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    小瑪莎閱讀理解

    時(shí)間:2023-02-02 18:06:46 曉怡 語(yǔ)文百科 我要投稿
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    小瑪莎閱讀理解

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都要用到閱讀答案,通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢?下面是小編整理的小瑪莎閱讀理解,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    小瑪莎閱讀理解

      小瑪莎閱讀理解 篇1

      閱讀短文,回答問(wèn)題。

      小瑪莎小瑪莎真想快快長(zhǎng)大,不過(guò)怎樣才能長(zhǎng)大呢?她不知道。

      她試過(guò)好多辦法——腳上穿上媽媽的便鞋啊,身上穿上媽媽寬大的長(zhǎng)衣啊,頭發(fā)梳得跟阿姨一樣啊,脖子上套上一串珠子啊,手腕上戴一只表啊……

      一點(diǎn)兒也沒(méi)有用,人家還是笑話她,說(shuō)她是個(gè)小不點(diǎn)兒。

      有一回,瑪莎突然想起該掃掃地。她把地掃得那么干凈,媽媽很驚喜!靶‖斏,你好像長(zhǎng)成大孩子了。”

      后來(lái)瑪莎又洗盤(pán)子,洗碟子,洗凈了還整整齊齊擺到柜子里。這么著,不僅媽媽,連爸爸也驚奇了。一天吃飯的時(shí)候,爸爸當(dāng)著大家的面說(shuō):“咱們還真沒(méi)有留意,瑪莎長(zhǎng)大了,她不但會(huì)掃地,還會(huì)洗盤(pán)子,洗碟子呢!

      現(xiàn)在大家都說(shuō)小瑪莎長(zhǎng)大了,她自己也覺(jué)得長(zhǎng)大了。雖然腳上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的連衣裙,頭發(fā)沒(méi)有梳得像阿姨那樣,脖子上沒(méi)有套珠子,手腕上沒(méi)有戴表?伤X(jué)得自己長(zhǎng)大了。

      看來(lái),使瑪莎長(zhǎng)大的,并不是穿戴,而是她會(huì)勞動(dòng)了。

      1.填上合適的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

     。 )便鞋

     。 )頭發(fā)

     。 )碟子

     。 )手表

      2.根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。

     。1)小瑪莎想快快長(zhǎng)大是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的`?

      __________________________________________________________________________

     。2)小瑪莎真的長(zhǎng)大了,表現(xiàn)在哪里?

      __________________________________________________________________________

      3.文章的中心句是_________________________________________________________

      4.讀了這篇短文,你有什么感受?

      __________________________________________________________________________?

      參考答案:

      1.穿 梳 洗 戴

      2.(1)穿媽媽的便鞋、穿媽媽的長(zhǎng)衣、頭發(fā)梳得跟阿姨一樣、脖子上套珠子、手腕上戴手表

     。2)掃地、洗盤(pán)子、洗碟子

      3.使瑪莎長(zhǎng)大的,并不是穿戴,而是她會(huì)勞動(dòng)了。

      4.“略”

      小瑪莎閱讀理解 篇2

      許多年以前,我住在彼得堡時(shí),每次雇街頭馬車,總要和馬車夫聊聊天。

      我特別喜歡和夜間的馬車夫談話,他們都是近郊的貧苦的農(nóng)人,趕著拉著上過(guò)赭色油漆的小雪橇的贏弱的瘦馬,來(lái)到京城,希望掙些糊口的費(fèi)用,湊些錢還地主們的代役租。

      那一天,我就雇了一個(gè)這樣的馬車夫。他是個(gè)20歲光景的小伙子,身材高大,體格勻稱,儀表堂堂。他有一對(duì)藍(lán)色的眼睛,紅潤(rùn)的面頰,他那一直戴到眼眉邊的帶補(bǔ)丁的帽子下邊,露出卷成一個(gè)個(gè)小圈圈的淡黃色頭發(fā)。而且,他那魁偉的肩膀怎么能穿得上這么一件襤褸的厚呢上衣!

      然而,馬車夫那漂亮的、沒(méi)有胡須的臉上,露出悲傷和郁悶的神情。

      我和他攀談起來(lái)。從他的話語(yǔ)里,也聽(tīng)得出他的悲傷。

      “怎么啦,兄弟?”我問(wèn)他,“你為什么不愉快?難道有什么不幸嗎?”

      小伙子沒(méi)有馬上回答我。

      “是的,老爺,是的,”他終于說(shuō)道,“再?zèng)]有什么比這更不幸的了。我死了妻子。”

      “你愛(ài)她……愛(ài)自己的妻子嗎?”

      小伙子沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)看我,他只是低下頭。,

      “我愛(ài)她,老爺。已經(jīng)過(guò)去7個(gè)多月了……但我還不能忘掉。我心里難過(guò)死了呢!她年輕,健壯!僅僅一天功夫,她就給霍亂病奪走了。”

      “她待你好嗎?”

      “唉,老爺!”貧苦的農(nóng)人沉重地嘆了口氣,“我和她在一塊兒生活得多么和睦啊!她死時(shí)我不在家,所以,我突然在這兒聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),人們已經(jīng)把她埋掉了——我立刻趕回村里去,趕回家里去。等到我回去,已經(jīng)是半夜啦。我跨進(jìn)自己的小木屋,站在屋子中間,就這樣小聲地說(shuō):‘瑪莎!瑪莎呀!’只有蟪蛄的吱吱叫。我不覺(jué)哭起來(lái),坐在小木屋的地板上——還用手掌拍了一下地板! 我說(shuō): ‘你這貪得無(wú)厭的東西……你吞噬了她……也把我吞噬掉吧!唉,瑪莎!”’

      “瑪莎!”他突然壓低嗓子又叫了一聲。他沒(méi)有放松手里的韁繩,用手套揩了揩眼淚,抖了抖它,放到一邊,聳了聳肩膀,就再也沒(méi)有說(shuō)一句話了。

      我跳下雪橇?xí)r,多給了他剩下的15戈比。他深深地向我鞠了一躬,雙手抓著帽子——隨后踏著街上空蕩蕩的雪地,在一月嚴(yán)寒的灰白色的霧里,小步慢慢地掙扎著走去。

      (1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)

      A.小說(shuō)在形象刻畫(huà)上別具一格,瑪莎這個(gè)主人公始終未正面出場(chǎng),作者將筆墨全部用在瑪莎的丈夫——馬車夫身上,借助丈夫的介紹具體形象地表現(xiàn)了主人公的特點(diǎn)。

      B.“貧苦的農(nóng)人”“贏弱的瘦馬”“湊些錢還地主們的代役租”“霍亂病”等,反映了俄國(guó)19世紀(jì)農(nóng)村的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境,形成了作品中人物悲劇命運(yùn)的根源。

      C.馬車夫的一切努力都是為了“還地主們的代役租”,一再稱“我”為“老爺”,自甘被奴役的處境,表明他尚未覺(jué)醒。作家對(duì)此雖未作品評(píng),但實(shí)質(zhì)上持否定態(tài)度。

      D.英俊的馬車夫的'悲傷的神情、沉重的嘆息和聲聲深情的呼喚,表現(xiàn)了他對(duì)妻子刻骨銘心的摯愛(ài),并促使讀者在無(wú)限的遐想中創(chuàng)造瑪莎動(dòng)人的形象。

      E.作品中的“我”“特別喜歡和夜間的馬車夫談話”,關(guān)山下層農(nóng)民的疾苦,表現(xiàn)了作家的先進(jìn)立場(chǎng)和思想傾向。

      (2)小說(shuō)著重寫(xiě)出了“夜間的馬車夫”因死了妻子而產(chǎn)生的悲傷情緒。請(qǐng)分析哪些方面寫(xiě)出了馬車夫的悲傷情緒?(6分)

      (3)小說(shuō)最后寫(xiě)“他”“小步慢慢地掙扎著走去”。請(qǐng)分析作者為什么用“掙扎”一詞結(jié)束對(duì)“他”的刻畫(huà)?(6分)

      (4)小說(shuō)第二段開(kāi)頭寫(xiě)道:“我特別喜歡和夜間的馬車夫談話!痹嚫鶕(jù)這句話,結(jié)合文章內(nèi)容分析屠格涅夫這個(gè)作家的特點(diǎn),并談一談這給你的啟示。(8分)

      參考答案

     。1) D、E(5分)(A“具體形象”錯(cuò)。B沒(méi)有“自然環(huán)境”。C“……表明他尚未覺(jué)醒。作家對(duì)此雖未作品評(píng),但實(shí)質(zhì)上持否定態(tài)度”的分析有誤。)

     。2)①馬車夫臉上露出悲傷和郁悶的神情。②馬車夫的話語(yǔ)也表現(xiàn)出悲傷。③馬車夫的動(dòng)作也表現(xiàn)出悲傷痛苦。(6分)

     。3)突出表現(xiàn)馬車夫因妻子之死精神幾近崩潰的狀態(tài),給讀者留下抹不去的印象。同時(shí)也表現(xiàn)了俄國(guó)19世紀(jì)農(nóng)村的貧苦農(nóng)人“掙扎”的生活狀態(tài)。(6分)

      (4)同情下層百姓,善于從現(xiàn)實(shí)生活中選取寫(xiě)作素材。(8分)

      小瑪莎閱讀理解 篇3

      小瑪莎真想快快長(zhǎng)大。不過(guò)怎樣才能長(zhǎng)大呢?她不知道。

      她試過(guò)好多辦法——腳上穿上媽媽的便鞋啊,身上穿上媽媽寬大的長(zhǎng)衣啊,頭發(fā)杭得跟阿姨一樣啊,脖子上套一串珠子啊,手腕上戴上一只表啊……

      一點(diǎn)兒沒(méi)用。人家還是笑她,說(shuō)她是個(gè)小不點(diǎn)兒。

      有一回 小瑪莎忽然想掃掃地 她把地掃得那么干凈 媽媽看到很驚喜 小瑪莎 你好像長(zhǎng)成大孩子了

      后來(lái),小瑪莎又洗盤(pán)子,洗碟子,洗凈了還整整齊齊擺到柜子里。這么著,不僅媽媽,連爸爸也驚奇了。一天吃飯的時(shí)候,爸爸當(dāng)著大家說(shuō):“咱們還真沒(méi)留意,小瑪莎長(zhǎng)大了。她()會(huì)掃地,()會(huì)洗盤(pán)子、洗碟子!

      現(xiàn)在,大家都說(shuō)小瑪莎長(zhǎng)大了,她自己也覺(jué)得長(zhǎng)大了。雖然腳上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的連衣裙,頭發(fā)沒(méi)有梳得像阿姨那樣,脖子上沒(méi)有套珠子,手腕上也沒(méi)戴表,可她覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

      看來(lái),使瑪莎長(zhǎng)大的,并()穿戴,()她會(huì)勞動(dòng)了。

      1、給文章第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞分別填入第五、七兩個(gè)自然段的`括號(hào)中。

      因?yàn)椤浴?不但……而且…… 雖然……但是…… 不是……而是……

      3、 “咱們還真沒(méi)留意”這句話中“留意”的意思是()。

      A、留下來(lái)B、留心、注意C、留念

      4、為什么說(shuō)小瑪莎長(zhǎng)大了?請(qǐng)概括成幾點(diǎn),用下列句式寫(xiě)下來(lái)。

      媽媽說(shuō)小瑪莎長(zhǎng)大了,是因?yàn)椤?/p>

      爸爸說(shuō)小瑪莎長(zhǎng)大了,是因?yàn)椤?/p>

      小瑪莎自己也覺(jué)得長(zhǎng)大了,是因?yàn)椤?/p>

      作者認(rèn)為小瑪莎長(zhǎng)大的原因是。

      參考答案:

      1、, 。 ,: “ , !”

      2、不但……而且…… 不是……而是……

      3、B

      4、小瑪莎自己把地掃得那么干凈

      小瑪莎不但不會(huì)掃地,而且會(huì)洗盤(pán)子、洗碟子

      大家都說(shuō)小瑪莎已經(jīng)長(zhǎng)大了

      小瑪莎會(huì)主動(dòng)為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù),關(guān)心體貼大人

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