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    活動方案

    時間:2020-11-03 16:41:03 活動方案 我要投稿

    精選活動方案模板集合8篇

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的活動方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選活動方案模板集合8篇

    活動方案 篇1

      活動目標:

      引領(lǐng)隊員們自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。讓他們明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。在班集體中,學會愛同學,愛集體,在感激同學的氛圍中培養(yǎng)學生集體主義情感。

      活動準備:

      采訪調(diào)查;

      制作感恩卡,手抄報等;

      自編自演節(jié)目,各小隊匯報表演。

      活動過程:

      1)朗誦《我是集體的一員》;(李梓洋)

      2)齊誦兒歌

      3)讀手拉手書信。(周粵朗)

      3,表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

      4,故事《感恩的心》(張慧敏)

      5,全體手語唱《感恩的心》

      6,《母愛》(尋樂天),古詩(尚宇陽);

      7,感恩卡(陳運森),幸福船(葉濤),千紙鶴(湯亦樂),手抄報(熊城煉)等禮物說祝福。(音樂:每當我走過老師的窗前)

      8,《好孩子之歌》(全體)

      八中隊《爭做懂得感恩的好孩子》主題隊會串聯(lián)詞

      沈:同學們,大家誰知道什么是感恩吶

      張;感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這也是感恩。

      沈:同學們,從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還多,比每洋里的水還要深。

      張:你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎 你們感受到了嗎 請各小隊用自己的方式匯報匯報吧!沈:有請李梓洋朗誦《我是集體的一員》

      張:我們中隊就像一個溫暖的大家庭,同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。(齊誦)

      沈:同學們,擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。你最感恩的人是誰呢

      能給大家說說嗎

      張:親愛的隊員們,在學習中,在生活中,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫助。生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!用一顆感恩的心對待我們身邊的人,多好啊!請聽我們寫給手拉手小伙們的信吧!

      沈:大家幸福嗎 假如幸福的話你就拍拍手吧。

      張:愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂。

      沈:然而,有這樣一個故事久久地感動著我們,請聽故事《感恩的心》

      (手語表演《感恩的心》)

      張:多么懂事的孩子!盡管上帝對她不公,可她依然心存感恩的心擁抱生活,回報愛她的人。說說體會。

      沈:我們多么幸福,每個人都有最愛自己的媽媽。請聽《母愛》

      張:我們的老師,教會了我們做人的道理,就像父母一樣無時不刻地關(guān)心著我們。我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛的老師。

      沈:老師,謝謝您!請您放心,我們都是好孩子,最棒的孩子!表演《好孩子之歌》。

      張:體驗在心,感恩在行。我們將用自己行動來證明。有請輔導員講話。

      讓我們都有一顆感恩的心

      ——第七中隊感恩主題隊會活動方案

      活動目的:

      如今的學生,他們在父母的溺愛中生長,使學生有一顆感恩的心,對待周圍的同學,改變有的孩子心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象。也使得平時同學之間的相處,學會與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中,學會愛同學,愛集體,在感激同學的氛圍中培養(yǎng)學生集體主義情感。

      活動準備:

      1,學生親手制作好感恩卡

      2,準備四首歌。

      活動過程:

      (一), 激情引入。

      1, 播放背景音樂《感恩的心》

      陳銘講故事《感恩的心》。

      2, 馮毅:我們已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎

      (感恩的心)對,(齊)我們今天班會的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。同學們,那什么是感恩

      (二), 什么是感恩

      1, 學生匯報。(主持人馮毅點名回答)

      馮毅:感恩僅僅是感謝別人嗎

      2, 《什么是感恩》(黎麗莎)

      不,感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這都是感恩。同學們,從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們許多許多的愛,我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

      同學們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎 你們感受到了嗎

      (三), 甜蜜回憶,幸福擁有

      馮毅:好,讓我們一起來說說自己得到了哪些愛吧!

      1,學生暢談。(主持人黎麗莎點名回答)

      2,黎麗莎:是啊,愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂。讓我們齊唱《幸福拍手歌》

      (四),馮毅:我們擁有這么多的愛,現(xiàn)在我們分小隊匯報表演

     。1),第一小隊(黎升巧):我的媽媽很辛苦,即要關(guān)心我的學習,又要幫助爸爸打點生意,歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩,來表達母親對我們的愛。第一小隊一起背誦《游子吟》。

      (2,)第二小隊(陳銘):我們班就像一個溫暖的大家庭,同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。(第二小隊一起背誦)

      同學們,在一起,同學習,同游戲

      你幫我呀我?guī)湍,快快樂樂多歡喜

      好處面前不爭搶,方便面前要謙讓

      同學就像親兄弟,團結(jié)互助多親密,多親密!

     。3),第三小隊(易鵬):老師教會了我們做人的道理,就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都做成了卡片,我們要把它們送給最最親愛的老師。(第三小隊隊員贈送感恩卡后,播放《每當我走過老師的窗前》)

     。4),第四小隊(陳露):愛父母,長輩以及老師同學都是應該的,因為他們愛我們,我們理所當然地愛他們。在我們身邊還有一群和我們一樣大的孩子,因為身體的缺陷,使他們成了特殊的群體——殘疾兒童,難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛,我們就不應該對他們付出自己的愛了嗎

      所以我們小隊倡議:把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們的人和所有需要愛的人。(第四小隊齊唱《愛的奉獻》)

    活動方案 篇2

      為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》,迎接區(qū)級語言文字規(guī)范化學校評估,加強我校語言文字工作,增強廣大師生的語言文字規(guī)范意識,全面推進素質(zhì)教育,提升校園文化生活。

      一、活動目的

     。ㄒ唬⿲W校是推廣普通話,規(guī)范語言文字的主陣地,做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于掌握科學文化知識、創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)都具有重要意義。

     。ǘ榱烁酶鼜V泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作,學校不僅利用課堂教學和校園文化,還要讓語言文字規(guī)范化工作走進千家萬戶,發(fā)動全體師生“走出課堂,把規(guī)范的語言文字送到機關(guān)單位”“走出校園,把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾,送進尋常百姓家”。

     。ㄈ 通過“小手拉大手,共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學生家庭,輻射到社區(qū)街道,同時還營造了種濃厚的“人人講好普通話,個個使用規(guī)范字”的良好氛圍。

      二、活動要求

      以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機,精心組織,開展活動,發(fā)放語言文字規(guī)范化宣傳材料,宣傳語言文字規(guī)范化知識。通過宣傳發(fā)動,使全社會了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準,增強正確運用規(guī)范漢字的能力。

      三、活動安排

     。ㄒ唬┗顒拥臏蕚潆A段

      1.動員。利用召開班主任會議,讓班主任充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作,激發(fā)學生參加活動的興趣。

      2.家長動員。向家長充分宣傳開展本次活動的意義,聽取家長的反饋意見,尊重家長的合理化建議,爭取家長對活動最大程度的支持,盡量避免學生出校后帶來的安全隱患。

      (二)活動的實施階段

      1. 參加對象:全體學生

      2. 活動的組織:校團總支

      3. 活動開展的時間:9月25日

      四、宣傳資料

      1. 唱推廣普通話的歌曲《文明娃》

      2. 發(fā)放推廣普通話的宣傳資料

      五、注意事項

      1.加強學生走出學校的行為教育。遵守紀律,爭做文明人。

      2.加強安全教育,確保交通安全和人身安全。

      六、分工安排

      領(lǐng)隊:孟凡永

      拍照:孫引海

      歌曲指揮:閆鵬

      學生管理:陳寶翠、孫啟亮、劉學慧

    活動方案 篇3

      主題的確定:

      我們的學生在科技飛速發(fā)展的今天雖然接觸的東西越來越多,可是他們對一些美、丑的事物還不能夠很好的分辨,尤其對生在江蘇地區(qū)的我們的孩子,很多都對江南的民歌一無所知,更別提江南民樂了。所以我們這個主題的制定就是要他們從自己的身邊,我們生活的江南地區(qū)民族音樂了解起,讓他們?yōu)槠渌磉_的美所吸引、所陶醉,并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,讓他們對江南的音樂風格有所了解,讓音樂藝術(shù)凈化他們的心靈、陶冶他們的情操、啟迪智慧,以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

      一、活動的目標:

      1、讓學生在活動過程中對江南民歌有所了解,對江南絲竹音樂有初步的了解,懂得南方音樂風格與北方音樂風格的不同之處,從而更加的理解“江南的音樂”。

      2、提高學生欣賞音樂的能力,提高學生的審美能力,陶冶情操。讓他們學會發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美,進而創(chuàng)造美。

      3、豐富學生的情感體驗,培養(yǎng)學生對生活的積極樂觀的態(tài)度,增強學生對家鄉(xiāng)的熱愛已經(jīng)為身為江南人而應有的自豪感。

      二、活動過程:

     。ㄒ唬┗顒訙蕚

      1、學生準備:a、請學生收集有關(guān)江南的民歌

      b、請學生收集有關(guān)江南的圖片也可以是學生自拍的照片。

      c、請學生收集一些歌頌江南的詩歌。

      d、學生交流所收集的材料。

      2、教師準備:a、師收集有關(guān)江南的一些材料。

      b、師與學生相互交流。

      c、師帶領(lǐng)學生分析材料,并有重點的布置任務(wù)。

      d、如何引導學生去欣賞。

     。ǘ┚唧w過程:分階段進行。

      第一階段

      1、設(shè)計實施方案;

      2、學生收集資料,教師收集資料。

      3、確定實驗班級。

      第二階段

      這一階段是研究的主要階段,主要進行主題網(wǎng)頁的設(shè)計,內(nèi)容的增添。教師與學生進行互動交流,并給學生展示的空間。如:歌曲演唱、圖片欣賞、配樂朗誦、我的江南夢、樂器演奏等。

      第三階段

      主題總結(jié)階段

      教師:專題小結(jié)、論文

      學生:寫出心得報告,匯報課

      在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑,只有不斷增加學生的閱歷,拓展知識,才能促進學生學得更好。因為課外閱讀是課內(nèi)學習的延伸與補充。知識是廣博的、聯(lián)系的。為了讓讀書活動更有效地開展,特制定方案。

      一、活動目標

     。1)學校方面:通過開展讀書活動,在校園營造濃厚的的良好讀書氛圍,形成良好的閱讀習慣。

      (2)學生方面:在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想,使學生能自主閱讀課外書,幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

      (3)教師方面:落實班級讀書計劃,開展班級讀書活動或比賽,對學生讀書進行階段性評價,促孩子樂于讀書。

      二、活動要求:

      全體師生對此項工作引起高度重視,把讀書作為學習工作中的一件大事來對待,學校方面要做到有方案、有檢查、有落實、有評比、有總結(jié)。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料,以備檢查。各項工作務(wù)求落到實處,讓全體師生切實受益于此次讀書活動。

      三、具體活動

      1、在學校按時開放圖書室和閱覽室,全天開放,師生可依照規(guī)定進行借閱。方便學生隨時取閱,并養(yǎng)成良好的習慣。

      2、完善班級圖書角,圖書有專人管理。建立班級學生“讀書記錄卡”,將讀書的基本情況、讀書成果,讀書實踐活動作品記錄其中,留下扎實的腳印。

      3、開展“我向大家推薦一本好書”活動。以班級為單位,向全校師生推薦優(yōu)秀書籍、報刊、雜志,形成熱愛讀書、熱愛生活的校園氛圍。

      4、開展古詩誦讀、讀書征文、讀書演講比賽等各項讀書活動。 對于班級比較好的征文進行表彰并推薦投稿。

      5、舉辦圖書交流會。以班級為單位,學生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校,與其他同學進行交換,實現(xiàn)圖書資源共享。

      6、利用廣播欄目或文學報展示學生活動成果,為學生提供一個交流展示的平臺。

      7、開展班級“閱讀之星”的評選。

      一、活動主題:感恩老師

      二、活動目的:通過一系列親力親為的體驗活動,讓每個學生從自己的角度了解教師工作的.辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達對老師的敬意勞動,感恩老師。

      三、活動對象:全校學生

      四、活動內(nèi)容:

      1、說一說!拔易钕雽蠋熣f的一句話”活動:說出你內(nèi)心最想對老師說的話,可寫在賀卡上,并親手郵寄出去,讓彼此的心靈不再遙遠。(每班征集5句,于9月11日上交)

      2、做一做。自己動手,制作各班代表性禮物,送上對老師的祝福。

      3、寫一寫。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,讓同學們拿起你手中的筆,記錄下你們和老師的故事,讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。每班交5篇稿子(a4紙打。

      4、演一演。開展“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題聯(lián)歡會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,各班請本班老師參加活動。德育處落實高一(2)班、高一(6)班、高一(15)班、高二(1)班、高二(12)班、高二(14)班、高三(4)班、高三(13)班、高三(15)班舉辦師生聯(lián)歡會,放現(xiàn)場,并進行照相。各班要將活動記錄(a4紙)和相關(guān)材料9月11日交德育處存檔。

      5、動一動。9月9日下午活動課期間,開展“送溫暖”活動,安排下列班級將教師辦公樓、教師家屬區(qū)進行衛(wèi)生打掃和對離休老干部和老教師進行訪談活動。

    活動方案 篇4

      一、活動目的:

      孩子們要在寒假中過傳統(tǒng)的節(jié)日“春節(jié)”。家長和孩子們會高高興興的購物、旅游、參加一些親友聚會等活動。此時家長和孩子可能因過于興奮而忽視了安全問題。所以開展此活動,給家長和孩子提個醒。

      二、活動設(shè)想:

      1、結(jié)合日常生活讓家長引導孩子了解節(jié)日的安全常識。

      2、掌握初步的自我保護方法。

      三、活動過程:

      1、責成家長對孩子進行安全教育:

      2、責成孩子提醒家長在生活中存在的不安全行為。

      四、安全教育內(nèi)容:

      1、注意交通安全,遵守交通規(guī)則。

      2、注意出行安全,北方冬天天冷路滑,走親訪友,滑雪、旅游要注意游玩路上的安全。

      3、注意購物安全、飲食安全。飲食要有節(jié)制,不暴飲暴食,注意衛(wèi)生。

      4、過新年孩子一定不單獨玩鞭炮,燃放煙花要有大人陪伴,大人燃放也需要用長香點燃。

      5、注意用眼安全,玩電腦、看電視要有節(jié)制,合理作息,保證休息。

      6、教給孩子自我防護的方法、發(fā)生緊急情況要會撥打緊急電話。

      特別強調(diào)(提醒家長):

      1、煙花選購:家長應該到煙花爆竹零售專賣點去購買適合兒童的燃放的煙花。對吐珠類產(chǎn)品,應選購筒體較粗、硬,引火線長、較好的產(chǎn)品;對升空類產(chǎn)品,應選購安裝牢固、導向桿完整、粗細均勻、平直的產(chǎn)品。

      2、察看引火線:引線應無霉變、無損壞的安全引線,如引線有問題、不可靠則絕對不要購買。

      3、不同種類的煙花要有不同的燃放方法:

      噴花類、小禮花類、組合類煙花應平放地面固牢,點燃引線人即離開。

      旋轉(zhuǎn)升空及地面旋轉(zhuǎn)煙花則必須注意周圍環(huán)境,放置于平整開放地面,點燃引線后離開觀賞。

      燃放手持或線吊類旋轉(zhuǎn)煙花時,手提線頭或用小竹竿吊住棉線,點燃后向前伸,身體勿近煙花。

      燃放釘掛旋轉(zhuǎn)類煙花時,一定要將煙花在墻壁或木板上釘牢,用手轉(zhuǎn)動煙花,能旋轉(zhuǎn)得好,才能點燃引線離開觀賞

      五、活動預期:

      “噼里啪啦”,“噼里啪啦……”在這響亮的鞭炮聲中,我們迎來了新的一年。在這紅紅火火的日子里,我們不光要玩得開心,還要玩得安全! 千事萬事、安全第一!

    活動方案 篇5

      父親節(jié)活動目的

      1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

      2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情

      父親節(jié)活動內(nèi)容:游戲,繪畫,做手工。

      父親節(jié)活動時間:6月13日16:00—19:00

      父親節(jié)活動地點:中百倉儲門口(尚隆地球村附近)

      父親節(jié)活動內(nèi)容:到場后孩子們先簽到,領(lǐng)取活動通行證,然后去各區(qū)域進行活動。

      1、游戲區(qū):擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,孩子們操控遙控小汽車到達對面,碰倒顏料滑動痕跡,產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

      2、繪畫區(qū):現(xiàn)場提供購物袋,由老師現(xiàn)場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

      3、手工區(qū):與爸爸一起做模型

      用活動方提供的材料,和爸相關(guān)文章爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念.

    活動方案 篇6

      活動目標:

      1、初步知道瓶和瓶蓋的作用,能根據(jù)瓶口的特征(大小、有無羅紋等)選擇合適的蓋子。

      2、能積極嘗試擰緊瓶蓋,獲取擰、按的技能,發(fā)展手部動作。

      活動準備:

      設(shè)置小鹿的家,布偶小鹿媽媽,教師和幼兒共同收集各式帶蓋子的瓶子和罐子。

      活動過程:

      1、用情境小鹿媽媽請小朋友幫忙引出話題,并引導幼兒討論蓋子的作用。

     。1)提問:“小朋友看看,誰到我們班來做客了?小鹿媽媽正準備帶鹿寶寶們出去旅游。她準備了許多有用的東西放進瓶子里,可是不小心瓶蓋子全亂了,這下該怎么辦呢?鹿媽媽真著急呀!沒有了蓋子,瓶子好用嗎?為什么?

      (2)引導幼兒討論瓶蓋的作用:沒有了蓋子,瓶子里面的東西會掉出來,會被弄臟,用時不方便,吃的東西就會變的不衛(wèi)生。

     。3)教師提問引起幼兒動手操作的興趣:“誰來幫助小鹿媽媽呢?

      2、幼兒動手操作,嘗試根據(jù)某種特性為瓶子選擇合適的蓋子。

      (1)提問:“小朋友都愿意幫助有困難的人,那我們今天就來試試?凑l能為小鹿媽媽找到最合適的蓋子并蓋緊!苯處熡^察幼兒是如何嘗試給瓶子選擇蓋子的。

      (2)幼兒將先蓋好蓋子的瓶子送給鹿媽媽(老師)檢查,是否正確配對并蓋好了。

      (3)啟發(fā)幼兒談?wù)勈窃鯓訛槠孔诱业胶线m的蓋子的。

      提問:你是怎樣為瓶子找到好朋友瓶蓋的?

      為什么這個瓶蓋正好能蓋上呢?

      找一位沒配好的幼兒提問:你的瓶子找到好朋友了嗎?為什么沒找到?再找找看,(教師拿起一個不配的)問:這個行嗎?為什么不行?

      教師小結(jié):瓶蓋和瓶口正好一樣大才能蓋上。

     。4)幼兒再次嘗試用擰、按的方法蓋瓶蓋。

      小朋友,現(xiàn)在我們再換一個瓶子來找瓶蓋朋友,找到后,想個辦法把它蓋緊。

      提問: 1、請一位小朋友拿著蓋好瓶蓋的瓶子出示給大家看,提問:你的瓶蓋蓋緊了嗎?你是怎樣用你的小手把蓋子蓋上的?(旋上、轉(zhuǎn)上)。你是用擰的方法,為什么這個瓶蓋要擰?你們發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶口有個小秘密嗎?里面有一圈一圈的叫羅紋。有羅紋的就要擰。是不是你們每個小朋友都用擰的方法呀?

      2、請一位按瓶蓋的幼兒出示瓶子。提問:你的瓶蓋是擰上去的嗎?你是怎樣蓋瓶蓋的?這個瓶蓋有沒有羅紋?(沒有)我們就用按的方法,要用點勁!

      3、用情境方式結(jié)束:鼓勵幼兒大膽嘗試將蓋好蓋子的瓶子送給小鹿媽媽。

      教師以小鹿媽媽感謝小朋友的口吻進行小結(jié):“謝謝小朋友幫了我的大忙,你們的小手真能干,為每一個瓶子找到合適的蓋子,而且會用擰、按的方法蓋瓶蓋子,這下我可以帶寶寶出去玩了,小朋友再見!

    活動方案 篇7

      一、活動主題:

      傾情奉獻在星火,激情釋放到清遠

      二、活動目的:

      1、加強團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力;

      2、激發(fā)職員參與公司各項活動的熱情;

      3、增強校區(qū)間的交流,增進同事間的感情;

      4、休閑娛樂,緩解工作疲勞。

      三、活動對象:

      公司行政人員、任職時間滿半年以上的全職老師

      (具體名單見附表1:“旅游成員名單”)

      四、活動地點:

      廣東清遠

      五、活動時間:

      20xx年8月底(初定8月25日后,兩天一夜)

      六、組織形式:

      公司統(tǒng)一組織,聯(lián)系旅行社,自駕車出游

      七、活動內(nèi)容:

      清遠小北江、玄真漂流、探險、篝火晚會、野戰(zhàn)、牛魚嘴二天游

      (詳細行程見附表2:“旅youhang程安排”)

      八、前期準備:

      1、提前通知活動參與人員,做好假期計劃安排的準備;

      2、將全部活動對象分為四組,確定各組組長,旅游期間由各組長負責各組組員,以便緊急事情的傳達和聯(lián)系。組長有義務(wù)提醒組員安全問題,盡量避免意外發(fā)生;

      3、旅游前需準備好幾種藥品,確定一人負責。旅游必備藥品有:

     、俜罆炣囶愃幬铮翰璞胶C髌(乘暈寧)等;

     、诳垢忻邦愃幬铮禾┲Z感冒片、白加黑、新康泰克、速效傷風膠囊、維C銀翹片等;

     、壑篂a類藥物:黃連素、氟哌酸配合思密達服用可以迅速抗菌止瀉,伴有惡心嘔吐癥狀時可服用藿香正氣 (液)等;

     、芡庥盟帲簞(chuàng)可貼、碘酒、傷濕止痛膏。此外,紅花油可用于外傷或扭傷,風油精、清涼油可用于蚊蟲叮咬,氯霉素滴眼液用于普通眼疾。

      九、經(jīng)費預算:

      清遠兩日一夜(包含景點大門票,餐費,住宿費、清遠導游服務(wù)費,旅行社責任險,旅游意外險。)每人360元,共需8640元。

      加上自駕車來回油費及旅游必備藥品費用,所需經(jīng)費大約10000元。

      十、注意事項:

      1、貴重物品如隨身攜帶,注意保管,切勿離手。

      2、行程中或自由活動時若見有刺激性活動項目,身體狀況不佳者請勿參加;加行呐K病、肺病、哮喘病、高血壓者切忌從事水上、高空活動。

      3、旅行時不可擅自脫隊。單獨離隊,應征得所在校區(qū)主任同意,并隨身攜帶手機,以免發(fā)生意外。

      4、抵達景區(qū)游覽前,謹記組長交代的集中地點、時間、所乘汽車車號。萬一脫隊,請于集中地點等候組長返回尋找。

      5、旅游有時會經(jīng)過一些危險區(qū)域景點,如陡坡密林、懸崖蹊徑、急流深澗等,在這些危險區(qū)域,要盡量結(jié)伴而行,千萬不要獨自冒險前往。

      6、忌分散活動,至少保持兩三人的人數(shù)才分散活動。切忌單獨外出。

    活動方案 篇8

      一、活動目的:

      通過此次十分鐘隊會,讓每一位隊員了解“中華傳統(tǒng)美德--尊老愛幼”的重要意義,弘揚傳統(tǒng)美德,培育時代新人,孝敬謙恭--愛從這里起步,培育高尚人格。

      二、活動形式:十分鐘隊會

      三、活動人數(shù):全班學生(22人)

      四、活動過程:

     。1)導入

      你們知道幾個民俗節(jié)日?你們了解它們風俗習慣嗎?

     。2)重陽節(jié)是其中之一,誰能向大家介紹一下它的風俗習慣?

      生自由交流

      (3)重陽節(jié)那天你是怎樣做的?

      生自由交流

      (4)你有什么收獲?

      生自由交流

     。5)你有敬老小秘訣嗎?我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了,請看小品《真是奶奶的好寶貝》

     。6)詩歌朗誦《敬老歌》

      五、課外延伸:

      重陽節(jié)一年只有一天,但是敬老活動不能一年一次,而是每一天;同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆,而是所有的老人,讓我們一起背誦名言--老吾老,以及人之老。搜集敬老小故事,下次交流。

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