精選活動(dòng)方案模板六篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織為促使世界各國(guó)關(guān)心糧食問(wèn)題，規(guī)定每年10月16日為世界糧食日。
從20世紀(jì)60年代以來(lái)，由于世界人口增長(zhǎng)較快，人均糧食產(chǎn)量在不斷減少，20世紀(jì)70年代，更由于氣候異常，造成糧食普遍歉收，再加上一些大國(guó)搶購(gòu)糧食，導(dǎo)致了世界性糧食危機(jī)，使世界5億多人營(yíng)養(yǎng)不良。為此，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織做出了關(guān)于世界糧食日紀(jì)念的決定，要求各會(huì)員國(guó)，在每年的10月16日舉行各種活動(dòng)，以喚起人們關(guān)注當(dāng)前存在的糧食問(wèn)題。
我國(guó)有12億人口，糧食問(wèn)題尤其重要，因此，我們更要節(jié)約糧食、愛惜糧食。
活動(dòng)方案
糧 食 SOS
活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，便隊(duì)員懂得為什么要愛惜糧食、怎樣愛惜糧食，從而養(yǎng)成愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1·根據(jù)需要，編排愛惜糧食的小品、歌舞等。
2·在生活中尋找不愛惜糧食的事例，寫出克服方法。
3·收集有關(guān)宣傳愛惜糧食的標(biāo)語(yǔ)、詩(shī)歌、圖片等備用。
活動(dòng)過(guò)程
1·秋風(fēng)送爽，稻花飄香，陣陣稻香送來(lái)了豐收的喜悅，也送來(lái)了糧食王國(guó)的呼救，怎么回事呢?聽了隊(duì)員們的討論，我們就明白了(有的說(shuō)，在我們身邊浪費(fèi)糧食的人大多了，半個(gè)饅頭、幾塊餅干、一塊糖……舉不勝舉;有的說(shuō)，我在新聞里看到亞、非、拉地區(qū)有很多孩子都死于饑餓，這說(shuō)明糧食根本就不夠吃;有的說(shuō)，我們中國(guó)有的山區(qū)糧食也不夠吃，而且，近幾年來(lái)，我國(guó)人口不斷增長(zhǎng)，更增加了糧食的危機(jī);有的說(shuō):糧食離不開土地，近幾年來(lái)，由于環(huán)境污染造成了大量的土地沙漠化，使得大量的耕田顆粒無(wú)收，糧食危機(jī)正一天天向我們逼近，還有的說(shuō)……)
2·民以食為天。糧食是我們生存的根本，糧食王國(guó)受到的威脅就是對(duì)人類生存的威脅，怎么辦呢?作為小主人，我們當(dāng)然不能袖手旁觀:小隊(duì)商量、討論，拿出了各自的方案:(有的小隊(duì)準(zhǔn)備上街宣傳，盡一份小公民的微薄之力;有的小隊(duì)準(zhǔn)備大型海報(bào)，呼吁全社會(huì)一起來(lái)保護(hù)耕田，愛惜糧食;有的小隊(duì)隊(duì)員準(zhǔn)備做個(gè)小小節(jié)糧員，在校園里不斷地對(duì)浪費(fèi)糧食者進(jìn)行教育;有的小隊(duì)準(zhǔn)備去農(nóng)科站，向科技人員學(xué)習(xí)種糧知識(shí)，立志將來(lái)當(dāng)個(gè)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)科學(xué)家……)
3·有了方案就可以開始行動(dòng)了，各小隊(duì)按照自己的方案活動(dòng)起來(lái)(他們要用自己的小行動(dòng)來(lái)影響社會(huì)，讓全人類都知道糧食的危機(jī)，都能行動(dòng)起來(lái)，從一粒米開始，節(jié)約糧食、愛惜糧食。做糧食王國(guó)的保護(hù)神)。
輔導(dǎo)提示
1·知道了糧食危機(jī)，就要行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊做起。
2·小品和資料既可以在主題隊(duì)會(huì)時(shí)用，也可在進(jìn)行宣傳時(shí)用。
汗水與收獲(愛惜糧食系列活動(dòng))
1·組織訪農(nóng)小組。按小隊(duì)組織，到農(nóng)村訪問(wèn)農(nóng)民種田的辛苦(長(zhǎng)期挑肥，造成腰節(jié)扭傷;噴灑農(nóng)藥中毒而永遠(yuǎn)離開人間;在田邊中暑的、被玻璃劃破腳底板的就更多了)。讓隊(duì)員們?cè)谂c農(nóng)民的接觸中體會(huì)到種糧的辛苦。
2·聽聽長(zhǎng)輩說(shuō)歷史。每人間間爺爺、奶奶、外公、外婆以前苦難的日子(許多人談到了在舊社會(huì)人們吃不飽、穿不暖，也談到了過(guò)草地、雪山的長(zhǎng)征路上，許多人被活活地餓死，更多的人談到在國(guó)家遭受三年自然災(zāi)害時(shí)，許多因饑餓而上山挖井岡刺吃，結(jié)果大便困難，被脹死……)，所有這些，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在雖然生活條件改善了;但不能忘記那苦難的歲月。
3·看看“世界糧食日”特別新聞。10月16日世界糧食日，隊(duì)員們都收看了新聞聯(lián)播，了解到我國(guó)還有6500萬(wàn)人的溫飽問(wèn)題還沒(méi)解決，全世界還有十億多人在挨餓，每分鐘餓死24人，其中兒童18人，就是美國(guó)——世界超級(jí)大國(guó)也有很多貧困兒童。從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到糧食的重要性。
4·算一道特殊的數(shù)學(xué)題。針對(duì)某些隊(duì)員的"撒兩粒飯粒算個(gè)啥？”做一道特殊的計(jì)算題:50克大米=(3200)粒，如果我們每天節(jié)約一粒米，全國(guó)12億人，1天就可節(jié)約18750千克，一年6800多噸。如果一個(gè)兒童一天吃一斤，就可解決近4萬(wàn)兒童一年的糧食，如果每天節(jié)約2粒、3粒呢?讓隊(duì)員從實(shí)際操作中明白這是多么龐大的一組數(shù)據(jù)，從而引起他們的高度重視。
5·親身體驗(yàn)。如果光聽光看，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)收不到效果。于是組織同學(xué)們?cè)?愛糧惜糧節(jié)糧"宣傳周內(nèi)，到秋收過(guò)的田間、路邊拾撿散落的米粒，到曬谷場(chǎng)的草地里尋找丟棄的谷子……還利用雙休日和家長(zhǎng)一起參加田間勞動(dòng)。許多隊(duì)員經(jīng)過(guò)一天的勞動(dòng)，腰酸背疼，無(wú)比感慨地說(shuō):"以前覺(jué)得浪費(fèi)一點(diǎn)糧食沒(méi)啥，現(xiàn)在才親身體會(huì)到每一粒糧食都凝聚著勞動(dòng)人民的血汗啊。"
活動(dòng)資料
營(yíng)養(yǎng)豐富的糧食作物——玉米
玉米也叫玉麥、棒子、包谷等，由于玉米曾被宋代徽宗皇帝親嘗過(guò)，因而又博得"御麥"的美稱。
玉米的祖籍并不在我國(guó)，一般認(rèn)為，玉米的原產(chǎn)地在南美洲，人們熟知的秘魯，在印第安語(yǔ)中就是"玉米之倉(cāng)"的意思。
1492年，移居西班牙的意大利航海家哥倫布到達(dá)美洲大陸，發(fā)現(xiàn)了玉米，當(dāng)年就把它帶回西班牙。從此，玉米漸漸地遍布?xì)W洲、遍布世界。
玉米在引入我國(guó)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，只在浙江、福建等部分沿海地區(qū)和山地種植，從18世紀(jì)起，我國(guó)玉米栽培開始有了較快的`發(fā)展。由于玉米能抗旱耐寒，有薄土即可播種，適應(yīng)性很強(qiáng)，很快便成了平原地區(qū)廣為栽培的農(nóng)作物。
今天，由昔日南美印第安人所培育出來(lái)的玉米，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期自然選擇和人工馴化，出現(xiàn)了驚人的適應(yīng)性和變異性，不僅品質(zhì)優(yōu)良，而且成為具有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的世界性高產(chǎn)栽培作物，在糧食作物中占有重要的位置。
無(wú)米也可炊
常言道:"巧婦難為無(wú)米之炊"。但科技發(fā)展到今天，人們已能無(wú)米作出美食來(lái)。下面是一個(gè)真實(shí)的故事。
一次，我國(guó)一個(gè)生物技術(shù)代表團(tuán)訪問(wèn)德國(guó)一家石油化工廠，熱情好客的主人擺了一桌美味佳肴來(lái)招待遠(yuǎn)方來(lái)客，有糕點(diǎn)、牛排、沙拉醬等，色香味俱全，代表團(tuán)成員吃后贊不絕口。
主人說(shuō):"這桌飯菜都是我廠生產(chǎn)的產(chǎn)品，是以石油為原料，通過(guò)微生物發(fā)酵生產(chǎn)蛋白質(zhì)，再加工而成，產(chǎn)品已投入市場(chǎng)，銷路不錯(cuò)。"
用石油通過(guò)微生物發(fā)酵生產(chǎn)蛋白質(zhì)，是一條非農(nóng)業(yè)方式生產(chǎn)食物的新途徑。它是以石油、纖維素等為原料，通過(guò)小小微生物生產(chǎn)蛋白質(zhì)，既可作禽畜的精飼料，也可直接加工成人類的食品。
那么為什么小小的微生物能生產(chǎn)大量蛋白質(zhì)呢?這是由于微生物繁殖速度極快，刀小時(shí)之內(nèi)一個(gè)細(xì)菌可繁殖成10萬(wàn)萬(wàn)億個(gè)子孫。有人計(jì)算過(guò)，接種500公斤酵母菌，一天就可以生產(chǎn)10噸干菌體，按50%蛋白質(zhì)含量計(jì)算，產(chǎn)量相當(dāng)于5萬(wàn)只母雞一天生產(chǎn)蛋白質(zhì)的量，如果用于噸發(fā)酵罐20xx個(gè)生產(chǎn)蛋白質(zhì)，每天每個(gè)罐可生產(chǎn)30噸，共6萬(wàn)噸，一年以仍多萬(wàn)噸蛋白質(zhì)，相當(dāng)于5億畝大豆蛋白質(zhì)的總量。
微生物種類多，不同微生物所用原料也有差異。全世界每年植物纖維素有1500億噸，如果利用10%生產(chǎn)蛋白質(zhì)，那么全世界每人的蛋白質(zhì)可增加幾百公斤。若把現(xiàn)在石油產(chǎn)量的1%拿出來(lái)生產(chǎn)菌體，就能滿足全世界人口所需的糧食。另外，占地球表面71%的海洋，目前僅提供人類2%-3%的食品。有人估算，若海洋資源得到充分開發(fā)，可解決300億人的吃飯問(wèn)題，開發(fā)潛力很大，尤其海洋中的小球藻、螺旋藻，它們所含的蛋白質(zhì)比牛肉高3倍，其單位面積產(chǎn)量為大田作物的25倍，用螺旋藻開發(fā)的食品，在歐美市場(chǎng)非常暢銷。
目前，世界各國(guó)投入了大量人力和物力研究植物葉綠素的細(xì)微結(jié)構(gòu)及它是如何在陽(yáng)光下將水和二氧化碳變成淀粉等有機(jī)物的，一旦光合作用的過(guò)程密碼被人類破譯，則人類可以模擬葉綠素在工廠內(nèi)直接利用二氧化碳和水為原料，用太陽(yáng)光或其他人工光源為動(dòng)力，生產(chǎn)淀粉、蛋白質(zhì)等食品，到那時(shí)，即使是拙婦也能作出無(wú)米之炊了。 【小學(xué)教育吧免責(zé)申明：本站資源部分來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如果侵犯了你的版權(quán)，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，我們將及時(shí)處理，謝謝合作！】
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)我校師生良好的道德生活習(xí)慣和文明健康向上的人格。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的優(yōu)良品質(zhì)以及文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，從而優(yōu)化校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校教育教學(xué)工作能夠上一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)校決定在校園內(nèi)開展“我看校園不文明現(xiàn)象”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)觀看關(guān)于小學(xué)生不文明行為的視頻和圖片，引起同學(xué)們對(duì)文明的反思，進(jìn)而重新審視自身及身邊同學(xué)的行為，提高文明意識(shí)，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)講文明、有涵養(yǎng)的小學(xué)生。
通過(guò)活動(dòng)，動(dòng)員全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)文明知識(shí)，自覺(jué)踐行文明，做文明的先鋒。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)規(guī)范自身言行。
三、活動(dòng)主題：“我看校園不文明現(xiàn)象”
活動(dòng)口號(hào)：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
四、活動(dòng)開展主要內(nèi)容：
1、各班學(xué)生觀察收集校園不文明現(xiàn)象，并以文字和圖片的形式呈現(xiàn)。利用各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園文明、家庭文明和社會(huì)文明等方面的知識(shí)。
2、各班組織召開“我看校園不文明現(xiàn)象”主題班會(huì)，發(fā)出“共建文明校園，從我做起”倡議書。整理出不文明現(xiàn)象書面材料，并展開大討論，讓學(xué)生提出自己的看法、想法和意見，并根據(jù)本班實(shí)際情況提出班級(jí)整改目標(biāo)和措施。
3、各班組織觀看有關(guān)不文明行為的視頻或圖片，教育學(xué)生審視自己及身邊同學(xué)的行為，并發(fā)表看法。
4、開展“校園不文明現(xiàn)象”問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。
5、各班安排3—5名“校園記者”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的文明典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明、展開文明和宣傳文明整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明行規(guī)宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
6、以上資料于本月底整理好交于大隊(duì)部。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。
2、鼓勵(lì)幼兒在集體前大膽說(shuō)出自己的心愿。
3. 創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)發(fā)亮的玩具一個(gè)，心愿樹及心型的花，戒指花；幼兒聽過(guò)七色花的故事；事先引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常電視新聞。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步理解詞“魔力”
今天，我請(qǐng)來(lái)了一位朋友，（出示會(huì)發(fā)亮的玩具）這是一個(gè)有魔力的愛心，它發(fā)亮的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生魔力。誰(shuí)知道什么叫魔力？
魔力就是有奇異的、神奇的力量，能把想要的東西變出來(lái)、
二、理解詞“心愿樹”
有魔力的愛心，住在一座花園里，（出示背景圖）花園里有什么？這些花不是一般的花，它有魔力。這棵大樹也不是一般的樹，是一棵
心愿樹。
誰(shuí)知道什么叫心愿樹？
你心里有什么愿望，告訴心愿樹，它會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。
三、自由說(shuō)出自己的心愿。
1、誰(shuí)的心里有什么愿望，可以對(duì)心愿樹說(shuō)：“心愿樹，心愿樹，請(qǐng)你幫我實(shí)現(xiàn)愿望好嗎？我的心愿是……”
2、請(qǐng)部分幼兒在集體前說(shuō)心愿。（幼兒說(shuō)出一個(gè)愿望，教師在樹枝上貼上一朵心型的花，并以心愿樹的口吻說(shuō)：“你的愿望將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)或只要是美好的心愿都能實(shí)現(xiàn)�！保�
3、每人說(shuō)心愿。
每個(gè)人都有心愿，還沒(méi)有說(shuō)過(guò)心愿的小朋友。請(qǐng)閉上眼睛，在心里悄悄的對(duì)心愿樹說(shuō)，我的愿望是…..
4、 心愿樹的應(yīng)答。
心愿樹說(shuō)：“啊！我聽見了，你們的心靈在呼喚，你們的美好愿望一定回實(shí)現(xiàn)�！�
四、圍繞一個(gè)主題，說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的心愿。
1、有魔力的愛心說(shuō)：我的花園里，不僅心愿樹有魔力，這些戒指也有魔力。戒指花能用來(lái)幫助有困難的人。
怎樣才能得到神奇的花呢？你必須說(shuō)清楚，想幫助誰(shuí)解決困難，這樣就能得到花了。
教師示范：如果我有魔力我想幫助四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友，讓每個(gè)孩子都能吃飽飯，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
2、幼兒說(shuō)出心愿后得到一枚戒指花。
先請(qǐng)個(gè)別幼兒摘一枚戒指花，摘后邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)出自己的心愿。然后其他幼兒也同時(shí)上前摘戒指花，套上手指后，邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)與主題相關(guān)的心愿（估計(jì)幼兒一般反應(yīng)：幫助生病的人，災(zāi)區(qū)，地震災(zāi)區(qū)的窮人，殘疾人等）。
3、有魔力的愛心說(shuō)，今天我來(lái)到慧慧班，心里特別的高興，因?yàn)槟銈兊膬?nèi)心都具有同情心，而且為人善良，樂(lè)于幫助別人，我相信，你們只要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后努力工作，你們心中的美好愿望，一定能實(shí)現(xiàn)！
活動(dòng)方案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
《大小鳥》這一故事角色形象非常可愛、奇特，故事情節(jié)有趣而又貼近于幼兒、幼兒園一日的學(xué)習(xí)生活，孩子們是非常熟悉的，“大小鳥”在幼兒園會(huì)和小小鳥們發(fā)生著怎樣有趣的事呢?通過(guò)看圖片、同伴之間的互助學(xué)習(xí)，在看看、議議中，輕松自主地理解內(nèi)容，講述有趣的故事。
活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、問(wèn)問(wèn)、議議中，理解故事內(nèi)容。
2、感受角色形象的可愛和奇特，能用較完整的語(yǔ)言將作品情節(jié)的有趣表述出來(lái)。
3、體驗(yàn)自主、互助學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖四幅(上課、游戲、午睡、學(xué)飛行)
2、“上課、游戲、午睡、學(xué)飛行”的字卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、“鳥媽媽要生蛋了，鳥爸爸每天給鳥媽媽吃好多的東西……生出了一只很大的鳥，于是就給鳥寶寶取了個(gè)名字叫大小鳥!”
2、“鳥媽媽為什么要叫他大小鳥呢，到底是只大鳥，還是小鳥呢?”
二、看看問(wèn)問(wèn)，議議講講。
1、幼兒每人一本小圖書，自主地看書，對(duì)故事的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。
2、互助學(xué)習(xí)。
“剛才，你們?cè)诳磮D書的時(shí)候有什么地方看不懂嗎?”
3、引導(dǎo)幼兒將四幅圖完整地進(jìn)行講述。
三、完整講述，拓展想象。
1、教師和幼兒完整講述故事。
2、提問(wèn)：“你喜歡大小鳥嗎?”
“為什么園長(zhǎng)舍不得大小鳥走?家長(zhǎng)為什么都愿意將孩子送到幼兒園來(lái)�！�
“成為老師的大小鳥和小小鳥們?cè)谟變簣@還會(huì)發(fā)生什么事呢?”(武進(jìn)教育)
活動(dòng)方案 篇5
一、家長(zhǎng)開放日目標(biāo)：
1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，
2、教師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。
一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
二、開放時(shí)間：20xx年XX月XX日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、開放內(nèi)容： 半日班級(jí)活動(dòng)
五、活動(dòng)要求與建議：
1、X月X日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給段長(zhǎng)，日班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)，語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié)，戶外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規(guī)教育及安排
2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。
3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）
5、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時(shí)開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。（附后）
我們?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？
6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）
8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。
9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)，于X月X日前上交。
活動(dòng)方案 篇6
為了推進(jìn)我市科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展，使學(xué)生崇尚科學(xué)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，不斷探索身邊的科學(xué)，經(jīng)市教育局、市科技局、市科協(xié)決定每年5月26日至6月26日開展XX市首屆學(xué)生科技月活動(dòng)，為了搞好學(xué)生首屆科技月活動(dòng)各項(xiàng)工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以縣（市、區(qū)）學(xué)校為組織單位。重在普及、激發(fā)學(xué)生對(duì)科技發(fā)明創(chuàng)新活動(dòng)的興趣和愛好，關(guān)心、關(guān)注當(dāng)今科技發(fā)展的新潮流，使學(xué)生意識(shí)到自己是新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感。并通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)能力，使他們從小樹立“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好觀念。
此次活動(dòng)本著“親自動(dòng)手、重在參與”的思想，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
科學(xué) 創(chuàng)新 發(fā)展 未來(lái)
三、活動(dòng)原則
1、科普性原則
以學(xué)生科技月活動(dòng)為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行深入扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想和科學(xué)方法的普及教育，學(xué)生通過(guò)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，提高學(xué)生的科技意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、主體性則
充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學(xué)生逐步成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。
3、個(gè)性化原則
從實(shí)際出發(fā)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性；鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有特長(zhǎng)，逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬⒖萍紕�(chuàng)新大賽活動(dòng)
1、競(jìng)賽活動(dòng)：指在科技實(shí)踐活動(dòng)中和研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)明、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究論文等。
2、展示活動(dòng)：包括優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展示交流、少年兒童科學(xué)幻想繪畫展覽。
�。ǘ㈦娔X、手工制作比賽活動(dòng)
1、電腦制作以電腦繪畫、電腦動(dòng)畫為主，主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整的表達(dá)主題，表達(dá)形式新穎，內(nèi)容注重原創(chuàng)性，具有藝術(shù)感染力，構(gòu)圖完整，色彩和諧。電腦動(dòng)繪畫及動(dòng)畫作品存放格式為jpg；作品大小不得超過(guò)20mb，播放時(shí)間應(yīng)在2——5分鐘之間。以光盤形式報(bào)送，附作者情況和創(chuàng)作說(shuō)明，每個(gè)作品作者不超過(guò)兩人。
2、手工制作以挖掘身邊材料，制作精良，外形美觀，可以與學(xué)校課程、興趣小組活動(dòng)相結(jié)合，有一定的時(shí)代性和藝術(shù)性。（如刺繡、泥工、剪（刻）紙、紡織等）
五、參賽要求
1、科技創(chuàng)新活動(dòng)（發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)論文比賽）
參賽作品應(yīng)由學(xué)生自己選題、自己設(shè)計(jì)、自己完成并具有一定科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。每件作品上必須寫清楚參賽者學(xué)校、姓名、年級(jí)、指導(dǎo)老師。實(shí)物作品（發(fā)明創(chuàng)造）還需附上作品簡(jiǎn)介，作品是怎樣發(fā)明的（或選擇的），設(shè)計(jì)目的和思路，有哪些發(fā)明點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)；科學(xué)論文以科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容的實(shí)踐報(bào)告、科學(xué)研究及原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其它必要的圖表資料等，還需附上300字左右的內(nèi)容提要，科學(xué)論文另附一份（需上報(bào)word電子文檔）。
2、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)
優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)是以小組、班級(jí)或?qū)W校等組織的名義所進(jìn)行的科技實(shí)踐活動(dòng)。申報(bào)作品必須具備：（1）明確的選題目的；（2）完整的實(shí)施過(guò)程；（3）完整的原始材料（活動(dòng)記錄、照片、錄像和新聞報(bào)道材料等）；（4）確切的實(shí)施結(jié)果；（5）實(shí)際收獲和體會(huì)。（附活動(dòng)記錄、照片、錄像等）
3、少兒科學(xué)幻想繪畫：指幼兒園、小學(xué)和中學(xué)5-14歲的少年兒童，有獨(dú)立完成科學(xué)幻想繪畫作品的均可參賽。參賽作品應(yīng)符合活動(dòng)主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨，具有豐富的想象力和較高的繪畫水平。參賽作品規(guī)格一律在54×38厘米（4開）的紙質(zhì)或其它材料上繪制，繪畫種類不限（油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦畫等均可）。
4、科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)共設(shè)13個(gè)學(xué)科，分別是：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會(huì)科學(xué)。小學(xué)組不設(shè)學(xué)科、只分為技術(shù)發(fā)明和科學(xué)研究?jī)蓚�(gè)類別。
六、報(bào)送作品要求
各縣（市、區(qū)）及市直有關(guān)學(xué)校報(bào)送作品時(shí)須報(bào)送一份電子版表格或軟盤。除報(bào)送作品全部用紙制材料外，還應(yīng)報(bào)送電子版材料。
每個(gè)縣（市、區(qū)）報(bào)送科技發(fā)明、手工制作、電腦制作每項(xiàng)5——8件，科學(xué)幻想畫10幅，科學(xué)論文20篇，科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)2件。
市直每個(gè)學(xué)校報(bào)送科技發(fā)明、手工制作、電腦制作每項(xiàng)2——3件，科學(xué)幻想畫5幅，科學(xué)論文5篇，科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)1件。
參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作品需制作標(biāo)準(zhǔn)軟質(zhì)噴繪展板。（展板尺寸：95cm×150cm）
所有上交作品均要貼上標(biāo)簽，注明學(xué)校、年級(jí)、姓名、作品名稱、輔導(dǎo)教師、聯(lián)系電話，學(xué)校認(rèn)真填寫作品登記表（見表樣）
本次活動(dòng)評(píng)選，分小學(xué)組、初中組、高中組，進(jìn)行分別評(píng)選。
競(jìng)賽作品展示按類別分六個(gè)展區(qū)：分別為科技小發(fā)明、科學(xué)論文、手工小制作、電腦制作、科學(xué)幻想畫、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)展區(qū)。其中參加科技小發(fā)明和科學(xué)論文、電腦制作的學(xué)生要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和接受評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。
作品報(bào)送時(shí)間：20xx年9月20日截止；
展示（競(jìng)賽）時(shí)間：20xx年10月下旬。
展示地點(diǎn)：市教育局五樓會(huì)議室。如有變更，另行通知。
各單位須按要求把作品報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科；
聯(lián)系人：李雪明 聯(lián)系電話：2066199。
有關(guān)表格可在晉城科普網(wǎng)上kx.jconline.cn下載。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：評(píng)比條件：縣（市、區(qū)）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作扎實(shí)，發(fā)動(dòng)廣泛，有方案、有總結(jié)，按要求報(bào)送作品，作品獲獎(jiǎng)率高。
2、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)
分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
各項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)獲得者的輔導(dǎo)教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
4、在科技創(chuàng)新大賽中，獲得各個(gè)項(xiàng)目二等獎(jiǎng)（含二等獎(jiǎng)）以上作品，擇優(yōu)推薦參加全省和全國(guó)大賽。初中階段獲獎(jiǎng)學(xué)生在普通高中錄取時(shí)享受市教育局有關(guān)文件規(guī)定的優(yōu)惠條件；高中階段獲獎(jiǎng)學(xué)生按照中國(guó)科協(xié)、教育部有關(guān)文件和部分高等學(xué)校自主招生辦法可享受加分和保送大學(xué)的資格。
5、在科技月活動(dòng)中，各類參賽作品榮獲三等獎(jiǎng)（含三等獎(jiǎng)）以上的學(xué)生可獲得“XX市特長(zhǎng)生”榮譽(yù)稱號(hào)。
八、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
本次活動(dòng)由市教育局、市科技局、市科協(xié)共同主辦，并成立科技月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組
組 長(zhǎng)： 李章宏 市政府副市長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：潘滿庫(kù) 市教育局局長(zhǎng)
王仁慶 市科技局局長(zhǎng)
張高峰 市科協(xié)主席
成 員： 茹 剛 市教育局副局長(zhǎng)
上官東亮 市科技局副局長(zhǎng)
劉金鈺 市科協(xié)副主席
秦三廣 市教育局副處督學(xué)、基教科長(zhǎng)
辦公室主任：秦三廣
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)，并組織有關(guān)學(xué)會(huì)專家進(jìn)行評(píng)定。
各單位要制定切合學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)方案，舉辦各種形式的科普知識(shí)講座、科普展覽等，充分認(rèn)識(shí)到開展此項(xiàng)活動(dòng)深遠(yuǎn)意義，盡快行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)造和諧的教育氛圍，提供學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的空間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)。通過(guò)舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動(dòng)口號(hào)
英語(yǔ)節(jié)將以 say you, say me為主題，通過(guò)系列活動(dòng)，營(yíng)造開口說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)英語(yǔ)興趣，展示語(yǔ)言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)宗旨
人人參與、經(jīng)歷過(guò)程、體驗(yàn)快樂(lè)、培養(yǎng)能力。
四、活動(dòng)內(nèi)容
第一階段：日常英語(yǔ)活動(dòng)
利用校園廣播臺(tái)播放英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事、介紹西方國(guó)家人文風(fēng)情，人人說(shuō)英語(yǔ)要求能運(yùn)用所學(xué)的日常用語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。
�。�1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語(yǔ)問(wèn)候老師，學(xué)生間日常交流能說(shuō)英語(yǔ)盡量說(shuō)英語(yǔ)，提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間，形成濃厚的校園英語(yǔ)氛圍。
�。�2）開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語(yǔ)單詞，說(shuō)英語(yǔ)句子”活動(dòng)。從學(xué)校延伸至家庭，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
�。�3）每日一句英語(yǔ)諺語(yǔ)或者名言警句。
�。ǜ靼嗤扑]1名日常能積極運(yùn)用英語(yǔ)的“superstar”(英語(yǔ)之星)）
第二階段：英語(yǔ)基本技能比賽
1、英語(yǔ)歌唱比賽（每班選5名學(xué)生） 周一
2、英語(yǔ)chant比賽（每班選5名學(xué)生）周二
3、英語(yǔ)talk show比賽（每班選5名學(xué)生）周三
4、英語(yǔ)配音比賽（人數(shù)不限）周四
5、英語(yǔ)短劇表演（每班一個(gè)節(jié)目）周五
五、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
以上活動(dòng)以年級(jí)為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作。
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