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《答洪駒父書》閱讀訓練
二、閱讀下面的文言文，完成題目。 (共36分，選擇題每題4分)
答洪駒父書
(宋)黃庭堅
駒父外甥教授：別來三歲，未嘗不思念。閑居絕不與人事相接，故不能作書，雖晉城亦未曾作書也。專人來，得手書。審在官不廢講學，眠食安勝，諸稚子長茂，慰喜無量。
寄詩語意老重，數(shù)過讀，不能去手；繼以嘆息，少加意讀書，古人不難到也。諸文亦皆好，但少古人繩墨耳，可更熟讀司馬子長、韓退之文章。凡作一文皆須有宗有趣，始終關鍵，有開有闔。如四瀆雖納百川，或匯而為廣澤，汪洋千里，要自發(fā)源注海耳。老夫紹圣以前，不知作文章斧斤，取舊所作讀之，皆可笑。紹圣以后，始知作文章。但以老病情懶，不能下筆也。外甥勉之，為我雪恥。
《罵犬文》雖雄奇，然不作可也。東坡文章妙天下，其短處在好罵，慎勿襲其軌也。甚恨不得相見，極論詩與文章之善病，臨書不能萬一。千萬強學自愛，少飲酒為佳。
所寄《釋權(quán)》一篇，詞筆縱橫，極見日新之效。更須治經(jīng)。深其淵源，乃可到古人耳�！肚喱崱芳牢模Z意甚工，但用字時有未安處。自作語最難，老杜作詩，退之作文，無一字無來處。蓋后人讀書少，故謂韓、杜自作此語耳。古之能為文章者，真能陶冶萬物，雖取古人之陳言入于翰墨，如靈丹一粒，點鐵成金也。
文章最為儒者末事，然索學之，又不可不知其曲折，幸熟思之。至于推之使高，如泰山之崇崛，如垂天之云；作之使雄壯，如滄江八月之濤，海運吞舟之魚。又不可守繩墨令儉陋也。
5．對下列句子中加點詞的理解，不正確的一項是()
A．審在官不廢講學審：審查
B．然索學之索：探求
C．寄詩語意老重，數(shù)過讀數(shù)：多次
D．慎勿襲其軌也襲：沿襲
6．下列各組加點的詞意義和用法相同的一組是()
A．繼以嘆息士以此方數(shù)千里爭往歸之
B．閑居絕不與人事相接去時里正與裹頭
C．乃可到古人耳質(zhì)于齊，齊兵乃出
D．外甥勉之，為我雪恥吾屬今為之虜也
7．以下六句話，分別編為四組，全都能說明黃庭堅告知后輩寫文章既要注重章法，又不能忽視內(nèi)容的一組是()
①凡作一文皆須有宗有趣②始終關鍵，有開有闔
�、鄹氈谓�(jīng)，深其淵源④老杜作詩，退之作文，無一字無來處
⑤又不可不知其曲折⑥又不可守繩墨令儉陋也
A．①②③
B．②④⑤
C．③④⑥
D．①②⑥
8．下列對原文的內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是()
A．作者主張寫文章要有一個宗旨和一個主題思想，可見他并沒有像人們一貫說他的那樣，完全不顧內(nèi)容而單純地強調(diào)形式。
B．作者還不斷地向后輩強調(diào)的主要是文章的技巧和方法問題，即寫詩文要符合古人創(chuàng)作詩文的方法、技巧，其實就是讓人們只能模仿古人，限制了寫作的創(chuàng)作精神。
C．作者告訴外甥，不要學習東坡在文章中干預現(xiàn)實的做法。這正是他的局限性，因為用詩文批判社會的不合理現(xiàn)象，正是我們民族文學的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
D．為了要符合古人做文章的章法，作者還特別強調(diào)要重視讀古人之書，使之具有廣博的文化修養(yǎng)，從中汲取營養(yǎng)為我所用。
9．翻譯下面的句子。 (20分)
①如四瀆雖納百川，或匯而為廣澤，汪洋千里，要自發(fā)源注海耳。 (6分)
譯文：______________________________________________________________________
②古之能為文章者，真能陶冶萬物，雖取古人之陳言人于翰墨，如靈丹一粒，點鐵成金也。 (8分)
譯文：______________________________________________________________________
�、圩髦剐蹓�，如滄江八月之濤，海運吞舟之魚。又不可守繩墨令儉陋也。 (6分)
譯文：______________________________________________________________________
二．文言文參考答案：5．答案：A正確意思是：明白，清楚；6．答案：C才(A承接連詞，因為B同、跟，替；D替，被動詞)；7答案：D；8答案：B不只是模仿古人，他還說不能由于遵守古人的文章章法標準而讓文章顯得淺陋。9．翻譯略。
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