安排
第一階段20xx年4月上旬為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段，主要任務(wù)是：制定讀書(shū)活動(dòng)方案，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
召開(kāi)語(yǔ)文老師會(huì)議，落實(shí)市課外閱讀要求。利用升旗儀式舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（第六周，負(fù)責(zé)人：曹?chē)?guó)鋒、錢(qián)向紅）
第二階段20xx年4月中旬——下旬，為重點(diǎn)實(shí)施階段，主要任務(wù)：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生享受讀書(shū)樂(lè)趣。
1．要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間以及節(jié)假日進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書(shū)。（負(fù)責(zé)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、班主任。）
2．各年級(jí)組織開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀古典，增強(qiáng)民族自豪感，讓經(jīng)典伴隨學(xué)生成長(zhǎng)（另見(jiàn)通知要求）。（負(fù)責(zé)人：曹?chē)?guó)鋒、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文老師、班主任）
3．評(píng)比讀書(shū)摘記卡：三到六年級(jí)每班推薦不少于5張讀書(shū)摘記卡參加學(xué)校評(píng)比（紙張大小、形式、摘抄格式、內(nèi)容等自定，但一定要注明班級(jí)、姓名），學(xué)校再?gòu)闹羞x取質(zhì)量較高的讀書(shū)摘記卡進(jìn)行展覽。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢(qián)向紅、語(yǔ)文老師、班主任）
4．舉行閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。（第七周，負(fù)責(zé)人：李亞芳，上課人：一年級(jí)語(yǔ)文老師）
5．讀書(shū)征文：四到六年級(jí)每班選取不少于2篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得，參加學(xué)校讀書(shū)征文活動(dòng)。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢(qián)向紅、語(yǔ)文老師、班主任）
6．低年級(jí)講故事比賽：每班2名學(xué)生參加，自選故事（時(shí)間3到5分鐘）。（結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，時(shí)間另定，負(fù)責(zé)人：李春瑋、低年級(jí)語(yǔ)文老師、班主任）
7．在二~六年級(jí)開(kāi)展親子閱讀，要求家庭內(nèi)有一定的藏書(shū)，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，各班上交1份親子閱讀感想體會(huì)，學(xué)校組織評(píng)獎(jiǎng)。(第六周，負(fù)責(zé)人：李春瑋、各班主任）
8．舉行“買(mǎi)一本圖書(shū)，長(zhǎng)一分知識(shí)，獻(xiàn)一份愛(ài)心”圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)（另見(jiàn)活動(dòng)安排通知）。（第八周，負(fù)責(zé)人：錢(qián)向紅、李春瑋、各班主任）
第三階段20xx年4月下旬，為總結(jié)評(píng)估階段，主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，進(jìn)行評(píng)比表彰。
“讀書(shū)之星”評(píng)選要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì)，評(píng)質(zhì)評(píng)量。(第九周，負(fù)責(zé)人：錢(qián)向紅、各班主任）
參加市級(jí)書(shū)香班級(jí)評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：相關(guān)班主任、曹?chē)?guó)鋒）
七、各年級(jí)必讀書(shū)目：
一年級(jí)：
《猜猜我有多愛(ài)你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話》《一年級(jí)的小豆豆》《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》
二年級(jí)：
《格林童話選》《三毛流浪記》《365夜兒歌》《二年級(jí)的小豆豆》《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》
三年級(jí)：
《活了一百萬(wàn)次的貓》《一千零一夜》《克雷諾夫寓言》《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》《寶葫蘆的秘密》《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》
四年級(jí)：
《三國(guó)演義》《希臘神話故事》《愛(ài)的教育》《夏洛的網(wǎng)》《今天我是升旗手》《科學(xué)家故事100個(gè)》
五年級(jí)：
《昆蟲(chóng)記》《伊索寓言》《水滸傳》《寄小讀者》《假如給我三天光明》
《上下五千年》
六年級(jí)：
《西游記》《魯濱遜漂流記》《青銅葵花》《秘密花園》《小王子》《80天環(huán)游地球》