讀忽略后有感而發(fā)范文
夕陽照應在潔白的鏡子上，反襯在我們的身邊，泛出點點光輝，我們這才發(fā)現(xiàn)我們多了許多東西，其實并不是，而是我們以前忽略了許多——題記
初讀《忽略》這篇文章我感到有些吃力，但是待我再讀上幾遍，不經(jīng)被這僅僅二十來行的文章吸引，“難道一位年長的母親連一個幾歲的孩童都不如嗎？”
我不禁想起我們的現(xiàn)在社會的某些忽略：“我是一名學生，自然而然的比誰都在意分數(shù)，高分低分對于我來說是最重要的，因為這代表著我們的'好壞，而誰又會去在意能力呢？”
雖然知識就像高樓大廈的地基一樣，只有把地基打好大樓才能越來越高，培根也說過：“知識就是力量�！钡悄芰σ彩且粋�至關重要的東西�。‖F(xiàn)在的人往往只注重知識而忽略了能力的培養(yǎng)，所以才造就了一批批只會讀書的“書呆子”。
掌握了知識并非是掌握了能力，趙括“紙上談兵”不也是一次忽略嗎？由此可見，只知道紙上談兵結果只有全軍覆沒，血染長平的下場。阿拉伯一則寓言講述的好:一艘小船在湍急的河流中行駛，一位哲學家問：“你知道政治﹑歷史嗎? ”船夫笑道：“不知道”。政治家又問：“你知道數(shù)學嗎？”船夫還是不知道，“那太可惜了，你失去了半條生命！“不一會兒，風把小船吹翻了，船夫問：“你知道游泳嗎？”“不知道”“那太可惜了，你失去了整條生命�！�
哲學家知識是淵博的，但在生死的緊要關頭他沒有游泳的能力，就只能“泥菩薩過江——自身難�！绷�！可見能力是不可忽略的。
老師們，知識是根，能力是樹干，分數(shù)是果實，只有根牢牢吸收知識樹干才能粗壯，才能結出甜美的果實。所以，知識﹑能力和分數(shù)任何一樣都是缺一不可的。
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