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關(guān)于初中語文解題技巧之注重文章過渡句
過渡句的作用所以判斷時(shí)可以根據(jù)位置，也可以根據(jù)內(nèi)容。起到承上啟下的作用。
文章氣勢貫通，思維縝密，會(huì)使人深受啟發(fā)。
有的同學(xué)作文的整體思路還是清晰的，但因?yàn)槿鄙俦匾?過渡句，就使文章前后文顯得有點(diǎn)脫節(jié)了。但，只要稍微添加一兩個(gè)句子進(jìn)行銜接，文章會(huì)更為清晰明了。如例1的修改文，增添了第2段前增加“翻開歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類每前進(jìn)一小步，都是一場新與舊的沖突與搏斗。不砸碎舊的鐐銬，就沒有新的世界”來引出下面闡述創(chuàng)新對人類自身和社會(huì)發(fā)展的作用的內(nèi)容;
在第6段又增添了“沒有對舊的挑戰(zhàn)，沒有對既定模式的改革與創(chuàng)新，就沒有人類的發(fā)展與進(jìn)步。中國上下幾千年的歷史，一次次地警醒著我們;無數(shù)先驅(qū)者的勇毅，一次次地激勵(lì)著我們。然而，我們有些人，卻從骨子里繼承了中國幾千年里那些封建文化的精髓——死守老祖宗的遺訓(xùn)，處處用老一套的教條牢牢地給自己的思想栓上一條繩子”的內(nèi)容來承上啟下，引出第7段的反面概括舉例。這樣句句緊接，絲絲入扣，使文章思路嚴(yán)密、層次清晰。
總結(jié)：為了使所寫短文通順，連貫得體，句子與句子之間過渡自然，提高所寫短文的質(zhì)量。用一個(gè)句子過渡，承上啟下.用表示時(shí)間或空間的詞語過渡.
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