留兩個(gè)柿子看樹(shù)閱讀理解練習(xí)
留兩個(gè)柿子看樹(shù)
①樹(shù)老了，一個(gè)柿子都沒(méi)有也很難過(guò)。
�、谀赣H不識(shí)字，但是在生活中處處教導(dǎo)我們節(jié)儉。
③挨著院墻有一排粗大的柿子樹(shù)，黑黢黢的軀干，粗糙皸裂的樹(shù)皮，一如歷盡歲月滄桑的長(zhǎng)者，安詳、淡定。霜重秋冷的時(shí)候，柿樹(shù)上果實(shí)累累，一片片不甘寂寞的柿葉，被秋染紅，隨風(fēng)而動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一團(tuán)火。那些飽滿豐潤(rùn)的柿子，很快就褪去了少女般的音澀，追尋著歲月的腳步由金黃圓潤(rùn)轉(zhuǎn)身披上紅紅的嫁衣，墜在枝頭，閃動(dòng)著紅色的亮光，特別誘人。
�、苊康绞斋@的季節(jié)，母親總讓我和弟弟爬到樹(shù)上去，想方設(shè)法把柿子摘下來(lái)。甚至連樹(shù)梢上帶著青色斑點(diǎn)的小柿子也不放過(guò)。在母親的監(jiān)督下，所有的柿樹(shù)都會(huì)被我們“掃蕩”很多遍。母親頂著一塊藍(lán)色的方巾在樹(shù)下接著，不停地叮囑我們小心點(diǎn)，小心點(diǎn)。記得有一次，在母親的指揮下，我爬到高高的樹(shù)梢上摘柿子，大個(gè)兒的“紅燈籠”盡收籃里，剩下的柿子青色還未褪盡，小小的如沒(méi)開(kāi)個(gè)兒的'棉桃子，我嫌小沒(méi)有摘。母親卻不以為然，她說(shuō)：“摘下來(lái)都是錢(qián)，放在樹(shù)上一分錢(qián)換不到，挺可惜的，你的學(xué)費(fèi)就是這些柿子換來(lái)的。”后來(lái)，母親用竹竿做成網(wǎng)套，還是把那些柿子套了下來(lái)。鄉(xiāng)下的人家底薄，日子都算計(jì)著過(guò)，手指縫張大一點(diǎn)都是浪費(fèi)。母親說(shuō)：“一個(gè)柿子可以換來(lái)一碗茶，該節(jié)省的還是要節(jié)省�！�
�、輳哪且院笪矣涀×四赣H的話，每年都把樹(shù)上的柿子摘得干干凈凈。
�、奕諒�(fù)一日，年復(fù)一年。后來(lái)，我們兄妹都離開(kāi)了家鄉(xiāng)，回家的次數(shù)越來(lái)越少。上次回家，已是深秋，天高霧濃，落葉像斷魂的金蝴蝶搖擺著生命最后的舞姿，遍地枯黃。一群群南飛的大雁從北方馱著初冬的寒氣到來(lái)。光禿禿的柿樹(shù)，尖尖的頂枝直刺著灰色而悠遠(yuǎn)的天空，如記憶一樣悠遠(yuǎn)、渺茫。樹(shù)枝在風(fēng)中顫抖著，等待著冬去，樹(shù)上只剩下孤獨(dú)的紅柿子。
⑦我爬到樹(shù)上把那些“紅燈籠”一個(gè)個(gè)從樹(shù)上摘下來(lái)，看到樹(shù)梢上還剩下兩個(gè)大而紅的柿子，我沿著樹(shù)枝向前挪動(dòng)腳步，想把它們摘下來(lái)。而母親卻說(shuō)：“別摘了，留著吧�！蔽艺f(shuō)：“留著是浪費(fèi)，摘下來(lái)吧�！蹦赣H說(shuō)：“留兩個(gè)柿子看樹(shù)，樹(shù)老了，一個(gè)柿子都沒(méi)有也是很難過(guò)�！�
�、辔毅等�，轉(zhuǎn)而一陣心酸。是�。�(shù)老了，一個(gè)柿子都沒(méi)有一真難過(guò)！
15.概括選文的主要內(nèi)容。（3分）
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16.分析選文第④段加點(diǎn)的詞語(yǔ)“小心點(diǎn)”，具體指什么？（2分）
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17.選文第⑥段劃線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（4分）
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18.選文第⑧段，“我愕然，轉(zhuǎn)而一陣心酸�！闭�(qǐng)簡(jiǎn)要分析我愕然及心酸的原因分別是什么？
�。�4分）
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19.選文第⑧段畫(huà)浪線句子的含義是什么？有什么作用？（4分）
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20.我國(guó)著名文學(xué)家季羨林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一個(gè)字也不識(shí)，即使她整天吃‘紅的’（注：c紅的，指高梁餅子）”。結(jié)合選文和你的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)這句話的理解。（30字以上）（3分）
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