讀《飛船上的特殊乘客》有感
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀《飛船上的特殊乘客》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《飛船上的特殊乘客》有感1
今天在第二節(jié)課時(shí)，蔡老師要求我們回家寫《飛船上的特殊乘客》讀后感�；丶液螅覐念^到尾地讀了一遍，知道了這篇課文就是講種子在太空中的行。課文十分有趣，值得一看!
文章主要講述了植物的種子被帶上了太空，回到地球的時(shí)候，把它們種在土地上�？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有去過(guò)太空的種子，和去過(guò)太空的種子對(duì)比，兩者有十分大的差異。例如：茄子的種子結(jié)出的果實(shí)，有的比籃球還大，可有的卻比雞蛋還小!現(xiàn)在，太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，成為我們桌上的美味佳肴。而且生長(zhǎng)的過(guò)程中很少使用農(nóng)藥。還有呢!太空蔬菜里的各式各樣的素值，還能當(dāng)藥材。這都是科學(xué)家的功勞!科學(xué)家就是一位魔術(shù)師，讓種子具有了魔力!
讀《飛船上的特殊乘客》有感2
今天晚上我自學(xué)了這一篇《飛船上特殊乘客》。
當(dāng)我看到飛船上的特殊乘客這個(gè)題目，讓我百思不得其解，不是只有人才能宇宙飛船嗎?我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)往下讀，后來(lái)我才知道了原因，是為了讓我們吃上更好的蔬菜，解決了這個(gè)問(wèn)題后，我又產(chǎn)生了另一個(gè)問(wèn)題，到底從太空中回來(lái)的種子長(zhǎng)成的蔬菜時(shí)什么樣子的呢?我看到最后才知道，茄子有的比籃球大，有的比雞蛋小。我想這么大個(gè)的茄子吃上幾天才能吃得完呢!
我還從文中知道了有一種蔬菜《菜葫子》，它里面的苦瓜素能做成治療糖尿病的'良藥呢。我還知道我吃的蔬菜里面也應(yīng)會(huì)有些是太空蔬菜。
讀了這篇文章收獲了很多，也知道了很多知識(shí)。
讀《飛船上的特殊乘客》有感3
今天，我懷著激動(dòng)的心情，讀了語(yǔ)文書的最后一篇課文，其內(nèi)容使我心潮澎湃！
課文說(shuō)的是：20xx年10月15日至16日，我國(guó)發(fā)射了神五太空飛船，神五上有一批特殊的乘客——植物的種子，回來(lái)后變異很有趣：比如說(shuō)茄子吧，大的比籃球還大，小的比雞蛋還小，而且用途還很大呢！經(jīng)過(guò)多年的努力，專家們已經(jīng)培育出太空水稻太空番茄太空黃瓜太空辣椒等新品種。太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成為我們餐桌上的美味佳肴。
小小的植物種子經(jīng)過(guò)太空之行，不但發(fā)生了一系列美妙的變化，而且用途也變得格外神奇。這一切都來(lái)自科技，我們應(yīng)該多多了解！
讀《飛船上的特殊乘客》有感4
讀了這篇課文，讓我現(xiàn)在真想吃一口太空蔬菜�？墒牵谖疫@邊的市場(chǎng)里很少看見(jiàn)太空蔬菜的存在。若我看見(jiàn)了，一定會(huì)買一些回來(lái)嘗一嘗。品嘗它的酸、甜、苦、辣。品嘗它那里面獨(dú)一無(wú)二的味道！我以后還想乘坐飛船到其他的星球種下屬于我們地球的種子！我相信，到時(shí)候整個(gè)宇宙都會(huì)變得鳥語(yǔ)花香綠書成蔭的！
讀《飛船上的特殊乘客》有感5
今天，老師叫我們自主學(xué)習(xí)這一課——《飛船上的特殊乘客》。
讀《飛船上的特殊乘客》有感這篇課文講的是20xx年10月15日至16日的一批特殊乘客——植物的種子去太空旅行的事，種子會(huì)跟在地球上種的種子結(jié)果往往會(huì)有許多差異，有的特別大，有的特別小，科學(xué)把這些水果或蔬菜賣給人們吃�，F(xiàn)在，太空蔬菜在商場(chǎng)賣的一炮走紅紅得發(fā)紫了。其中，太空黃瓜和太空葫蘆都有很大的變化了。是經(jīng)過(guò)科學(xué)家的工作和知識(shí)而創(chuàng)造的一個(gè)奇跡！
這篇課文告訴我們，奇跡的成功是靠努力才能實(shí)現(xiàn)的，假如你不盡心盡力，隨便應(yīng)付，那你不會(huì)成功，心血就會(huì)白費(fèi)，所以我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，向科學(xué)家那樣努力，為人們做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
【讀《飛船上的特殊乘客》有感】相關(guān)文章：
《飛船上的特殊乘客》說(shuō)課稿12-21
《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)12-22
《飛船上的特殊乘客》同步練習(xí)12-22
《飛船上的特殊乘客》教學(xué)反思12-21
人教版《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)12-22
《飛船上的特殊乘客》課堂練習(xí)12-22