高中生課外閱讀的好處

　　閱讀伴隨著一個(gè)人的一生，一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，那么高中生課外閱讀的好處？

　　高中生課外閱讀的好處

　　一、課外閱讀開拓學(xué)生視野。

　　課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識(shí)的過程。通過課外閱讀，增加了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

　　二、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操。

　　學(xué)生通過課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國(guó)的；近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國(guó)衛(wèi)家的；現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹立遠(yuǎn)大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)他們的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生�！�

　　三、課外閱讀提高了學(xué)生的寫作能力。

　　讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),都有極大的幫助。 “讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使學(xué)生的作文言之有序、言之有物，寫作能力大大提高。

　　四、課外閱讀讓學(xué)生形成了能力。

　　我們的知識(shí)體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成良好的能力。

　　五、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

　　課外閱讀可以提高學(xué)生的寫作能力；課外閱讀可以提高學(xué)生的理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理；課外閱讀可以使學(xué)生的知識(shí)得到積累；課外閱讀給學(xué)生帶來了智慧的源泉和精神的力量；課外閱讀能使學(xué)生明白事理，增強(qiáng)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。

　　高中生看課外書既有利也有弊。

　　利：

　　增長(zhǎng)知識(shí)，提升見識(shí)：課外書是前人智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，通過閱讀可以讓我們感受到未曾經(jīng)歷的生活，學(xué)習(xí)到未曾掌握的知識(shí)，從而加快成長(zhǎng)。

　　培養(yǎng)興趣愛好和廣泛的知識(shí)面：閱讀有益的課外書有助于開拓視野、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、學(xué)會(huì)為人處事，從而使學(xué)生從知識(shí)型的學(xué)習(xí)向素質(zhì)型轉(zhuǎn)變。

　　提升學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性：看喜歡的課外讀物能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)認(rèn)知、主動(dòng)吸收知識(shí)和掌握知識(shí)，并積極運(yùn)用這些知識(shí)開動(dòng)腦筋去思考問題、分析問題、解決問題，從而有效地培養(yǎng)和確立主體意識(shí)。

　　促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)：課外讀物能夠引導(dǎo)、促使他們?nèi)ヌ剿�、鼓�?lì)他們用多種思維方式去探討所學(xué)的東西，以自己獨(dú)有的方式、方法去積極地參與社會(huì)生活，使學(xué)生從統(tǒng)一型學(xué)習(xí)向個(gè)性化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

　　弊：

　　可能會(huì)影響主業(yè)的學(xué)習(xí)：因?yàn)殚喿x課外書需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，如果過度沉迷于其中，可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)主課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　浪費(fèi)時(shí)間，分散精力：中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重，精力有限，如果將大量時(shí)間投入到課外書中，可能會(huì)分散精力，荒廢學(xué)業(yè)。

　　不適合的閱讀內(nèi)容可能對(duì)身心發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響：課外書范圍廣，內(nèi)容雜，有些內(nèi)容可能不適合初中生閱讀，不善于選擇的學(xué)生可能會(huì)盲目閱讀，影響身心健康發(fā)展。

　　因此，對(duì)于高中生來說，適量閱讀課外書是推薦的。建議高中生在保證完成學(xué)校課業(yè)的前提下，選擇性地閱讀一些有益的課外書籍，以促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。

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