【必備】班級活動方案6篇

　　為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的班級活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體;以人為本，弘揚(yáng)個性,充分鼓勵學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺階，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，進(jìn)一步樹立我�！吧鷳B(tài)德育”的品牌。

　　二、創(chuàng)建班級

　　七、八年級要求班班參與創(chuàng)建，九年級自愿創(chuàng)建。

　　三、創(chuàng)建內(nèi)容

　　各班根據(jù)本班實(shí)際，選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。例如：

　　1、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級活動特色等。

　　2、學(xué)習(xí)才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類運(yùn)動特色班等。

　　3、班級文化特色班：共進(jìn)班、團(tuán)結(jié)班、勤奮班、自信班、勵志班、誠信班、愛心班等

　　以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供《特色班級申報計(jì)劃表》，學(xué)校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進(jìn)行評比。

　　各班也可另行確定特色班級名稱，例如：歌詠方面：百靈鳥、六弦琴;體育方面：爬山虎、五環(huán)旗;學(xué)習(xí)方面：小蜜蜂、萬卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等，并積極申報和開展活動。

　　各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結(jié)合學(xué)校及班級實(shí)際，注重實(shí)效為原則。

　　四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

　　1、能根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時開展活動。活動有記錄、有臺帳，有成效。

　　2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

　　3、班級特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加相關(guān)競賽，成績突出。

　　4、每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、家長參加班級特色主題活動。

　　五、活動步驟

　　1、開展特色活動，積極組織創(chuàng)建。

　　各班級要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料。要求各班每月都要根據(jù)班級確定的特色主題開展至少一項(xiàng)活動，并有相關(guān)的資料記載(文字、圖片、視頻均可)，并在每月按時上傳活動材料(→政教室→20xx-20xx學(xué)年度→20xx年春→特色班級→年級組→班級→月份)。

　　2、班級自主申報，學(xué)校評議驗(yàn)收授牌。

　　各班根據(jù)創(chuàng)建實(shí)際，組織創(chuàng)建材料，于元月學(xué)校驗(yàn)收，學(xué)校組織政教室、年級管委會相關(guān)人員，主要是采取查資料、看效果、聽座談等形式進(jìn)行評議驗(yàn)收，正式任命特色班級。

　　驗(yàn)收辦法：

　　(1)自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。(要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料)

　　(2)校評。學(xué)校根據(jù)對各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出候選班級。主要從三個方面入手：

　　1)查資料。查閱班級特色創(chuàng)建活動中的相關(guān)資料，了解活動開展，過程落實(shí)的情況。

　　2)看效果。根據(jù)政教室班級量化管理記載，校級活動情況、年級組管理值日記載情況評估班級開展特色創(chuàng)建活動的效果。

　　3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談，深入掌握特色班級開展情況與實(shí)效

　　3、成果匯報展示

　　(1)宣傳展示。各特色班級在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽。

　　(2)成果匯報。學(xué)校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。

　　(3)頒獎授牌。學(xué)校對特色班級進(jìn)行授牌，頒發(fā)證書。

　　對獲得“特色班級” 稱號的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評�？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號，考評不合格，取消榮譽(yù)稱號。

　　六、獎勵

　　學(xué)年結(jié)束，學(xué)校對創(chuàng)建特色成功的班級和班主任進(jìn)行獎勵。

班級活動方案 篇2

　　活動主題：班集體秋游

　　活動對象：10信科1班全體同學(xué)

　　活動地點(diǎn)：森林公園

　　活動時間：xx年10月24日

　　活動意義：

　　為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動能力，同時領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識。

　　調(diào)查實(shí)地情況:到森林公園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩�活動地點(diǎn)的定位。

　　前期工作安排：

　　1、組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。

　　2、物質(zhì)器材準(zhǔn)備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等

　　3、確定交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門口到森林公園的燒烤場。

　　4、分組：將隊(duì)伍分成6小組，并選出個小組組長負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情

　　人員安排：

　　1、陳春花，莊曉聰、和簡迪祺，張逸盈勘查活動地點(diǎn)及場地租借

　　2、馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車司機(jī)

　　3、莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐

　　4、陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡迪祺，韓麗珍，張逸盈采購食物

　　5、總負(fù)責(zé)人：林秀嫻陳春花莊曉聰

　　6、張益華收**元的活動費(fèi)

　　7、每個小組的負(fù)責(zé)人;簡迪祺馬嘉鵬韓麗珍張逸盈李惠超袁玲玲

　　所需物品：

　　1、用具：10條一次性杯子、1包牙簽、2包紙巾(大)、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、鋁紙，記事本、水果刀、燒烤叉、打火機(jī)、紙巾、報紙。線繩2卷

　　2、飲料：可樂、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁

　　3、食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另外買一些餅干

　　4、醬料:燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：車費(fèi)食品等各項(xiàng)雜費(fèi)

　　5、提前分好各小組的人員組成。

　　6、注意相機(jī)的借用

　　活動流程

　　1、早上7：30在校門口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在8點(diǎn)前到達(dá)目的地

　　2、到達(dá)后班長發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話

　　3、有小組長帶領(lǐng)自由活動

　　4、10：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤

　　5、飯后休息，全班在13：00開始游戲：

　　6、節(jié)目安排游戲類

　　(1)紙杯傳遞。

　　(2)解套

　　主要通過與團(tuán)隊(duì)其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環(huán)。

　　1、要求所有的參與者圍成一個圈。

　　2、從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握;然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。

　　3、這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。

　　(3)真真假假

　　規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。

　　(4)正話反說

　　選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如新年好，游戲者要立刻說出好年新，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計(jì)到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

　　(5)默契

　　游戲開始時，將麻繩圍在各自腰間位置，所有隊(duì)員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在這過程中，參加隊(duì)員不能手拖手，只能通過麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊(duì)伍勝出。游戲以組為單位分別進(jìn)行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。

　　(6)反應(yīng)一組

　　同學(xué)圍成一圈有主持人說一些數(shù)字每個數(shù)字代表一些東西

　　表演類宿舍的才藝表演逐一落實(shí)到舍長的手上提前做好準(zhǔn)備班委要提前確定一些明確的項(xiàng)目

　　注意班委的作用要帶領(lǐng)好大家參加活動調(diào)節(jié)氣氛制造氣氛讓大家玩得開心

　　6、16：00清場，然后坐車回校

　　應(yīng)急措施：

　　1、天氣：事前作好天氣預(yù)報調(diào)查，假如當(dāng)天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到xx年11月21日進(jìn)行。天氣好則照常進(jìn)行，同時準(zhǔn)備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等

　　2、安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動的安全，并采用負(fù)責(zé)人制度定時進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作。多帶些水，以供預(yù)防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。

　　3、氣氛：如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點(diǎn)的游戲以在當(dāng)時引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲，增添氣氛，達(dá)到相融的效果。

　　活動結(jié)束后期工作：

　　4、預(yù)先告知同學(xué)們負(fù)責(zé)人的電話號碼，同學(xué)們在迷路時也能找到負(fù)責(zé)人

　　5、班委做活動后總結(jié)，總結(jié)這次活動的經(jīng)驗(yàn)。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統(tǒng)計(jì)、記錄，以便日后再搞活動有個參照，發(fā)揚(yáng)好的，改正不好的，修補(bǔ)不足的。

班級活動方案 篇3

　　一、活動目標(biāo):

　　1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建“書香班級”而努力。

　　二、活動步驟:

　　（一）、營造書香氛圍。

　　班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。

　　（二）、開展多彩活動。

　　在營造好班級氛圍的同時，把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

　　（三）、引領(lǐng)閱讀之路。

　　通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

　　1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

　　2、教給學(xué)生知道讀什么書。

　　3、時間保障學(xué)生讀好書

　　（1）保證有書讀

　　每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。

　�。�2）保證讀書時間

　　每天晚上讀報堂30分鐘的“誦讀”時間，誦讀要求背誦的詩歌。

　　（3）保證讀書交流會

　　我們每周有一節(jié)讀書交流時間，這個時間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流。

　　三、活動措施：

　　1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些傳記、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。

　　3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

　　4、圖書角布置：要求每個同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計(jì)些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。

　　5、在每天的誦讀時間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

　　7、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。

　　總之，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

班級活動方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，教育學(xué)生遵守各項(xiàng)安全常識，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

　　二、活動目的：

　　讓學(xué)生親近自然，開拓視野，感受大自然的美好。在活動中學(xué)習(xí)與人交往的常識和技巧，積累感知。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動。根據(jù)我校學(xué)生秋游安全事故防范措施，制定我班的具體措施如下：

　　1、活動時間：20xx年10月26日（星期五）

　　2、活動地點(diǎn)：大龍?zhí)豆珗@

　　3、活動人員：20xx（7）班全體學(xué)生

　　4、活動內(nèi)容：

　　1、大集體活動：接力跑

　　2、小組競賽：猜謎語，知識大比拼

　　3、特色活動：“把我最燦爛的笑留在這一刻”—笑容評比活動

　　4、分小組聚餐。

　　三、安全注意事項(xiàng)：

　　1、做好秋游活動學(xué)生安全防范工作，確保秋游期間學(xué)生的安全，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針，切實(shí)加強(qiáng)防范措施，消除事故隱患。

　　2、勤于巡視、及時檢查，掌握安全信息，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　3、出發(fā)和返回時，準(zhǔn)確清點(diǎn)全班學(xué)生的人數(shù)。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行安全及文明禮貌的教育：

　　（1）一切行動聽指揮。

　�。�2）活動以小組為單位，在老師指定的范圍內(nèi)活動，池塘邊、山地等不能靠近。

　　（3）一切行動聽從指揮，離開隊(duì)伍必須做到向組長和老師報告，得到允許，才能離開。

　　（4）如有突發(fā)事故，及時向老師報告，等待處理。

　　（5）做文明游客。活動結(jié)束時將垃圾全部袋裝化，返回時統(tǒng)一扔進(jìn)垃圾箱。

　�。�6）帶好教師通訊錄及學(xué)生家長通訊錄，以便及時聯(lián)系。

　　（7）如有學(xué)生負(fù)輕傷如受傷、磨破等，以紅藥水、紫藥水、創(chuàng)口貼、紅花油等或涂或貼。

　　四、活動小結(jié)：

　　1、表揚(yáng)好人好事。

　　2、評比“環(huán)保小衛(wèi)士”，頒發(fā)小獎?wù)?/p>

班級活動方案 篇5

　　一、活動創(chuàng)建主題：

　　儀容儀表，班容班貌是一個班級的標(biāo)志，對中學(xué)生來說，講文明是衡量道德品質(zhì)是一個重要方面，但一個班級的儀容儀表，班容班貌也反映了一個班級的精神面貌。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，我班在各方面都有所進(jìn)步，學(xué)生的行為規(guī)范相較入學(xué)時而言已經(jīng)有了更高層次的提高，在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行為規(guī)范并不是停在某一個階段，它需要時間來檢驗(yàn)，需要更長久的培養(yǎng)及養(yǎng)成。選擇“儀容儀表，班容班貌，特色班”作為我們班的特色來進(jìn)行創(chuàng)建，是希望學(xué)生能從這一方面的`培養(yǎng)中逐步滲透到其它方面，以求全面提高！

　　二、活動主要目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：

　　1、通過和家長溝通，使家長了解班級爭創(chuàng)特色班級的事情。

　　2早晨出家門時，檢查自己是否穿戴好了校服。

　　3離家時戴好紅領(lǐng)巾。

　　4到學(xué)校后，由班長和自管會成員檢查督促同學(xué)們。

　　5布置教室，既漂亮又不失高雅。

　　6使教室成為一個溫馨的家。

　　7保持教室的干凈整潔。不亂丟雜物，人人愛護(hù)班集體。

　　8通過老師和同學(xué)們的共同努力，爭取達(dá)到儀容儀表，班容班貌特色班級。

　　（二）班級達(dá)成目標(biāo)：

　　通過教師和家長共同教育，以及有針對性地訓(xùn)練，養(yǎng)成文明禮貌等良好的行為習(xí)慣，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習(xí)慣。在家中和校園中形成良好的文明氛圍。

　　三、活動內(nèi)容及措施：

　　1、1~2月：儀容儀表班容班貌特色班級活動方案創(chuàng)建階段，根據(jù)本班具體情況，構(gòu)思有針對性的方案。

　　2、申報創(chuàng)建的方案。

　　3、接受指導(dǎo)，授予“創(chuàng)儀容儀表，班容班貌特色班”標(biāo)志。

　　4、3月——6月上旬：具體活動措施以及資料整理

　　1）、利用晨會課時間，教育及強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外講儀容儀表問題。

　　2）、利用晨會課，給學(xué)生闡述講儀容儀表的重要性。

　　3）利用一切可以利用的機(jī)會，教育同學(xué)們，愛護(hù)班級的一草一木，始終保持班級的干凈整潔。

　　4）以小隊(duì)為單位進(jìn)行評比，看看哪個小組的同學(xué)著裝最整齊，衛(wèi)生的保持最好。評選出最好的小隊(duì)。

　　3）、根據(jù)班級目標(biāo)，逐項(xiàng)培養(yǎng)，并加以適當(dāng)評價及幫助。

　　4）、對以上的訓(xùn)練進(jìn)行階段達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，給學(xué)生自我表揚(yáng)及自我檢討的機(jī)會，并教育繼續(xù)努力。

　　5）、進(jìn)行總的評價表彰，采用“平時表現(xiàn)互評、各任課老師評、父母評和班主任評”方式。

　　6）、創(chuàng)設(shè)各種情境，班級進(jìn)行“優(yōu)秀儀容儀表，班容班貌”目標(biāo)達(dá)成度測評。

　　5、6月下旬：年級組組織評價小組驗(yàn)收。

　　驗(yàn)收合格，授予“優(yōu)秀儀容儀表，班容班貌班”標(biāo)志，取下創(chuàng)建標(biāo)志。

班級活動方案 篇6

　　為了貫徹《新課標(biāo)》的精神和理念，全面推行高效課堂教育的課改方針，我決定指導(dǎo)四年級學(xué)生開展“班級音樂會”。為了使“班級音樂會”成功舉辦，讓學(xué)生對“班級音樂會”有一個大概的了解，音樂考試前我制定了小學(xué)四年級班級音樂會活動方案。具體內(nèi)容如下：

　　一、活動的目的

　　給學(xué)生展示自我的一個平臺，讓學(xué)生感受音樂快樂心情。

　　二、活動組織形式。

　　推選主持人，學(xué)生自薦表演，根據(jù)內(nèi)容制定節(jié)目單。

　　三、活動要求：

　　要求人人參與，根據(jù)自己的愛好，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時間排練，“班級音樂會”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。

　　2、節(jié)目形式：歌舞、朗誦、器樂（含打擊樂器）

　　歌曲演唱包括獨(dú)唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括：單、雙、三、群舞。器樂表演包含：獨(dú)奏，合奏等。

　　3、節(jié)目人數(shù)：每人至少準(zhǔn)備一個節(jié)目，積極鼓勵學(xué)生合作表演。

　　五、活動安排：

　　教師方面：制定“班級音樂會”活動方案，在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

　　1、歌曲教學(xué)安排：教師在學(xué)期初課程安排時可選擇一些表演性強(qiáng)，好聽的歌曲作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)期末的班級音樂會選擇可唱性的歌曲進(jìn)行教學(xué)。

　　2、舞蹈教學(xué)安排：老師可根據(jù)歌曲內(nèi)容特征有選擇性的為學(xué)生在課堂上簡單的律動教學(xué)，設(shè)計(jì)的內(nèi)容一定要符合四年級學(xué)生特點(diǎn)。還可鼓勵參加課外興趣小組的同學(xué)，結(jié)合自己的特長有目的的準(zhǔn)備自己的舞蹈。在期末班級音樂會上進(jìn)行展示。

　　3、器樂表演安排：教師可提前在班級了解那些同學(xué)有器樂特長，或參加器樂學(xué)習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備曲子展示，原則是一定要學(xué)生自愿表演，或教師可建議學(xué)生自由組合選擇打擊樂器進(jìn)行創(chuàng)編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。

　　4、朗誦表演：可選擇語文課本上的�；蛘n外的，還可以是歌曲的歌詞配樂朗誦。

　　5、會前準(zhǔn)備：班上文藝委員提前一周在班級進(jìn)行摸底登記，上報老師，老師可根據(jù)學(xué)生的節(jié)目在課堂上進(jìn)行檢查指導(dǎo)。確定節(jié)目單后，指導(dǎo)文藝委員寫串詞，熟悉節(jié)目單流程。

　　2、學(xué)生方面：

　�。�1）演出地點(diǎn)選擇：選擇多媒體教室。

　　（2）文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目主持，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

　　（3）演出時可邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

　　活動后的總結(jié)和反思

　　通過這次音樂會，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，提高學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng)，通過表演提高學(xué)生表現(xiàn)力和自信心。同時，孩子們在排練期間密切接觸，鍛煉了他們的合作能力，也磨練了同學(xué)間的友誼。通過音樂會的舉辦，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的合作意識有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，部分學(xué)生的自信心仍顯不足。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)多給學(xué)生提供合作、展示的機(jī)會。

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