實用的活動策劃（匯編4篇）
活動策劃 篇1
活動課題：
巧猜趣題
活動內容：
1、巧猜成語；
2、巧猜字謎；
3、巧猜趣題
活動目的：
1、激發(fā)學生的興趣培養(yǎng)豐富的想象力；
2、積累成語，拓寬知識面，開闊視野，培養(yǎng)想象力及動口、動手的能力。
活動準備：題板、水彩筆、醋、油、瓶子。
活動過程：
一、導語揭題：
同學們，現(xiàn)在我們來上一節(jié)活動課，這節(jié)課的內容是“巧猜趣題”，看哪一組的同學想得巧、猜得對，老師有獎品贈送。你們有沒有信心拿獎？
二、活動開始
�。ㄒ唬┣刹鲁烧Z
1、這一題共有兩小題請同學看題板一，分組討論寫出答案（發(fā)題板，每組一塊）
下面每一小題都代表一個成語，你能猜出來嗎？答案寫在括號中。
�、�1 2 3 4 5 6 7 （）
②5 6 7 8 9 1 0 （）
�、�3 3 3 5 5 5 （）
④1 2 4 5 7 8 （）
�、�1000[2]＝100×100×100（）
�、�1＝2×10（）
（學生討論，老師巡視指導）
2、請每一組派一人讀題板（評議打分改錯）
3、誰來說說你是怎樣巧妙猜出這些成語的.？（學生口頭敘述猜題方法）
4、老師小結：同學們說得很好，這些數(shù)字的組合形式蘊含著成語，如“三五成群”、“千方百計”、“以一當十”等。猜題時要巧想巧猜，同時也要有一定的成語積累。其實，像這種有趣的成語還有很多，希望同學們也能互相出題猜一猜，以便掌握更多的成語。
5、請看題板二（發(fā)題板每組一塊）
看圖：請你先把圖中的數(shù)字和圖形翻譯成相應的漢字，然后按線條把圖分成六等分，使每個等份都成為一條成語。（用水彩筆標明等份）寫出成語。
附圖{圖}
6、交題板，各組說答案：“七嘴八舌”、“五花八門”、“七手八腳”、“三頭六臂”、“九牛一毛”、“一板一眼”
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7、小結：說說你們是怎樣巧妙猜出這些成語的。先猜出常用的一二個，再按相同等份一畫其他就不猜自明了。
8、通過“巧猜成語”的活動，同學們有什么收獲？（指名說一說，老師歸納板書）
巧看
巧猜成語—巧想—積累成語
巧記
（二）巧猜字謎
1、剛才同學們猜成語表現(xiàn)得不錯，現(xiàn)在我們一起來猜字謎，看哪一組同學表現(xiàn)得最好。請看題板三。
�、偎膹堊煊蓄^有尾，四張嘴沒頭沒尾，四張嘴有頭沒尾，四張嘴沒頭有尾。（打四字）
②一字十八口，一字口十八
十八中有口，口中有十八
�。ù蛩淖郑�
2、（學生討論，老師巡視，略作指點。）
3、交題板、打分改錯。（①申、田、由、甲）（②杏、呆、束、困）
4、說說你們是怎樣猜出的。
5、小結：從今天的猜字謎游戲中，歸納起來只有一個字“巧”（板書）
巧猜字謎→巧看謎面、巧想意思、巧猜謎底
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1、請同學們看題板四：這兩小題比前面的題略有難度，但只要大家真正開動腦筋，巧思、巧想，一定能解開謎底。（發(fā)題板）
①星期天，兩個爸爸和兩個兒子一同到商店去買帽子，每人一頂，到家一數(shù)共三頂，這是怎么回事？
�、谖迥昙壱ヒ按叮蠋熥屝∪A帶調味品，為了少拿些瓶子，小華把醋和油裝在一個大瓶子里，野炊時，小華卻能按各人的需要倒出醋和油，你們知道他是怎么倒的嗎？
2、分組討論，老師略作
提示做，第二題時可讓學生親自倒一倒。
3、指名說一說解題思路。（打分）
4、小結：解第一小題要以“三頂帽子”為突破口，三頂帽子說明只有三個人，然后再想想三人的關系就明白了。解第二小題可讓學生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎樣才能使醋流到瓶口就行了。
5、通過這節(jié)活動課，你們有什么體會？（評比，發(fā)獎）
三、總結
這節(jié)活動課同學們充分展現(xiàn)了自己的聰明才智，希望同學們再接再勵，多積累知識，使自己變得更聰明。
活動策劃 篇2
一、大學計劃
時光匆匆，懵懂、迷茫、自由的大一即將過去。從最開始的對大學一切新鮮事物都充滿好奇心的大一小鮮肉的我們，也即將成為下一屆小鮮肉們口中的學長學姐。責任與擔當也將會是我們作為學長學姐的最好體現(xiàn)。
大一上半期的我，對一切新鮮事物都有渴望，那種好奇心是無法言喻的。可能是因為這樣吧，并沒有把精力都用于學習上去，完全悖于大學開學前的計劃。除了怎么玩還是怎么玩，在末考前幾天才意識到自己學的有多差。和勤奮的學霸室友相比，簡直一個天上一個地下�？上攵�，末考的成績并沒有多理想，雖然并沒有掛科。最令我傷心的事是在高中引以為豪的英語是當時所有科目中的最低分，那種難過直滲心頭。
寒假，開始漸漸調整自己的心態(tài)。這學期開學后，開始有意識地朝著自己最初的目標邁進。畢竟是想拿獎學金的`臨大學子啊。開始閱讀各類書籍，不僅僅是和專業(yè)有關的書。以修身養(yǎng)性，提升自己的內涵。
還有三年，不急，慢慢來，活出精彩的自己。
二、青協(xié)發(fā)展計劃書
還記得百團大戰(zhàn)時，我和室友沖著去湊熱鬧的目的去轉轉，最開始是被那些炫酷的街舞吸引，且一直在旁邊觀賞，不忍離去。后來轉啊轉，無意中看到有志愿者類的社團也在，便毫不猶豫地走上去報了名，即使和我一起的那幾個室友并沒有去。眾多社團到后來我也就只報了青協(xié)，加入了青協(xié)這個大家庭。
志愿這個詞一直都在我心中。小時候受家人的影響，也便愛上了志愿。從小學到高中，都有參加過志愿活動，和朋友一起參加，或者幫老師組織人員來參加。我，熱愛志愿。
成為青協(xié)、成為組織部的干事，我是很開心的，相比不是干事的人而言，我能夠有更多的機會去參加志愿活動。青協(xié)的發(fā)展前景是很好的。
青協(xié)，作為臨沂大學委員會直屬下的校級公益性組織，其發(fā)展前景是相當可觀的。事實擺在眼前，每年社團納新時都有上千的人加入青協(xié)。社團自成立以來就秉承著“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者的精神，立足于“服務校園，奉獻社會”的服務理念。青協(xié)，豐富了學生們的課余生活，也能夠讓同學們在活動中體驗志愿者的樂趣，并將志愿服務的精神永久地傳承下去，讓同學們的大學生活變得更加豐富多彩。 加強與學校其他志愿服務類社團交流，優(yōu)劣互補。
加強和校外的公益性團體的聯(lián)系，志愿社會。
活動策劃 篇3
主題：展翅1周年 激情共分享
時間：2月4日-2月6日(周五至周日 跨度3天)
一、活動目的及背景:
對于一個新興賣場要打開市場占領市場份額，要不以自身的品牌實力打動消費者，要不以大力度的促銷活動，在消費觀念上打動消費者。見于我商場的實際情況，及周邊人群的消費檔次，將商場定位為高檔時尚百貨加大型超市，集購物、休閑、娛樂為一體的綜合型商業(yè)城。
金融危機雖然已開始平息，但在人們消費觀念上的陰影依然揮之不去。周邊商圈的競爭對手也在蠢蠢欲動，在這樣的消費觀念、競爭環(huán)境下，我們需要改變營銷策略，適時推出大力度的宣傳及促銷活動。
綜上所述，我們既要加大品牌實力的宣傳，又可在適當時間推出大力度的促銷活動。
節(jié)慶促銷是零售銷售的黃金期。在東區(qū)商業(yè)城已經成功運營一周年的日子里，我們應該抓住這個有利的慶典機會，聚攏人氣，回饋、感謝我們忠實的顧客朋友，更主要的是為了提升商場銷售。
二、市場分析
1、優(yōu)越的地理環(huán)境;
目前黃埔區(qū)最大的購物中心，具有便利的交通，眾多固定居民區(qū)，寬闊的休閑廣場，其消費能力強,消費水平高，潛在無限的商機。
2、準確的商業(yè)地位;
集購物、休閑、娛樂為一體的綜合型商業(yè)城，具有眾多的國內外中高檔品牌及大型超市，突出主題化、個性化。利用傳統(tǒng)的商業(yè)形式，結合差異化的賣點，在競爭對手中攝取客戶，爭奪市場份額。
3、優(yōu)雅的`購物環(huán)境;
目前樓層的分布及商鋪的設計規(guī)劃，其購物環(huán)境除了有一般購物商場的明亮整潔外，更多的是寬敞和舒適。配合整體的裝飾效果能給人一種高雅而不俗麗的感覺，整體的購物環(huán)境能給人一種高檔﹑時尚﹑潮流的優(yōu)越感。
5、強勁的競爭對手;華潤萬家 摩登百貨 大潤發(fā) 領好廣場 百事佳
6、時尚百貨加大型超市可以強強聯(lián)手;
7、新興企業(yè)，市場份額不足，廣告宣傳還需加大力度，增加品牌知名度，還需進一步規(guī)范內部運營體系。
三、活動策劃
A、升旗及典禮活動
儀式時間：2xxx年2月4日 上午09:00-10:00
儀式地點：xx北廣場
儀式主題：弘揚企業(yè)文化
公司高層領導檢閱員工，由物業(yè)部組織保安舉行升旗儀式，升2種旗幟(國旗﹑企業(yè)標志旗)，到場員工需著公司統(tǒng)一制服，肅立行注目禮。
具體流程：
1、公司員工統(tǒng)一著裝列方隊等待公司領導檢閱;
2、奏響歡迎曲公司領導入場員工鼓掌歡迎;
3、公司領導就坐主席臺;
4、主持人介紹領導及嘉賓;
5、主持人宣布東區(qū)商業(yè)城1周年店慶儀式正式開始。方隊面向升旗臺準備就緒，升旗隊準備就緒。
6、主持人宣布：“請主席臺的各位領導起立”舞臺音響操作人員播放進行曲，升旗開始;
7、主持人宣布升旗結束，請主席臺各位領導就座，方隊面向主席臺;
8、馬總致辭;
9、陳總致辭;
10、公司領導進入商場對店容店貌及服務禮儀進行檢查。
B、SP主體活動：
提案A、滿100元送108元禮券(注：此活動主要考慮店慶，力度相對較大)
活動時間：2月4日-2月6日(周五至周日 跨度3天)
活動內容：
活動期間，參加此活動的專柜，當天消費累計的電腦小票，滿100元送
108元禮券，滿200元送216元禮券，依此類推多買多送。(部分專柜及特價商品不參與本期活動)
操作規(guī)則：
1. 禮券消費部分不再贈送禮券;
2. 銷售票可以累計;
3. 禮券不可兌換現(xiàn)金且不設找贖;
4. 損壞或撕毀均無效;
5. 禮券可購買百貨專柜參加活動的商品，使用有效期為此次活動的時間段內，過期自動作廢。
提案B、滿200元減免100元再送100元禮券
(注：此活動主要考慮店慶，力度相對較大。將消費額度提高至200，目的在于提高客單價。滿200減免100送100元禮券較能制造轟動效應，相當于直接滿100送100元禮券)
操作規(guī)則：
1、顧客憑參加活動專柜的當日售貨小票，在收銀臺買單時，收銀員直接將減免部分減掉;
2、顧客憑減免后的電腦小票，在換券處換取相應金額的禮券;
6. 禮券消費部分不再贈送禮券;
7. 銷售票可以累計;
8. 禮券不可兌換現(xiàn)金且不設找贖;
9. 損壞或撕毀均無效;
3、禮券可購買百貨專柜參加活動的商品，使用有效期為此次活動的時間段內，過期自動作廢。
輔助活動：
一、 紅紅火火抽紅包
活動時間：2月4日-2月6日(周五至周日 跨度3天)
活動內容：活動期間凡在xx單張電腦小票，購物滿88元以上(含88元)，就可在我商業(yè)城一樓服務臺，憑當天電腦小票，參加抽紅包活動，紅包數(shù)量有限，
抽完即止。若當日紅包沒有抽完，不再累計至次日。(人人樂及租金專柜除外，如參加此項活動，則按比例或小票的抽獎情況，承擔一定費用。)
每日獎項(紅包)設置：
一等獎：100元2個
二等獎：50元6個
三等獎：20元5個
四等獎：10元10個
五等獎：5元20個
六等獎：1元200個
二、 歡樂開心游樂園
活動時間： 2月6日(周日 1天)
活動地點：外廣場
活動內容：活動當天顧客在xx購物的顧客，無論金額多少就可在兌獎處領取游園券一張，參加游園活動。每張游園券最多可參加3項游園活動。參加游園的顧客，每通過一項由工作人員在游園券背面簽名。(人人樂及租金專柜除外，如參加此項活動，則按相應比例，承擔一定費用。)
活動規(guī)則： 3項活動全部過關，可領取1等獎;{店慶氛圍活動策劃}.
2項通過，可領取2等獎;
1項通過可領取3等獎;
0項通過可領取參與獎一份。
游園項目設置及說明：
擲骰子 用紙箱制作一個大骰子，參賽者如果擲出的點數(shù)為1則通過游戲; 動物大連蹲 5人參加游戲，最后勝出者通過游戲;
套圈 站在距被套物體2米左右，用圈套住物體者通過游戲;
吹乒乓球 在5個杯子里面盛滿水，排成一排，將乒乓球放入第一個盛滿水的杯里面，參賽者用嘴巴去吹，如果沒有掉落杯外，順利吹入第5個杯子，則通過游戲;
呼啦圈 在5分鐘內呼啦圈不掉落，則通過游戲。
通過游戲的顧客可憑游園券，在工作領獎處進行領獎，工作人員確認有三個
以上簽名后，根據兌獎規(guī)則，發(fā)放獎品。
獎項設置：
一等獎：xx雨傘一把 二等獎：xx杯子一個
三等獎：xx鑰匙扣一把 參與獎：xx打火機一個
三、會員購物 雙倍積分
活動時間：(2月4日-2月6日)
活動內容：活動期間，凡持xx會員卡的顧客，在我商場消費可享受雙倍積分。
四、店慶狂歡夜 生日同分享
活動時間：2月5日(周六晚7：30)
活動地點：外廣場舞臺
活動內容：外請演出公司進行大型歌舞表演，邀請公司領導及嘉賓觀看演出，在表演的過程中將制作好的生日蛋糕推上舞臺，由公司領導切蛋糕，發(fā)放給場下的觀眾，將晚會推向高潮。
活動流程：主持人宣布晚會開始;
開場舞蹈;
表演節(jié)目;
主持人深情的誦讀生日祝語，《生日快樂》背景音樂起，生日蛋糕緩緩推出舞臺;
主持人邀請公司領導上臺切蛋糕;
公司領導就坐;
工作人員派發(fā)給場下觀眾;
繼續(xù)節(jié)目;
晚會接近尾聲主持人邀請公司領導及嘉賓上臺與演員合唱《難忘今宵》并與演員合影留念;
主持人宣布晚會結束。
預計銷售分析
根據市場情況，與去年同期相比(去年全部為租金專柜)，以上月銷售為基礎進行環(huán)比，店慶期間的銷售目標為xxxxx元
活動策劃 篇4
中班主題活動：汽車
學習方法：查閱書籍、圖片、資料、上網下載、字典等，并結合實物，仿真模型的觀察、感知。
教育目的：
1、使幼兒能夠主動探索、學習。
2、掌握正確的學習方法。
3、懂得環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識。
4、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。
5、訓練幼兒的語言表達能力及藝術表現(xiàn)力。
具體開展：
1、汽車的產生：
(1)問題：沒有汽車時，人是依靠什么幫助遠行呢?
得到的答案是：馬拉車、步行等等，由此引出了最早的汽車是誰發(fā)明的。
(2)第二天，孩子們紛紛帶來了答案，有口述的，也有手抄的，還有網上下載的內容，甚至有的圖書上還有第一輛奔馳汽車的圖片。
(3)我們通過繪畫記錄下了第一輛汽車的內容。
2、汽車的發(fā)展：
(1)孩子們每人從家里帶來了一個汽車的模型，我們開了一個汽車展覽會，其中有早期的“老爺車”、“甲殼蟲車”等，還有現(xiàn)在新出產的一些先進的車型。并建立了“停車場”(班級窗臺)供幼兒觀賞、把玩。
(2)談到汽車的發(fā)展，孩子們感興趣的只是不同車的形狀，并不太在意車從前是怎樣的?隨著時間的推移，車型又是如何變化的等等。
(3)因為沒有一組完整的系列車的發(fā)展圖片，孩子們不能更直觀地感知汽車的變化，而是通過玩汽車時感知以前的汽車與現(xiàn)在的汽車外形有些不同，通過對比，知道汽車的速度有很大的提高。
3、汽車的構造：
(1)通過猜謎語，引起幼兒對汽車構造的關注。
(2)觀察汽車的模型，了解車的構造。
(3)用筆畫出汽車的模型，同時添畫其他物體。
(4)用廢紙盒制作小汽車，通過實際操作、記錄，加深對汽車外形構造的認知，具體、形象，便于他們記憶、感知。
4、汽車的用途：
(1)通過觀察，玩汽車的模型、畫車，孩子們有了一個共同發(fā)現(xiàn)——車是不一樣的。每種車都有它獨特的用途，比如：吉普車——越野;警車——抓壞人;卡車——運貨;救護車——搶救病人等等，而且新結識了幾種不常見的車，比如：水泥車，灑水車，冷藏車等。
(2)分類的引出是在幼兒多次操作、認知、積累了許多關于車的經驗之后自然產生的。我為他們做了許多有代表性的車型卡片，讓他們自己來分類。其中，進行了三個階段的內容：A 涂色。 B 分類。C 粘貼。
(3)學唱歌曲《數(shù)汽車》。a說唱——b表演
(4)請“汽車小博士”講汽車的標志——王文釗小朋友當這次活動的小老師。因為他受爸爸影響是一位汽車迷，熱心于汽車研究。
5、汽車的益處及危害：
(1)討論：汽車的產生，能給人類以什么樣的幫助呢?
分組進行，討論結果由幼兒自行總結，老師并未總結，只是以引導為主。
(2)危害的討論結果：車速太快會撞到人;排出來的廢氣會污染空氣等。
(3)“如何能改變它的危害程度呢?”
a 放慢車速；
b裝一個改變廢氣的機器；
c改變汽車的燃料，改用無污染的原料：如電、太陽能等。
6、未來車型的設計：
(1)用語言描述自己所要設計的車型，分小組進行。我鼓勵幼兒盡量發(fā)明一種與別人不一樣的'車型，能注重自己的個性展示，突出新意。
(2)“做一個小小發(fā)明家”將自己描述的車用筆畫出來，我們把幼兒所講的內容在畫上進行記錄，放置到活動區(qū)進行展覽。記錄的方式：采用將一個個研究課題用語言、繪畫及歌唱等藝術形式記錄下來，每一個記錄都會讓幼兒回憶起自己所進行的探索。
活動效果分析
主題活動針對單項的內容進行深入研究，幼兒運用了身體的各種感官，通過看、觸摸、說、畫等的統(tǒng)合，發(fā)展了幼兒多方面的能力。幼兒在一個個問題的引導下，查閱大量的資料，采用看書、上網、搜集有關的材料，獲得了大量的知識，擴大了知識面，并積累了很多社會經驗。在整個的研究過程中，他們的繪畫技能得到了長足的進步，因為他們從一開始就不斷地用畫筆記錄他們感興趣的問題，一次次地積累，使得他們將心里所想的急于用畫筆表達，當自己目睹了自己的作品被裝訂成一本本的小書時，他們開心的互相借閱，彼此交流。通過此次活動，幼兒一改往日的被動地學習，更加愿意去發(fā)現(xiàn)、探究。對新的知識點充滿了興趣，并有了努力解決的欲望。
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