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    閱讀《山海經(jīng)》練習(xí)題

    時(shí)間:2022-09-18 06:57:33 語文百科 我要投稿
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    閱讀《山海經(jīng)》練習(xí)題

      大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。

    閱讀《山海經(jīng)》練習(xí)題

      小題1:歸納選文的主要內(nèi)容。(2分)

      _____________________________________________________________________

      小題2:阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?(2分)這突出了他的什么性格?(2分)

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      小題3:作者聽說阿長買來《山海經(jīng)》后,表現(xiàn)怎么樣?(2分)(請用原文語句回答)為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)?(2分)

      _____________________________________________________________________

      小題4:怎樣理解文中“確有偉大的神力”?(2分)

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      小題5:“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書!睘槭裁催@樣說?(2分)

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      參考答案:

      小題1:阿長為我買《山海經(jīng)》

      小題2:阿長發(fā)現(xiàn)我非常喜愛這本書“大概太過于念念不忘了”,而我是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良、樸實(shí)、關(guān)愛孩子。

      小題3:表現(xiàn):“我似乎遇到了一個(gè)霹靂,全體都震悚了起來;趕緊去接過來,打開紙包!闭f明“我”聽到以后很震驚,很激動(dòng),對她“發(fā)生新的敬意”“認(rèn)為他確有偉大的神力”。 原因:我喜歡這本書但沒辦法得到,從阿長那里得到書并不抱希望因此感到又驚又喜。

      小題4:“別人不肯做的事,或別人“不能做”的事——有畫的《山海經(jīng)》很難找,而且她不識字,我并沒有對長媽媽抱什么希望,但她卻給我買來了,在孩童眼里似乎“她確有偉大的神力”。這也是作者寫作時(shí)的真實(shí)感受:對長媽媽的崇敬和喜愛。

      小題5:《山海經(jīng)》是“我”天天渴慕而又求之未得的書,又是沒有文化的阿長想方設(shè)法買來的,其中包含著阿長對我的愛與關(guān)心。

      小題1:

      試題分析:從人物和事件來概括即可,人物:“阿長”,事件:為“我”買《山海經(jīng)》。

      小題2:

      試題分析:理解阿長與“我”的關(guān)系,對“我”的感想。因?yàn)椤拔摇薄按蟾攀翘^于念念不忘了”,所以阿長也關(guān)心《山海經(jīng)》,表達(dá)了阿長對我的喜愛和關(guān)心,表現(xiàn)了阿長的善良仁慈。

      小題3:

      試題分析:此題兩問,都是要求理解人物的心理活動(dòng)。阿長是沒有知識的保姆,孩子幼小不懂事,所以看不起阿長,無心回答阿長的問題。

      小題4:

      試題分析:阿長弄到了孩子想要的書,孩子的想法也天真可愛,孩子得到阿長的幫助,自然在感情上對阿長有所變化。

      小題5:

      試題分析:做為孩子,最容易感受到別人的關(guān)懷,并把這種感受化為記憶。抓住文中孩子與阿長交往的事件,不難理解孩子對“書”對“阿長”的情感。

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