【必備】活動方案錦集五篇
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
在萬物復蘇的春天、在滿山花開的三月、在同學們剛準備為新的一年放飛夢想的時刻，我們一起共同分享這美好溫暖的春光。
一、活動目的：
為豐富校園文化，展示學院社團風采及成果，促進學院社團深層次發(fā)展，打造社團品牌活動，讓全院師生進一步地了解社團，走進社團，融入社團，使學生在通過社團活動的組織與參與中綜合素質得到鍛煉與提高。文化修養(yǎng)、技能拓展及社會實踐能力得到加強。
二、活動時間：
**年3月21日
15：00點
三、活動地點:
學院北院老籃球場
四、參與對象
學院24個學生社團
五、活動內容：
活動一：吸管運輸
活動規(guī)則：
將24個社團代表分為4組，每組6個社團（6個代表隊），每個代表隊限五人上場，五個隊員在比賽指定區(qū)按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上掛一個鑰匙環(huán)（或其他小圓環(huán)），裁判員宣布比賽開始時（計時開始），不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，只能用嘴吸管的姿勢把鑰匙環(huán)往下傳，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，游戲宣布結束。（若在途中吸管或鑰匙環(huán)掉下來，則要從第一個同學開始）。最后從4個組中分別選出4個運輸總時間最短的代表隊并按運輸時間長短進行分第一、二三四名（若在該4隊中出現(xiàn)兩個或兩個以上的代表隊所用時間相等，則4個代表隊重新計時比賽，直到分出一二三四名為止）。
活動二:雙龍戲珠
活動規(guī)則：
活動三:珠聯(lián)璧合
活動規(guī)則：
六、活動所需物品：
2、鑰匙環(huán)5個（2元）
3、氣球2包（18元）
4、桌子：10張
7、乒乓球40個（20元）
8、計時器4個（25元）
9、水杯2個（8元）
10、圓珠筆（5支）（5元）
共計：133元
七、人員安排
�。ㄒ�)活動布置（10人）
負責活動場面的布置，活動器材的擺放，活動后的物品收集及衛(wèi)生打掃。
�。ǘ嫊r組（4人）
協(xié)助主持人負責宣布限時活動的開始和結束。
�。ㄈ┯嫹纸M（4人）
負責各隊比賽結束的分數(shù)登記
�。ㄋ�)機動組（現(xiàn)場維護）（10人）
負責活動場地秩序及突發(fā)事件的應急處理，負責聯(lián)系個社團按時按規(guī)則參加活動。
貴州交通職業(yè)技術學院卓青社
活動方案 篇2
一、班會主題:
相親相愛的一家人
二、班會時間:
20xx年4月16日（周六）下午2:00—4:30
三、班會地點:
7幢301報告廳
四、參與人員:
生科101班全體成員、班主任廖芳蕾老師、潘楓學長、曹孝強學長、季佳琳學姐
五、班會背景：
俗話說“單木不成排，獨木不成林。”我們是一個集體，有緣千里來相會，相聚是福，相逢是緣，組建成生科101班這個大家庭。有家才有愛，班級一大家，寢室一小家，我們是相親相愛的一家人，我們來到大學的主要目的是學習，但是學會融入集體，學會與人交流，拒絕忽視，拒絕冷漠，個人的力量微不足道，群體的力量才能撼天動地！
寢室是大學生學習生活的主要場所， 也是影響大學生成長的重要空間。對于許多大學生而言，寢室空間的質量如何往往會促進或制約著他們個性特征的發(fā)展與完善， 影響著他們綜合價值觀念的取向和確定。通過輕松歡快的主題班會，在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己對寢室關系、寢室環(huán)境等方面問題的看法，同時聯(lián)系實際情況，引導大家為共同營造和諧、寬松、溫馨的寢室氛圍而努力。
寢室之外，是我們團結的班級。初入大學，彼此陌生，相識到相知，這是一個漸變的過程。說出內在的你，分享彼此的小特點，了解彼此，溫馨的大家庭里不需要忌諱，我們尋找彼此的共同點，了解最不一樣的你、我、他。
六、班會目的：
本次班會的主題是“相親相愛的一家人”，我們借助寢室這個平臺來挖掘每一個人不一樣的一面，了解寢室中的每一個人。通過此次班會，我們希望大家能夠彼此有更深刻的認識。游戲環(huán)節(jié)發(fā)揚團結協(xié)作的精神，增強彼此之間的信任我們是一家人，是緣分讓我們緊緊相連，我們應該有集體榮譽感，在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感，才能更好地維護集體的榮譽，創(chuàng)造出屬于我們的精彩。
七、前期準備：
1．寢室成員搜集每個人的特征，并整理成冊；
2．搜集班級同學生活照，制作班級生活照集錦；
3．每個寢室準備一段介紹詞，以備班會上演講；
4．尋找班會音樂，制作PPT；
5．確定主持人，確認教室并布置教室，幻燈片的預播放以及音響的調試等。
6．邀請班主任以及學長、學姐參與我們的主題班會，大家進場就坐，正式開始我們的主題班會。
7．購買獎品
八、班會流程：
1.主持人開場白
主持人：包得超（B）周蓓蓓（Z）
B:俗話說“在家靠兄弟，出門靠朋友”；
Z:家的溫暖是我們前進的動力；B:家的溫馨是我們堅強的后盾；
Z：相親是通向成功的指向標； B：相愛是鋪向成功的基石；
Z：相親是開往成功的列車；
B：相親是指向成功的明燈。
合：我們是相親相愛的一家人，生科101班“相親相愛一家人”主題班會現(xiàn)在開始！
2.主題引入（視頻）
【節(jié)目內容】
播放視頻“搞笑一家人”片段
【節(jié)目目的】
《搞笑一家人》，一段家庭溫馨的場景，展現(xiàn)融洽的家庭氛圍，我們選擇這個視頻作為我們的主題引入，是為了表示我們相聚在生科101班這個集體，融洽的氛圍，我們歡樂中度過，勃發(fā)的是我們班級欣欣向榮的生機與活力。最重要的是，我們珍惜這份感動，珍惜這么來之不易的相親相愛。
3.“寢室，你不知道”
【場景重現(xiàn)】
每個寢室派出代表依次介紹寢室氛圍，以及每位寢室成員不一樣的性格特征和不為人知的小秘密。通過舉手評比選出介紹最全面、最吸引人的寢室，同時選出表述最不生動的寢室，要求該寢室成員向其他寢室成員表達作為同學的友誼
【節(jié)目目的】
生活中的每個人都是不為人知的，作為一個大家庭，我們怎能不了解我們的家庭成員呢？從寢室室友的口述中了解在寢室里的那個非同一般的他，增加家庭成員的熟悉程度和關注度。
4.“你認識他嗎”
【場景重現(xiàn)】
這是本次班會的高潮。使用計算機隨機產生幸運觀眾，選擇一個不是同寢室的同學的'特征題目，回憶剛才他所在寢室的介紹，回答正確即有獎。
【節(jié)目目的】
一方面考驗對生活中的同學的熟悉程度，另一方面考驗本次班會的參與關注程度。
5.“你找，我找，一起找”
【游戲規(guī)則】
隨機產生四名同學，兩兩組隊，在一分鐘之內找到要求尋找的物品，看哪一隊尋找到的物品齊全，即為獲勝方。游戲重復兩次。
【場景重現(xiàn)】
游戲受到大家的熱烈歡迎，大家都自告奮勇的報名參賽，可惜是隨機產生。整場游戲下來，氣氛激烈，每一隊成員都爭分奪秒，不甘落后。曹孝強學長也按耐不住，毛遂自薦參與比賽之中，果不其然，拿下第二組的勝利。
【游戲目的】
游戲固然好玩，但其中所蘊含的意義也是不容小覷的，游戲考驗了大家團隊的合作能力，也在游戲中建立彼此的友誼，融合我們的大家庭。
6.我們一同走過
【場景重現(xiàn)】
方鑫棟同學搜集整理我們班一起開展過的活動照片，制作成PPT的形式。經(jīng)歷過的酸甜苦辣，回憶蔓延在整個教室，不知不覺中我們從相逢、相知、到相伴已歷時一年。我們這個集體慢慢成為我們割舍不了，心里記掛的那個大家庭。
【節(jié)目目的】
渲染一種溫馨懷念的氣氛，調動大家對生科101班感情，將愛進行到底。自我們在這個大學里相遇，到如今已經(jīng)相守一年的時光了，我們擁有著很多很多美好溫馨的回憶，經(jīng)典回顧把我們重新帶回到那美好的時刻。歷次我們聚會，班會談心等等珍貴的視頻、照片讓我們回味不已，我們大家一直在一起。
7．便利簽漂流
【場景重現(xiàn)】
每位同學記錄下自己的祝愿，通過交換，將祝愿漂流，每位同學都能收獲一份沉甸甸的祝福，收到感動。
【節(jié)目目的】
將幸福傳遞，將愛傳遞，讓整個班級同學更加有愛。
九、教育反思：
每一次的班級建設都是一個過程，要使某種氛圍由個體身上擴散到群體身上，不，以情動情，引起共鳴，在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強制因素的前提下，在潛移默化中受到將班級融合。
大學的學習形式不同于初高中時代，除了平時課堂上在一起，其他時間都是自由活動，同學之間凝聚力不是很強，對于各位同學具有什么才藝能力，了解不是很強。對于這一現(xiàn)象，如何去挖掘我們同學的閃光點，并能讓大家去自由發(fā)揮這次班會讓我自己深有體會。此次班會說出心中的你、我、他，讓我對每一個人都有更深的了解，為班級大家庭的建設添磚加瓦。
本次班會可以說非常成功，班主任肯定我們班會豐富的形式和內容，通過這次主題班會讓我們真正看到了同學的另一面，各種形式與主題還比較貼近，更通過此次班會大家的心更加緊密相連，很多人還提出要創(chuàng)班歌，尋集班級口號，甚至最好能設計屬于我們自己的班服，我們都意識到了要創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必須全班一盤棋，團結加智慧，弱者勝強者。
活動方案 篇3
一、活動目的：
我校在實施素質教育的同時，努力弘揚創(chuàng)新精神，發(fā)展學生個性，促進學生全面發(fā)展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術活動，形成了濃厚的藝術文化氛圍和良好的育人環(huán)境。為了紀念建黨九十周年，促進學生成長，展現(xiàn)學生風采，學校將在全校學生中征集書法、繪畫、手工等美術作品。
二、活動對象：臺頭中學全體學生
三、活動主題：紀念建黨90周年，謳歌黨的光輝業(yè)績，弘揚華老精神、“慶�！捌咭弧� ，暢想未來，展現(xiàn)自我”的繪畫主題 。
四、參展項目：
1、繪畫類作品(水墨畫、版畫、素描、水彩、水粉、彩鉛、速寫、鋼筆畫、漫畫、線描、蠟筆畫等)；國畫類作品。
2、硬、軟筆書法作品。含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書等）內容健康向上，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風貌。3 、手工類（如剪紙、泥塑、材料運用等）
五、參展要求：
1、運用繪畫語言來表達對生活的感受和理解，作品要求思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨特。
2、作品尺寸不小于8K。
3、20xx年6月28日前由班主任將作品交到美術老師處。
4、作品背面右下角用鉛筆注明作品標題、作者姓名、所在班級等。
5、作品來源：臺頭中學全體學生。
六、展出時間、地點。
20xx年7月1日—8日在臺頭中學新教學樓一樓大廳、過道。
活動方案 篇4
一、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
二、活動主題：我勞動，我光榮;我自理，我能干
三、活動內容
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
(三)學唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
四、活動要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動將好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
活動方案 篇5
一、、活動目的
****年*月**日是我國第**個教師節(jié)，為培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育學生學會感恩老師的無私愛心、學會感恩老師的辛苦勞動、學會感恩老師的孜孜教誨，我校特開展教師節(jié)特別活動。旨在通過開展以“感恩老師”為主題的系列教師節(jié)慶祝活動，加強師生之間的交流、增進師生之間的感情、改善師生之間的關系。讓每個學生感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意。
二、活動時間
****年*月*日——*月**日。
四、活動組織
學校成立慶祝第**個教師節(jié)活動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
五、活動安排
*、主題宣傳活動
通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍�？傌撠煟焊靼嘀魅�
(*) 各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。負責人：各班主任 ②完成時間：正式開學開始，****年*月**日止。
(*)學校紅領巾廣播宣傳：負責人：施安琪同學
要求：播放歌頌教師的歌曲 。 *月*日起中午播放歌曲《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等。
(*)學校標語宣傳：負責人：謝佛遜
要求：①學校懸掛橫幅：熱烈慶祝第**個教師節(jié)!校內懸掛橫幅：“謝謝您，老師!”。②完成時間：*月*日
(*)學校文化走廊、少先隊報欄要出版教師節(jié)的�？�。負責人：陳思輝
要求：①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報。②內容：宣傳我校老師的感人事跡。 ③ *月*日前完成。
*、感謝師恩活動
組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動。總負責人：陳珊琪
(*)*月**日兩天早晨組織學生、紅領巾值日崗在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(負責人：陳思輝)
(*)*月**日，每節(jié)課前，各班同學起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福。(各班班主任組織班干部完成)
(*)*月*----*日課余時間，組織學生參加學�！袄蠋煟蚁雽δf”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在各班的宣傳板上。(負責人：陳思輝)
(*)*月*日—**日組織全體學生開展短信祝�；顒�。(各班主任負責)
*、學校慶祝會
利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。(陳思輝負責)
程序：*、升國旗儀式;*、校長致辭;*、學生代表講話;