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    改改你的壞習(xí)慣活動(dòng)方案

    時(shí)間:2021-03-19 18:37:18 活動(dòng)方案 我要投稿

    改改你的壞習(xí)慣活動(dòng)方案

      為了確保我們的努力取得實(shí)效,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編整理的改改你的壞習(xí)慣活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    改改你的壞習(xí)慣活動(dòng)方案

      活動(dòng)目標(biāo):幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

      活動(dòng)重點(diǎn):使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣,培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、交待任務(wù)

      我們每個(gè)人都有一些自己的生活習(xí)慣,有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚(yáng),壞習(xí)慣就要改正。如果你有某些壞習(xí)慣,這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習(xí)慣。

      板書(shū):改改你的壞習(xí)慣

      二、新授部分

      1、看課堂劇《小紅的三餐》:故事大意:小紅早晨起床,洗瀨完畢,媽媽把飯菜在餐廳擺好,叫小紅吃早飯,小紅說(shuō):“媽媽,我不餓,我不吃!闭f(shuō)完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)桌上放著她平時(shí)最愛(ài)吃的紅燒排骨,小紅拿起筷子大口大口地吃了起來(lái),一直吃到不能再吃為止,下午上學(xué)的路上開(kāi)始胃疼,晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)她最不愛(ài)吃的醬茄子,小紅只吃了兩口就不吃了。

      師問(wèn):課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣?

      生答:板書(shū):不吃早飯,暴飲暴食,挑食

      師問(wèn):這都是哪方面的壞習(xí)慣?

      生答:師板書(shū):不衛(wèi)生!

      師問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些?

      生答:師板書(shū):

      師問(wèn):你有這方面的壞習(xí)慣嗎?你準(zhǔn)備怎樣改正?

      小結(jié)學(xué)法:(略)

      2、觀看課堂劇《小明的`100分》。

      (大意:)老師說(shuō)今天的數(shù)學(xué)卷子,我已初步看了一遍,現(xiàn)在發(fā)還給你們,我公布正確答案,要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒(méi)有注意,忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過(guò)來(lái),打上100分。這節(jié)課結(jié)束時(shí)老師說(shuō):“同學(xué)們,老師是在做一個(gè)誠(chéng)實(shí)測(cè)驗(yàn),如果你有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)要改正。

      看幻燈出示的問(wèn)題,同桌討論后回答:

      (1)小明這是一種什么壞習(xí)慣?

     。2)不誠(chéng)實(shí)、欺騙老師這屬于哪種壞習(xí)慣?

      (3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣?

     。4)如果你有這其中的壞習(xí)慣,你打算怎么辦?

      3、觀看課堂。骸犊腿藖(lái)了》故事大意:張叔拿來(lái)一盒禮品到小立家做客,爸爸接過(guò)禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開(kāi)禮品盒,發(fā)現(xiàn)里面有她愛(ài)吃的蛋糕,就吃了起來(lái),一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

      看幻燈:出示題:

     。1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣?

      (2)這是哪方面的壞習(xí)慣?

      (3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣?

      (4)如果你有打算怎么辦?

      用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)內(nèi)容的方法自學(xué),小組討論,派一人回答

      4、說(shuō)說(shuō)你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣,你的改正措施。

      三、總結(jié)

      1、問(wèn):通過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

      2、師總結(jié):

      每個(gè)人都會(huì)不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的不良習(xí)慣,并下決心糾正,就能不斷進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。

      板書(shū)設(shè)計(jì):

      改改你的壞習(xí)慣

      不衛(wèi)生:不吃早飯、暴飲暴食、挑食……

      人際交往:欺騙老師、同學(xué)

      家庭生活:沒(méi)有禮貌

     。m正、改正)

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