關(guān)于活動(dòng)方案模板集合六篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――大馬路
名稱一：嘀嘀――汽車開(kāi)來(lái)了
目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的車輛
材料：
汽車玩具、汽車卡片、掛圖
過(guò)程：
1.將幼兒帶進(jìn)布置的汽車區(qū)里，幼兒自由地玩玩具車。
2.教師注意觀察幼兒對(duì)汽車的了解程度，傾聽(tīng)幼兒的發(fā)音，及時(shí)糾正。
3.游戲：汽車開(kāi)來(lái)了。
4.教師邊念兒歌，邊將玩具車開(kāi)到幼兒的身邊問(wèn)：――“什么汽車開(kāi)來(lái)了?
5.幼兒拿到車后說(shuō)出這輛車的名稱，說(shuō)不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復(fù)進(jìn)行。
建議：
1.提供哪些汽車，由幼兒認(rèn)識(shí)汽車數(shù)量的多少?zèng)Q定。
2.此游戲可改為幼兒做汽車，教師做警察，警察停在哪輛“車”的面前，這輛“車”要說(shuō)出自己的名字。
3.帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車。說(shuō)說(shuō)哪輛車可以乘人，哪輛車可以裝東西。
4.在區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起念兒歌《來(lái)來(lái)往往真熱鬧》
附兒歌：來(lái)來(lái)往往真熱鬧（正可）
馬路寬又長(zhǎng)，
車輛多有多。
嘀嘀叭叭叫，
來(lái)往真熱鬧。
名稱二：紅綠燈
目標(biāo)：
根據(jù)信號(hào)改變行動(dòng)
材料：
紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤
過(guò)程：
1.教師扮警察，手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。
2.教師邊發(fā)出“綠燈’的信號(hào)邊出示綠燈，幼兒見(jiàn)綠燈四散跑，同時(shí)出示紅燈，幼兒則立即原地停止。
3.游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號(hào)。
建議：
1.活動(dòng)中也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)警察，教師幫助其控制發(fā)信號(hào)的節(jié)奏。
2.此活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，場(chǎng)地要大些，避免幼兒在奔跑中互相碰撞。
3.體育活動(dòng)前，教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的內(nèi)容，便于幼兒加深對(duì)紅、綠兩色的認(rèn)識(shí)。
名稱三：小汽車
目標(biāo)
手眼協(xié)調(diào)地粘貼
材料：糨糊、抹布等
過(guò)程：
1.教師出示玩具汽車，讓幼兒指認(rèn)汽車的車身、車輪。
2.教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過(guò)程：先貼車身再貼車輪。
3.幼兒操作。
4.陳列幼兒作品，教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。
建議：
告訴幼兒抹完糨糊后，手上的殘留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
托班整合活動(dòng)設(shè)計(jì)――大馬路
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)方式
舉行開(kāi)業(yè)剪彩儀式 +美容專業(yè)講座
開(kāi)業(yè)慶典主要內(nèi)容
一、活動(dòng)目地：即向社會(huì)和市場(chǎng)各界宣布本店的存在，并取得廣泛的認(rèn)同，擴(kuò)大知名度，提高美譽(yù)度，樹立良好的企業(yè)形象。以便以后更好的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：賓至如歸，熱情服務(wù)
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月1日
前期宣傳
開(kāi)業(yè)慶典重在人氣的聚集，所以前期宣傳一定要到位，盡可能的擴(kuò)大知名度。 廣告投放：
1、在開(kāi)業(yè)前十五天，以報(bào)紙廣告發(fā)起第一輪廣告宣傳。應(yīng)突出內(nèi)容：“指之間”養(yǎng)生會(huì)館開(kāi)業(yè)時(shí)間、地點(diǎn)、服務(wù)特色、酬賓優(yōu)惠預(yù)告等。
2、在開(kāi)業(yè)十天前主要宣傳本企業(yè)美容院獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念、專業(yè)服務(wù)保證、客戶將得到增值的回報(bào)。
3、開(kāi)業(yè)前一周 安排專人在繁華地段派發(fā)美甲體驗(yàn)卡、代金券、宣傳單、試用裝。在高檔住宅小區(qū)張貼宣傳畫和開(kāi)業(yè)優(yōu)惠措施。
4、在開(kāi)業(yè)前三天重點(diǎn)宣傳本企業(yè)美甲院開(kāi)業(yè)慶典及專業(yè)的服務(wù)和文化理念、生活氛圍、入會(huì)優(yōu)惠等。
5、在以上廣告的基礎(chǔ)上,同步啟動(dòng)市場(chǎng)營(yíng)銷工作。
6、優(yōu)惠酬賓和服務(wù)特色重點(diǎn)推介、重點(diǎn)客戶的拜訪邀請(qǐng)、近期活動(dòng)預(yù)告等工作。
7、通過(guò)近兩周的廣告宣傳和有效客戶的聯(lián)系，確定重點(diǎn)客戶開(kāi)業(yè)時(shí)的到場(chǎng)和潛在客戶的開(kāi)發(fā)。
開(kāi)業(yè)慶典準(zhǔn)備工作
內(nèi) 容：接待賓客、介紹到場(chǎng)來(lái)賓與致詞、剪彩
開(kāi)業(yè)前工作檢查
一、各種所需物品與商品的檢查。
二、水電、空調(diào)等設(shè)備的檢查。
三、各崗位人員是否到位、到齊。
現(xiàn)場(chǎng)布置
A、室外：在門前鋪紅地毯，在大門的左右兩邊放置2個(gè)音響和慶典鮮花。店門頭懸掛開(kāi)業(yè)橫幅、進(jìn)門一側(cè)設(shè)來(lái)賓接待，準(zhǔn)備簽名冊(cè)。準(zhǔn)備彩剪刀、托盤若干;彩綢一條;禮賓花若干枝(剪彩嘉賓佩帶);放飛氣球若干(粉、白色)。
B、活動(dòng)人物：總部領(lǐng)導(dǎo)、各分店負(fù)責(zé)人、專業(yè)美容講師和“指之間”養(yǎng)生會(huì)館主要客戶、親友參加剪彩儀式。主持人 1名，禮儀小姐8名，主流報(bào)紙記者2名。
C、室內(nèi)：
1、報(bào)架兩個(gè)，擺放具有說(shuō)服力的廣告資料。收集發(fā)布過(guò)廣告的所有報(bào)刊雜志和電視廣告樣片給顧客閱覽、觀看，增加產(chǎn)品的可信度。
2、講桌一個(gè)，麥克風(fēng)一個(gè)，投影儀一個(gè)，坐椅若干，用于美甲專業(yè)講座。
3、展柜1-3個(gè)，用于產(chǎn)品擺放，另配專業(yè)人員向顧客進(jìn)行產(chǎn)品介紹和咨詢。
4、飲水機(jī)一臺(tái)。
5、冷餐臺(tái)。
活動(dòng)策略
1、設(shè)計(jì)系列報(bào)紙廣告，報(bào)紙上打廣告，以四分之一版套紅為主(可用異形廣告)，配合套紅達(dá)到醒目效果。
2、為了活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，在資金允許條件還可邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)軍樂(lè)隊(duì)或舞獅表演，請(qǐng)總部領(lǐng)導(dǎo)、更顯隆重喜慶。
3、廣告公司專業(yè)人員拍攝現(xiàn)場(chǎng)公司形象照片，制作紀(jì)念手冊(cè)、宣傳單等等。 開(kāi)業(yè)促銷方案 1)凡在其店購(gòu)物(消費(fèi))達(dá)***元者，可參加本店有獎(jiǎng)活動(dòng)；
2)問(wèn)答或抽獎(jiǎng)活動(dòng)，
3)凡在本店購(gòu)物(消費(fèi))達(dá)***元者，可獲本店價(jià)值***元代金券一張。
4)本店老顧客可到本店領(lǐng)取美甲咨詢資料一本(高消費(fèi)場(chǎng)所可用此種方法
5)本店老顧客可獲本公司舉辦顧客活動(dòng)門券一張。
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
圍繞鎮(zhèn)黨委政府農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作重點(diǎn)，以“歡樂(lè)農(nóng)家”大賽為抓手，以建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鎮(zhèn)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村為目標(biāo)，扎實(shí)深入開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，著力提升農(nóng)民文化素質(zhì)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、形成文明新風(fēng)、建成平安機(jī)制、增加農(nóng)民收入，為推進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)“搶先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
二、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞公民道德基本規(guī)范，以“潔美新風(fēng)、富裕和諧”為主題，以樹立“一重二培三講”農(nóng)村新風(fēng)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、創(chuàng)評(píng)、表彰為形式，扎實(shí)開(kāi)展六大行動(dòng)，評(píng)選表彰“十個(gè)一”先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
（一）開(kāi)展學(xué)習(xí)型創(chuàng)建行動(dòng)。
1.開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。以農(nóng)家書屋、村級(jí)活動(dòng)室等為陣地，扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)民讀書活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建，并評(píng)選1名“農(nóng)民讀書新星”。
2.開(kāi)展“農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)能手”培訓(xùn)。結(jié)合各村的實(shí)際，選擇廣大農(nóng)村青年參與積極性高、能帶動(dòng)增收致富的種養(yǎng)殖項(xiàng)目，通過(guò)邀請(qǐng)專家講授的方式，開(kāi)展種養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助農(nóng)村青年增強(qiáng)科技意識(shí)、提高科學(xué)素養(yǎng)，并評(píng)選一名“農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)明星”。
（二）開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境綜合整治行動(dòng)。
1.開(kāi)展“風(fēng)貌打造示范戶”創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合風(fēng)貌打造，扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)村風(fēng)貌打造行動(dòng)，在全鎮(zhèn)農(nóng)村大力實(shí)施凈化、美化工程。細(xì)化“風(fēng)貌打造示范戶”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，深入抓好創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選10戶“風(fēng)貌打造示范戶”。
2.開(kāi)展“清潔衛(wèi)生家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。全面實(shí)施改水、改灶、改廁和改圈等民生項(xiàng)目，提高人民生活質(zhì)量和衛(wèi)生水平。強(qiáng)化家庭內(nèi)務(wù)管理，評(píng)選2戶“清潔衛(wèi)生示范戶”。
�。ㄈ╅_(kāi)展家庭美德教育行動(dòng)。
廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育、禮儀禮節(jié)教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。重點(diǎn)教育子女孝敬老人、尊敬長(zhǎng)輩；教育婦女孝敬公婆，正確處理婆媳關(guān)系；教育父母關(guān)愛(ài)子女，關(guān)心子女成長(zhǎng)。結(jié)合環(huán)境整治進(jìn)家庭工作，組織熱心公益的婦女、兒童開(kāi)展“潔美家庭”比賽，促使廣大農(nóng)戶講清潔、愛(ài)衛(wèi)生。評(píng)選1名“好婆婆”、1名“好兒媳”。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“平安家庭”創(chuàng)評(píng)行動(dòng)。
扎實(shí)開(kāi)展家庭學(xué)法活動(dòng)。積極組建勸調(diào)員隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)矛盾糾紛的調(diào)節(jié)，引導(dǎo)農(nóng)民群眾理性合法地表達(dá)利益訴求，防止暴力沖突、無(wú)理上訪、越級(jí)上訪等行為的發(fā)生，維護(hù)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的大好局面。評(píng)選1戶“平安家庭示范戶”。
（五）開(kāi)展計(jì)劃生育模范家庭創(chuàng)評(píng)行動(dòng)。
扎實(shí)開(kāi)展計(jì)生服務(wù)活動(dòng)，大力實(shí)施優(yōu)生促進(jìn)工程，提高出生人口素質(zhì)。深入開(kāi)展關(guān)懷關(guān)愛(ài)暖心行動(dòng)，深化計(jì)生“三結(jié)合”活動(dòng)，通過(guò)生產(chǎn)扶助、生活求助、生育服務(wù)、精神慰藉等方式，積極為特殊困難計(jì)生家庭排憂解難。評(píng)選1戶“計(jì)劃生育示范戶”。
三、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)（年1月15日—1月16日）。通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)和院壩會(huì)，印發(fā)宣傳單、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等多種形式，廣泛宣傳開(kāi)展“歡樂(lè)農(nóng)家”大賽活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)要求和參賽程序，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)戶參與的積極性和主動(dòng)性。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（年1月17日—1月18日）。各村要圍繞上述活動(dòng)內(nèi)容，組織參賽農(nóng)戶按照“十個(gè)一”活動(dòng)創(chuàng)建要求，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)群眾性精神文明創(chuàng)建及競(jìng)賽活動(dòng)。
�。ㄈ┰u(píng)選表彰階段（年1月19日）�！皻g樂(lè)農(nóng)家”大賽領(lǐng)導(dǎo)小組以村為單位，遵循公平、公開(kāi)、公正原則，組織參賽農(nóng)戶進(jìn)行檢查、評(píng)比，根據(jù)總評(píng)成績(jī)（平時(shí)成績(jī)占40%，最終測(cè)評(píng)成績(jī)占60%），評(píng)選出“十個(gè)一”活動(dòng)表彰對(duì)象。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)對(duì)大賽活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委政府成立有鎮(zhèn)黨委書記任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)屬各部門負(fù)責(zé)人和各村書記為成員的“歡樂(lè)農(nóng)家”大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)“歡樂(lè)農(nóng)家”大賽的組織、協(xié)調(diào)、檢查、考核等工作，以保證大賽各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于黨政辦，負(fù)責(zé)“歡樂(lè)農(nóng)家”大賽日常工作。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各村要利用多種宣傳形式，深入宣傳發(fā)動(dòng)，做到宣傳到每人，發(fā)動(dòng)到每戶，讓廣大農(nóng)戶明明白白參賽。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。鎮(zhèn)紀(jì)委要加強(qiáng)對(duì)“歡樂(lè)農(nóng)家”大賽工作的督促檢查，并及時(shí)通報(bào)各村工作進(jìn)展情況。
活動(dòng)方案 篇4
游戲：( 玩玩想想，引入活動(dòng))
師：活動(dòng)前，我們先來(lái)做一個(gè)游戲，老師說(shuō)出幾種在你的生活中也許發(fā)生過(guò)的現(xiàn)象，請(qǐng)你在情緒輪上找一找你當(dāng)時(shí)的心情。
1、媽媽喜歡姑姑家的孩子，超過(guò)喜歡你。
生：羨慕。 生：嫉妒。 生：高興。 生：生氣。
2、這次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，你又得了90分。
生：高興。 生：平靜。 生：生氣。
3、心愛(ài)的小寵物，不幸死去離開(kāi)了你。
生：悲傷。 生：難過(guò)。 生：痛苦。
4、看見(jiàn)高年級(jí)的學(xué)生無(wú)故欺負(fù)小同學(xué)。
生：害怕。 生：生氣。 生：憤怒。
師：上面我們所回答的都是人的正常的情緒表現(xiàn)。有高興、有悲傷、有嫉妒、有熱情、有緊張、有平靜等等。
師：老師要告訴同學(xué)們一個(gè)特別的好消息：老師在放假前準(zhǔn)備帶同學(xué)們到警犬基地去參觀。
生：（歡呼）
師：可別高興得太早了，老師要你們背會(huì)300個(gè)成語(yǔ)才可以。
生:唉�。⿶溃�
師：剛才在你們的臉上，老師就看到了快樂(lè)與煩惱的的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
師：
同學(xué)們，你們每一個(gè)人都是老師深愛(ài)的學(xué)生，在老師眼里，你們生機(jī)勃勃；你們聰慧、純潔。在成長(zhǎng)的每一步中，我們都伴隨著快樂(lè)�？墒�，在成長(zhǎng)中我們也有煩惱的時(shí)候，老師非常希望能夠幫助你們。就讓我們一起來(lái)親近快樂(lè)，遠(yuǎn)離煩惱。讓我們都能成為快樂(lè)的小天使好嗎？
活動(dòng)一、明鏡臺(tái)
師：說(shuō)一說(shuō)：一次不快樂(lè)的經(jīng)歷，用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出當(dāng)時(shí)的心情或用簡(jiǎn)短的話寫在紙上。
生：動(dòng)手畫，匯報(bào)。
師：把心中煩惱的事情告訴大家，讓我們一起來(lái)幫助你好嗎？
生：當(dāng)我想要買一個(gè)“米奇”大書包時(shí)，媽媽總是不答應(yīng)，我很煩惱。
生：遲到了老師批評(píng)我，我很煩惱。
生：被同學(xué)誤解時(shí)，我很煩惱。
生：媽媽整天嘮叨我學(xué)習(xí)的事，我心很煩。
生：選班級(jí)干部時(shí)，我覺(jué)得和文娜差不多，可大家沒(méi)選我，我心很煩。
活動(dòng)二、智慧泉 （提出問(wèn)題，尋找方法）
師：現(xiàn)實(shí)生活中有這么多的煩惱影響到我們的心情，也會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，下面，我們來(lái)一起開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，幫助他們找到排除煩惱的方法，讓他們也快樂(lè)起來(lái)。
生：媽媽總是不答應(yīng)給你買書包，一定有媽媽的理由，你應(yīng)該為媽媽著想。
生：你現(xiàn)在的書包不是很好嘛，何必買那么貴的呢？我們不該攀比消費(fèi)。
生：你可以把這件事告訴奶奶，也許奶奶會(huì)滿足你的。
生：（同學(xué)們給我想出的好辦法，我會(huì)去試的，謝謝大家。）
生：遲到了老師批評(píng)你是對(duì)的，你應(yīng)該理解老師，老師怕你落下了功課。
生：你可以自己想一個(gè)好辦法，比如：買一個(gè)小鬧鐘或讓媽媽叫你早起。
生：你還可以早睡早起，這樣就不會(huì)遲到了。
生：（謝謝大家，我知道該怎樣做了。）
生：被同學(xué)誤解時(shí)，你可以主動(dòng)和他溝通。
生：被同學(xué)誤解時(shí)，你應(yīng)該想想他以前對(duì)你得好，不該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，影響了同學(xué)的友誼。
生：媽媽整天嘮叨你學(xué)習(xí)的事，你可以和媽媽好好談?wù)劊嬖V她你會(huì)努力的。
生：媽媽整天嘮叨你學(xué)習(xí)的事，你可以把煩心的事寫在日記里，這樣就會(huì)好些。
生：還可以做自己喜歡做的事，這樣就會(huì)減輕你的煩惱
生： 選班干部，你和文娜差不多，可大家沒(méi)選你，你可以暗暗地努力呀！
生：你還可以跟老師傾訴。
生：實(shí)在難過(guò)你還可以哭一場(chǎng)，這樣就會(huì)好些。
師：同學(xué)們真了不起，其實(shí)，我們自己已經(jīng)找出了排除煩惱使自己快樂(lè)起來(lái)的方法。在生活中，有煩惱是正常的事情，但怎樣能使自己快樂(lè)起來(lái)，能夠取得積極的進(jìn)步更為重要。今天我們已經(jīng)掌握了很多排除煩惱的方法。
總結(jié)調(diào)節(jié)煩惱的方法：（投影出示）
師：遇到煩惱時(shí)，我們可以寫寫日記或自己勸勸自己。
對(duì)自己所產(chǎn)生的煩惱進(jìn)行正確的分析，找出原因，并坦誠(chéng)的接受和積極面對(duì)它。它是調(diào)控不良情緒很重要的一種方法。只要我們能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，就能夠取得成功。
師：在遇到煩惱時(shí)，如：面對(duì)好友的誤解，我們可以把自己與對(duì)方換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題。正如宋朝大詩(shī)人蘇軾在游廬山時(shí)所作的《題西林壁》這首詩(shī)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近……”凡是只要換一個(gè)角度，常常會(huì)看到另一番景致，何不轉(zhuǎn)憂為喜呢?這便是“換個(gè)視角”的妙處。
師： 在遇到煩惱時(shí)，我們可以向別人傾訴，通常我們傾訴的對(duì)象一般是知心朋友、老師、父母等。
師：實(shí)在難過(guò)時(shí)，我們可以放聲大哭、大喊合理的宣泄，但要注意場(chǎng)合；還可以做自己喜歡做的事，這樣就會(huì)減輕我們的煩惱。
師：調(diào)控?zé)⿶赖姆椒ㄊ嵌喾N多樣的，不同的問(wèn)題要具體分析，恰當(dāng)運(yùn)用。
師：掌握了方法，就要放飛心中的煩惱，在音樂(lè)中讓我們將那些畫著煩惱表情的紙，疊成小飛機(jī)。同學(xué)們一起歡呼著放飛小飛機(jī)，讓小飛機(jī)帶走我們的煩惱。
活動(dòng)三、回音壁 （放飛煩惱，共享快樂(lè) ）
師：想一想：一次自己非�？鞓�(lè)的經(jīng)歷，并用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出當(dāng)時(shí)的心情，說(shuō)給大家聽(tīng)。
畫快樂(lè)： 生：（動(dòng)手畫。）
說(shuō)快樂(lè)：
生：“六.一”兒童節(jié)，我得到了特別的禮物，我很高興。
生：我是班里的“踢毽子大王”我很開(kāi)心。
生：我生病時(shí)，老師和同學(xué)們來(lái)看望我，我真高興。
生：暑假期間，媽媽帶我去登長(zhǎng)城，站在長(zhǎng)城上，我很開(kāi)心。 ……
師：當(dāng)遇到高興的時(shí)候，我們每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)也是不一樣的。下面，讓我們來(lái)展示一下自己的快樂(lè)心情。
展快樂(lè)：（展現(xiàn)學(xué)生高興時(shí)的樣子，各不相同。）
活動(dòng)四、啟思錄
制作精美的好心情卡片
師： 同學(xué)們，擁有一份好心情至關(guān)重要，我們一起制作精美的好心情卡片，把它夾在書里或牢記心中，當(dāng)情緒不好時(shí)，總有一個(gè)朋友在隨時(shí)、隨處的激勵(lì)你。
（學(xué)生制作）
師：同學(xué)們，讓我們用最美的聲音，把《好心情》這首詩(shī)送給所有的老師，祝愿老師們每天擁有一份好的心情。
生：（齊讀）
好心情
今天，我學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)情緒，
每天醒來(lái)時(shí)，不再有舊日的心情。
讓往日的憂傷，轉(zhuǎn)化為今天的喜悅。
快樂(lè)和我們一起做作業(yè)，
快樂(lè)和我們一起走進(jìn)校園；
快樂(lè)和健康是好伙伴，
快樂(lè)和我們真心地度過(guò)每一天！
齊唱《幸福拍手歌》
活動(dòng)總結(jié):
同學(xué)們，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到各種各樣的情緒困擾，只要我們正確地面對(duì)，努力地克服，善于調(diào)適自己的心情，就會(huì)在以后的生活和學(xué)習(xí)中，保持積極的心態(tài)，開(kāi)朗的性格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，用微笑面對(duì)生活，每天都擁有好心情。
活動(dòng)方案 篇5
一、主題：感恩教育(感謝學(xué)校、感謝老師)
二、時(shí)間：7月1日上午8點(diǎn)
三、地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
四、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班全體教師、部分家長(zhǎng)代表
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)主持人：六年級(jí)兩名學(xué)生
(2)布置會(huì)場(chǎng)：王建平、體育組全體教師
六、活動(dòng)的目的：
1、六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。
2、通過(guò)畢業(yè)典禮的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。
3、通過(guò)畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒(méi)有辛勤澆灌，哪來(lái)桃李芬芳?就讓學(xué)生用自己的虔誠(chéng)的心，說(shuō)聲“老師你辛苦了!”
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)音樂(lè)響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺(tái)。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”城關(guān)四小20xx屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
(三)全體起立，奏唱國(guó)歌。
(四)領(lǐng)導(dǎo)代表講話
今天是我們?nèi)松幸粋�(gè)重要的日子,今天的我們迎來(lái)了城關(guān)四小20xx年度的畢業(yè)典禮。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng).下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的謝校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來(lái)，我們城關(guān)四小會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌湴痢?/p>
(五)畢業(yè)生代表講話
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的`腦海里小學(xué)畢業(yè)典禮活動(dòng)優(yōu)秀方案小學(xué)畢業(yè)典禮活動(dòng)優(yōu)秀方案。雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶，還沒(méi)來(lái)得及向你一一傾訴。有請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
(六)教師代表講話
我們?cè)谒男〉牧?沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路;沒(méi)有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂(lè)趣，少了一份鼓勵(lì)。正因?yàn)槲覀兊南嗑�，我們的努力，童年才�?huì)變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!
短短的話語(yǔ)，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)我們多深的愛(ài)呀。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時(shí)，別忘了向你的老師打個(gè)電話，報(bào)個(gè)喜，一起分享你的愉悅!
(七)、宣布畢業(yè)生名單
我們會(huì)以此為起點(diǎn)，走向更高、更遠(yuǎn)的地方。有請(qǐng)教務(wù)主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書
有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。
(九)、向老師獻(xiàn)花合影
老師，今天我們畢業(yè)了�？晌覀兺涣巳咧v臺(tái)，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無(wú)怨無(wú)悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無(wú)言的屹立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。讓我們獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)我們真誠(chéng)的敬意和祝福吧!請(qǐng)老師上臺(tái)，同學(xué)代表獻(xiàn)花。(向每一位老師說(shuō)一兩句祝福的話.)
(十)合唱《感恩的心》：
親愛(ài)的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀�？蓯�(ài)的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛(ài)的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里小學(xué)畢業(yè)典禮活動(dòng)優(yōu)秀方案講話致辭。
合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。
甲：今天我們是莘莘學(xué)子
乙：明天是社會(huì)的棟梁，
甲：今天我們歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國(guó)家的主人。
畢業(yè)典禮策劃方案
主題：ｘｘｘｘ
主題歌：《最初的夢(mèng)想》、《放心去飛》
節(jié)目主色調(diào)：體現(xiàn)出陽(yáng)光、自信，洋溢溫暖和感動(dòng)。
節(jié)目安排：夢(mèng)想起航―厚重之感―大氣之歌―時(shí)代韻味―高遠(yuǎn)之志―放飛希望
前期準(zhǔn)備：
1、 在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式收集意見(jiàn)和學(xué)生節(jié)目參報(bào)類型以確定典禮開(kāi)展流程。(詳見(jiàn)后，五一前確定)
2、 制定精美邀請(qǐng)函以確定家長(zhǎng)參與人數(shù)，并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單，請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)選“最稱職”、“最細(xì)心”、“最可愛(ài)”或“最有活力”的老師。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為慶祝第××個(gè)教師節(jié)，在校內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮，并加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新、自立能力，大隊(duì)布特制定如下方案：
二、主題活動(dòng)：
�。ǖ湍昙�(jí)）：做個(gè)尊師好少年
9月1日：將此活動(dòng)傳達(dá)給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，召開(kāi)專題班會(huì)
9月2日：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己搜集材料，思考從哪些方面去尊敬老師
9月3—7日下午：落實(shí)行動(dòng)
9月8日：各班選出兩名尊師好少年
9月13日：在升旗儀式上給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)
�。ㄖ心昙�(jí)）一份小卡片，一片尊師情
9月1日：將此活動(dòng)傳達(dá)給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作
9月4日至6日：由各美術(shù)老師利用美術(shù)課指導(dǎo)制作
9月7日下午：由大隊(duì)部組織評(píng)選，最終評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)
9月8日：將獲獎(jiǎng)作品張貼學(xué)校宣傳欄
9月13日：在升旗儀式上給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，并給相應(yīng)中隊(duì)加分
�。ǜ吣昙�(jí)）美文頌老師：
9月1日：將此活動(dòng)傳達(dá)給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作
9月4日至6日：由各語(yǔ)文老師利用課余指導(dǎo)制作
9月7日下午：由大隊(duì)部組織評(píng)選，最終評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)
9月8日：將獲獎(jiǎng)作品張貼學(xué)校宣傳欄
9月13日：在升旗儀式上給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，并給相應(yīng)中隊(duì)加分
三、輔助活動(dòng)
1、每班開(kāi)一次以慶教師節(jié)為主體的主題班會(huì)
2、每班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)
3、每班出一期慶祝教師節(jié)的手抄報(bào)
4、少先大隊(duì)利用廣播站向全校師生宣傳“尊師”思想，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍投稿，寫出對(duì)教師的真心話
5、利用國(guó)旗下的講話，由學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情
四、卡片制作要求：
卡片大小16開(kāi)，內(nèi)容已向教師表示感恩之情為主體，圖文并茂，制作材料不限。作文最后定稿用正規(guī)300字信紙，格式詩(shī)、文章均可�？ㄆ�、作文每班5份，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名。獲得同年級(jí)組1、2、3名分別給輔導(dǎo)員加3、2、1分。
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