2024年小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案（精選11篇）
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是小編整理的2024年小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)設(shè)想：
“節(jié)日”離學(xué)生的生活是這樣的近，學(xué)生仿佛每天都在過(guò)節(jié)。但是對(duì)于三、四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個(gè)節(jié)日,只停留在吃喝歡樂(lè)的表層體驗(yàn)上。其實(shí)節(jié)日是一種社會(huì)現(xiàn)象，它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動(dòng)借助于學(xué)生對(duì)節(jié)日的向往和對(duì)過(guò)節(jié)的興趣，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái)。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和分析，初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會(huì)文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時(shí)也繼續(xù)鞏固學(xué)生對(duì)資料的收集能力、動(dòng)手能力和小組合作的能力，在體驗(yàn)和表現(xiàn)的過(guò)程中，了解各地元宵節(jié)日習(xí)俗，親身感受風(fēng)俗習(xí)慣，以便有意識(shí)地學(xué)習(xí)關(guān)注生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
2、在元宵節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動(dòng)的新鮮事，有趣事。
3、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
4、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂(lè)于表現(xiàn)的意識(shí)和樂(lè)于與他人分享的態(tài)度。
5、表現(xiàn)遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。
三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)在日常生活中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。
2、培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂(lè)于表現(xiàn)的意識(shí)和樂(lè)于與他人分享的態(tài)度。
活動(dòng)難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料。
2、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。
2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習(xí)俗;
3、布置教室，請(qǐng)學(xué)生將收集的圖片資料布置教室，營(yíng)造慶祝元宵的氛圍。
教師課前準(zhǔn)備：
教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動(dòng)的影象制品(燈會(huì));
五、活動(dòng)方案：
課題導(dǎo)入
同學(xué)們，自古以來(lái)，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂(lè)、光彩奪目的火樹(shù)銀花體現(xiàn)了中國(guó)老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個(gè)喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來(lái)歡歡喜喜過(guò)元宵。
(同學(xué)們齊聲高喊：好。)
活動(dòng)方案一：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對(duì)節(jié)日的回憶，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。
做湯圓、吃湯圓
過(guò)渡：同學(xué)們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會(huì)燒湯圓，吃湯圓。大家說(shuō)說(shuō)為什么我們要吃湯圓嗎?
(學(xué)生各抒己見(jiàn)，“吃湯圓，好團(tuán)圓”、“預(yù)示生活的美滿、幸福等”)
(1)、今天老師準(zhǔn)備了面粉、芝麻、豆沙，我們就一起來(lái)做做湯圓。好嗎?
(齊聲高喊：好)
老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈，一起來(lái)做湯圓。
(2)、以四人小組為單位，老師巡回指導(dǎo)和面，包餡。
小組成員分工合作，有的和面、有的`打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。
注意：和面時(shí)注意水溫，小心燙手。 包餡也不要太貪心，別太多，又不要太少。(做完之后。比比哪個(gè)組的湯圓包的最圓。)
(3)、師生合作下鍋煮湯圓;
(4)、吃湯圓：(感受自己勞動(dòng)所得帶來(lái)的快樂(lè)。感受元宵節(jié)的快樂(lè)。)
(5)、吃著自己包的湯圓，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)
(6)、談?wù)劯嘘P(guān)的奇聞逸事。
“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”
活動(dòng)方案二：說(shuō)說(shuō)：我們蕭山是如何度元宵的。
(1)、同學(xué)們，元宵節(jié)那天，我們?nèi)以诩依餆郎珗A、煮湯圓、吃湯圓，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過(guò)元宵的呢?
(學(xué)生討論：做燈籠、賞燈會(huì)、猜燈謎)
(2)請(qǐng)學(xué)生各抒己見(jiàn)：
看過(guò)燈會(huì)的同學(xué)時(shí)說(shuō)說(shuō)燈會(huì)的見(jiàn)聞，說(shuō)說(shuō)有趣的、難忘的事;
請(qǐng)猜過(guò)燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個(gè)燈謎。
做燈籠的學(xué)生說(shuō)自己的燈籠的美麗。
另外有與眾不同的活動(dòng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受。
活動(dòng)方案三：簡(jiǎn)單了解各個(gè)地方的元宵節(jié)的不同習(xí)俗
過(guò)渡：自古以來(lái)，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂(lè)、光彩奪目的火樹(shù)銀花體現(xiàn)了中國(guó)老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。
讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料。
(學(xué)生自由地相互參觀，評(píng)說(shuō)。)
(耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。)
活動(dòng)方案四：學(xué)生看老師拍攝的影象制品
向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶祝活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況。
讓學(xué)生感受元宵節(jié)的歡慶場(chǎng)面。(前一段是大家有秩序的參觀，歡慶場(chǎng)面，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場(chǎng)面，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、解決問(wèn)題)
討論：
(1)這么多人簇?fù)碓谝黄�，好�?該怎么辦?
(2)在人多的地方你該如何保護(hù)自己?怎樣解決會(huì)好點(diǎn)?
(3)怎樣防止丟失錢包?
(4)有了垃圾該怎么辦?
(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?
活動(dòng)方案五：學(xué)習(xí)詩(shī)詞佳句
詩(shī)一：生查子·元夕詩(shī)二：元宵
歐陽(yáng)修唐寅
去年元夜時(shí)，花市燈如晝。有燈無(wú)月不娛人，有月無(wú)燈不算春。
月上柳梢頭，人約黃昏后。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。
今年元夜時(shí)，月與燈依舊。滿樹(shù)珠翠游村女，沸地笙歌賽社神
不見(jiàn)去年人，淚滿春衫袖。不展芳尊開(kāi)口笑，如何消得此良晨。
(譯文見(jiàn)書(shū)上，老師作適當(dāng)?shù)慕忉尅?
小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力;
2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;
3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);
4.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
5.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的.傳統(tǒng)文化;
6.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1.了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗
2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。
三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。
2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評(píng)比
學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;
開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);
以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。
小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 3
一、目的及意義
1、鼓勵(lì)低年級(jí)的學(xué)生自己動(dòng)手，高年級(jí)的學(xué)生自己組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的`主體”這個(gè)理念，培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力。
2、引導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國(guó)的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：開(kāi)學(xué)第一周布置任務(wù)，學(xué)生自制花燈、燈謎，周三隊(duì)課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級(jí)自行組織開(kāi)展賞花燈或猜燈謎活動(dòng)，同時(shí)交流元宵節(jié)的來(lái)歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，可以結(jié)合“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。各班活動(dòng)照片發(fā)至大隊(duì)部金秋霞處。
活動(dòng)二：元宵節(jié)當(dāng)天中午，每位學(xué)生吃湯圓。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓，吃到的孩子當(dāng)場(chǎng)在憑湯圓在大隊(duì)部金秋霞處兌換獎(jiǎng)品。
活動(dòng)三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師，班主任老師可將班級(jí)搜集照片打包發(fā)送至大隊(duì)部金秋霞處。
三、相關(guān)事項(xiàng)
1、班主任請(qǐng)多動(dòng)員、鼓勵(lì)學(xué)生自我開(kāi)展活動(dòng)。
2、大隊(duì)部及時(shí)做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
3、鼓勵(lì)班級(jí)自行開(kāi)展元宵節(jié)相關(guān)活動(dòng)，相關(guān)活動(dòng)照片或者文字稿發(fā)大隊(duì)部。
小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
20xx年元宵節(jié)即將來(lái)臨，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè)祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)主題：
吉兔送春到，小鶴鬧元宵
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月22日
四、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排：
一年級(jí)：知元宵地點(diǎn)：各班教室時(shí)間：第一二節(jié)課、大課間要求：
1、班主任布置學(xué)生進(jìn)行各種形式的調(diào)查研究，要請(qǐng)家長(zhǎng)一起組織一堂班會(huì)課，從元宵節(jié)的由來(lái)、元宵節(jié)的習(xí)俗2個(gè)方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來(lái)歷、演變過(guò)程以及相關(guān)習(xí)俗。
2、通過(guò)誦一誦元宵節(jié)的詩(shī)歌、說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、大課間時(shí)，嘗一嘗五年級(jí)學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。
二年級(jí)：猜燈謎地點(diǎn)：各班教室、小亭風(fēng)時(shí)間：第一二節(jié)課、大課間要求：
1、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進(jìn)行自由猜燈謎活動(dòng)，并選出10名猜謎高手。
2、每班派出10名猜謎高手，由年級(jí)組指定一名老師帶領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參加小亭風(fēng)處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)，猜對(duì)一條即可獲得1張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，多猜多得。
3、每班邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)志愿者，協(xié)助老師一起參與此項(xiàng)活動(dòng)。
三年級(jí)：踩高蹺地點(diǎn)：操場(chǎng)時(shí)間：第一二節(jié)課、大課間要求：
1、每班邀請(qǐng)4名運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的`家長(zhǎng)志愿者參與此次活動(dòng)，到校后協(xié)助體育老師準(zhǔn)備器材，學(xué)習(xí)操作技巧，協(xié)助班主任老師一起維持班級(jí)秩序。
2、第一二節(jié)課學(xué)生到操場(chǎng)上自由練習(xí)踩高蹺技巧，體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)安全。
3、在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進(jìn)行接力賽，用時(shí)最短的班級(jí)獲勝，獲勝班級(jí)學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)。
四年級(jí)：寫燈謎地點(diǎn)：各班教室時(shí)間：第一二節(jié)課要求：
1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎，把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。
2、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學(xué)生和家長(zhǎng)志愿者，由年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)到小亭風(fēng)（3號(hào)樓與4號(hào)樓之間的小花園）處進(jìn)行燈謎布置。大課間時(shí)做好對(duì)二年級(jí)學(xué)生猜謎的評(píng)判的工作。
3、學(xué)生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時(shí)字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，被選拔出來(lái)的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)。
五年級(jí)：包湯圓地點(diǎn)：食堂二樓時(shí)間：第一二節(jié)課要求：
1、每班邀請(qǐng)三名會(huì)包湯圓的家長(zhǎng)志愿者參與此次活動(dòng)，送學(xué)生到校后到食堂進(jìn)行準(zhǔn)備工作。
2、早活動(dòng)結(jié)束班主任讓學(xué)生洗手整隊(duì)到食堂二樓，分成三組進(jìn)行包湯圓活動(dòng)。
3、在實(shí)踐的過(guò)程中，每班選出最佳湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為獎(jiǎng)勵(lì)，并與家長(zhǎng)志愿者一起把湯圓送到一年級(jí)教室分給學(xué)生品嘗。
小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的：
20xx年元宵節(jié)即將來(lái)臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行系列元宵活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè)祥和、健康向上的.節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月2日至5日
三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排：
1、班主任收集關(guān)于元宵節(jié)日資料，利用一節(jié)活動(dòng)課時(shí)間：了解元宵節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗和一些有趣的傳說(shuō)。（材料上交）
2、以班級(jí)為單位進(jìn)行文藝表演，講元宵節(jié)故事，唱元宵節(jié)歌謠。展示本班元宵節(jié)花燈作品（上交照片）
3、收集關(guān)于元宵節(jié)的古詩(shī)，每各年段5首
4、在家長(zhǎng)陪同下觀花燈，強(qiáng)調(diào)注意安全。組織班級(jí)經(jīng)行看花燈觀后感，每班評(píng)比3---5名優(yōu)秀文章經(jīng)行表彰。學(xué)生文章上交。
四、注意事項(xiàng)
1、各班級(jí)嚴(yán)格按照學(xué)校給定執(zhí)行，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)過(guò)程經(jīng)行檢查打分，記入年終考核。
2、上交材料及時(shí)，格式規(guī)范。本次活動(dòng)材料上交時(shí)間為3月5日下班前。
小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 6
20xx年2月19日是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進(jìn)我校少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案，望各班提早準(zhǔn)備，做好布置，讓學(xué)生真正過(guò)一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。
一、活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報(bào)、元宵燈作品。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：
了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的`哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)上一輩的人。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。三——六年級(jí)每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)結(jié)束后，每班(三——六年級(jí)學(xué)生)交5篇有關(guān)過(guò)元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評(píng)比。
利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們學(xué)校開(kāi)展了系列活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。以班級(jí)的形式展開(kāi)猜謎競(jìng)賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂(lè)中體會(huì)到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。
活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、豐富幼兒的知識(shí)，使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。
2、讓幼兒與家長(zhǎng)共同賞燈、猜燈謎活動(dòng)，體驗(yàn)參加活動(dòng)的.快樂(lè)。
3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍，促進(jìn)親子之間的感情。
二、活動(dòng)形式
1、賞燈會(huì)
2、猜燈謎
3、玩高蹺
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
1、活動(dòng)時(shí)間：2月24日（上午）9：30開(kāi)始活動(dòng)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
�。�1）賞燈會(huì)：二樓走廊
�。�2）猜燈謎：二樓走廊
�。�3）玩高蹺：一樓操場(chǎng)
四、參加對(duì)象：
全園幼兒、家長(zhǎng)
五、元宵活動(dòng)要求
1、賞花燈活動(dòng)要求：教師通知每位幼兒帶1—2個(gè)花燈到幼兒園，各班級(jí)在當(dāng)天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開(kāi)始：每位家長(zhǎng)帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時(shí)家長(zhǎng)和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等，注意在賞燈時(shí)不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。未來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)，配班老師和保育員共同看護(hù)好孩子，也可組織剩下來(lái)的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護(hù)好幼兒。
2、猜燈謎活動(dòng)要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜，沒(méi)猜中可繼續(xù)猜，可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負(fù)責(zé)分發(fā)獎(jiǎng)品人員，兌換獎(jiǎng)品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎。
3、踩高蹺游戲要求：兩位老師負(fù)責(zé)本游戲，布置好活動(dòng)需要物品、場(chǎng)地。游戲比賽一現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名為主，每組4人，親子在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，先幼兒踩高蹺比賽，然后家長(zhǎng)踩高蹺比賽。每組以第一個(gè)到終點(diǎn)為勝利者。
小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓小學(xué)生了解元宵節(jié)的起源、習(xí)俗和意義。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
豐富小學(xué)生的課余生活，讓他們?cè)跉g樂(lè)、祥和的氛圍中度過(guò)元宵節(jié)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年XX月XX日（元宵節(jié)當(dāng)天）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)或室內(nèi)活動(dòng)室
四、活動(dòng)內(nèi)容：
元宵節(jié)知識(shí)講座
在活動(dòng)開(kāi)始前，邀請(qǐng)老師或家長(zhǎng)為小學(xué)生們講解元宵節(jié)的起源、習(xí)俗和意義，讓他們對(duì)元宵節(jié)有更深入的了解。
制作元宵
準(zhǔn)備糯米粉、豆沙、芝麻等食材，讓小學(xué)生們親手制作元宵�？梢苑纸M進(jìn)行，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。制作完成后，一起品嘗自己制作的元宵，感受勞動(dòng)成果的喜悅。
猜燈謎游戲
提前準(zhǔn)備一些與元宵節(jié)相關(guān)的燈謎，懸掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。讓小學(xué)生們分組進(jìn)行猜燈謎比賽，猜中者可以得到小禮品或積分獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)游戲既可以鍛煉小學(xué)生的思維能力，又可以增加活動(dòng)的趣味性。
表演節(jié)目
邀請(qǐng)小學(xué)生們自愿報(bào)名參加表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、朗誦等。通過(guò)表演，展示他們的才藝和風(fēng)采，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。
元宵節(jié)主題繪畫(huà)比賽
讓小學(xué)生們以元宵節(jié)為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，展示他們對(duì)元宵節(jié)的理解和感受。評(píng)選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
五、活動(dòng)組織：
成立活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和執(zhí)行。
提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的食材、燈謎、獎(jiǎng)品和場(chǎng)地等。
通過(guò)班級(jí)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道宣傳活動(dòng)，吸引更多的小學(xué)生參與。
活動(dòng)過(guò)程中，注意小學(xué)生的安全和秩序維護(hù)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
六、活動(dòng)預(yù)算：
根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和需求，制定合理的活動(dòng)預(yù)算。預(yù)算包括食材費(fèi)用、獎(jiǎng)品費(fèi)用、場(chǎng)地租賃費(fèi)用等。確保預(yù)算合理且能夠滿足活動(dòng)需求。
七、注意事項(xiàng)：
遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，確�；顒�(dòng)的合法性和安全性。
注重活動(dòng)的.教育性和趣味性相結(jié)合，讓小學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
注意活動(dòng)的參與度和公平性，讓每個(gè)小學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與其中并感受到成功的喜悅。
通過(guò)以上小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行，可以讓小學(xué)生們更加深入地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富他們的課余生活。
小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
增進(jìn)小學(xué)生對(duì)元宵節(jié)的了解，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
培養(yǎng)小學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過(guò)DIY活動(dòng)讓他們感受節(jié)日的歡樂(lè)。
增進(jìn)小學(xué)生之間的交流和合作，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
農(nóng)歷正月十五（元宵節(jié)）當(dāng)天下午。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校教室或操場(chǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
元宵節(jié)知識(shí)分享：在活動(dòng)開(kāi)始前，老師向?qū)W生們介紹元宵節(jié)的.由來(lái)、習(xí)俗和重要意義，增加學(xué)生們對(duì)節(jié)日的了解。
DIY元宵燈籠：提供制作燈籠的材料和工具，讓學(xué)生們動(dòng)手制作屬于自己的元宵燈籠�？梢苑纸M進(jìn)行，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出各具特色的燈籠。完成后，將燈籠懸掛在教室或操場(chǎng)上，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
猜燈謎游戲：老師提前準(zhǔn)備一些燈謎，懸掛在燈籠下方。學(xué)生們可以自由選擇燈謎進(jìn)行猜測(cè)，每猜中一個(gè)燈謎即可獲得小獎(jiǎng)品一份。這不僅能增加活動(dòng)的趣味性，還能鍛煉學(xué)生們的思維能力。
元宵美食品嘗：鼓勵(lì)學(xué)生們帶來(lái)自己制作的元宵或湯圓，與其他同學(xué)分享。通過(guò)品嘗不同口味的元宵，增進(jìn)彼此之間的交流和友誼。
五、活動(dòng)組織：
前期準(zhǔn)備：老師提前購(gòu)買制作燈籠的材料和工具，準(zhǔn)備好燈謎和獎(jiǎng)品。同時(shí)，通知學(xué)生們準(zhǔn)備自己制作的元宵或湯圓。
現(xiàn)場(chǎng)布置：在活動(dòng)開(kāi)始前，老師和學(xué)生們一起布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，懸掛燈籠和燈謎。
活動(dòng)組織：由老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與活動(dòng)，增加親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
六、活動(dòng)預(yù)算：
根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和參與人數(shù)制定詳細(xì)的預(yù)算計(jì)劃，包括材料費(fèi)、獎(jiǎng)品費(fèi)、場(chǎng)地布置費(fèi)等。
七、活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生們進(jìn)行總結(jié)和分享，鼓勵(lì)他們分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組或個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)以上活動(dòng)方案，我們希望能夠讓小學(xué)生們度過(guò)一個(gè)愉快、有意義的元宵節(jié)，同時(shí)增進(jìn)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。通過(guò)DIY活動(dòng)、猜燈謎游戲和美食分享等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和社交能力，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和親子互動(dòng)。
小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。
為學(xué)生提供一個(gè)快樂(lè)、安全的節(jié)日環(huán)境，讓他們體驗(yàn)元宵節(jié)的歡樂(lè)氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年XX月XX日（元宵節(jié)當(dāng)天）
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)或室內(nèi)活動(dòng)室
四、活動(dòng)內(nèi)容
元宵節(jié)知識(shí)講解
在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，由老師或指定的學(xué)生代表向全體同學(xué)介紹元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。通過(guò)講解，讓學(xué)生更深入地了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
制作元宵
準(zhǔn)備糯米粉、餡料等材料，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作元宵。這不僅可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，還可以讓他們了解元宵的制作過(guò)程。制作完成后，可以一起品嘗自己的勞動(dòng)成果。
猜燈謎
提前準(zhǔn)備一些與元宵節(jié)相關(guān)的.燈謎，懸掛在學(xué)校操場(chǎng)或室內(nèi)活動(dòng)室的四周。學(xué)生可以分組或個(gè)人形式參與猜燈謎活動(dòng)，猜中者可以得到小禮品或積分獎(jiǎng)勵(lì)。
表演節(jié)目
邀請(qǐng)學(xué)生自愿報(bào)名參加表演節(jié)目，如舞蹈、歌曲、朗誦等。通過(guò)表演，讓學(xué)生展示自己的才藝和風(fēng)采，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。
手工制作燈籠
準(zhǔn)備紙張、彩筆、剪刀等材料，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作燈籠。這既可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，也可以為元宵節(jié)增添節(jié)日氣氛。
五、活動(dòng)組織
成立活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和執(zhí)行。
提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料、獎(jiǎng)品和場(chǎng)地等。
通過(guò)班級(jí)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道宣傳活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與。
活動(dòng)過(guò)程中，注意學(xué)生的安全和秩序維護(hù)，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
六、活動(dòng)預(yù)算
根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和需求，制定合理的活動(dòng)預(yù)算。預(yù)算包括材料費(fèi)用、獎(jiǎng)品費(fèi)用、場(chǎng)地租賃費(fèi)用等。確保預(yù)算合理且能夠滿足活動(dòng)需求。
七、注意事項(xiàng)
確�；顒�(dòng)的安全性，避免使用過(guò)于危險(xiǎn)或不衛(wèi)生的材料。
活動(dòng)的難易程度要適合小學(xué)生的年齡和能力水平，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。
注重活動(dòng)的教育性和趣味性相結(jié)合，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
通過(guò)以上小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行，可以讓學(xué)生更加深入地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力，為他們提供一個(gè)快樂(lè)、安全的節(jié)日環(huán)境。
小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)背景
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著團(tuán)圓和歡樂(lè)。為了讓小學(xué)生們更好地了解和體驗(yàn)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，我們策劃了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
增進(jìn)小學(xué)生對(duì)元宵節(jié)的了解，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
培養(yǎng)小學(xué)生的.動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過(guò)DIY活動(dòng)讓他們感受節(jié)日的歡樂(lè)。
促進(jìn)小學(xué)生之間的交流和合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。
三、活動(dòng)主題
“歡樂(lè)元宵，創(chuàng)意無(wú)限”
四、活動(dòng)時(shí)間
農(nóng)歷正月十五（元宵節(jié)）當(dāng)天，上午XX點(diǎn)至下午XX點(diǎn)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)、各班級(jí)教室。
六、活動(dòng)內(nèi)容
元宵節(jié)文化講座：上午XX點(diǎn)，邀請(qǐng)老師或家長(zhǎng)志愿者為小學(xué)生們介紹元宵節(jié)的起源、習(xí)俗和意義，讓他們對(duì)節(jié)日有更深入的了解。
DIY元宵燈籠：上午XX點(diǎn)至XX點(diǎn)，各班級(jí)組織小學(xué)生們動(dòng)手制作元宵燈籠。提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)具特色的燈籠。
猜燈謎游戲：下午XX點(diǎn)至XX點(diǎn)，在學(xué)校操場(chǎng)設(shè)置燈謎區(qū)，懸掛各種燈謎。小學(xué)生們可以自由選擇燈謎進(jìn)行猜測(cè)，猜中者可以獲得小禮品一份。同時(shí)設(shè)置團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子們與他人合作解謎。
元宵美食分享：下午XX點(diǎn)至XX點(diǎn)，邀請(qǐng)小學(xué)生們帶來(lái)自己制作的元宵或湯圓，與其他同學(xué)分享。讓孩子們?cè)谄穱L美食的同時(shí)，增進(jìn)彼此之間的友誼。
七、活動(dòng)組織
籌備小組：成立由學(xué)校老師組成的籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織及執(zhí)行。
物資準(zhǔn)備：提前購(gòu)買DIY燈籠所需的材料、燈謎、獎(jiǎng)品等。
宣傳推廣：通過(guò)學(xué)校公告欄、班級(jí)微信群等渠道宣傳活動(dòng)信息，吸引更多小學(xué)生參與。
現(xiàn)場(chǎng)管理：活動(dòng)當(dāng)天設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)管理小組，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)和安全管理工作。
八、活動(dòng)預(yù)算
根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和參與人數(shù)制定詳細(xì)的預(yù)算計(jì)劃，包括材料費(fèi)、獎(jiǎng)品費(fèi)、場(chǎng)地布置費(fèi)等。
九、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后組織籌備小組對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，收集小學(xué)生們的反饋意見(jiàn)，以便改進(jìn)和完善未來(lái)的活動(dòng)安排。同時(shí)對(duì)積極參與活動(dòng)的小學(xué)生表示感謝和表彰。
【小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案03-13
元宵節(jié)的活動(dòng)方案12-20
元宵節(jié)活動(dòng)方案08-21
元宵節(jié)日活動(dòng)方案01-31
元宵節(jié)活動(dòng)主題活動(dòng)方案01-15
2023年小學(xué)生元宵節(jié)活動(dòng)方案7篇03-09
酒店元宵節(jié)活動(dòng)方案12-17
元宵節(jié)營(yíng)銷活動(dòng)方案12-27
元宵節(jié)促銷活動(dòng)方案12-31