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最近這段時(shí)間，我讀了《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤@本書(shū)。這本書(shū)不但語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，還讓我獲得了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，而且，我還從中學(xué)到了很多寫(xiě)作的方法。
“就在這時(shí)，一聲聲凄厲的叫聲從走廊里傳來(lái)，‘救命��！救命��！’接著食氬蠅同學(xué)撲閃著翅膀沖進(jìn)了教室，‘拿命來(lái)！拿命來(lái)！’蜜蜂同學(xué)緊跟著沖了進(jìn)來(lái)�！碑�(dāng)我看到這一段的時(shí)候，笑得在床上打滾，作者能把蟲(chóng)子寫(xiě)得像人一樣，而且寫(xiě)得這樣幽默、生動(dòng)，我真是佩服得五體投地。
看了《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤@本書(shū)之后，我了解了許多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)。我認(rèn)識(shí)了幾種平時(shí)很少見(jiàn)的昆蟲(chóng)，甚至還有一些稀有昆蟲(chóng)，它們不但外形千差萬(wàn)別，而且各有各的生活習(xí)性�？戳诉@本書(shū)，我再也不害怕昆蟲(chóng)了，我覺(jué)得這本書(shū)不亞于法布爾的《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)中，在描寫(xiě)昆蟲(chóng)時(shí)，采用了許多修辭手法：比喻、擬人、排比，我還學(xué)會(huì)了怎樣承上啟下，怎么寫(xiě)人物的對(duì)話等寫(xiě)作方法，對(duì)我寫(xiě)作文有很大的幫助。真是一本好書(shū)！
我非常喜歡《酷蟲(chóng)學(xué)校》這本書(shū)，它增添了我對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，我現(xiàn)在散步的`時(shí)候，總要東張西望，看看樹(shù)上有沒(méi)有樹(shù)葉模仿者“葉蟲(chóng)”，竹林里有沒(méi)有竹子模仿者“竹蟲(chóng)”，看看樹(shù)上有沒(méi)有吸食樹(shù)汁的楸甲、獨(dú)角仙、長(zhǎng)戟大兜蟲(chóng)�？上Ф紱](méi)有發(fā)現(xiàn)，不過(guò)，我對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)有增無(wú)減。我要感謝這本書(shū)的作者，是她讓我熱愛(ài)昆蟲(chóng)，帶我走進(jìn)一個(gè)陌生而新鮮的世界。
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酷蟲(chóng)學(xué)校是我最喜歡的科普書(shū)，反反復(fù)復(fù)看了幾十遍，里面的內(nèi)容常常讓我笑得背過(guò)氣……
被手持鐮刀的劫匪擋住了去路，被神出鬼沒(méi)的盜賊一卷而空，這只是夏令營(yíng)中不值一提的小插曲。
和猛漢螻蛄比力量，同古怪的捕蠅草比耐心，與大頭泥蜂比惡毒，他們有勝有負(fù)�；认x(chóng)風(fēng)暴刮過(guò)之后，他們差點(diǎn)餓死，雨林大軍掃過(guò)之后，他們差點(diǎn)喪命。
在逃命之余的閑暇時(shí)光里，他們擊退了熊蜂巢里的刺客，救出了身陷險(xiǎn)境的蠶蛹。在風(fēng)平浪靜的日子里，他們傾聽(tīng)了白蟻國(guó)王的理想，見(jiàn)證了角蟬家族的興旺，欣賞了浮游母親的生命之舞！然后他們帶著三個(gè)長(zhǎng)著蜇針、脾氣壞透了的家伙在徹底絕望之前，一不小心回到了學(xué)校。
我以前很怕昆蟲(chóng)，每次看見(jiàn)昆蟲(chóng)都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)。但是自從讀了這本書(shū)之后才發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)原來(lái)這么可愛(ài)、有趣！我喜歡偽裝成無(wú)辜土堆的土鱉同學(xué)，也喜歡力大無(wú)窮的螞蟻，更喜歡厲害的枯葉螳，我非常喜歡《酷蟲(chóng)學(xué)校》。
我從來(lái)不喜歡看科普書(shū)，因?yàn)槟切┛破諘?shū)只是單單介紹了這是什么物品，它是什么樣的，很難讓人起興趣，冰冷而乏味�？墒�，自從我看了《酷蟲(chóng)學(xué)�！分螅虐l(fā)現(xiàn)科普書(shū)原來(lái)可以變得這么有趣，里面的內(nèi)容讓我百看不厭。
要是我們的課本可以變成跟《酷蟲(chóng)學(xué)�！芬粯佑腥さ脑捑秃昧耍谡n本里面加上有趣故事情節(jié)，讓讀者第一眼就被深深的吸引進(jìn)去，在讀者開(kāi)懷大笑的同時(shí)把知識(shí)映在腦子里，這樣，以后就再也不用擔(dān)心學(xué)習(xí)了！