《非雪天不能讀書》閱讀訓練

　�、僮x書不分四時。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風雪。

　�、谖夷晟贂r即插隊山區(qū)，那里地曠人稀，勞動很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時雨天不出工，但能夠留給我讀書的時間畢竟太少，也太零碎。

　　③只有冬天，對我來說是奢侈（shēchǐ）的日子，會有整把整把的時日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著苗條。書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來吃，吃飯后又翻開喜愛的書來讀。這種時日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床，逐本讀過去，或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來，恣意地重讀一遍。

　�、苎┮棺x書在我也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐（mì）的落雪聲，我時而默誦，時而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺�，F在回想起來，我生平所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。

　　⑤我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過�，F在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數來不少，但真正用在讀書上的時間卻不多。讀書，是需要一點生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來”容易得到了，反而“素蟫灰絲，時蒙卷軸”，讀書的時間反倒不多了。

　　⑥袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風雪之夜里對家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。

　　1、根據拼音，從文中找出相對應的詞語：（4分）

　�。�1）wú xiá（ ） （2）xiāo qiǎn（ ）

　　（3）yòu huò（ ） （4）sī cǔn （ ）

　　2、第①段中，“有接天蓮葉相伴”一句，是由_____朝詩人_________的詩句“___________________________”轉化而來。（3分）

　　3、第①段中“一天風雪”中“一天”的意思是________________________；第④段中“戀戀不舍”一詞體現出一種感情，它與本段中“________”一詞相呼應。（2分）

　　4、“奢侈”的本義是花大量錢財追求過分享受，它在第③段中如何理解？（2分）

　　________________________________________________________________________

　　5、綜觀全文，題目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天和 _________的雪天。（3分）

　　6、仿照例句，續(xù)寫兩個句子。（2分）

　　春天讀書，有杏花春雨，別有一番風情；

　　夏天讀書，有接天蓮葉相伴。也令人神往；

　　秋天讀書， ；

　　冬天讀書， ；

　　7、從幼兒園到小學畢業(yè)，你一定讀了不少書，有過不少的經驗，感受或樂趣，請你選擇一個方面，用優(yōu)美的語言傳達出來。（100字左右）（4分）

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