讀《造夢(mèng)的雨果》有感（精選5篇）
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的讀《造夢(mèng)的雨果》有感，歡迎大家分享。
讀《造夢(mèng)的雨果》有感 篇1
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了《造夢(mèng)的雨果》這本書。
雨果是一個(gè)十二歲的少年，從小沒有媽媽，他的爸爸前幾天再修理一個(gè)機(jī)器人時(shí)，出現(xiàn)了意外，被炸死了。
雨果走在街上，萬念俱灰。他多想再讓爸爸抱一抱他，親一親他……可是，這是不可能的。隨著一位白發(fā)蒼蒼的老人的指引，雨果修好了那個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人向他發(fā)出了暗示。
從此，雨果便跟著老人流浪街頭。但老人似乎每次都能給雨果帶來好運(yùn)和幸福。雨果存心揭開這個(gè)秘密。經(jīng)過不懈的努力，真相終于浮出了水面：原來老人是……
這本書構(gòu)思非常新穎獨(dú)特，它是這樣編排的：先是一兩頁文字，然后是一連十幾頁的碳筆素描。這本書精裝，硬殼，非常厚，中文版也有四百六十三頁。但是，一個(gè)看書再慢的人，也能在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)把它讀完。文字簡(jiǎn)短、精煉、插圖精美、逼真，而且都是作者自己畫的。圖文互動(dòng)，讀者能準(zhǔn)確地把握住故事情節(jié)，是閱讀質(zhì)量提高。
說到這里，你們一定想知道它的作者是誰吧？哈哈，那我就告訴你吧，《造夢(mèng)的雨果》的作者是美國(guó)文壇巨星布萊恩?塞茲尼克，著名的小說作家、插畫大師。他寫了很多童書作品，在世界兒童文學(xué)史上頗負(fù)盛名呢！
我覺得，雨果十分堅(jiān)強(qiáng)，我們小學(xué)生有許多要向他學(xué)習(xí)的地方：勇敢、誠(chéng)實(shí)、勇于實(shí)踐……而我們作為他的同齡人，我們衣來伸手，飯來張口，卻表現(xiàn)得沒有失去雙親、流浪街頭的雨果堅(jiān)強(qiáng)，俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，這話真是說對(duì)了。
我希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀一讀《造夢(mèng)的雨果》這本書，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來一次全新的閱讀體驗(yàn)。
讀《造夢(mèng)的雨果》有感 篇2
《造夢(mèng)的雨果》躍入我眼皮，我的心心跳一動(dòng)，曾往思，我曾造夢(mèng)過。由于造夢(mèng)這兩個(gè)字，我十分認(rèn)真地閱覽《造夢(mèng)的雨果》，悄悄的走進(jìn)雨果的國(guó)際。十二歲的雨果一心想修好一個(gè)精美罷了壞的機(jī)器人，他幻想這個(gè)機(jī)器人在最修好后會(huì)給他帶來逝世的父親的信息。但是，修好的機(jī)器人如愿了雨果的希望。雨果開端了他的古怪旅途，他憑著自己特有的執(zhí)著精力和創(chuàng)造力才能。
雨果不光改變了自己的命運(yùn)，還給周圍的人帶去陽光。我一口氣看完了這本書，為這本的人物細(xì)膩的動(dòng)態(tài)和奇妙的心里活動(dòng)而感動(dòng)，也深深觸動(dòng)了我心中被忘記的旮旯。我也曾單純過，也曾造夢(mèng)過。我常常夢(mèng)見，我是一個(gè)十分優(yōu)異的數(shù)學(xué)家，幾何，方程，算式等等關(guān)于我來說滿是小菜一碟，悉數(shù)輕松拿下，沒有任何難度。實(shí)際上，數(shù)學(xué)是我弱項(xiàng)，上數(shù)學(xué)課等于苦楚的折磨。每逢看到數(shù)學(xué)教師灑脫的走進(jìn)教室，我真是坐如針灸，好不苦楚。所以他人已在硏究課外難題，我還在憂慮書本的常識(shí)。
我常常夢(mèng)見，我在太空飛翔，無拘無束，耳邊沒有媽媽的啰嗦，沒有教師執(zhí)著粉筆在黑板上奮筆疾書的吱吱聲，美麗的仙女駕著七彩云與我伴舞。想去那就去哪，想干嘛就干嘛。但是我醒來后，上學(xué)，做功課相同沒有少，媽媽的啰嗦仍是如雷貫耳。但是跟著年紀(jì)的增加，我常常訴苦夢(mèng)造多了，絕望就更多，日子就這樣過去了。
漸漸地，在追求抱負(fù)的道路上我經(jīng)歷過神往，盡力，嘲諷，懼怕。心中還有夢(mèng)，僅僅很少去想，有時(shí)為了和咱們相同，挑選隨波而流，拋棄抱負(fù)，去做和咱們相同的人。那些進(jìn)步的人群，但又有慵懶，得過且過。雨果說：“你有沒有留意過，一切的機(jī)械造出來都有個(gè)方針？它們或許是為了逗人笑，比方機(jī)械鼠；或許計(jì)時(shí)，又或許好奇心。每逢我看見了壞的機(jī)械，都有一種傷感。應(yīng)為他們做不成它們?cè)撟龅墓ぷ�。�?/p>
從雨果身上，我看到愿望為咱們絢爛的人生畫上了一條美麗的弧線。但是愿望就像一只只芬蝶，讓這些芬蝶揮動(dòng)翅膀，讓愿望在咱們的人生的天空中撒下耀眼的金粉。這也是我所缺失的，我也要去把他找回來。
讀《造夢(mèng)的雨果》有感 篇3
《造夢(mèng)的雨果》曾獲得2008提凱迪克金獎(jiǎng)，2007年美國(guó)鵝毛筆獎(jiǎng)，2007年美國(guó)國(guó)家圖書表少年文學(xué)獎(jiǎng)提出名與2007年美國(guó)最佳圖書獎(jiǎng)，作品由喬治。梅里愛大師真實(shí)生平的故事而構(gòu)成，書中也融合了電影與繪畫元素，因?yàn)槔昧算U筆畫，所以體現(xiàn)出了中世紀(jì)的電影效果，整本書像一部迷你的中世紀(jì)電影。
《造夢(mèng)的雨果》主要講了：一個(gè)曾經(jīng)為在制表店中工作的爸爸為榮的男孩子，名叫雨果，因一次火災(zāi)中失去了父親，當(dāng)時(shí)他的父親正在修理機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人是爸爸在一次偶然中發(fā)現(xiàn)的。機(jī)器人做的太精致了，它的正前方擺著一張桌子，桌子上有一張空白的紙。雨果很想知道它能寫出什么來，父親為了滿足雨果的愿望，沒日沒夜地修理。父親死后，雨果被伯伯領(lǐng)養(yǎng)了，伯伯教他偷東西，教他成為一個(gè)看鐘人，后來雨果在博物館廢墟里發(fā)現(xiàn)了那個(gè)機(jī)器人，為了修理機(jī)器人，他從老人的玩具店中偷了很多零件，有一次他被當(dāng)場(chǎng)捉住，老人沒收了他的筆記本（上面是爸爸寫如何修理機(jī)器人的記錄），老人千方百計(jì)地阻止雨果修好機(jī)器人，但經(jīng)過雨果堅(jiān)持不懈的努力，最終修理好了。機(jī)器人并沒有像雨果想像的那樣寫任何東西來。但機(jī)器人去展示給雨果更為離奇和復(fù)雜的信息，而由此引出更復(fù)雜、更驚人的秘密，讓雨果的命運(yùn)也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化……
我非常敬佩書中主人公雨果那種不屈不撓的精神，他使我懂得了為實(shí)現(xiàn)理想就必須要堅(jiān)持與永不放棄，這本奇特的書給我?guī)砹嗽S多幻想，我相信它會(huì)一直印在我童稚的心中。
讀《造夢(mèng)的雨果》有感 篇4
這書見過博友多次推薦，在這次為湊足100元享受當(dāng)當(dāng)?shù)娜�，選擇了《造夢(mèng)的雨果》，厚厚的大本，黑黑的封面和邊框，好在圖面湊了頁數(shù)，文字不太多，對(duì)于我這個(gè)愛追求情節(jié)的人來說，這書并不太厚，我一晚上就看完了，就是這樣粗粗地翻閱，卻也給了我深深的震撼。
有著電影的情節(jié)，曲折、扣人心弦、畫面跳躍、想像沖擊著現(xiàn)實(shí)，但文字的描寫遠(yuǎn)比一般劇本豐富而細(xì)致，精彩而耐人尋味。
情節(jié)上有很多布局、鋪墊，讓一切到最后才能“哦”地一聲，仿然大悟。伯伯去世，鐘轉(zhuǎn)與停，機(jī)器人的寫與畫，鑰匙與零件無理由的巧合，小女孩子的身份與身世……這些，一一的出場(chǎng)，預(yù)出著情節(jié)、秘密將一一展現(xiàn)。
細(xì)節(jié)上，對(duì)于雨果心理的描寫：他眼中的世界：如同一部大的機(jī)械在旋轉(zhuǎn)，這是對(duì)于他的肯定，他內(nèi)心世界的關(guān)注，他的天賦縱然，他想像的夢(mèng)境？也許都是，也許都不是，因?yàn)�，僅有想像還遠(yuǎn)不夠的，他的生存都成問題，夢(mèng)想又將站在飄渺的世界中，好在，總有一些冥冥之中的一些信念（機(jī)器人、父親的遺言遺志、秘密的揭示、幫助喬治重視喜愛等）在支撐著他，幫助著他，讓他的夢(mèng)一步步走近他。
孤兒的雨果，命運(yùn)無疑是苦難的，進(jìn)入孤兒院的想法不是沒有出現(xiàn)過，也許他孤兒的身份吸引著同是孤兒的小女孩，而因有女孩的引薦，認(rèn)識(shí)了喬治太太，一位善良而溫和的老婦人，描寫她的文字不多，但她給予旁人溫暖則如太陽一般：“哦，天呀，我身邊怎么全是小偷呀！”“哦，現(xiàn)在我家都快成病房了”這些樂觀、寬容、堅(jiān)持的體現(xiàn)是如此溫暖人心。
一位偉大的人身邊總圍著一群偉大的人，一部偉大的作品里，也總也不少了其他作品的出現(xiàn)。如這里有女孩子喜歡的《希臘神話》，神話中的神也會(huì)犯錯(cuò)，但就算是為人類的幸福，最終犯錯(cuò)的`神也會(huì)受到處罰，這也許在默默告訴孩子們最基本的規(guī)則，而最后喬治的話，給了孩子們無限的寬慰：生存原則。圣經(jīng)中會(huì)煉金術(shù)的人，是一種對(duì)于堅(jiān)持的暗示、鼓舞，這些不用說教，隨意間一句話，引出一經(jīng)典，足以抵千言萬語。當(dāng)然需要對(duì)于這些經(jīng)典的涉及與了解，這些同時(shí)可以給孩子們作知識(shí)點(diǎn)的延引。
喜歡這本書的總體旋律，一刻不停的大鐘，充滿齒輪的機(jī)器人，各種零件的玩具店，雨果眼中旋轉(zhuǎn)的世界，這種感覺能通過文字能表現(xiàn)出現(xiàn)，而不是電影屏幕，實(shí)在是文字的精彩與魅力。在這里，感覺一種原本枯燥的機(jī)械輪回，在文字里旋轉(zhuǎn)中，在純文學(xué)的文字中展出了理工機(jī)械無限的魅力與樂趣。畫面感，整頁整頁的畫，大圖的畫，展示出了電影的原理，通過機(jī)器人畫畫，電影需要N多張不同步驟的畫，不正體現(xiàn)出喬治作為一代電影先驅(qū)的睿知與聰慧嘛！是喬治的魔術(shù)師的身份，有些無窮的想像，把虛幻的、想像的畫面，通過畫的翻動(dòng)與跳躍展現(xiàn)出來，實(shí)在人類的一大發(fā)明與創(chuàng)想，這種想像對(duì)于人類的影響是跨世紀(jì)�，F(xiàn)在動(dòng)作片的制作，想像片對(duì)孩子想像力引導(dǎo)，是不可估量的。
讀《造夢(mèng)的雨果》有感 篇5
當(dāng)我得到《造夢(mèng)的雨果》這本書的時(shí)候，正好是在班級(jí)新購(gòu)一批圖書后可以任意挑選的時(shí)候。這本書黑色封面看似有點(diǎn)恐怖，但卻給我一種淡淡的似曾相識(shí)的感覺。雨果是怎樣的一個(gè)人？雨果是怎樣造夢(mèng)的？雨果為什么要造夢(mèng)的？雨果是怎樣造夢(mèng)的？我就帶著這幾個(gè)疑問選中了這本書。
《 造夢(mèng)的雨果》是英國(guó)布萊恩·塞茲尼克寫的。這本書里面一共有四百多頁，里面有近兩百多頁連續(xù)插圖。孤兒雨果的父親生前在博物館的倉(cāng)庫(kù)里發(fā)現(xiàn)一個(gè)會(huì)寫字的機(jī)器人，后來父親在修理機(jī)器人時(shí)離奇喪生于大火里，雨果固執(zhí)地想修好機(jī)器人，以便得知父親可能遺留給自己的信息。為了修理機(jī)器人，雨果不得不去玩具店老人那里偷零件。雨果費(fèi)盡周折后修理好了機(jī)器人，可機(jī)器人展示給雨果的是更復(fù)雜的信息，而引起了驚人的秘密……
你一定會(huì)想這跟“夢(mèng)”有什么關(guān)系？在我認(rèn)為，雨果父親沒去世時(shí)的夢(mèng)是：那吃飽穿暖就行了。雨果父親去世后雨果的夢(mèng)是：盡快修好機(jī)器人。當(dāng)機(jī)器人給他更復(fù)雜的信息時(shí)，他的夢(mèng)變成了一定要破解這個(gè)秘密。最后他的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，和玩具店老人住在了一起，那個(gè)老人就是喬治·梅里愛--許多舊電影的演員和制片人，并幫助玩具店老人開了一家電影院。
每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，甚至還有好幾個(gè)夢(mèng)。你又去實(shí)現(xiàn)嗎？就像“有了夢(mèng)，生命的銀幕亮了”這句話一樣。
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