校園讀書節(jié)活動方案（精選20篇）
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的校園讀書節(jié)活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園讀書節(jié)活動方案 1
為創(chuàng)建特色學(xué)校，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)學(xué)校，特制定“校園讀書節(jié)”活動方案：
一、意義和目的
以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵學(xué)生與書本為友，確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校決定每年舉行一次“校園讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。
二、工作目標(biāo)
（一）提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名 師隊伍。
我們要通過推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師樹立良好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代教育觀念，提高實施新課程的行動能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力。要通過學(xué)習(xí)活動，使全體教師能勝任課程教學(xué)工作。
�。ǘ┡嘤挥刑厣男@文化，打造濃厚的.學(xué)習(xí)氛圍。
提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。
�。ㄈ┨嵘倚＝逃恼w實力，打造品牌學(xué)校。
促進(jìn)教育改革與實踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新，促進(jìn)教師和學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，切實提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長
副組長
組員
四、工作原則
1、持久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。配合“營造書香校園”活動開展的契機(jī)，利用學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供充足的閱讀時間和場地，以達(dá)支愛閱讀、想閱讀的境界。
2、指導(dǎo)性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)教師發(fā)揮推薦書目的導(dǎo)向作用，把人類歷最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生；在閱讀書目的推薦上，讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書。同時也讓學(xué)生閱讀最適合個性發(fā)展的著作。
3、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一的原則：強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
4、顯示成效原則：設(shè)立�！白x書節(jié)”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動。
五、工作內(nèi)容和措施
1、我們應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，組織召開駕駛、學(xué)生動員大會，營造濃厚的學(xué)習(xí)貫徹氛圍。
2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計劃和活動主題。
3、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。
4、語文教師在教學(xué)過程中根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，還要根據(jù)新課標(biāo)閱讀推薦書目，暑假指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。
5、學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團(tuán)委牽頭，定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
6、每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務(wù)處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校安排在全校教師大會上交流。
校園讀書節(jié)活動方案 2
活動目的：
理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節(jié)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動主題：
感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧
活動口號：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學(xué)海無涯——我們勤讀書
活動時間：
10月~11月上旬
活動實施：
第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（9.30～10.15）
1、明確本屆讀書活動主題，活動口號。
2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。
（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。
�。�3）開放班級圖書角，記載學(xué)生借書的情況。
第二階段：活動實施階段（9.30～10.30）
1、“分享你的快樂，獻(xiàn)出我的'愛心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場（具體方案另見）
2、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領(lǐng)巾愛心基金會”成立儀式（具體方案另見）宣讀倡議書，明確本屆讀書節(jié)活動主題、活動口號。
3、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開展讀書知識競賽。
4、好書推薦卡
每位同學(xué)制作一張好書推薦卡，推薦經(jīng)典書籍。（學(xué)校統(tǒng)一印制，學(xué)生填寫，并豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀。學(xué)校評比）
評比要求：圍繞書籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀。可以用學(xué)校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評選。（10月31上交）
5、經(jīng)典詩詞展示活動。安排部分年級學(xué)生觀摩學(xué)校詩詞進(jìn)校園展示活動。
6、書香班級我來評：根據(jù)以上各項活動開展情況進(jìn)行總結(jié)評選出書香班級。
備注：
1、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務(wù)。
2、沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、未盡事宜，由德育處解釋。
校園讀書節(jié)活動方案 3
一、指導(dǎo)思想：
讀書是人們終生的事情，讀書應(yīng)重在平時，讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型、知識型社會的時代要求，也是學(xué)校全面落實素質(zhì)教育，打造“書香校園”的需要，對加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為此學(xué)校的'決定，舉辦濱江中學(xué)20__年讀書節(jié)活動。
本次讀書節(jié)的主題：為“民族站起來——建國×周年”、《多讀書吧，這就是我的希望》為主題，按照“全員參與，以校為點，輻射家長”的思想和“內(nèi)容充實，形式多樣，積極創(chuàng)新，持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動，通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃、征文比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，提高的讀書能力，并引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級，學(xué)習(xí)型校園，學(xué)習(xí)型家庭，營造和諧的文化氛圍。
二、活動主題：
“民族站起來——建國×周年”
《多讀書吧，這就是我的希望》
三、活動時間：
第4周——第8周，為期一個月。
四、活動內(nèi)容：
1、讀書節(jié)啟動儀式，發(fā)放倡議書。
2、圖書展。
3、制定讀書計劃，評選優(yōu)秀讀書計劃。
4、讀書節(jié)黑板報比賽。
5、“民族站起來——建國×周年”征文比賽。
《多讀書吧，這就是我的希望》讀后感比賽。
6、班級優(yōu)秀組織獎評選。
五、活動安排：
1、讀書節(jié)啟動儀式
�。�1）第五周晨會上舉行讀書啟動儀式。
�。�2）由學(xué)生會代表宣讀致全體學(xué)生和家長的倡議書。
�。�3）各班在第五周班會課上做好認(rèn)真布置。
2、圖書展：
�。�1）聯(lián)系新華書店，組織優(yōu)秀書籍來校服務(wù)，優(yōu)惠師生。
�。�2）書展時間：第5周——第6周。
3、制定讀書計劃，評選優(yōu)秀讀書計劃：
�。�1）語文教師負(fù)責(zé)，布置學(xué)生制定讀書計劃。
�。�2）班級評選：一等獎2名；二等獎4名；三等獎8名。由學(xué)生干部組織自評，語文老師、班主任審述，班級頒獎（獎狀政教處組織）。
（3）學(xué)校優(yōu)秀讀書計劃評選：各班一等獎參加學(xué)校聯(lián)評，選出一等獎8名；二等獎16名；三等獎24名。
�。�4）參加對象：七、八年級學(xué)生。
（5）時間：第五周布置，班級一等獎在第六周周二上交政教處（要用word文稿上交，要有電子文稿備�。�。
4、讀書節(jié)黑板報比賽：
�。�1）組織形式：班主任負(fù)責(zé)，由政教處組織人員攝影評選
�。�2）參加對象：全校班級
（3）時間：第六周周三
�。�4）各段獎項：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名
5、“民族站起來——建國×周年”、《多讀書吧，這就是我的希望》征文比賽和讀后感。
�。�1）全體學(xué)生購賣或借閱愛國主義書籍，并寫一篇有關(guān)愛國主義的文章，體裁不限。
�。�2）讀后感比賽：學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍后，寫一篇讀后感上交。
�。�2）由班主任負(fù)責(zé)布置和語文老師組織班級評選，每班評出征文和讀后感各一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。（獎狀政教處負(fù)責(zé)）
�。�3）學(xué)校組織評選：各班征文、讀后感比賽一等獎作品參加學(xué)校聯(lián)評，再各選出一等獎8名；二等獎16名；三等獎24名。
�。�4）參加對象：全校學(xué)生。
�。�5）時間：第五周布置，班級一等獎文章在第七周周二前上交政教處（要用word文稿上交，要有電子文稿備�。�
6、班級優(yōu)秀組織獎：
以班級在本屆讀書節(jié)參與活動的活躍度、各項活動上交的時間及質(zhì)量等，在政教處綜合評定后給班級打分，評出優(yōu)秀組織獎若干名。
校園讀書節(jié)活動方案 4
為配合教育局“校園讀書節(jié)”的開展，豐富和增加學(xué)生的課外閱讀量，養(yǎng)成學(xué)生精讀書的好習(xí)慣，形成課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式�，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，決定20xx年4月為“xxxx中學(xué)校園讀書節(jié)”活動月，并制定本活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為指針，深入開展多種形式的讀書活動。讓閱讀成為校園一道美麗的風(fēng)景；讓閱讀為學(xué)生的成長打好底色；讓教師通過讀書來充實和提高自己，陶冶情操、提高覺悟、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、活動目的
1、 通過讀書活動激發(fā)全體師生閱讀的激情，讓讀書成為習(xí)慣，營造一個師生共讀、共賞、共樂的書香校園環(huán)境
2、 通過一系列活動的開展，逐步形成具有我校特色的書香校園讀書活動。
3、 豐富校園文化，提高學(xué)校品位，共建師生和諧校園。
三、活動主題、口號
主題：書海泛舟 香溢校園 快樂成長
口號：我讀書 我成長
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xxxx
副組長：xxxxx
組 員：xxxxxx（各班班主任及語文老師）
五、活動安排：
第一階段：讀書月活動準(zhǔn)備階段（3月20日 —— 30日）
1、綠化美化校園壞境，懸掛讀書節(jié)標(biāo)語。
2、總務(wù)室為各班訂制部分書籍。
3、“校園之聲廣播室”開設(shè)“讀書節(jié)”專欄
4、政教室向全校各班推薦可供學(xué)生閱讀的書目。
第二階段：讀書月活動啟動階段（4月1日 — 4月12日）
1、4月6日國旗下講話時，舉行讀書月活動啟動儀式。
2、4月12日各班利用班會活動課時間，開展讀書主題班會，進(jìn)行全班動員；
3、各班結(jié)合學(xué)�！白x書月活動方案”，制定適合本班實際的活動計劃，并將活動計劃于4月9日前上報團(tuán)委。
第三階段：讀書月活動開展階段（4月1日— 4月30日）
1、班級活動：
�。�1）、開展“六個一”活動。為了保證學(xué)生閱讀落到實處，以班級為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動。特推出“六個一”活動：
清晨一讀： 每天晨讀時間組織學(xué)生每天一詩誦讀活動；各班語文教師要為每天一詩誦讀活動列出具體的目錄。
午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時間。
晚間一記： 低年級學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書體會。
每周一課： 以班級為單位每周安排一節(jié)讀書課，開展讀書活動，（利用每周的綜合實踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用，扎實進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言、格言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、好書推薦”等小板塊的形式，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。
每班一集： 各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流。
一月一評，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比活動，評出當(dāng)月“讀書之星”，報送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。
�。�2）、開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間，建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書的.優(yōu)勢，讓每個學(xué)生都能多讀書，讀好書。
2、學(xué)�；顒�:
(1)、黑板報“書香人生”讀書月活動專題
主題：品味書香、塑造心靈
時間：4月1日— 4月8日
要求：①內(nèi)容須包含名著簡介、優(yōu)秀讀后感、有關(guān)讀書的名人名言以及班級讀書活動先進(jìn)個人等；②板報刊頭、版面設(shè)計、文字抄寫以及題花、尾花、花邊、標(biāo)題等要求美觀，整齊，布局合理。
(2)、開展演講比賽
時間：4月1號— 4月11號
對象：每班選1至2名代表班級參加
內(nèi)容：要求緊扣本次讀書月的主題，積極向上。
評獎辦法：設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名
(3)、“書香伴我成長”—— 我的讀書故事 征文大賽
時間：4月11日— 4月18日
拿起手中的筆將心靈的涌動變成文字，記錄人生成長的心語，交流讀書的收獲。
1）征文要求：①字?jǐn)?shù)：800-1500字左右為宜；②要求征文緊扣本次讀書月的主題，文筆流暢，積極向上，富于創(chuàng)新；③堅決杜絕抄襲他人或網(wǎng)上下載現(xiàn)象；④題目與體裁不限，來稿不退。
2）征文對象：全體在校學(xué)生
3）評獎辦法：在本班內(nèi)部交流評選的基礎(chǔ)上，推薦4-6篇優(yōu)秀稿件上交團(tuán)委；團(tuán)委將組織有關(guān)語文老師對征文進(jìn)行評選，征文設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。
4）優(yōu)秀作品將裝訂成冊供各班交流賞讀并送交校園之聲廣播室進(jìn)行播報。
(4)、手抄報展評
時間：4月18日— 4月22日
內(nèi)容：名言佳句集錦報、讀書心得體會報、作文報等。
對象：全體學(xué)生。（班主任、語文老師、美術(shù)老師可參與設(shè)計和排版）評獎辦法：在本班內(nèi)部交流評選的基礎(chǔ)上，推薦4—6份手抄報上交團(tuán)委；團(tuán)委將組織有關(guān)體藝組老師對手抄報進(jìn)行評選，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。
(5)、“書香班級”評選
在全校年級中評選兩個書香班級。評比要求：班級讀書活動的開展豐富多彩、班級板報、班級布置新穎、班會活動記錄完善。并且有較為濃郁的班級讀書氛圍。
第四階段 讀書月活動總結(jié)表彰階段
4月末將召開全校總結(jié)大會，對此次活動進(jìn)行全面總結(jié)和表彰。
校園讀書節(jié)活動方案 5
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展，進(jìn)一步豐富校園化生活，營造健康高雅的校園化環(huán)境，由黨委宣傳部、團(tuán)委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰，書香澄凈心靈”為主題的校園讀書節(jié)系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以先進(jìn)化為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、青春昂揚(yáng)的世界觀，引導(dǎo)廣大學(xué)子愛讀書、會讀書、讀好書，打造書香校園，促進(jìn)學(xué)生間的學(xué)交流。
二、活動目的
讀書活動旨在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化熏陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學(xué)生素養(yǎng)，營造濃厚的校園化氛圍，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
通過讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的堅強(qiáng)信念，實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造人生輝煌。
三、活動內(nèi)容
1、“乍見之歡此間少年”征大賽
活動時間：20xx年6月
活動內(nèi)容：參賽者可以圍繞對大學(xué)生活的感悟、緬懷或展望，分享自己的大學(xué)故事，讓光輝的歲月，在炙熱的筆下熠熠發(fā)光。參賽作品經(jīng)校級評選后選送參加錦州高校青年學(xué)交流大賽。
2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動
活動時間：20xx年6月
活動內(nèi)容：由學(xué)校墨韻學(xué)社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閱讀的快樂。讓學(xué)生們用輕松活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產(chǎn)生思想的碰撞，在交流中形成思維的'火花。
、“捐一份書香留一片深情”學(xué)子捐書助學(xué)行動
活動時間：20xx年6月
活動內(nèi)容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設(shè)立受贈站點，組織學(xué)生自愿捐獻(xiàn)近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，經(jīng)集中收集整理后，捐贈給農(nóng)村偏遠(yuǎn)中小學(xué)，讓書香傳遞，讓愛心延續(xù)。
4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會
活動時間：20xx年6月
活動內(nèi)容：選派學(xué)生參加錦州市本土作家作品朗誦會，通過誦讀本土作家創(chuàng)作的與錦州有關(guān)的作品，引導(dǎo)學(xué)生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區(qū)域性中心城市建設(shè)，凝聚起錦州振興發(fā)展的青春力量。
四、活動對象
全體在校生
五、活動組織單位
本次活動由黨委宣傳部、團(tuán)委聯(lián)合主辦。
校園讀書節(jié)活動方案 6
一、活動意義
人生之路，起于孩提。在對孩子的各種教育中，閱讀無疑是最具有潛移默化作用的。書，是人類共同的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書節(jié)活動，讓我們一起開始精彩的讀書旅程，感受經(jīng)典的魅力。
二、活動主題
閱讀，讓一切更美好
三、活動口號
一年級：我讀書，我快樂！
二年級：多讀書，讀好書。
三年級：讀書破萬卷，下筆如有神。
四年級：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
五年級：讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
六年級：用讀書改變我們的生活。
四、活動目的
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的'閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操。
2、啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
3、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實意地愛學(xué)生。
五、活動內(nèi)容
1.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。
2.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。
3.各中隊創(chuàng)設(shè)“書香中隊”，布置圖書角。
4.低年級童話故事大賽。
5.中年級劇本表演賽。
6.高年級讀書筆記評比。
7.各年級課外讀書知識競賽。
8.4-6年級讀書手抄小報評比。
9.全校經(jīng)典詩詞誦讀表演。
六、具體安排
1、每位語文教師一開學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩詞和名言警句的背誦計劃。
2、每位語文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
3、班級建好班級圖書角，組織好“捐一本，讀十本”活動；向家長宣傳建設(shè)家庭小書房，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動。
4、每周設(shè)置一節(jié)“讀書課”，開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、4月中旬組織低年級童話故事大賽，以童話故事為演講內(nèi)容，演講時必須使用普通話，口齒清楚，表達(dá)流暢，符合年齡特點。4月10日請各班上報參賽選手。
6、4月下旬組織中年級劇本表演賽，劇本內(nèi)容必須來至丹徒區(qū)推薦書目，4月20日各班上報參賽劇目。
7、5月初，學(xué)校進(jìn)行高年級讀書筆記評比和各年級讀書知識競賽。
8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩詞誦讀表演和讀書手抄報評比。
9、5月底總結(jié)表彰“書香班級”“讀書之星”。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動由校長、主任總負(fù)責(zé)，語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動。
校園讀書節(jié)活動方案 7
一、活動目標(biāo)：
1、以讀書節(jié)活動為契機(jī)，引領(lǐng)和推動我校打造書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
2、鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。
二、活動主題：
讓書香伴我們成長
三、活動口號：
“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”
四、活動必讀書目和選讀數(shù)目
1、學(xué)生必讀書：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、
《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。
2、選讀書：每人不少于2本。
五、活動安排
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：啟動階段（3月18日—3月27日）
①成立首屆讀書節(jié)組委會，明確任務(wù)（3月18日召開會議）
�、�3月18——27日宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。
③3月28日上午讀書節(jié)開幕式。
第二階段：活動階段（3月28日—4月10日）
重點開展七項活動：
�、匍_展“征集名言，制作書簽”活動：把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。(3月25日每班推薦5張，評比展示)
�、诟靼嘟ⅰ昂脮粨Q站”（班主任負(fù)責(zé)）：在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。
�、坶_展“我與好書共成長”等讀書主題班會，交流讀后感。
�、荛_展中華古詩誦背活動：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負(fù)責(zé)）。
⑤家庭讀書樂：建立家庭“小書庫”，開展與父母共讀一本書活動。
�、藜t領(lǐng)巾廣播站：每天推薦一本好書。
�、邥惆嗉壧厣顒�
第三階段：總結(jié)評比階段（4月10日――期末）
1、“讀后感”交流會：通過交流同學(xué)們的“讀后感”，評比班、校兩級十佳“讀書之星”（各班2名，校級10班）
2、評選“書香班級”：
六、活動要求及保障措施：
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，向校園網(wǎng)及各級網(wǎng)站及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的'讀書活動。
3、每個班級要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學(xué)生外，一律用來閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、3——6年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，教導(dǎo)處定期檢查，組織評比。要求教師、學(xué)生在校園網(wǎng)站“雛鷹園地”專欄發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)�！�、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
校園讀書節(jié)活動方案 8
一、活動意義：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；提高學(xué)生閱讀積極性；提升學(xué)生讀書質(zhì)量效果
2、開拓學(xué)生的.思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強(qiáng)勇氣與自信；
3、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。
二、活動口號：
好讀書，讀好書，讀整本書！
三、活動時間：
12月1日—12月31日，布場時間待定。
四、活動地點：
分布：三年級在前樓花園廣場
四年級東操場綠化帶，五年級在后樓花園廣場。
五、參加對象：
3-5年級同學(xué)。班主任，副班主任，語文老師。
拍照，上傳信息：王波
六、活動籌備：
1、教研組長統(tǒng)籌，在語文老師的帶領(lǐng)下組織學(xué)生搜集整理：針對本年級學(xué)生已讀書目，在讀書目，和想讀的書目，針對書名，作者，主要情節(jié)，人物形象，文學(xué)常識等，適合學(xué)生年齡特點的題型，如選擇題，判斷題，謎語等，建立年級題庫，每年級100-150題。注意題目難易程度比例約為為4:6。計劃出題范圍為每年級3-4本經(jīng)典書目，輸入服務(wù)器，保存電子稿。
2、教導(dǎo)處提供彩色紙張，教研組長統(tǒng)籌本年級語文教師打印題目，后勤組布展。
3、語文老師組織學(xué)生答題，批改，學(xué)生作答參賽。
4、班主任老師在當(dāng)天對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各年級各班設(shè)題目組織人員3-4名負(fù)責(zé)現(xiàn)場服務(wù)，活動結(jié)束后要清理場地。
3、副班主任協(xié)助班主任維持紀(jì)律，組織帶領(lǐng)學(xué)生有序參與答題。
七、獎項設(shè)置：
1、每班抽取一等獎5名，二等獎15名，獎品待定。
2、語文老師決定參賽和評獎形式。
八、后續(xù)階段：
1、針對讀書猜謎活動，語文老師指導(dǎo)學(xué)生寫活動日記，記錄活動體驗和收獲。每班擇優(yōu)至少上報1篇，以班級命名1月8日前保存到服務(wù)器“讀書猜謎活動”文件夾內(nèi) 。
2、活動結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀書籍，爭取下次活動取得好成績。
校園讀書節(jié)活動方案 9
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。
二、活動主題：
讀書好，讀好書，共建書香校園
三、活動口號：
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
五、主要活動
第一階段：宣傳準(zhǔn)備
1.制定完善讀書節(jié)活動方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確�；顒佑行蜷_展，并力求實效。
2.下發(fā)讀書活動倡議書，并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。
3.積極籌建班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀，為級部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。
4.進(jìn)一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書借閱。5.開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng)造條件。
第二階段：實施啟動
1.各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。（級部、班級）
2.以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創(chuàng)“書香班級”。（級部、班級）
3.舉辦專門讀書講座，完善各級部學(xué)生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，提高閱讀能力。（教務(wù)處、語文教研組、級部）
4.整個讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。（教務(wù)處）
5.4月29日舉行“春之聲” 暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩歌朗誦會，各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核（團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級部）
6.強(qiáng)化晨讀時間誦讀；規(guī)范圖書閱覽室閱讀；引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀；每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去。（教務(wù)處、級部）
第三階段：深化總結(jié)
1.以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。（團(tuán)委學(xué)生處、級部、班級）
2.各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報，統(tǒng)一在班級風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成（級部、班級）
3.規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。（教務(wù)處、語文教研組、級部）
4.評選“書香班級”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎勵。（團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、級部）
5.通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。（團(tuán)委學(xué)生處）
6.4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節(jié)為主題，參評QQ空間中的原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。（團(tuán)委學(xué)生處）
六、具體要求
1.所有活動由各部門分工負(fù)責(zé)，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，同時注意相互之間溝通協(xié)作。
2.各級部、班級可以在此方案指導(dǎo)下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨(dú)立開展有特色的讀書活動。
3.各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學(xué)校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。
4.各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%（四舍五入）評選“讀書標(biāo)兵”，名單必須在班級風(fēng)采欄展出、納入班級小組評價并報學(xué)校頒發(fā)證書表彰。 “讀書標(biāo)兵” 的.評選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。
5.教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質(zhì)量，評選“教師讀書標(biāo)兵”10人（等同于校級榮譽(yù)一等獎），同時記入級部和教研組評價。
6.所有各部門要注意保存本次活動的有關(guān)資料，活動結(jié)束后，立即匯總到學(xué)生處存檔。
校園讀書節(jié)活動方案 10
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書活動為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動，讓每一個學(xué)生暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的'書香中汲取營養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、活動主題：
“和潤書香 樂滿校園”
四、活動口號：
“書香潤童年，好書伴成長”
五、活動時間：
20xx年10月——2月
六、活動具體步驟：
第一階段：活動策劃（10月中旬）
第二階段：啟動階段（10月下旬）
1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置。
�。�1）班級讀書角的書香文化建立與評比。（全年級參與）
�。�2）辦一期以讀書為主題的手抄報，并進(jìn)行評比。（3到6年級參與）
第三階段：活動階段（11月—1月）
重點開展四項活動：
�。ㄒ唬┙�(jīng)典誦讀指導(dǎo)（11月—1月）
加強(qiáng)每天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測。針對一、二年級學(xué)生開展“賽讀古詩”活動，評選出“誦讀小能手”。
�。ǘ┱n外閱讀管理（11月—1月）
利用中午和課外時間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級和學(xué)生制定好讀書計劃，并按照其計劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊/書香手冊）上。同時開展師生共讀、親子共讀活動。（教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。）活動展評階段將選取“最佳手冊”進(jìn)行全校展評。
�。ㄈ╅_展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）
充分利用課余時間，對一、二年級進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練，三、四年級進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復(fù)）
（四）開展“書香滿校園”讀書征文活動（11月-1月）
通過評比展示活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛�，感受讀書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級征稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。
第四階段：總結(jié)評選表彰（1月底——2月）
1、評比展示各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊，設(shè)立書香長廊，利用午休時間進(jìn)行展評。
2、評選�！白x書小明星”（每班2名）、書香班級（6個），頒發(fā)獎狀。
校園讀書節(jié)活動方案 11
為了扎實開展?fàn)I造“書香校園”活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。
一、活動目的：
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動時間
�。�4月11日——5月10日
三、活動主題：
“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”
四、宣傳口號：
1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3.讀書破萬卷，下筆如有神。
4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
5.人不但要有知識，更要有文化。
6.營造書香校園，打造人文四小。
7.愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。
8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組員：
六、活動安排：分三個階段，具體安排如下：
第一階段：發(fā)動階段（第10周）
1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。
�。�1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。
�。�2）召開大隊委員會議。
�。�3）發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。
第二階段：活動階段（第10周至第12周）
活動一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒樱ǖ?周）
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。
活動二：讀書小博士評選
對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。
活動三：古詩考級
全校學(xué)生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學(xué)�？技�，經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動四：讀書心得故事演講會
“書海揚(yáng)帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進(jìn)行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學(xué)生，四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段：評比階段（第13周）
1、“讀書卡”交流會。
通過交流同學(xué)們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會。
七、活動要求：
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的.讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
校園讀書節(jié)活動方案 12
一、活動主題：
泛舟書海，悅讀青春
二、活動時間：
3月14日至5月6日
三、活動主辦：
校團(tuán)委、教育處、語文教研組活動協(xié)辦：澄池文學(xué)社
四、讀書節(jié)組委會：
顧問：
組長：
成員：
五、活動安排：
第一階段：準(zhǔn)備、啟動階段
1、3月11日召開全體團(tuán)支書會議對讀書節(jié)活動進(jìn)行布置；
2、3月14日（第四周周一）升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。
第二階段：活動階段
(一)好書盛宴——圖書漂流活動
1、活動內(nèi)容：每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流，所有同學(xué)均可于指定時間到圖書漂流角領(lǐng)取自己喜愛的圖書進(jìn)行閱讀，閱讀完后再放回漂流角進(jìn)行下一次漂流。書籍捐獻(xiàn)者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名。
2、書籍捐獻(xiàn)方式：各班學(xué)習(xí)委員于3月21日（第五周周一）中午上交書籍至校團(tuán)委進(jìn)行篩選，不理想的書將退回原班級。
3、漂流書籍要求：至少八成新，方便攜帶，書本體積偏小，類別不限（教輔書籍及雜志除外）。所捐書本的'質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評選計分（具體情況參考獎項評分細(xì)則）。
4、圖書漂流角搭建時間、地點：3月28日起一教學(xué)樓一樓大廳
5、承辦單位：校學(xué)生會
�。ǘ┟麕煂�(dǎo)讀——中學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作、經(jīng)典導(dǎo)讀講座
1、活動內(nèi)容：校內(nèi)外學(xué)者就寫作、經(jīng)典導(dǎo)讀等方面開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組公告。
2、活動時間：4月上旬
3、承辦單位：語文教研組
�。ㄈ┕仓蚕怼皳磹劢�(jīng)典”好書推薦
1、活動內(nèi)容：
�。�1）各班由班主任（或語文老師）在3月18日前向同學(xué)們推薦“摯愛經(jīng)典”一本，同學(xué)們利用周末自行購買閱讀（或借閱），并認(rèn)真做好讀書筆記。
�。�2）4月19日（第九周周二）前各班為各自閱讀“摯愛經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由，要求原創(chuàng)）以電子文檔的形式發(fā)至校團(tuán)委郵箱（由團(tuán)支書負(fù)責(zé)上傳郵箱），校團(tuán)委將擇優(yōu)制作“摯愛經(jīng)典”好書推薦展榜。
2、承辦單位：校團(tuán)委
（四）擷英咀華——“我最愛的一本書/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng)作人物”演講比賽
1、活動內(nèi)容：各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng)作人物”演講比賽，再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校演講比賽決賽。
2、活動時間：3月22日前：各年級初賽；3月25日（第五周周五）班會學(xué)校決賽
3、活動地點：年級初賽：科學(xué)館報告廳；學(xué)校決賽：辦公樓六樓會議室
4、年級初賽要求：
（1）報名時間、地點：3月17日前至高一劉旖旎（1011）或高二陳樂（0915）處報名
�。�2）初賽時間、地點：見年級學(xué)生會海報
�。�3）比賽采取自命題演講方式進(jìn)行，演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話，每位選手比賽時間限定在4分鐘以內(nèi)，超時要扣分。
�。�4）初賽設(shè)一、二、三等獎若干名，高一推8人、高二推11人參加學(xué)校決賽。
5、決賽要求
（1）比賽采取自命題演講方式進(jìn)行，演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。
（2）選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。
�。�3）每位選手比賽時間限定在4-6分鐘，超時要扣分
�。�4）決賽設(shè)特等獎一名，一、二、三等獎若干名。
6、承辦單位：校學(xué)生會、高一、二年級學(xué)生會
�。ㄎ澹┛鞓烽喿x——“摯愛經(jīng)典讀書沙龍”主題班會
1、班會時間：3月25日班會
2、班會大主題：摯愛經(jīng)典——讀書沙龍
3、班會要求：
�。�1）班會要求主題突出，內(nèi)容要以讀書、品書、評書、薦書為主（不能過于強(qiáng)調(diào)娛樂性），形式不限。
�。�2）班會請在班主任、語文老師的指導(dǎo)下認(rèn)真準(zhǔn)備，班會可邀請語文老師參加，教育處將組織對各班班會進(jìn)行觀摩。
�。�3）如有意申報優(yōu)秀班會的班會請將班會詳案于3月24日中午交校團(tuán)委辦公室，教育處、團(tuán)委將組織進(jìn)行觀摩，并對優(yōu)秀班會進(jìn)行加分。
（六）筆墨留香——“春風(fēng)又綠江南岸”征文比賽
1、征文主題：
征文主題：“春風(fēng)又綠江南岸”，講述學(xué)子們發(fā)生在成長、求學(xué)、同學(xué)之間、師生之間、父母長輩之間和諧感人的故事；對生活中的地理
校園讀書節(jié)活動方案 13
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣和習(xí)慣，展示讀書成果，形成濃厚的讀書氛圍；切實提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，逐步提高閱讀鑒賞、習(xí)作和口語交際的能力；深入推進(jìn)我校書香校園建設(shè)工程，全力打造我校書香校園特色。根據(jù)臨淄區(qū)第六屆讀書節(jié)活動方案，組織開展我校第二屆校園讀書節(jié)活動。
二、活動目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和健康的生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。
三、活動時間
9月28日—10月27日
四、活動主題
好習(xí)慣 好人生
五、主要活動
時間 主要活動安排 責(zé)任人 9月26日 制定第二屆校園讀書節(jié)活動方案 教科室 9月27——29日 英語話劇比賽 教科室
英語教研組 9月30日 制定國慶節(jié)讀書活動計劃 語文教研組
英語教研組 10月1日——10月7日 假日閱讀活動：“歡樂國慶”手抄報、“快樂英語”英文手抄報、“科學(xué)探秘”手抄報，“讀書改變了我”征文比賽 語文教研組
英語教研組 10月8日——10月16日 經(jīng)典誦讀會
國慶節(jié)閱讀成果評選
組織參加區(qū)級普通話比賽、現(xiàn)場讀寫比賽
古詩誦讀過關(guān)活動 教科室
語文教研組
英語教研組 10月17——10月26日 組織參加英語教師口語閱讀能力比賽、英語話劇比賽、籌備讀書節(jié)成果展示會
教師讀書論壇——我喜歡的一本書 教科室
語文教研組
英語教研組 10月27日 讀書節(jié)總結(jié)表彰暨讀書成果展示會 教科室 六、活動要求
1、落實好“晨誦——演講——晚讀”。良好的閱讀習(xí)慣很重要。學(xué)校要努力營造一種閱讀氛圍，千方百計讓學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣。具體做到：
晨誦：每天晨誦時間，語文、英語老師要組織好學(xué)生有計劃地開展誦讀活動，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀習(xí)慣：聲音洪亮，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。從而達(dá)到積累豐富、怡情怡性的目的。
演講：每天“風(fēng)采展示”時間，學(xué)生輪流進(jìn)行“勵志演講”和“英語風(fēng)采”展示活動，以此激勵學(xué)生自覺讀書，鍛煉學(xué)生的勇氣，提高口語表達(dá)能力。
晚讀：每天晚讀時間，學(xué)生進(jìn)行自主語文課外閱讀或英文閱讀活動，適當(dāng)記讀書筆記。
以上三項活動均由教務(wù)處組織檢查評比，評比結(jié)果納入班級考核，作為評選學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級的重要依據(jù)。
2、用好閱讀教材。充分利用我區(qū)書香校園建設(shè)工程的成果《1+1+1愛上閱讀》和我校校本課程《閱讀無限》、《英語快樂閱讀》等書籍，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)和閱讀評價，上好閱讀課，把學(xué)生常態(tài)閱讀落到實處。
3、搞好星級評價，落實周月季讀書計劃。用好學(xué)校印發(fā)的《詩意棲居》，實行班級周查和學(xué)校月查制度，抓好過程性評價，評價結(jié)果納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績和學(xué)校對老師的評價中。每位學(xué)生根據(jù)《詩意棲居》的要求，開展常規(guī)誦讀活動；利用晚讀時間，認(rèn)真做讀書札記，每周至少寫兩篇，語文老師每周至少檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。
4、積極開展教師讀書活動。實施教師根據(jù)自身需要，自主購書閱讀的辦法，每人至少讀一本教育教學(xué)書籍。充分發(fā)揮“二中論壇”的作用，通過閱讀教育名著，交流讀書心得，提升自身理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，不斷積累讀書方法，以指導(dǎo)學(xué)生讀書。
七、保障措施
1、齊抓共管。各級部主任、班主任、任課教師都要高度重視書香校園建設(shè)，形成齊抓共管的`良好局面，將讀書節(jié)活動方案落到實處。各班積極開展富有特色的讀書活動，并做好相關(guān)資料的收集、整理工作，及時上交各項活動材料。
2、營造氛圍。加強(qiáng)校園書香文化建設(shè)，在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，各級部教室、辦公室后門玻璃要粘貼與讀書有關(guān)的宣傳語，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)校園書香氛圍。
3、班級推進(jìn)。要大力實施“全員參與，班級推進(jìn)”策略，積極開展以創(chuàng)建“書香班級”、“讀書明星”為主題的班會活動，通過分組討論、小組發(fā)言等形式集體制訂行之有效的活動方案，并認(rèn)真實施。提倡在抓好主要活動的同時，形成班級及學(xué)生個性讀書特色。
4、圖書漂流。級部閱覽室、班級圖書角要結(jié)合實際制定借書制度、閱覽制度，建立開放式的書柜，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。進(jìn)一步充實、更新班級圖書角（圖書角藏書一般不少于人均4本），實現(xiàn)好書資源共享。班級之間可建立“好書空間站”，舉行“好書換著讀”活動，實現(xiàn)好書資源共享。
5、網(wǎng)絡(luò)閱讀。充分利用電子白板、臨淄教育信息網(wǎng)、網(wǎng)上圖書館等資源，開展網(wǎng)上讀書、交流活動。建立班級或個人博客，開展形式多樣的讀書交流會。
6、組織參賽。及早著手，組織師生參加普通話比賽、現(xiàn)場讀寫大賽、英語話劇比賽、英語教師口語比賽等區(qū)級活動，爭創(chuàng)佳績。
7、評價激勵。認(rèn)真落實閱讀星級學(xué)分評價制度，建立健全學(xué)生閱讀星級學(xué)分評價檔案。各班讀書節(jié)活動開展情況將納入期末班級考核。內(nèi)容包括：
①區(qū)級各項比賽成績。
②校級各項讀書活動評比成績。
�、郯嗉墪闾厣顒�。
校園讀書節(jié)活動方案 14
活動形式:
講故事
活動對象:
一年級全體學(xué)生
活動時間:
20xx年5月下旬
活動宗旨:
提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的'語言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識的同時，更能在學(xué)習(xí)中成長，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺，在人前講話，樹立孩子的自信心。
活動主題：
書中自有好故事，伴我一起健康成長
活動口號：
講故事，真有趣！
參賽要求：
1、故事內(nèi)容、題材不限。
2、所選故事內(nèi)容健康，生動有趣，適合低年級的學(xué)生特點。
3、語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
5、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。
參賽流程：
1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)行年級比賽。
3、評選一、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名。
參評細(xì)則：
1、每位評委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動有趣。（3分）
3、語言生動、流暢，(2分)
4、表情豐富，動作自然、(2分)
5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（2分）
6、講述有創(chuàng)造性。（1分）
獎項設(shè)置：
一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名。
校園讀書節(jié)活動方案 15
為了進(jìn)一步地營造校園濃厚的讀書氛圍，鼓勵讓學(xué)生以書為友，從小培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書的熱情。我們班級結(jié)合學(xué)校開展的“書香校園”活動，將有序地組織學(xué)生開展讀書活動，讓書成為學(xué)生的.共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。
具體實施方案如下：
一、活動主題：
“讀書伴我成長”
二、活動目的：
讓每一個學(xué)生暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。用閱讀引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
三、活動內(nèi)容：
熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》中的古詩
四、活動口號：
我讀書，我快樂
五、活動階段：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動，制定計劃。
1、每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
�。ǘ⿲嵤┬袆�。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動。例如，學(xué)生一首自己最喜歡的古詩，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一首古詩，談?wù)勛x書心得。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，可以將古詩中所描繪的景物、事情畫一畫，說一說。
4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。
5、利用黑板報等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
校園讀書節(jié)活動方案 16
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合我校實施的提高教師隊伍整體素質(zhì)的“四項工程”建設(shè)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，特制定此活動方案。
二、讀書活動目標(biāo)
讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營造書香校園，爭做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在讀書活動中 ，實現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的`教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
4、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。
三、實施原則
突出主題性，注重興趣化。
重視靈活性，力求主體化。
四、讀書活動具體安排
1、加強(qiáng)繼續(xù)教育，鼓勵教師參加學(xué)歷教育，提高文化層次，堅持參加各種培訓(xùn)活動，尤其是校本培訓(xùn)，積極組織教師參加各種活動，注重青年教師的培養(yǎng)。每周三下午，教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，鼓勵教師閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。每位教師每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書，閱讀時要在書中適當(dāng)圈畫批注。每位教師精讀一至兩本教育專著，做好個人讀書筆記。
3、學(xué)校為每一位教師提供兩本教育專著《走在行知路上》（楊瑞清著）和《做智慧的教師——提升課堂教學(xué)實踐應(yīng)關(guān)注的55個問題》（文學(xué)榮著）。
同時，學(xué)校給每個辦公室提供《新時代的`腳步聲》（郭永福）、《陶行知教育思想讀本》（沈德鑫）、《繽紛行知路》（周德藩）、《生活教育優(yōu)秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩——100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》（方國才）各一本，供老師們自主閱讀。
4、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。
每人讀書筆記每學(xué)期不少于10000字。六月一日前每位教師寫一篇讀書心得（不少于800字）。每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆（不少于XX字）。
5、每位教師每周至少進(jìn)閱覽室一次，閱讀一小時，并做好登記、摘記。
6、每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記，教師每月上交教育案例一篇。期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文。
7、六月份開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的同時，寫下讀書心得，利用讀書交流活動，互相切磋，實現(xiàn)資源共享。借助教師博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。
8、舉行讀書筆記展，評選出優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。根據(jù)各教研組、教師個人讀書情況開展評選讀書先進(jìn)個人、先進(jìn)教研組活動。
五、參加人員：
全校所有在職教師
六、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
七、評價設(shè)想
1、評價的一般原則
正面評價，重視過程，重視體驗。
2、評價的主要內(nèi)容
�。�1）對教師讀書的態(tài)度。
�。�2）對各類書籍，尤其是教育論著的理解。
（3）對各類書籍，尤其是教育論著的解讀性文本。
3、評價方式
讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價，既評選優(yōu)秀讀書個人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。
八、保障措施
1、組織機(jī)構(gòu)保障。建立以校長、書記為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科室、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作，建立制度，按時檢查，定期評比，保證讀書活動有效有序地開展。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，進(jìn)一步完善檢查制度，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。
3、評價激勵制度。表彰獎勵先進(jìn)，優(yōu)秀教師作品展示。
4、資金保障。加大資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支。
校園讀書節(jié)活動方案 17
一、活動宗旨：
書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng)，開展 “我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
二、活動口號：
我讀書，我快樂，我成長。
三、活動目標(biāo)：
1.通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2.通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
3.營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
�。�.積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
四、活動八字方針：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
五、活動步驟：
第一階段：活動策劃。
1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的'讀書氛圍。
3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。
4.學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
第二階段：組織實施。
1.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2.老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。
3.開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
4.老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。
5.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。
6.利用班級園地、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7.開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
8.開展“班級故事會”。利用閱讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。
2.定期進(jìn)行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到獎勵。
3.年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。
校園讀書節(jié)活動方案 18
一、指導(dǎo)思想：
“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們一年級孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！
二、活動目的：
1、通過活動，建立起以小 組 、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動對象：
全體學(xué)生
四、活動口號：
快樂讀書，幸福生活
活動時間：4月1日～4月30日
五、活動安排：
（一）建立讀書活動管理小組
組長：
副組長：
�。ǘ┙嗉増D書角和個人小書庫
（1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。
�。ǎ玻┰趫D書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。
�。ㄈ┳x書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的`讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
�。ㄋ模┓e極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、 做好讀書登記簿
（1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。
�。�2） 每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
（3） 班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。
2、 舉辦讀書展覽：
班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容
�。ㄎ澹┳髌方涣髡故�，享受成功喜悅
1、建立讀書成長冊：
�。�1 ） 每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的`精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
�。�2） 班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比
每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教導(dǎo)處評為“讀書小碩士”。
3、頒發(fā)獎品。
六、活動地點：
一年級六班
校園讀書節(jié)活動方案 19
一、讀書活動目標(biāo)：
1.通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2.通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4.讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
二、活動內(nèi)容：
熟讀、背誦小學(xué)生必背古詩15首，課外閱讀學(xué)校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。
三、活動構(gòu)想：
1.開辟“班級讀書角”
2.開展“班級故事會”，故事大王，讀書明星、背誦明星評比。
3.每周一次的讀書活動。（周五下午第一節(jié)）
4.背誦詩詞比賽。
5.開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。
6.學(xué)期末評出“讀書明星”
四、活動方案：
�。ㄒ唬╅_辟“班級讀書園地”
1.在各班文化環(huán)境中布置 “讀書角”。
2.在“讀書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”
�。ǘ╅_展“班級故事會”
1.在班級中利用閱讀課的時間，積極開展讀《雷鋒的`故事》《安徒生童話》等講故事活動。
2.結(jié)合課前三分鐘，開展“比一比，看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽。
3.班級舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的'班級“故事大王”。
4.六月份進(jìn)行讀書交流。
�。ㄈ┟恐芤淮蔚淖x書活動
每周五下午第一節(jié)，組織全班學(xué)生在校課外閱讀四十分鐘，并完成讀書卡。讀書卡內(nèi)容包括a所讀書的書名；b摘錄最喜愛的幾句話；c給書中的一個片段畫一幅插圖；d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會，進(jìn)一步提高閱讀的效率。
�。ㄋ模├贸空b時間，讀背古詩15首。
�。ㄎ澹╅_展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。
1.本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書三本。
2.根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
�。┌嗉墶白x書明星”評比
1.每月評出“閱讀之星”（根據(jù)讀書卡的完成情況），加星獎勵。
2.凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級的“讀書明星”。
五、規(guī)定閱讀時間
1.每周三天的晨讀。
2.每天的午讀。
3.每晚一次的家庭閱讀
總之，通過開展“書香班級”讀書工程，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長！
校園讀書節(jié)活動方案 20
一、指導(dǎo)思想：
書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲！為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。”
二、活動目的：
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。
2、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。
4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報。
三、活動主題：
以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。
班級讀書口號：走進(jìn)教室就看書
四、活動實施方案：
�。ㄒ唬┗顒踊I備與發(fā)動。
1、利用一周的時間讓學(xué)生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫
2、利用隊會進(jìn)行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。
�。ǘ┗顒泳唧w實施過程。
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
2、每天的固定讀書時間為早上的集體晨誦、中午到校時間和兩節(jié)讀書會，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
3、記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
4、制作書簽比賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。
5、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。
6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。
（三）活動成果展示。
1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第一節(jié)進(jìn)行系列主題活動，如：詞語接龍龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。
3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的`內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。
4、期末讀書總結(jié)展示會，請學(xué)生暢談自己讀書的收獲。
五、活動措施。
1、每天中午到校時間為老師陪讀時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安靜、耐心的讀書。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學(xué)生體驗讀書的快樂。
2、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法
3、家長把和孩子親子共讀的故事發(fā)在班級博客上，以激勵孩子讀書
4、評比讀書之星。
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