活動策劃
活動策劃 篇1
活動主題 “喜迎XX，擁抱籃球夢想”籃球嘉年華
活動宗旨 為展示我校學(xué)生飽滿的精神風(fēng)貌，增加我校喜迎XX年的氛圍，讓同學(xué)感到運動就在身邊。同時，也為增加我們學(xué)生會的影響力，知名度，更為籃球愛好者提供一個實現(xiàn)籃球夢想與期盼的`舞臺，培養(yǎng)挑戰(zhàn)自我的精神。
報名方式
參賽球員必須為晉煤職教中心學(xué)生，到學(xué)生會指定報名點報名即可。
活動策劃
三對三籃球?qū)官?/strong>
參賽球隊達(dá)到6支即開展此項活動，球隊數(shù)為6—9支進(jìn)行“單循環(huán)賽制”，球隊數(shù)為10支以上實行“小組賽制”。
每支球隊報名球員限3—5人。（主力3名，替補2名）
1. “嘉年華”活動時間為 代定。
2. 每天下午二節(jié)課后舉行
活動場地安排
比賽地點：學(xué)�；@球場
比賽區(qū)域劃分：a，b，2個場地
活動工作人員安排
“三對三” (男)
裁判2名：記分記時2名，現(xiàn)場維護(hù)秩序人員6名。
器材安排：籃球個，記分牌2個。記錄單 n份
宣傳方式
公告欄（涉及海報，公告）
宣傳安排
1. 宣傳欄安排
海報：1張
海報涉及地點：一樓大廳。
〈1主題涉及“嘉年華”，海報新穎。報名地點，報名時間。
〈2涉及具體比賽時間，比賽地點。
比賽規(guī)則
1. 三對三規(guī)則
<1記錄員4名：2名為計分員，2名為計時員；
裁判員2名：主裁判2名。
<2比賽時間共10分鐘，無中場休息，采用后兩分鐘停表制度，其余時間暫停、換人、罰球、等均不停表，進(jìn)攻時限為20秒。
<3比賽開始 ：采取擲硬幣的方式。
<4發(fā)球：在球場中圈半圓發(fā)球。
<5攻守轉(zhuǎn)換：
�、倜看瓮吨�，都由對方發(fā)球；
�、谒薪粨Q球權(quán)的情況（如違例、界外球及投中后），均為死球，在發(fā)球區(qū)發(fā)球，否則算違例；
�、凼胤角騿T斷球或搶到籃板球必須運出三分線（雙腳出三分線外）才可再次組織進(jìn)攻，否則判違例；
�、軤幥驎r ，采用交換球權(quán)的方式，任何一方得球都必須運球出三分線，才可再次進(jìn)攻，否則判進(jìn)攻違例。跳球中得意外投中無效，重新跳球；
<6每人犯規(guī)三次則罰出常
<7任何隊員被判取消比賽資格的犯規(guī)，則取消該隊的比賽資格。
<8每隊累積犯規(guī)達(dá)四次后，該隊再一次犯規(guī)，則對方執(zhí)行一次罰球。
<9比賽結(jié)束若出現(xiàn)比分相同，則追加三分鐘比賽。
<10參賽球員必須提前二十分鐘到場，賽前自行熱身。
注：所有比賽項目規(guī)則如有不完整的地方，都按照國際規(guī)則執(zhí)行。
獎勵方式
1.三對三
獎項設(shè)置： 冠軍 亞軍 季軍
報名球隊數(shù)在16支以下則取消季軍獎項設(shè)置
報名球隊數(shù)在10支以下則取消亞軍、季軍獎項設(shè)置
獎品：代定。
備注事項:
1. 各報名活動項目人數(shù)達(dá)到要求才開展此項目，如活動項目未達(dá)到人數(shù)要求將取消比賽。
2. “三對三”活動每場次各隊場上球員至少為3名。
3. 比賽當(dāng)日參賽球員憑有效證件到報到處報道。
4. 所有參賽球員必須服從裁判判罰，否則取消其參賽資格。
5. 所有參賽球員請自帶t恤衫。
6. 本活動最終解釋權(quán)屬學(xué)生會文體部。
活動策劃 篇2
一、活動背景：
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的公共衛(wèi)生意識，形成良好的校園文明新風(fēng)尚，同時充分發(fā)揮學(xué)生干部在倡導(dǎo)社會主義新風(fēng)尚中的表率作用，我系特意在20xx年4月12日開展“校園衛(wèi)生”活動，展現(xiàn)學(xué)院校園之美。這次活動是我系組織的一次以打掃校園衛(wèi)生，在校園擦玻璃，打掃地面的勞動，旨在提高全校師生愛護(hù)校園，有一個良好的校園環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。提高大家的團(tuán)結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，已達(dá)到培養(yǎng)德、智、體高素質(zhì)人才。
二、活動目的：
此次活動旨在同學(xué)們無私奉獻(xiàn)、積極參與勞動的精神。給學(xué)生提供一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;營造一個理想的學(xué)習(xí)氛圍。同時，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。通過“校園衛(wèi)生”活動，營造良好的校園文化氛圍。同時也培養(yǎng)同學(xué)們樹立“文明之風(fēng)，從我做起”的文明意識，提高同學(xué)們的.校園文明服務(wù)意識，提升大學(xué)生素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活。
三、活動時間：20xx年4月12日
四、活動地點：學(xué)校行政樓樓門口
五、服務(wù)內(nèi)容：
1、打掃行政樓樓上的玻璃和樓前地上的垃圾；
2、清掃在樓前的泥土和白色垃圾；
3、拿抹布擦玻璃上的臟東西；
六、具體工作安排：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備期間：
1、招參與本次活動志愿者25名；
2、準(zhǔn)備相機；
�。ǘ╅_展期間：
1、在星期六的下午4:00把所用工具統(tǒng)一從系上搬到行政樓樓前。
2、集合所有志愿者，對所打掃區(qū)域進(jìn)行分工安排。
3、將工具分配到每位志愿者手上。
4、在打掃期間，負(fù)責(zé)好每位志愿者打掃的區(qū)域，保護(hù)好每位志愿者的安全。
5、在下午5:00之前順利完成衛(wèi)生打掃，之后集合進(jìn)行總結(jié)。
（三）活動結(jié)束：寫一份總結(jié)上報系團(tuán)委。
七、注意事項：
1、每個志愿者必須服從安排。
2、服務(wù)過程中不能擅自脫離崗位。
3、志愿者們必須正確穿戴好青年志愿者服裝，未盡事宜，將另行安排
11321P班學(xué)生
20xx年4月12日
活動策劃 篇3
為了培養(yǎng)我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)部結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體現(xiàn)狀，特決定開展“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”抽檢評比活動，具體方案如下：
一、活動目的和意義：
著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。 杰出的思想家培根說：“習(xí)慣是一種巨大力量，它可以主宰人生”。 學(xué)校開展“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”評比活動，目的就在于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生受益終生。
二、活動原則：公開、公正、一律平等的原則。
三、活動時間：20xx年12月10日至20xx年元月10日。 四、活動參加對象：高中部所有班級 五、評委成員：高中部全體教師。
六、組織機構(gòu)：成立“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”抽檢評比活動小組。 顧問：段小臣
組長：肖志華 副組長：蘭柏文、文新紅
執(zhí)行組長：甘小平、顏國良、羅成、吳恩生、彭小武、周茂平、龍宋美、羅群剛 成員：高中部全體教師 七、活動內(nèi)容及評比細(xì)則：
（一）、課堂良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（每項5分，共30分）
1、上課前無打鬧現(xiàn)象，學(xué)生在教室內(nèi)靜候老師上課。（上課鈴響1分鐘內(nèi)教室里應(yīng)保持安靜。）
2、養(yǎng)成守時的習(xí)慣。（不遲到，上課中途不離開座位，不出教室。） 3、做好課前準(zhǔn)備。起立前學(xué)生應(yīng)將課本、學(xué)習(xí)用品擺放在桌子上面。 4、上課坐姿要正。課堂無趴課桌的現(xiàn)象。
5、遵守課紀(jì)。上課無講小話、無看與課堂無關(guān)的書、無做與課堂無關(guān)的事等。 6、養(yǎng)成按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（每個學(xué)生應(yīng)有周計劃、月計劃、學(xué)期計劃。并落實學(xué)習(xí)計劃。）
�。ǘ�、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（每項5分，共40分） 1、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
2、上課專心聽講（學(xué)生的注意力集中在課堂）。 3、養(yǎng)成學(xué)生良好的記憶習(xí)慣。
4、課堂師生互動活動良好。學(xué)生積極回答教師的提問。 5、學(xué)生學(xué)會課堂做筆記的習(xí)慣。 6、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的`習(xí)慣。
7、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（小組學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)） 8、善于提問題的習(xí)慣培養(yǎng)。
（三）、良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。（每項5分，共30分） 1、獨立作業(yè)的習(xí)慣。拒絕抄作業(yè)的行為。 2、培養(yǎng)仔細(xì)審題，提取材料信息的習(xí)慣。
3、整理錯題集的習(xí)慣。（要求用雙色筆） 4、規(guī)范答題習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、及時上交作業(yè)、及時更正錯題的習(xí)慣。（要求用紅色筆更正。） 6、培養(yǎng)不懂就問，不恥下問的習(xí)慣。 八、評選辦法：
1、學(xué)部每天隨機抽一節(jié)課對班級的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行檢查。具體做法是：先由肖校長或行政值日干部決定抽檢哪一節(jié)課。然后，由值日行政在抽檢的這節(jié)課最后5分鐘把評比表送到任課老師手中，任課老師拿表后，馬上按表格要求當(dāng)場評分，評完后交值日行政收回。一次可以抽檢一個年級，也可以抽檢三個年級。
2、值日行政按活動內(nèi)容檢查。學(xué)習(xí)習(xí)慣完成不好的班級。按學(xué)生人數(shù)扣分，每人次扣1分。
3、作業(yè)抽檢由“活動執(zhí)行組長”完成。作業(yè)抽檢分兩組進(jìn)行，第一組：肖校長（組長）、甘小平、吳恩生、彭小武、周茂平、龍宋美、羅群剛，負(fù)責(zé)抽檢高一、高二的作業(yè)；第二組：蘭主任（組長）、文新紅、顏國良、羅成、譚遷、沈娟抽檢高三、高四的作業(yè)。
4、最后評選的結(jié)果：全體老師的評分、值日行政的評分和作業(yè)抽檢評分相加，所得總分進(jìn)行排名。 九、獎勵辦法：
1、由于班級情況復(fù)雜，決定把班級分成兩小組進(jìn)行評比。第一小組：文復(fù)班、理復(fù)班、1101班、1102班、1202班、1204班、1304班。第二小組：1103班、1201班、1203班、1301班、1302班、1303班。
2、本次活動第一小組：設(shè)一等獎1名，二等獎3名，課堂行為習(xí)慣優(yōu)勝獎1名，課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)勝獎1名，作業(yè)習(xí)慣優(yōu)勝獎1名。第二小組：設(shè)一等獎1名，二等獎2名，課堂行為習(xí)慣優(yōu)勝獎1名，課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)勝獎1名，作業(yè)習(xí)慣優(yōu)勝獎1名。（注：第二小組獲獎班級得分不得高于第一小組同類獎項最低得分的兩倍。否則，不予評獎）
3、一等獎獎勵班級200元、二等獎獎勵班級150元、單項獎100元。
4、一等獎獲獎班級獎勵班主任月考核加分10分，二等獎獲獎班級獎勵班主任月考核加分8分，單項獎獲獎班級獎勵班主任月考核加分6分。本次活動納入年級評優(yōu)評先，工資晉級考核當(dāng)中。
十、本次活動的關(guān)鍵是：各班要積極配合。針對活動內(nèi)容和評分細(xì)則，要制訂相應(yīng)的制度，要有具體詳細(xì)的措施與記載。年級組要及時指導(dǎo)和總結(jié)。各班也可以以班級為單位開展“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成的競賽活動。 十一、本次活動的解釋權(quán)在政教處。
高中部政教處 20xx年12月3日
評分規(guī)則：
1、教師每次上課只填寫“√”項，就可以了。
2、按每項抽檢內(nèi)容的評分，違反抽檢內(nèi)容1人次扣1分進(jìn)行�？弁瓯卷椃譃橹�。不評負(fù)分。
3、教師一定按細(xì)則要求給分。
20xx年月 日
行政值日記錄評分：
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成抽檢評分表
作業(yè)檢查記分
班級： 、 科目： 、20xx年月 日
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成抽檢評分表
作業(yè)檢查記分
班級： 、 科目： 、20xx年月 日
活動策劃 篇4
為了更好的促進(jìn)學(xué)院文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，提高學(xué)生干部在日常工作中的戰(zhàn)斗力和凝聚力，本學(xué)期，院團(tuán)委將繼續(xù)深入對院學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)的工作指導(dǎo)，加強團(tuán)學(xué)干部的理論素質(zhì)、工作技能和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，結(jié)合院學(xué)生會的實際情況，開展學(xué)生干部體育文化節(jié)。具體安排如下：
一、活動宣傳口號：
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，優(yōu)秀的團(tuán)隊運動起來。
二、活動目的：
為了促進(jìn)學(xué)生會委員之間的交流，豐富學(xué)生們的課余活動，提升廣大學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，以比賽的形式在學(xué)生會部門間進(jìn)行團(tuán)隊競技比拼，同時也提供了一個展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，通過比賽體現(xiàn)團(tuán)隊精神，增強凝聚力、增進(jìn)各成員間的交流，利于今后各項工作的高效進(jìn)行和默契配合。
三、活動安排：
1.活動名稱：學(xué)生會體育文化節(jié)
2.活動時間：20xx年11月
3.活動對象：團(tuán)委下屬各組織、各部門 4.活動形式：集體參與賽
5.活動地點：XXXXXX學(xué)院新校區(qū)(硬化地面)
6.活動主辦方：團(tuán)委學(xué)生會主席團(tuán)
7.活動協(xié)助方：核算部、人才資源部
8.活動宣傳：(1)、院學(xué)生會召開例會進(jìn)行活動宣傳和動員; (2)、各部門內(nèi)部組織宣傳，講解活動內(nèi)容、規(guī)則。 四、比賽項目：
(一)、穿越暴風(fēng)眼 內(nèi)容： 。。。 規(guī)則：。。。 (二)、同心協(xié)力
內(nèi)容：每隊所有隊員腳與腳并排用繩子綁住，在隊長的.指揮下同時前進(jìn)，在指定
距離內(nèi)往返一次，途中繩子不能松開，隊員不能摔倒，否則視為失敗，失敗隊伍可以從頭再來(從新計時)，也可以繼續(xù)比賽(記錄失誤次數(shù)相應(yīng)扣時間)，每隊有5次機會，成功完成一次往返視為勝利。 道具：繩子(自備)
規(guī)則：隊長可以在外指揮，也可以直接參賽，副隊長、隊員要求全部參加，請假
一人次多計時10秒并扣本部門考勤分?jǐn)?shù)，最后成功往返用時最少隊伍獲勝。(隊伍實在無法完成可以放棄)
一、二項目期望目標(biāo):認(rèn)識個人與集體的關(guān)系,體驗融入集體才能致勝的真諦,
感受默契配合帶來的勝利
(三)、同心解鎖 內(nèi)容: 。。。 規(guī)則： 。。。 注意事項：
三項目期望目標(biāo):
五、活動細(xì)則：
1.比賽裁判由團(tuán)委老師擔(dān)任，裁判秉著公開，公平，公正的態(tài)度對比賽結(jié)果作出正確裁決。
2、主席團(tuán)人員負(fù)責(zé)整個活動的組織、解說。
3、比賽以部門為單位，各部長為隊長，副部長為副隊長(部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長)，各隊起隊名、定口號，部門全體委員為隊員(請假扣部門考核分)。
4、各隊至少參加一項，最多參加二項。
5、沒有參賽的部門，由主席團(tuán)指派，協(xié)助主席團(tuán)完成比賽。
六、獎項設(shè)置
每個比賽項目評出一等獎一名，每人積3分;二等獎兩名，每人積2.5分;三等獎三名，每人積2分，設(shè)優(yōu)秀組織獎，每人積1分.
活動策劃 篇5
一、活動背景
環(huán)保問題是新時期新形勢下面臨的一大問題。日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染、被嚴(yán)重破壞的生態(tài)平衡等環(huán)境問題已成為相當(dāng)突出的社會問題。在4月22日—地球日來臨之際，我社攜手學(xué)院策劃舉辦環(huán)保時裝大賽，引起民眾的環(huán)保意識，樹立“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、從我做起、從身邊做起”的思想。通過廢棄物的回收再利用來制作具有環(huán)保意義，具有創(chuàng)新性的時裝，真正做到廢棄物的再利用。通過活動最終達(dá)到讓同學(xué)們重新認(rèn)識環(huán)�；顒有问降亩鄻有裕岣哒麄�是師大人的環(huán)保意識，變廢為寶，并通過活動激發(fā)全體師生的環(huán)保熱情和環(huán)保積極性，讓學(xué)生真正體會到“我時尚，我環(huán)�！钡臉啡�。
活動以小組的形式參加，由參賽者自己帶一些環(huán)保材料(需要檢查)和所需工具在賽場上規(guī)定時間內(nèi)完成不多于三套的環(huán)保時裝制作，并由參賽隊員自己穿著展示，進(jìn)行現(xiàn)場評分和頒獎，活動獎項設(shè)置如下
獎項
人數(shù)
獎品
一等獎
1
獎狀和獎金100元+獎狀
二等獎
2
獎狀和獎金50元+獎狀
三等獎
3
獎狀和獎金30元+獎狀
優(yōu)秀獎
5
獎狀
二、參賽要求
1、活動以小組組合的形式進(jìn)行報名，隊員不能超過六名，包括模特在內(nèi);參賽小組名額不超過15個，報名至名額滿即為止(以交紙質(zhì)報名表的`時間為準(zhǔn))。
2、參賽者自備工具，自備材料如報紙、樹葉、塑料袋、磁盤、易拉罐、線繩等物品，可運用道具。但服裝的主體部分不能使用新購買的材料。如新買的塑袋、面巾紙和布料等。要堅持以環(huán)保為原則。
3、作品在現(xiàn)場規(guī)定時間兩個小時內(nèi)完成，然后進(jìn)行3分鐘的模特展示及解說。
4、參賽者最后得分以由三部分構(gòu)成，其中包括作品評比、環(huán)保知識問答和舊物改造環(huán)節(jié)。以10分為滿分，作品效果占80%，環(huán)保知識問答占10%(共兩道題)，舊物改造占10%。其中作品與舊物改造由評委打分為準(zhǔn)。
5、作品內(nèi)容充實、健康、積極向上，反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的真實生活和創(chuàng)新精神。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
6、參賽作品須為原創(chuàng)作品、不得抄襲。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消比賽資格。
7、參賽小組要有一定的團(tuán)隊協(xié)作能力，良好的團(tuán)隊配合與交流。
三、報名方式
20xx年4月20日前上交報名表(電子版發(fā)至郵箱)，并且紙質(zhì)報名表請于4月20日前交于同學(xué)，活動期間有問題歡迎致電詢問。
注：活動比賽時間為4月22日下午1點開始。
四、評分要求
內(nèi)容
分值
作品制作得分，占80%
作品環(huán)保理念性強、感染力強
3
作品具有創(chuàng)新性、與眾不同，具有新意
3
作品的整體造型
2
作品的解說
1
其他
1
知識問答得分，占10%
共兩題，每題5分
10
舊物改造得分10%
由評委打分
10
注：滿分10分，最終分評委打分均去掉最高分和最低分，其余求平均分。
五、活動主辦方：云南師范大學(xué)旅游與地科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會
活動承辦方：云南師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院同創(chuàng)社
六、同創(chuàng)社環(huán)保時裝設(shè)計大賽報名表
項目
信息(第一個隊員為隊長)
隊員信息
姓名
學(xué)院
班級
電話
參賽理念
(100字以內(nèi))
注：請仔細(xì)閱讀參賽要求。請于20xx年4月20日前上交報名表(電子版發(fā)至郵箱)，并且紙質(zhì)報名表請于4月20日前交于同學(xué)，活動期間有問題歡迎致電詢問。我們真誠邀請您的參與!
活動策劃 篇6
一． 活動名稱：“愛心書屋”建立活動
二． 活動主題：“捐二手教材，建愛心書屋”
三． 活動時間：20xx年4月20日—20xx年6月下旬
四． 活動地點：長安大學(xué)渭水校區(qū)
五． 活動對象：大三同學(xué)為主，大一、大二同學(xué)為輔
六． 活動目的及意義：通過募捐將大三以及大一、大二同學(xué)的閑置教材及資料等收集起來，建成一個二手書庫，一方面可以解決大三同學(xué)在搬離渭水校區(qū)時的書籍處理問題，另一方面也可以將收集到的教科書免費借給在校貧困生以及往后每一屆的大一新生中較貧困的學(xué)生，這樣教科書便能得到重復(fù)使用，既可以節(jié)省資源又能使教科書發(fā)揮其更大的用途。
七． 活動可行性：第一，高校教材更新緩慢，三年以內(nèi)更新率最高不過60％，一些高校、一些學(xué)科的教材則多年不變；第二，隨著高校自主學(xué)分制選課的全面實行，學(xué)生選購教材的自主權(quán)越來越大，教材相對穩(wěn)定而選擇卻很靈活；第三，書價不斷上漲，四年下來教材費需20xx多元，對高校的貧困生來說壓力很大，他們對二手教材求之不得；第四，為增加就業(yè)資本和通才式培養(yǎng)目標(biāo)，使許多大學(xué)生競相考級、考證，應(yīng)考后許多教材都閑置一邊，相反，還有許多人需要。綜上，都為二手教材重復(fù)使用提供了條件。
八． 活動的必要性：第一，每年大三同學(xué)在搬回本部之前，書籍的處理成了一大難題，許多用過的教材和書還很新，按每公斤0．8元的廢紙價格賣掉實在可惜，如把這些書無償?shù)鼐璜I(xiàn)出來，留給那些需要的同學(xué)，既體現(xiàn)了同學(xué)間的愛心，又為書的持有者減輕了負(fù)擔(dān)，同時也培養(yǎng)了勤儉節(jié)約的風(fēng)氣；第二，很多二手教材和參考書十分便宜，大學(xué)四年下來教材費就可節(jié)約一千多元錢，可為貧困學(xué)生提供極大的幫助，而且教材的內(nèi)容和形式都不舊；第三，這些教材和參考書都是圖書館中利用率高和總是不夠用的各種教材或英語考級、計算機考試等熱門書，如果可以用來建成“愛心書屋”，編號后再借給讀者，這對服務(wù)讀者也很有益；最后，根據(jù)調(diào)查，目前生產(chǎn)1噸文化紙，需100噸凈水、100度電、3立方米木材、1．2噸煤、300公斤化工原料，再加上印刷銷售等環(huán)節(jié)的耗費，教材重復(fù)使用可以節(jié)約很多資源。
九． 活動流程：
1．前期準(zhǔn)備：
�。�1）時間：4月20日—24日
�。�2）活動：a).我們將在全校范圍內(nèi)以隨機訪問的形
式進(jìn)行一次關(guān)于建立“愛心書屋”的問卷調(diào)查，一方面了解同學(xué)們對自已舊書的處理方式，以及他們是否
愿意捐贈，為我們的活動做初步的預(yù)測；另一方面，以問卷的形式讓同學(xué)們了解“愛心書屋”活動的開展，相當(dāng)于在全校范圍內(nèi)做初步的宣傳。（調(diào)查表內(nèi)容見附表）
b).統(tǒng)計調(diào)查表的相關(guān)數(shù)據(jù)，制定收書方案。
2．活動前期：
�。�1）時間：4月27——5月8日
�。�2）宣傳：從4月下旬開始，將進(jìn)行一系列的宣傳活動，包括：
a)條幅：東西區(qū)各2條，內(nèi)容為鼓勵同學(xué)們行動起來，捐贈二手教材的話語；
b)宣傳板：在東西區(qū)食堂擺放關(guān)于說明建“愛心書屋”活動內(nèi)容及意義，號召同學(xué)們參與活動的宣傳板； c)人員宣傳：號召青年志愿者服務(wù)總隊的每個人利用自己的人際關(guān)系，向周邊的同學(xué)和朋友宣傳我們的活動；
d)海報
�。涸诿鬟h(yuǎn)大道旁的公告欄內(nèi)貼上關(guān)于建立“愛心書屋”活動的具體介紹（作為一項長期穩(wěn)定的宣傳方式，通過向校內(nèi)相關(guān)部門申請，將海報一直保存到活動結(jié)束）。
�。�3）方式：
a)捐書的同學(xué)可將書直接送至青年志愿者服務(wù)總隊辦
公室，值班人員應(yīng)做好相關(guān)的登記和整理；
b)若能經(jīng)宿舍管理員同意，可在每個宿舍樓下放上一個大箱子，愿意捐書的同學(xué)可將書放入箱內(nèi)（同時應(yīng)附上一份包括姓名、學(xué)院、聯(lián)系方式等較為詳細(xì)的個人資料），我們會每天派專人及時將書收回； c)捐書的同學(xué)也可以打電話029-82049282到青年志 愿者服務(wù)總隊辦公室，值班人員可通知相關(guān)的負(fù)責(zé) 人前往捐贈人的宿舍將書取回。
3．活動中期（高潮部分）：
�。�1）時間：5月15日—16日
�。�2）宣傳：活動前一天以公告的形式發(fā)出倡議書，張貼
在學(xué)校的各個宣傳欄上；以廣播的.形式對活動進(jìn)行播報；在東西區(qū)食品門口設(shè)展板，用來說明活動的內(nèi)容和意義。
�。�3）開展：活動的兩天，在東、西區(qū)食堂門口各放置兩張
桌子，用于愛心圖書的接收、登記和整理，在桌子旁邊放上展板和宣傳畫，并拉上橫幅，同時要用音響設(shè)備播放相關(guān)的主題歌曲，以增加現(xiàn)場氣氛；在場的工作人員一邊向同學(xué)們介紹活動目的及意義一邊接收圖書，盡自己最大的努力號召同學(xué)們積極參與本次活動。
4．活動后期（收尾）：
�。�1）時間：5月下旬——學(xué)期結(jié)束
�。�2）這一時期，如還有想捐贈二手教材的同學(xué)仍可以通
過活動前期的三種方式將圖書捐給我們。但這一時期我們最主要的任務(wù)是將收到的圖書整理分類，然后編號上書架，如果數(shù)量較少，可將書暫時放置在青年志愿者服務(wù)總隊辦公室；但如果數(shù)量較大或隨著往后每年活動的進(jìn)行，書的數(shù)量會逐漸增加，這時最好能向?qū)W校申請一個較大的場地，以更好地儲藏和管理書籍。
十、 人員安排：宣傳板、海報的制作由宣傳部負(fù)責(zé)；橫幅、收書用的大木箱由公關(guān)部負(fù)責(zé)；活動工作人員為青年志愿者服務(wù)總隊的所有成員(具體人員安排表見附頁)。（做一個人員安排表，詳細(xì)到誰負(fù)責(zé)，電話是多少，然后給相關(guān)參與人員各發(fā)一份；做一個活動進(jìn)程表，詳細(xì)到幾號做什么事情，負(fù)責(zé)人是誰，給各位參與的負(fù)責(zé)人各發(fā)一份，按照這個進(jìn)程實施活動）
十一、經(jīng)費預(yù)算：
活動策劃 篇7
一、 具體時間：
xx．10．29早上8：00—16：30
二、 活動地點：
校青年廣場
三、 前期準(zhǔn)備：
1. 外聯(lián)部聯(lián)系好參展參展商水晶，確保水晶能及時進(jìn)入場地
2. 宣傳部做好宣傳材料：1份宿舍樓海報，1份現(xiàn)場發(fā)放宣傳紙，兩塊大板，若干水晶圖片
3. 秘書處負(fù)責(zé)宣傳紙的復(fù)印工作，并準(zhǔn)備一條橫幅及辦好相關(guān)手續(xù)
4. 活動部聯(lián)系好活動所需器材，確�；顒赢�(dāng)天能及時到場
5. 財務(wù)部全程進(jìn)行財務(wù)監(jiān)管，確保財務(wù)工作萬無一失
四、 流程安排：
全體同學(xué)分為3班，早上7：30-9：55為第一班，早上9：50-12：30第二班，下午1：00-下午4:30第三班。另選10名同學(xué)安排為水晶小組，專門負(fù)責(zé)水晶的看護(hù)工作。中午12：30-1：00需4名同學(xué)在青年廣場值班。
上午7:20,第一班及水晶小組同學(xué)在老食堂門口集合，另桌椅安排布置展覽場所。
上午8:00水晶展正式開始。沒有任務(wù)的同學(xué)先發(fā)放宣傳單
上午9：35，第一節(jié)課下，正式進(jìn)行水晶的派送和貼祝福語的活動。所有在場同學(xué)(水晶小組除外)，全部進(jìn)行宣傳活動
上午9：50-9：55換第二班
上午9：55-11：25，在場同學(xué)進(jìn)行適度宣傳，并為中午活動做準(zhǔn)備
上午11:25-12：30，人流高峰期，所有同學(xué)(水晶小組除外)進(jìn)行水晶宣傳活動
中午12：30-1；00：除值班同學(xué)外，全體用餐
下午1：00-下午1：30，人流高峰，再次大力宣傳
下午1；30-下午3：30：撤祝福語貼板，放置于教五樓1樓
下午3：30-下午4：00，進(jìn)行最后一次宣傳
下午4：00-4：30，撤場，整理場地。全體同學(xué)修整，為晚上活動做準(zhǔn)備
五、 注意事項：
1. 青年廣場上的.水晶小組同學(xué)在任意時段不得少于5人，且必須切實看護(hù)好現(xiàn)場水晶
2. 每一班同學(xué)必須提前10分鐘換班，以保證活動的順利流暢。
活動策劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是智慧的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度
上取決于全民族的閱讀水平。在上級領(lǐng)導(dǎo)的積極倡導(dǎo)下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、具體目標(biāo)：
①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 ②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
�、弁ㄟ^活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、本學(xué)期的工作要點：
（一）營造讀書氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。
2、各班在11月中下旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。
3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，定期補充更新圖書。
�。ㄈ┟鞔_閱讀時間
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
一天三讀
1、晨誦：每天上午上課之前7：30——8：00，為早到校的學(xué)生閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間。
2、午讀：每天中午1：00——1：30為全體學(xué)生讀書時間，學(xué)生每天自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀；
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
�。ㄋ模╅_展閱讀活動
１、學(xué)生讀書活動
�。ǎ保╅_展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。
�。ǎ玻矗赌昙壝恳晃粚W(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。
�。ǎ常┟课粚W(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。
�。ǎ矗╅_展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。
�。�5）周末、清明節(jié)、五一等小長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
�。�6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
�。�7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實。
�。病⒔處熥x書活動
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
�。ǎ保┮蠼處熥x好四類書：讀國學(xué)經(jīng)典，名著巨作，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的.興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
�。ǎ常┒〞r開放校閱覽室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)�；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
�。�4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。
�。场⒓彝ビH子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
�。�1）要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
�。�2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
（3）向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。
（５）評比“書香家庭”。
三、具體實施辦法：
1、評選“書香小明星”和“書香班級”。
表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。
2、建立好書交換站。
為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
3、開展讀書活動。
手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫，或電腦打印；或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的展示牌上，
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