【精品】活動方案集合6篇
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為配合學(xué)校建設(shè)“書香校園”特色，語文組根據(jù)本學(xué)科特點，擬從以下幾個方面著力：
一、指導(dǎo)思想
圍繞“打造書香校園，爭做書香師生”這一主題，按照“好讀書，讀好書，讀書好”的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動內(nèi)容與要求
秋學(xué)期活動：
（1）營造濃厚的閱讀氛圍：
�、� 向家長發(fā)“書香校園·書香學(xué)子”告家長書，爭取家長配合，每月初發(fā)假日課外閱讀反饋表，一周一收，做好“閱讀成長記錄袋”；
② 建立班級小小圖書角，設(shè)：名著（含大綱規(guī)定的必讀書目）、教師推薦版《時文·美文·例文精粹》、《讀者》《青年文摘》《咬文嚼字》等雜志及學(xué)生自主提供的其他書籍，并指定一名班委和語文課代表共同負責(zé)班級圖書角的工作，具體工作如下：登記書名及冊數(shù)、登記借閱還書手續(xù)、管理整理工作。同時，為了更大限度地開發(fā)雜志的價值，擬以一個月為閱讀周期，進行各班級雜志流通。
�、鄹髂昙壴趯W(xué)生自主的基礎(chǔ)上，向在校參加晚自習(xí)的學(xué)生建議開展語文晚讀，晚讀內(nèi)容為各年級語文必修附帶的《閱讀與欣賞》，監(jiān)督方式為在大聲讀出聲音的同時，做好每天的美句美段的摘抄作業(yè)，以讀為主，以抄為輔。
�。�2）開展豐富多彩且扎實有效的語文活動：
①開展“閱讀，給了我們什么”櫥窗展示活動。
擬先向?qū)W生宣傳閱讀的重要性，然后通過周記的形式廣泛發(fā)動，挑出優(yōu)秀作品，進行“閱讀，給了我們什么”櫥窗展示，增強閱讀的名氣，鼓勵學(xué)生閱讀。
②進行現(xiàn)當(dāng)代詩歌吟誦比賽。
讓學(xué)生自主選擇詩歌作品，從讀對字音，讀準句讀，讀出語氣，讀出情感四個方面指導(dǎo)學(xué)生參加吟誦比賽，以吟誦來激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
�、鄄シ鸥木幾悦騼�(yōu)秀文學(xué)作品的相關(guān)電影。有意識地引導(dǎo)學(xué)生去看相關(guān)的文學(xué)作品，并引導(dǎo)學(xué)生寫出相應(yīng)的影評。
附：各活動時間推進表
活動項目 活動時間 活動年級 負責(zé)人 備注
“書香校園·書香學(xué)子”告家長書 10月初 三個年級 z 以政教處名義發(fā)出
班級圖書角 9月中旬 三個年級 各語文老師 需要圖書館支持相應(yīng)書籍雜志
語文晚讀 10月初 三個年級 各備課組長 知會年級組
“閱讀，給了我們什么”櫥窗展示活動 9月底 高一、高二 兩個年級備課組長 知會教務(wù)處、政教處
現(xiàn)當(dāng)代詩歌吟誦比賽 10月上旬 高一 z 要有觀眾
電影展示 12月 三個年級 z 知會政教處
春學(xué)期活動：
1、繼續(xù)扎實用好班級圖書角資源。
擬由語文老師和各班班主任共同規(guī)范班級圖書角，充分利用班級的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
2、大力推進課外閱讀行動，加強閱讀課質(zhì)量管理。
充分利用閱讀課開展讀書活動，語文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書，堅持做到讀書“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），認真地做好讀書筆記，經(jīng)常交流讀書心得。每位學(xué)生要堅持寫好讀書筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。
3、對學(xué)生的要求
（1）練一手好字
要求學(xué)生利用課余時間，把字寫正確，把字寫美觀，擬由各班語文老師負責(zé)發(fā)放硬筆書法紙，引導(dǎo)學(xué)生練一手好字，并以一個月為訓(xùn)練周期，評比出寫字的每月一星。
（2）讀一本好書
要求學(xué)生結(jié)合班級圖書角或圖書館中書籍，堅持讀一本好書，并記錄好一本好札記。
�。�3）記一本好札記
札記內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。
�。�4）寫一篇好心得
在閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫出相應(yīng)的讀書心得，并擬以一個月為周期，評比讀書心得。
4、語文組活動
�。�1）邀請有關(guān)作家來校開展“名家進校園”活動，提高語文教師和學(xué)生的文學(xué)理論和文學(xué)創(chuàng)作水平。
�。�2）在校內(nèi)開展圖書跳蚤市場活動，擬以全校學(xué)生為主體，發(fā)動學(xué)生踴躍參與活動，建議學(xué)生將售書所得款項捐助希望工程。
�。�3）嘗試開展圖書漂流活動，積極引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀，深入閱讀，積極創(chuàng)造愛書、讀書的良好氛圍。
�。�3）結(jié)合4月23日世界閱讀日，舉辦語文活動月（語文節(jié)）活動。
�、�4月23日，“世界閱讀日”橫幅，簽名儀式，引導(dǎo)更多的人閱讀與寫作。
�、诿咳找活}趣味有獎問答
③“書香校園”宣傳標語有獎?wù)骷顒?/p>
�、芤浴伴喿x與寫作”或“書香校園”為主題的剪貼報制作比賽
�、菡n本劇表演
�、蕃F(xiàn)場作文比賽
�、哒Z文閱讀大賽
�。ɑ顒诱f明：每項活動都要有宣傳、有方案、有責(zé)任人、有評獎、有總結(jié)、有照片、有新聞稿，其中，方案的制作要有活動的目的或意義，活動的時間、方式、內(nèi)容，參加對象，評獎方式及注意事項等）
附：各活動時間推進表
活動項目 活動時間 活動年級 負責(zé)人 備注
“名家進校園”作家講座 3月底 三個年級 z 由費校長直接負責(zé)此事
圖書跳蚤市場活動 3月中旬—4月中旬 三個年級 高一高二高三備課組長 取得教務(wù)處政教處安監(jiān)處支持
圖書漂流活動 3月中旬—4月中旬 三個年級 各備課組長 知會教務(wù)處等部門
語文活動月（語文節(jié)） 4月23—5月中旬 高一、高二 兩個年級備課組長 知會教務(wù)處、政教處。
活動方案 篇2
活動目標
1 培養(yǎng)幼兒尊敬老師、熱愛老師的情感。
2.發(fā)展幼兒的人際智能，鼓勵幼兒大膽表達。
活動準備
盒子若干、彩紙、膠水、剪刀
活動過程
1引出主題
教師提問：小朋友，你們收到過禮物嗎？什么時候我們能收到禮物呢？
教師小結(jié)：在節(jié)日、生日的時候，以及一些特殊的紀念日，我們都能收到禮物。
2 引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中的圖片，教師向幼兒講述圖片中的故事：
9月10日是教師節(jié)，小朋友和家長們都覺得老師很辛苦，為了向老師們表示感謝，小朋友們紛紛給老師買了各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、賀卡等等等等�？墒怯幸粋�小朋友卻悄悄地來到了辦公室，交給老師一個盒子，老師打開盒子以后，卻發(fā)現(xiàn)是一個空盒子，于是老師驚訝地問：“你為什么要給我一個空盒子呢？”這個小朋友說：“老師，我沒有爸爸了，我的家里很窮，我沒有錢給您買鮮花和巧克力，可是這個盒子，它也不是空的，它的里面裝滿了愛”。老師很感動；“謝謝你，這是我收到的最珍貴的禮物�！�
教師提問：
（1） 禮物越貴，接受禮物的人才越高興嗎？
�。�2） 小朋友們認為這個空盒子對老師來說珍貴嗎？為什么？
教師小結(jié)：感情是不能夠用禮物的價值來衡量的，關(guān)鍵在于是否真誠，小朋友們也不應(yīng)該互相比誰的禮物更貴更好，只要是真誠的，即使是一句祝福的話也會被高興地的接受的。
2 討論活動
教師提問：小朋友，在生日、節(jié)日的時候，你向爸爸、媽媽或者其他人要過禮物嗎？你向別人說過你不喜歡她/他給的禮物嗎？這樣做對嗎？
教師小結(jié)：我們不能主動向別人索要禮物，別人給禮物，是表達他們對我們的愛，我們不能夠說不喜歡，這樣他們會傷心的。
3 操作活動：制作禮物盒
教師指導(dǎo)小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒。
活動延伸
故事講述
禮物
有個幼兒名叫盈盈，這天盈盈過生日，他把爸爸送給她的生日禮物帶到學(xué)校，要與教師和朋友們一起分享。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬，盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見了也很想玩，貝貝想來想去：還是決定與他分享，就將玩具借給了小豆豆玩。 可是，不一會兒，貝貝聽到“啪”的一聲，轉(zhuǎn)頭一看，“不好”，小豆豆不小心打破了小斑馬，盈盈又氣又急，臉漲得通紅，“這可是新玩具！“越想越氣的盈盈，怒火一大團一大團往上冒，看著火冒三丈的貝貝，小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時教師悄悄的給了貝貝一封信，信中有一枚心形，心形上寫著兩個字“原諒”，聰明的盈盈馬上明白了，她擁抱了又緊張又害怕的小豆子，怒火一下子就熄滅了。 后來，盈盈得到了一個更大的禮物，--修好的小斑馬和許多的愛心，盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物，那就是教師的愛、爸爸媽媽的愛、小豆豆的愛，還有許多朋友們的愛。
教師提問：
�。�1）盈盈把小斑馬借給豆豆玩，她做得對嗎？
�。�2）盈盈后來原諒了豆豆嗎？
�。�3）盈盈最后得到了什么？
教師小結(jié)：有好東西，大家一起分享是快樂的，別人做錯事的時候，我們要諒解。
活動方案 篇3
一、 活動內(nèi)容分析：
電用途廣泛，與人們的生活非常密切，為了讓幼兒探索科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)幼兒動手動腦、努力創(chuàng)新。根據(jù)大班幼兒的認識水平和年齡特點，讓幼兒感知科學(xué)的發(fā)展，社會的進步，特選取本次活動。
二、 設(shè)計意圖及幼兒情況分析：
大班幼兒是處于好奇心和求知欲猛進的時期，他們是從本能需要的立場出發(fā)，愛表現(xiàn)自己的愿望和能力。為了追求天然的，自發(fā)式的，游戲趣味式的活動形式，我設(shè)制了暗室感覺，幼兒動手操作磨擦生電和使小燈泡變亮的試驗，通過看圖，讓幼兒知道水力發(fā)電和風(fēng)力、火力發(fā)電，讓幼兒感受科技活動對人們的生活帶來很大的影響和方便。因此，我特設(shè)計了本次活動來達到以下教育目的。
1、 讓幼兒了解電的產(chǎn)生和用途，了解有關(guān)風(fēng)力、水力、火力發(fā)電的知識。
2、 培養(yǎng)幼兒對科技活動的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
3、 培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的良好品德，增強幼兒的用電安全意識。
三、 為了使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合游戲性在寓教于樂的活動中，我做了如下準備：
1、 設(shè)制了暗室。
2、 準備了塑料棒、碎紙屑、電線、小燈泡人手一份。
3、 水力發(fā)電圖，相關(guān)教育掛圖或碟片。
四、 活動過程：
1、 設(shè)制暗室，讓幼兒感知停電和沒有電對人們生活和心理的影響。
2、 師生共同討論電與人們的關(guān)系，讓幼兒知道家用電器越來越多，越來越先進，給人們的生活帶來了許多方便，了解了古人生活在沒有電的世界里，生活多么的困難和艱苦。讓幼兒感受到社會的進步，自己生活在幸福之中。
3、 操作實驗?zāi)ゲ辽�，讓幼兒動手操作試驗，了解磨擦生電，讓幼兒動手操作試驗，了解磨擦生電現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。
4、 出示水力發(fā)電圖或碟片，讓幼兒觀察，知道水力發(fā)電，水力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電的原理。
5、 對幼兒進行安全用電和節(jié)約用電的教育。
6、 操作實驗，小燈泡亮了。通過活動，讓幼兒想辦法動腦筋，運用已有的知識應(yīng)用到實踐中，培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力，讓幼兒體驗成功的快樂。
本次活動是面向全體幼兒的，鼓勵幼兒大膽探索科學(xué)的奧秘，充分發(fā)揮幼兒的動手、動腦能力，使幼兒在“玩中學(xué)”在生活中大膽交流，使幼兒感受到科技活動的興趣。
活動方案 篇4
活動主題：慶圣誕、迎新年親情回饋
活動時間：12月20日～1月7日
活動內(nèi)容：
(一)大部分應(yīng)季商品5～8折
提示說明：
1、足金、鉑金及個別品牌不在此列，各柜組折扣詳見柜內(nèi)明示：
2、活動期間商品折扣部分全部由廠家或供應(yīng)商自行承擔(dān)，廠家或供應(yīng)商要根據(jù)實際情況自行確定，但嚴禁調(diào)高售價后再打折;
3、業(yè)務(wù)招商主管和客務(wù)員要對“調(diào)高售價再打折”情況進行嚴格監(jiān)督;
4、按照已上報的折扣，各柜組必須在活動期間嚴格執(zhí)行，不得隨意調(diào)高折扣，各樓層要嚴格監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)投機取巧者將予以500～5000元罰款。
(二)持卡會員特惠購物驚喜價
活動期間，每天正常營業(yè)時間內(nèi)，商場會員于1～5樓累計購物每滿300元(現(xiàn)金部分)，送等值特惠購物憑證一張。會員在每天“18：30～20：30營業(yè)時間持特惠購物憑證消費，享受特別優(yōu)惠。
提示說明：
1、以300元為整數(shù)單位，零頭不計：
2、顧客持本人會員卡及兩聯(lián)收銀機制小票在6樓促銷服務(wù)臺領(lǐng)取特惠購物憑證，工作人員在兩張小票上分別加蓋“已領(lǐng)特惠購物憑證”印章后，收回第二聯(lián)收銀機制小票為做帳憑證;
3、每張?zhí)鼗葙徫飸{證限購300元以內(nèi)商品，使用時以300元為單位，不足部分不予計算，超出部分可多張使用：
4、營業(yè)員，收銀員、總服務(wù)臺、促銷服務(wù)臺工作人員應(yīng)積極提示顧客：在1樓總服務(wù)臺可免費辦理積分卡或通過消費達到條件可直接辦理銀卡、金)卡，成為時代會員;
5、會員持“特惠購物憑證”購物發(fā)生退貨時收銀臺一并退還“特惠購物憑證”給顧客;
6、會員持“特惠購物憑證“購買時，如購買商品金額超出“特惠購物憑證”限額的10%以內(nèi)時，柜組可將實際購物金額減少至限額內(nèi)后，填寫購物小票;
7、每天18：30～20：30為特惠購物時間，顧客若無“特惠購物憑證”而要求購物時，營業(yè)員按正常銷售填寫小票，并提醒顧客，此期間購物不能提供收銀機制小票，且不能參加領(lǐng)取‘特惠購物憑證”的活動，若顧客仍需參加活動或索要機制小票，可在第二天憑購物小票顧客留存聯(lián)索取收銀機制小粟，
8、收銀員確認小票填寫的準確性后，同時收回“特許購物憑證”。
9、顧客在每天18：30～20：10期間正常購物的退換貨以購物小票顧客留存聯(lián)為依據(jù);
10、12月10日～1月7日每天18：30～20：30特惠期間，營業(yè)員在填寫持“特惠購物憑證”的購物小票時，在“單價”欄填寫商品正價：在“正常折讓”欄填寫當(dāng)前促銷折讓，在“vip折讓”欄填寫特惠折讓，“妥收”欄填寫持特惠憑證享受的價格。
例如：一件商品正價1000元，當(dāng)前促銷價是8折，特惠價是6折，營業(yè)員在“單價”欄填寫1000元，在“正常折讓”欄填寫8折，在“vip折讓”欄填寫6折，在“實收”欄填寫600元。
11、個別不直接在現(xiàn)場進行特惠價銷售的柜組，必須以由樓層統(tǒng)計后的名單，經(jīng)業(yè)務(wù)、營銷總監(jiān)簽宇確認單據(jù)為執(zhí)行核算的依據(jù)。經(jīng)確認的柜組，每日18：30～20：30由商場統(tǒng)一在6樓促銷服務(wù)臺進行現(xiàn)金返利，返現(xiàn)分擔(dān)事項另行通知財務(wù)。
13、特惠購物憑證有效期至XX年1月7日止，各商場及收銀臺、返現(xiàn)人員在1月6日、7日的最后兩天要加強管理人員及值班人員。
(三)折扣親手轉(zhuǎn)幸運不落空
活動期間，每天正常營業(yè)時間顧客在1～5樓累計消費滿200元(現(xiàn)金部分)即可到6樓親自轉(zhuǎn)動幸運轉(zhuǎn)盤.轉(zhuǎn)盤指針停留處即為顧客所獲相應(yīng)折扣或贈券。經(jīng)工作人員確認后，按顧客獲得折扣由6樓促銷服務(wù)臺直接返還十足抵用券。
提示說明：
1、幸運轉(zhuǎn)盤設(shè)定優(yōu)惠分別為：9折、8.5折、8折、7.5折、7折、6.5折、6折、5折、4折及“10元贈券”共10種;
2、以單張機制小票顯示購物金額為準，單張小票購物金額超過200元即可轉(zhuǎn)一次，余額不再累計。若顧客持有多張機制購物小票，且每張均超過200元，則可以拄照機制小票數(shù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，也可將小票疊加;轉(zhuǎn)動一次。
3、顧客憑收銀機制小票第一聯(lián)及購物小票顧客留存聯(lián)參加本活動，抽獎小組確認后，分別在收銀機制小票第一聯(lián)及購物小票顧客留存聯(lián)上加蓋相應(yīng)獎項印章;
4、顧客持收銀機制小栗第一聯(lián)及購物小票顧客留存聯(lián)到促銷服務(wù)臺領(lǐng)取相應(yīng)折扣返券，工作人員同時收回購物小票顧客留存聯(lián)作對帳憑證;
5、返還贈券以10元為整數(shù)單位，零頭不計;
6、一樓歐柏萊、za、珠寶區(qū)、名表區(qū)、3樓裘皮區(qū)及一次性處理商品不參加此活動。
7、特惠期間，憑特惠購物憑證購物部分不再參加本活動，正常購物顧客可于次日憑購物小票顧客留存聯(lián)領(lǐng)取收銀機制小票參與活動。
(四)繽紛禮品整點派送
12月24日、25日、26日、31日及XX年1月1日的營業(yè)時間內(nèi)，每逢整點將由圣誕老人、小丑在商場內(nèi)循環(huán)走動，為顧客隨機派送各種精致小禮品或甜蜜糖果。
活動方案 篇5
活動目標：
培養(yǎng)幼兒的觀察力及認知的匹配，讓幼兒互相交流一下。
活動準備：
�。薄①徺I好4種以上水果若干（如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等）。
�。�、果盆4個 。
�。场⑺�?wù)聰?shù)個。
４、圖片，卡片。
活動過程：
�。�、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。
�。病⒊鍪举N有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。
�。�、讓幼兒自選一個水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，然后跑回。
�。础⒚看味挤艑Φ挠變韩@得水果獎?wù)乱幻丁?/p>
指導(dǎo)重點：
�。�、根據(jù)實物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進行認知匹配。
�。�、讓幼兒學(xué)說水果名稱。
活動結(jié)束：
小朋友互相探討，然后一起聽音樂，吃點心。
會發(fā)出聲音的玩具
活動名稱：會發(fā)出聲音的'玩具
目 的：1、通過幼兒自主探索，了解玩具發(fā)聲的各種方法。 2、初步激發(fā)幼兒對探索活動的興趣。 準 備：各種玩具
設(shè)計思路： “二期課改”的教育理念告訴我們，孩子的“興趣”和“需要”是幼兒生成活動的契機。教師要注意觀察幼兒的日常生活，了解他們近期的興趣點以及已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)，從而生成新的主題活動。幼兒的年齡特點就是對身邊的事物特別感興趣，近期我班幼兒對于聲音非常敏感，針對他們這一需求，故生成了“聲音”這一主題活動，開展了一系列的活動。在“各種各樣的聲音”這一活動中，幼兒發(fā)現(xiàn)玩具也會發(fā)出聲音，但究竟怎么會發(fā)出聲音則是一知半解，于是我便預(yù)設(shè)了“會發(fā)出聲音的玩具”這一活動，為幼兒提供了豐富多樣的玩具，旨在讓幼兒在活動中，通過自己操作和嘗試，了解玩具發(fā)出聲音的多種方法，從而進一步激發(fā)幼兒探索周圍事物的愿望和興趣。
活動過程：（一）啟發(fā)提問，引起興趣： 通過游戲，引出聲音的主題。 （二）第一次探索： 1、 激發(fā)幼兒讓玩具發(fā)出聲音的愿望。 2、 幼兒探索電動玩具的發(fā)聲方法。 （三）交流討論： 1、 幼兒介紹自己用了什么方法讓玩具發(fā)出聲音的。 2、 引導(dǎo)幼兒說出“開關(guān)”，了解開關(guān)的作用。 （四）第二次探索： 1、 啟發(fā)提問，激發(fā)幼兒幫助其他的玩具發(fā)出聲音。 2、 幼兒第二次探索，嘗試用其他方法來讓玩具發(fā)出聲音。 3、 引導(dǎo)幼兒用與別人不一樣的方法進行嘗試。 （五）講評： 1、 幼兒介紹自己用了什么方法。 2、 引導(dǎo)幼兒說出各種方法的名稱，如：捏、拉、搖、敲……大家一起做動作。
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹新課程改革、全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，本著新課程標準提出的“健康第一”的原則、以及深入開展“陽光體育活動”的要求，以“打造親情管理、快樂師生、和諧校園文化”為指導(dǎo)思想，大力推進學(xué)校大課間活動的蓬勃開展。從而提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，進一步推進校園
精神文化建設(shè)，努力打造長興島高中具有本校特色大課間操。
二、活動的目標和原則：
�。ㄒ唬┠繕耍�
1、提高大課間的鍛煉實效，優(yōu)化大課間的時間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
2、根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，通過體育鍛煉促進學(xué)生強身健體的同時，達到健心育智、
全面發(fā)展。
3、發(fā)揮其他教師的體育特長，充分利用學(xué)校運動場地設(shè)備，實現(xiàn)學(xué)校教育資源的優(yōu)化組合。
4、全面提升學(xué)校師生的綜合素質(zhì)，促進師生和諧發(fā)展。
�。ǘ┰瓌t：
1、教育性原則：充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進行德育教育的功能，重視活動過程的管理。
2、科學(xué)性原則：遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律。
3、全體性原則：師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
4、創(chuàng)新性原則：根據(jù)現(xiàn)有條件，創(chuàng)造性地組織活動開展。
三、組織機構(gòu)：
1、活動指導(dǎo)： 體育組。
體育教師要負責(zé)任課班級技術(shù)指導(dǎo)、安全指導(dǎo)等相關(guān)事宜。
2、活動指導(dǎo)： 班主任教師和各年級組教師。
四、活動安排：
上午：
1、時間：第二節(jié)課后大課間（周二至周五）。
2、內(nèi)容：眼保操（5分鐘） 韻律操、廣播體操操、列隊退場（時間約25分鐘）。
3、要求：全程音樂指揮。
下午：
1、時間：第二節(jié)課后大課間（周一至周五）。
2、內(nèi)容：眼保操（5分鐘）眼保操（5分鐘） 韻律操、廣播體操操、列隊退場（時
間約25分鐘）
3、全程音樂指揮。
五、活動要求：
1、全校師生應(yīng)高度重視、共同參與，各班級必須嚴格執(zhí)行大課間活動項目實施方案，確�；顒訒r間與活動質(zhì)量。
2、各班應(yīng)仔細閱讀（場地劃分示意圖），明確每天各班活動內(nèi)容所指定的活動區(qū)域，到指定的活動場地進行活動。
3、活動中需要在活動方法、運動技術(shù)上給予指導(dǎo)時，班主任可以要求負責(zé)本場地的體育教師給予指導(dǎo)。
4、各班在活動中應(yīng)加強安全教育。若發(fā)現(xiàn)存在安全隱患時，應(yīng)及時停止活動并匯報當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)人員。在排除安全隱患后才能進行活動。
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