二年級(jí)夢(mèng)作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)夢(mèng)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇1
很久以前，媽媽給我囤了一套書——《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》。因?yàn)橄铀侄鄨D少不是我愛的繪本，就一直放在一邊。最近，我靜下心來，認(rèn)真地看完了
這套書共有12本，每一本都有一個(gè)主題，圖畫很可愛鮮艷，文字也很生動(dòng)幽默。其中我最喜歡的是《弗洛格是個(gè)英雄》這本，書里講了下雨導(dǎo)致淹水，大家都逃到野兔家，因?yàn)槿鄙偈澄铮ヂ甯癖慌沙鰜砬缶炔铧c(diǎn)淹死后來被老鼠救了的故事，主題是要我們學(xué)會(huì)助人和自助。在這個(gè)故事里面，我看到了小鴨的冷靜、小豬的膽小、野兔的大方、老鼠的善良樂觀，還看到了弗洛格身上勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和熱心的好品質(zhì)，告訴我在盡自己的能力去幫助別人的同時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。
在我心中，弗洛格就是個(gè)大英雄，就像電影里的蜘蛛俠、鋼鐵俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)還有書里的孫悟空、董存瑞、王二小，他們都是頂天立地的男子漢，我也想成為他們那樣的人，當(dāng)一個(gè)能保護(hù)大家、為大家服務(wù)的英雄！
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇2
上課啦！老師拿來了一個(gè)小物件。它長(zhǎng)得特別可愛，是個(gè)“哆啦A夢(mèng)”的造型，顏色是藍(lán)白相間的，大小跟我們的小手一樣大，是用塑料做的，造型非常精美。
哆啦A夢(mèng)有一個(gè)又大又圓的頭，頭上有一對(duì)水汪汪的大眼睛。哆啦A夢(mèng)一笑的話，眼睛立刻就變成了一條彎彎的線。它有一個(gè)小小的、紅紅的鼻子，就像一顆小紅豆一樣。嘴巴大大的，旁邊還有幾根又細(xì)又長(zhǎng)的胡子。脖子上系著一條紅絲帶，上面掛著一個(gè)金黃色的小鈴鐺，旁邊還伸著一只小手，像是在跟我們打招呼。
最后老師讓我們猜這是什么東西，我們七嘴八舌議論了起來。有的同學(xué)說是臺(tái)燈、有的說是儲(chǔ)物盒、還有的說是音樂盒……老師說：“你們說的都不對(duì)。”于是老師按了一下哆啦A夢(mèng)兩邊的按鈕，“啪”的一聲，里面彈出了一個(gè)小電風(fēng)扇。老師又按了另外一個(gè)按鈕，小電風(fēng)扇飛快地轉(zhuǎn)了起來！
今天的哆啦A夢(mèng)小電扇雖然很小，但是作用很大。我真想也要一個(gè)一模一樣的！
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇3
今年3月份，我參加了班級(jí)組織的“書式生活”活動(dòng)，認(rèn)真地看完了班級(jí)里發(fā)的《踢拖踢拖小紅鞋》這本書。
這是一本很美的童話書，我非常非常喜歡。里面共有16個(gè)童話故事，作者是金波爺爺。媽媽給我讀了他自己寫的自序，讓我明白了什么是詩(shī)人童話，知道了為什么這本書里童話這么美和其他童話不太一樣。在這些故事里，我最喜歡的是《白城堡》，講的是關(guān)于這個(gè)房子里面發(fā)生的故事。這個(gè)故事有10個(gè)小故事組成，主人公有墩兒、白精靈、老奶奶等，每一個(gè)故事都很新奇，能讓我深深感受到關(guān)愛、善良、快樂、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
白城堡真的很美，我仿佛看到它邁開兩只腳慢慢向我走來。我向往自由自在的生活，喜歡和小伙伴一起玩耍，分享我的快樂。長(zhǎng)大以后，我也想建一個(gè)這樣神奇的白城堡，里面小孩長(zhǎng)不大，老人永遠(yuǎn)不會(huì)老，動(dòng)物和人快樂地生活在一起。我喜歡詩(shī)人童話，接下來我還想看金爺爺?shù)摹缎淙~童話》、《金海螺小屋》、《眼睛樹》等等。我想在詩(shī)人童話里盡情遨游！
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇4
星期三晚上，我坐在陽(yáng)臺(tái)上望著寧?kù)o的夜空，群星閃爍，有明亮的北極星，有寬闊的銀河，還有那有趣的牛郎織女星。皎潔的月亮，散發(fā)著柔和銀白色的光，多么美麗而神秘的夜空！
“彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天�！蔽姨稍诖采希吲d地哼唱著。心想著，我要是能上天空去逛逛，那該多好啊。說也奇怪，我竟然真的飛起來了，我飛到了天空，白云從我身邊飄過，我踩在云朵上，翱翔。我飛啊飛，看到了許多奇形怪狀的星星，有的像柱子，有的像長(zhǎng)了翅膀，有的像伸長(zhǎng)腿。
“親愛的地球朋友，你們好！”，“你們到這里來干什么？”，怪星紛紛開口說話，“我是星空的科研資料衛(wèi)星”，“我是資源衛(wèi)星為人類探測(cè)寶藏”。我都是來不及說話，他們就把我團(tuán)團(tuán)圍著，我只顧左顧右盼，可是一不小心，我從天上掉下來了，這可把我嚇醒了。原來是一個(gè)夢(mèng)，多少時(shí)間過去了，夢(mèng)中的情景依然在眼前閃耀，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，我一定要好好學(xué)習(xí)，再過以時(shí)日，我們?nèi)祟惥涂梢宰杂赏蹬c太空。
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇5
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想成為一名醫(yī)生，為病人解除痛苦；有的人想成為一名籃球明星，在奧運(yùn)會(huì)上勇奪金牌；有的人想成為一名杰出的發(fā)明家，為人們發(fā)明創(chuàng)造新奇事物……而我的夢(mèng)想是成為一名光榮的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才。
教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是春雨，犧牲了自己，滋潤(rùn)了別人；教師是園丁，勞累了自己，培育了別人……教師那崇高的精神和高尚的品質(zhì)一直吸引著我！所以我要立志實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——成為一名光榮的人民教師，培育下一代的孩子們！
每當(dāng)看到老師們雙手抱著課本，踏著鈴聲走入教室，打開課本，聽著我們的朗朗讀書聲，迎接新的一堂課。我自己就不由得飛向想象的王國(guó)……
我手中抱著孩子們優(yōu)異的成績(jī)?cè)嚲恚ぶ鴥?yōu)美的上課鈴聲走入教室，看著孩子們那一張張充滿期待的臉蛋，不由自主地微笑起來。我站在三尺高的講臺(tái)上，輕聲朗讀孩子們的優(yōu)異成績(jī)。孩子們聽到自己的`成績(jī)后興高采烈，十分興奮。此時(shí)，我激動(dòng)、高興呀！因?yàn)楹⒆觽兊呐Σ艙Q來今天如此優(yōu)異的成績(jī)。下課后，我身旁圍過來一群群小天使，暢談他們的心聲，互談他們的煩惱，我與他們一起學(xué)習(xí)，交流……
這個(gè)夢(mèng)想太美了，我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。在這12年里，感謝我的父母和老師的辛勤培育，才能使今天的我茁壯成長(zhǎng)！我的未來不是夢(mèng)，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)的！
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇6
10月17日上午，我和媽媽一起參加了“我為99位老人登高圓夢(mèng)”公益行動(dòng)。
王阿姨告訴我，只要爬上江北蓀湖的小靈峰山頂，就可以贏得孝老愛心基金，幫助貧困孤寡老人實(shí)現(xiàn)一個(gè)微心愿。我聽了暗暗下定決心，一定要爬到山頂。
我和媽媽來到山腳下，來不及欣賞美麗的景色就順著臺(tái)階往上爬，火辣辣的太陽(yáng)曬在我的頭頂，不一會(huì)我就氣喘吁吁，滿頭大汗。就這樣走了十幾分鐘，我們來到了一個(gè)休息點(diǎn)。我一邊休息一邊欣賞美麗的景色。田野里，金燦燦的稻谷正等著農(nóng)民伯伯來收割。
媽媽看了看揮汗如雨的我，說：“太累了！我們?cè)贩祷匕�？”我�?jiān)定地說：“不！我一定要爬到山頂！”我吃力地往上爬，雖然我的腳已經(jīng)軟了，但我終于來到了終點(diǎn)。我得到了300元的孝老愛心基金，可以為陳奶奶買一臺(tái)落地電風(fēng)扇。
下山的時(shí)候，我感覺天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇7
今天，媽媽說十一要帶我去大連玩，我一蹦三尺高，因?yàn)槲以缦肴チ恕?/p>
大連的海洋極地館可有名了，成千上萬條魚，五花八門，使人眼花繚亂。在魚兒的身上繡滿了七彩的花紋，它們似乎在展示它那自由的身軀，會(huì)使人大飽眼福。
我們還去了海邊，松軟軟的海灘，金黃的沙，腥咸咸的海風(fēng)，請(qǐng)爽爽的刮，趕海的小姑娘光著小腳丫，吹亂了小姑娘縷縷黑頭發(fā)。人們?cè)诤┥贤嫠Ｖ�，眼前出現(xiàn)了一幅畫，一幅美麗的畫，使我無法用語言來描繪它。我正沉浸在美的享受中，媽媽突然叫醒我，我揉揉眼睛，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇8
今天一上課，老師給我們帶來一個(gè)玩具“哆啦A夢(mèng)”小物件。它是塑料做的，顏色是黑白相間的，大小大概跟我們的小手一樣大。它的頭胖乎乎的，眼睛是笑瞇瞇的，都快瞇成一條縫了。鼻子小小的,紅紅的，就像一顆紅紅的小櫻桃。它的嘴巴大得夸張，一笑都咧到臉頰上了，它還長(zhǎng)著一根根胡須。后來我們發(fā)現(xiàn)“哆啦A夢(mèng)”的脖子上掛著一個(gè)小鈴鐺，正向我們招手呢！
這時(shí)，老師讓我們猜“哆啦A夢(mèng)”有什么作用。有的說是鬧鐘，有的說是音樂盒，還有的說是臺(tái)燈。老師說：“你們猜的都不對(duì)�！崩蠋熡终f：“你們看，它的兩邊有兩個(gè)按鈕�！闭f著老師就把它打開了。只聽“啪”的一聲，從里面彈出來一個(gè)風(fēng)扇，原來是一個(gè)電風(fēng)扇。電風(fēng)扇底下有一個(gè)按鈕，老師一按，電風(fēng)扇就動(dòng)起來了。老師給每個(gè)人吹了一下，特別涼快。老師還說：“他可以放在包里，還可以拿在手里，非常方便�！�
我多么想也有這樣一個(gè)電風(fēng)扇呀。
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇9
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘”。每當(dāng)聽到張雨生的這首老哥《我的未來不是夢(mèng)》，我就在心底暗暗的想，未來是掌握在我們的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來不是夢(mèng)。
我未來的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓莻�(gè)神圣的職業(yè)。俗話說的好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無私奉獻(xiàn)。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，和老師不管有多忙還是堅(jiān)持每天給劉洋同學(xué)補(bǔ)課。班上有誰不舒服了，老師總是關(guān)心的噓寒問暖。老師每天為我們批改作業(yè)，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂樂的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識(shí)，老師受人尊敬和愛戴。因?yàn)槔蠋熓俏覀內(nèi)松缆返囊氛邽槲覀兘窈蟮娜松?guī)劃有著巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識(shí)，讓他們享受知識(shí)海洋中的樂趣，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
夢(mèng)想是樹，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，我的未來不是夢(mèng)。
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