活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，城鄉(xiāng)生態(tài)綠化日益受到重視，而園林美化更是成為人們追求的目標(biāo)。植物是環(huán)境建設(shè)的重要材料，掌握植物的識(shí)別是植物運(yùn)用的基礎(chǔ)。植物知識(shí)是我們園林專業(yè)的重要基礎(chǔ)，而且從美學(xué)的角度去學(xué)習(xí)植物會(huì)有更好的效果。同學(xué)們對(duì)植物學(xué)的學(xué)習(xí)往往只限于課堂上而缺少實(shí)踐，因此我班舉辦此次植物觀賞楊村之行活動(dòng)，為同學(xué)們提供一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的`平臺(tái)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：楊村花卉基地

　　三、活動(dòng)主題：

　　在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂

　　四、參與人員：11級(jí)園林六班全體同學(xué)

　　五、活動(dòng)方案

　　1、9:00在月亮女神集合，然后一起去楊村。

　　2、指導(dǎo)老師或者技術(shù)人員將對(duì)植物的科屬種，生長習(xí)性，適應(yīng)的氣候土壤條件的進(jìn)行介紹及分析。

　　3、探究常見庭院植物種植需要注意的問題，辦公室植物種植需要注意的問題，培栽要點(diǎn)及植物之間的搭配技巧，通過學(xué)習(xí)，了解一定的植物知識(shí)基礎(chǔ)后就可以對(duì)這些問題進(jìn)行探究。

　　4、同學(xué)們一起野外聚餐，分享各自的干糧，同時(shí)感受大自然的氣息。

　　5、參觀花卉培訓(xùn)基地。

　　6、結(jié)束后，有序組織同學(xué)安全返回校區(qū)。

　　六、預(yù)期效果

　　通過此次活動(dòng)增強(qiáng)了我班學(xué)生的植物基礎(chǔ)知識(shí)，并且提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)增強(qiáng)了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與創(chuàng)新能力。

活動(dòng)策劃 篇2

　　1 前提條件—— 切實(shí)保障與會(huì)者的利益 這是開展大學(xué)活動(dòng)必須具備的先決條件2 目的性—— 明確活動(dòng)舉辦的最重要和最終的目地。

　　3 周密性—— 保證活動(dòng)計(jì)劃書的周密性

　　4 差異性 ——明確地知道你這個(gè)活動(dòng)以什么方式表現(xiàn)出它的魅力，它與其它活動(dòng)相比亮點(diǎn)在哪里

　　5 后備方案—— 周密考慮活動(dòng)中可能發(fā)生的突發(fā)事件 并拿出后備方案 雖然突發(fā)事件的發(fā)生是具有相當(dāng)?shù)牟淮_定性的 但是要事先對(duì)所有能夠考慮到的突發(fā)事件有所準(zhǔn)備

　　6 有效分工——相關(guān)部門良好協(xié)作，共同策劃 要保證你活動(dòng)所涉及部門對(duì)于該活動(dòng)計(jì)劃的參與性 全都要參與協(xié)作完善活動(dòng)計(jì)劃

　　寫策劃書的前期準(zhǔn)備：

　　1 根據(jù)會(huì)員意向確定活動(dòng)種類、活動(dòng)方向

　　2 確定活動(dòng)的四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件

　　3 確定大體活動(dòng)流程 把活動(dòng)分成幾個(gè)大塊來做

　　4 細(xì)化分工，確定詳細(xì)預(yù)案 活動(dòng)以及活動(dòng)的前期準(zhǔn)備 后期宣傳當(dāng)中應(yīng)該怎么樣去詳細(xì)的分工 對(duì)于每個(gè)細(xì)化的任務(wù)都要分工到負(fù)責(zé)人 而且要明確任務(wù)的要求 要點(diǎn) 并確定活動(dòng)中每一個(gè)細(xì)化的板塊應(yīng)該怎么樣去作 另外 要明確的就是一個(gè)原則 疑人不用 用人不疑5 確定時(shí)間推進(jìn)表 安排整體活動(dòng)工作的進(jìn)程 拿出詳細(xì)的時(shí)間推進(jìn)表 對(duì)于每一個(gè)細(xì)化的 分工任務(wù)都要明確的確定完成時(shí)間

　　6 確定活動(dòng)預(yù)算

　　開始寫活動(dòng)策劃書

　　一般來說 可以以這樣的步驟來進(jìn)行：

　　標(biāo)題

　　框架目標(biāo)（活動(dòng)需要達(dá)到的最終目標(biāo) 最終結(jié)果）

　　框架元素（活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)面向?qū)ο�、活�?dòng)主題、活動(dòng)總體預(yù)案、活動(dòng)總體流程圖 后兩項(xiàng)是在作系列化活動(dòng)的時(shí)候必須要書寫的）

　　工作分解預(yù)案（包括下面四個(gè)部分內(nèi)容）

　　1 流程圖 也就是用直觀的圖標(biāo)來解釋活動(dòng)的總體方案和流程

　　2 分工 列出詳細(xì)的分工表 各項(xiàng)細(xì)化任務(wù)的要求以及負(fù)責(zé)人都要定下來 有條件的話 可以在這里就寫出各項(xiàng)任務(wù)需要完成的時(shí)間 而且一定要分出一個(gè)應(yīng)急小組 由專人負(fù)責(zé) 專門負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)處理各種緊急突發(fā)事件

　　3 詳細(xì)預(yù)案 要非常非常非常詳細(xì)的預(yù)案 每一個(gè)小的細(xì)節(jié)都要考慮在內(nèi) 最后還要針對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件構(gòu)想出后備方案

　　4 時(shí)間推進(jìn)表 詳細(xì)的直觀的表格形式的時(shí)間推進(jìn)方案 明確什么時(shí)間之內(nèi)由什么人作什么工作

　　活動(dòng)預(yù)算 周密調(diào)查市場(chǎng)價(jià)格 確定每一項(xiàng)開支的數(shù)目以及方式等

　　校園活動(dòng)策劃樣本 開始策劃前要搞清楚的幾個(gè)問題：

　　校園活動(dòng)策劃書模版

　　一、策劃書名稱

　　盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁面

　　中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

　　二、 活動(dòng)背景 ：

　　這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的'描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

　　三、 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

　　活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出�；顒�(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性

　　四、資源需要：

　　列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

　　五、活動(dòng)開展：

　　作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

　　這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后

　　清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

　　七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

　　性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

　　八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

　　注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

　　注意：

　　1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；

　　2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；

　　3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；

　　4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

　　5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。

活動(dòng)策劃 篇3

　　一：活動(dòng)簡介：

　　由于三國殺等桌面游戲在系內(nèi)人氣逐漸提升，我們決定舉辦一次桌游活動(dòng)，并將其作為傳統(tǒng)活動(dòng)每年一度地舉辦下去。以此來豐富大家課余生活，增進(jìn)同學(xué)間友誼。

　　二：活動(dòng)目的：

　　1， 在宿舍文化月中，豐富同學(xué)的課余生活。

　　2， 盡可能讓更多人參與進(jìn)來，增進(jìn)宿舍同學(xué)感情，活躍系內(nèi)氣氛。

　　3， 豐富課余生活，尤其是對(duì)喜歡三國殺，狼人殺的'同學(xué)一次大展身手的機(jī)會(huì)

　　4，緩解學(xué)習(xí)壓力

　　三：活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：xxx-xxx

　　四：活動(dòng)內(nèi)容：

　　1，狼人殺威海選項(xiàng)同一時(shí)間內(nèi)只進(jìn)行一局，每局人數(shù)為8到18人，主持任冰珅。每局結(jié)束后獲勝陣營有小獎(jiǎng)品。

　　2，三國殺比賽采取八人局進(jìn)行比賽，比賽延續(xù)積分制規(guī)則（即每局比賽完成后進(jìn)行計(jì)分）最后通過積分來進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。裁判將選定2至3人，用于維持秩序，并且洗牌須由裁判進(jìn)行。大部分時(shí)間由參賽選手自行進(jìn)行互相監(jiān)督，但若遇到疑難問題須向裁判詢問。

　　3，提前一天做好采購及卡牌準(zhǔn)備工作，活動(dòng)開始前半小時(shí)到場(chǎng)布置。活動(dòng)過程中有人負(fù)責(zé)全程拍照，在活動(dòng)結(jié)束后一天內(nèi)上傳網(wǎng)絡(luò)并在系會(huì)群內(nèi)放出下載地址。1~2人負(fù)責(zé)接待。

　　4，活動(dòng)對(duì)象：全校師生

　　五：活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　宣傳部分：1，聯(lián)系宣傳部設(shè)計(jì)傳單，貼于公告欄。

　　2，通過QQ群及人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行宣傳

　　3，聯(lián)系各班班長對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行動(dòng)員

　　場(chǎng)地布置：由生活部成員在到排好桌子，安放好卡牌，零食等

　　六：資金預(yù)算：

　　注：警告一次-5分，達(dá)到2次后直接取消比賽資格

　　本次比賽由舉辦方：內(nèi)蒙古師范大學(xué)生管會(huì)擁有規(guī)則的最終解釋權(quán)

活動(dòng)策劃 篇4

　　一�；顒�(dòng)目的及意義：

　　通過活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。

　　同時(shí)，我們班委還特意精心選了一部切合大學(xué)生生活的電影片《那時(shí)的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學(xué)的身影，并能思考自己以后的路。

　　二．活動(dòng)背景

　　大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國家未來的棟梁，作為社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。大學(xué)生要做 “德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學(xué)生的生理基本成熟，心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。大學(xué)生的思維中充滿著強(qiáng)烈的獨(dú)立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的.看法；大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心、自信心，自我評(píng)價(jià)往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒；大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動(dòng)能力強(qiáng)，對(duì)冗長、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實(shí)的說教難以產(chǎn)生認(rèn)同感；大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人和做事。我校一向注重學(xué)生的心理健康教育，走出了一條“課程＋講座＋咨詢＋干預(yù)＋社團(tuán)＋自我調(diào)適”的新路子，有力地維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學(xué)生的好評(píng)和信賴。學(xué)校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動(dòng)月和心理健康宣傳月，讓更多的學(xué)生樹立心理健康意識(shí)。

　　時(shí)間：20xx年xx月24日星期三19：00~20:10。

　　地點(diǎn)：凌峰樓B座107

　　三．參加人員：

　　特邀觀眾：網(wǎng)絡(luò)10302班的同學(xué)的親屬及好友

　　活動(dòng)觀眾：全體網(wǎng)絡(luò)10302班同學(xué)。

　　四．活動(dòng)流程

　�、迦�體自覺維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

　�、嬷鞒秩酥麻_幕詞，介紹到場(chǎng)嘉賓，活動(dòng)開始；

　�、绶庞秤捌�：《那時(shí)的我們》

　　注：在節(jié)目表演過程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，即主持人圍繞“大學(xué)生心理健康方面” 提相關(guān)的小問題，同學(xué)們有獎(jiǎng)競(jìng)猜。

　�、杼匮�嘉賓對(duì)活動(dòng)作總結(jié)；

　　㈤主持人致閉幕詞，活動(dòng)結(jié)束。

　　五．活動(dòng)分工

　　1．文藝委員：主持節(jié)目并組織與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)；

　　2．班長、副班長：維持現(xiàn)場(chǎng) 紀(jì)律；

　　3．組織委員、宣傳委員：搜集相關(guān)資料并在班上做宣傳；

　　4．團(tuán)支書：寫活動(dòng)策劃與總結(jié)，協(xié)助處理突發(fā)事件。

　　計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)xxx班團(tuán)支部

　　二〇xx年五月二十四日

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