關(guān)于上學(xué)期第二單元的閱讀訓(xùn)練

　�。ㄒ唬┮磺袑W(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗的傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書(shū)中的學(xué)說(shuō)辯論，常常評(píng)判書(shū)中的學(xué)說(shuō)，常常修正書(shū)中的學(xué)說(shuō)：要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生，上學(xué)期第二單元閱讀訓(xùn)練。

　　1．上文所用修辭方法有

　　2．文中冒號(hào)作用是

　　3．這句話的結(jié)論是

　　4．簡(jiǎn)析“一切”和四個(gè)“常常”的表達(dá)作用：

　�。ǘ�）我們不論對(duì)于哪一本書(shū)，哪一種學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò)自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過(guò)懷疑“思索”“辨別”三步以后，那本書(shū)才是自己的書(shū)，那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。否則是盲從，是迷信。孟子所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。

　　5．選出對(duì)“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”理解正確的一項(xiàng)（ ）

　　A．完全相信書(shū)，還不如沒(méi)有書(shū)，語(yǔ)文試題《上學(xué)期第二單元閱讀訓(xùn)練》。

　　B．盡管有好書(shū)，但是不用，等于沒(méi)有書(shū)。

　　C．盡量相信書(shū)，不要無(wú)視書(shū)的價(jià)值。

　　D．對(duì)書(shū)是要相信的，不能把有書(shū)當(dāng)無(wú)書(shū)一樣。

　　6．選出對(duì)文段分析有誤的一項(xiàng)（ ）

　　A．文段中心是：我們不論對(duì)于哪一本書(shū)，哪一種學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò)自己的懷疑。

　　B．文段從正反兩方面進(jìn)行了講道理論證。

　　C．這段文字貫串著辯證、發(fā)展的思想觀點(diǎn)。

　　D．文中引用孟子名言進(jìn)行了事實(shí)論證。

　　7．簡(jiǎn)析文中“懷疑”“思索”“辨別”三者能否調(diào)換位置。

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　　參考答案

　　1．排比

　　2．總括上文

　　3．懷疑才能使更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生

　　4．“一切”說(shuō)明所有學(xué)問(wèn)家都不例外，四個(gè)“常�！北砻鲊�(yán)肅的學(xué)者不迷信前人學(xué)說(shuō)的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　5.A

　　6．D

　　7．不能調(diào)換，因?yàn)槿藗兊乃季S過(guò)程是從懷疑到思索再到辨別。

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