《理想的翅膀》教案

教學(xué)目標：

讀懂課文內(nèi)容，了解我們放飛了什么樣的風箏，以及這些風箏的含義。體會課題的含義，初步樹立自己的理想。

教學(xué)重點：

體會課題的含義，初步樹立自己的理想。

教學(xué)難點：

用一句話概括第二至六自然段的意思。

一、談話導(dǎo)入：

春天到了。小朋友們最喜歡的戶外活動是什么?(放風箏)你見過什么樣的風箏?(例舉各種各樣的風箏)。

二、自主探究：

有一群小朋友和大家一樣也喜歡放風箏，不過他們與我們不同的是自己扎風箏放飛。讓我們走進課文看看，他們都放飛了什么樣的風箏?(例舉文中提到的風箏)默讀課文，邊讀邊想這些風箏的含義。(小組內(nèi)交流)現(xiàn)在大家能用一句話把括第二至六自然段的意思概括一下嗎?(天空中飛著的，都是我們理想的翅膀，但每一個人的理想不一樣，扎出來的風箏也不一樣)。引導(dǎo)學(xué)生體會“理想的翅膀”正是讓風箏帶著自己的理想越遠，越飛越高。

三、擴展延伸：

你想放飛什么樣的風箏?(生答)用“我想……因為我的理想是……”句式規(guī)范語言。

四、再讀感悟：

現(xiàn)在的你們這么努力，相信大家的理想翅膀會越飛越高，越飛越好。讓我們帶著自己的理想，再讀課文，讀出未來的美好。(多種形式的讀文)

五、課后作業(yè)：

自己試著扎一個象征自己理想的風箏，到郊外放一放。