在做答閱讀理解時(shí)，經(jīng)常會(huì)問(wèn)到“開(kāi)頭段”的作用是什么？今天小編整理了相關(guān)知識(shí)，需要的小伙伴們趕緊收藏哦！下面是小編為大家整理的閱讀題文章開(kāi)頭的作用怎么答？歡迎大家閱讀。

　　作用題的命題表達(dá)式一般為：“作者這樣寫有什么作用（或好處、效果）？”“請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一段話（或這一句話，或在某方面）的作用”，等等。如20xx年河北省《曇花終于怒放》第22題：“選文第⑨段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么？”如20xx年陜西省課改區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試第13題：“文章開(kāi)頭和結(jié)尾都涉及‘我’幫助程海修改作文一事，從全文結(jié)構(gòu)來(lái)看，這樣寫有哪些作用？”又如20xx年福建三明市第3題：文章結(jié)尾寫到：“他說(shuō)是的，但是我要先去趟附中�！闭�(qǐng)你寫出這樣結(jié)尾的好處。本文就此談?wù)劕F(xiàn)代文閱讀中最難理解的記敘文閱讀段落“作用題”，探討這種題型的命題特點(diǎn)及解題技巧。

　　一、注重整體閱讀意識(shí)，是解答“作用題”的前提

　　學(xué)習(xí)任何一篇課文，第一步都應(yīng)該“通讀課文，知道文章之大概”，體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、情感和思路，然后從宏觀上大致描繪文章的輪廓，概括文章的基本內(nèi)容。就單一的課文而言，整體閱讀不僅能指導(dǎo)我們弄清寫作對(duì)象，了解作者的基本傾向及表達(dá)的內(nèi)容，而且還有助于我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)把握文章的重難點(diǎn)。因此，不管考查的段落是在文章的哪個(gè)位置，都必須有整體閱讀的意識(shí)，切忌只閱讀被考查的段落內(nèi)容或只看它的位置就急于答題，因?yàn)槊總�(gè)段落都是文章有條理的組織者，閱讀時(shí)空缺任一個(gè)段落都容易造成對(duì)文章內(nèi)容理解的失誤。注重整體閱讀是解答段落作用的前提。

　　二、把握段落在文章結(jié)構(gòu)中的位置，是解答“作用題”的關(guān)鍵

　　段落在文章不同的位置主要是從結(jié)構(gòu)上講，它在文章中所起的作用也往往是不同的，但還是有一些規(guī)律可循的。

　�。ㄒ唬╅_(kāi)頭段的作用

　　1、考查開(kāi)頭語(yǔ)段的作用是現(xiàn)代文閱讀考查的重點(diǎn)。開(kāi)頭語(yǔ)段的作用大致為：

　�。�1）內(nèi)容上：

　�、黉秩練夥�，揭示主題。

　�、谠O(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣或思考。

　　③開(kāi)篇寫景，為故事設(shè)置背景。

　�、荛_(kāi)篇寫景，由眼前景物引起下文的回憶。

　�、蓍_(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全篇，奠定全文的感情基調(diào)。

　�、藿淮�故事起因，為下文作鋪墊，是全文故事的大前提。

　�、呓淮�故事發(fā)生的背景。

　�、喔爬ń榻B人物的性格品質(zhì)（或事物特點(diǎn)），總領(lǐng)全篇。

　�、岣爬ń榻B人物特點(diǎn)（或開(kāi)篇寫景），與下文的某一內(nèi)容形成對(duì)比。

　�。�2）結(jié)構(gòu)上：

　�、匍_(kāi)門見(jiàn)山，開(kāi)篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文。

　　②引起下文。

　�、劭偨Y(jié)全文（統(tǒng)攝全篇）。

　　2、答題時(shí)不能只寫術(shù)語(yǔ)，必須要對(duì)選文進(jìn)行整體感知，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章內(nèi)容具體作答。

　�。ǘ�）中間段的'作用

　　1、中間段如果比較短，那么，它在結(jié)構(gòu)上的作用一般是過(guò)渡。過(guò)渡語(yǔ)段的作用主要是承上啟下，做題時(shí)應(yīng)結(jié)合上下文具體回答怎樣承上，如何啟下。在表達(dá)上的作用一般是襯托。在較短的中間段中，如果描寫的物象（即散文寫作的對(duì)象）并非選文的主要物象，而是次要物象，且與選文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表達(dá)作用就是正面襯托（或烘托、鋪墊）。如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表達(dá)作用就是反襯。

　　2、中間段如果比較長(zhǎng)，而且描寫的是選文的主要物象，那么，它在內(nèi)容上的作用一般是擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題或照應(yīng)前文。

　�。ㄈ�）結(jié)尾段的作用

　　1、 結(jié)尾語(yǔ)段的作用同樣需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上兩方面入手，以下一些術(shù)語(yǔ)學(xué)生必須牢記清楚。

　�。�1）內(nèi)容上：

　�、冱c(diǎn)明中心（揭示中心，揭示主旨，點(diǎn)明主旨，畫龍點(diǎn)睛、升華感情）。

　�、诤�蓄地揭示主旨，引發(fā)讀者對(duì)文中問(wèn)題的注意和思考。

　�、凵罨�中心（深化主題，升華文章的思想感情）。

　�、茳c(diǎn)題，揭示題旨。

　�、菘偨Y(jié)全文，評(píng)議文中人物。

　�、耷擅畹亟沂臼聦�(shí)真相。

　�、哂袝r(shí)，文章結(jié)尾處，有一段補(bǔ)敘，作用是：補(bǔ)充與文章有關(guān)的內(nèi)容，使故事情節(jié)更加完整，突出文中事件的意義重大（或人物影響深遠(yuǎn)）。

　�、嗔钊松钏�，給人啟示，讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。

　�、崾刮恼玛┤欢�止，意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省。

　　⑩卒章顯志（篇末點(diǎn)題），含蓄有余味，寄托作者感情。

　�。�2）結(jié)構(gòu)上：

　�、僬諔�(yīng)開(kāi)頭（照應(yīng)題目，照應(yīng)前文），使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　�、谇昂笳諔�(yīng)（首尾呼應(yīng)）。

　�、凼帐�全文，使文章結(jié)構(gòu)完整。

　　三、了解段落在文中的表情達(dá)意，是解答“作用題”的立足點(diǎn)

　　解答段落作用題除了把握段落在文中的結(jié)構(gòu)作用，還必須把握段落在文中表情達(dá)意上的作用。在閱讀解答記敘文試題時(shí)，必須緊扣內(nèi)容，明確文章主旨解答。這也可以從以下“四看”入手：一看是不是渲染了氣氛；二看是不是烘托了人物（或人物感情）；三看是不是點(diǎn)明了中心；四看是不是對(duì)主題的升華。

　　分析：本題考查學(xué)生對(duì)開(kāi)頭段落作用的理解把握能力，可采用整體感悟法，整體閱讀全文，可知全文是寫親情的，而開(kāi)篇寫她“恨”是為后文寫親情回歸埋下伏筆。參考答案：放在開(kāi)頭給人一種奇峰突起的感覺(jué)，給人懸念感，激發(fā)閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。

　　總之，在中考記敘文閱讀“作用題”的解答中，只要我們能讀懂文章，并掌握一定的解題規(guī)律，就一定能突破中考這一難點(diǎn)，贏得中考的勝利。