【熱門】四年級(jí)童話作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)童話作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)童話作文 篇1
一只饑餓的狐貍來到葡萄園外，但葡萄園被厚厚的圍墻圍住了根本進(jìn)不去。聰明的狐貍不甘心就這么餓死在園外，仔細(xì)地查看圍墻，終于發(fā)現(xiàn)墻腳下有一個(gè)小洞，狐貍試了試，可惜還是進(jìn)不去。狐貍在園子外絕食了六天，身子餓得更瘦了，終于進(jìn)了園子。
狐貍進(jìn)了葡萄園，想要跳起來摘那紫得發(fā)亮的，又圓又大的葡萄。可是，狐貍已經(jīng)有六天沒有吃東西，沒有力氣再跳得那么高了。
狐貍只好順著葡萄架子往上爬，不過它每次爬到一半時(shí)就會(huì)滑下來。狐貍并沒有放棄，它向四周看了看，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一堆干草。它馬上跑了過去，把干草堆推到葡萄架下，想踩著干草堆去摘葡萄�？墒歉刹荻巡粔蚋�，狐貍就在干草堆上往上跳，不過還是沒夠著。
狐貍想啊想啊，終于想出了一個(gè)辦法——用木棍把葡萄鉤下來！狐貍在葡萄園主人房子的`附近找到了木棍，高興地?fù)]舞著木棍，想把葡萄打下來�？墒悄竟鞑粔蜷L，狐貍就站在干草堆上打葡萄。狐貍用牙齒把木棍的前端咬成鉤狀，然后用力地把一串葡萄的莖鉤斷，葡萄就掉到地上了。狐貍把葡萄撿起來，把整串的葡萄往嘴里送，然后情不自禁地大聲叫道：“真甜啊！”
狐貍又打了幾串葡萄后，忽然聽到了葡萄園主人的說話聲：“什么東西在吵�。俊焙傫R上叼著葡萄躍過了圍墻，一連翻過了三座高山、蹚過了一條大河、又穿過了一片荊棘叢，終于回到了狐貍洞中。
其實(shí)這是一只狐貍媽媽，它把葡萄放到小狐貍的面前，小狐貍馬上狼吞虎咽了起來，一邊吃還一邊叫：“真甜，真甜！謝謝媽媽，謝謝媽媽！”狐貍媽媽看小狐貍吃得這么開心，幸福地笑了起來。
四年級(jí)童話作文 篇2
怎樣才能把一個(gè)快樂變成兩個(gè)、三個(gè)，或者是更多的快樂呢？讀讀這篇童話，熊奶奶會(huì)幫助你的。
夏天的時(shí)候，熊奶奶家后院里種的茉莉花，開出了香香的小白花。
“真香啊�！毙�(dòng)物們說，他們每天都跑到熊奶奶家去聞花香。
“我并不覺得香啊�！毙苣棠虇栃軤敔�，“是不是我老了，聞不出花香了？”
“不，只因你生活在花香里。”熊爺爺說。熊奶奶笑了。
第二天，當(dāng)小動(dòng)物們又來聞茉莉花香時(shí)，熊奶奶便采下好多花，讓他們帶回家去。
小動(dòng)物們驚慌地縮回手說：“熊奶奶，我們不要，我們只想來聞花香。”
“帶回家去吧！”熊奶奶說，“讓更多的'人能聞到花香，那有多好。”
沒幾天，熊奶奶家的茉莉花被采光了。
夜里，熊奶奶和熊爺爺坐在院子里喝茶。熊奶奶望著只剩下綠葉的茉莉花有點(diǎn)傷心。
熊爺爺問熊奶奶：“你聞聞，有什么味？”
熊奶奶深深地吸了口氣，噢，整個(gè)天空中似乎都有一股淡淡的茉莉花香呢。
“真香啊�！毙苣棠陶f完，自豪地笑了。因?yàn)樗�，這份清香，是她親手傳播的�。�
熊奶奶的茉莉花 400字-500字
四年級(jí)童話作文 篇3
小女巫 把人類的表情都送給了小木偶之后，小木偶就對(duì)小女巫說：“謝謝你！再見了�！闭f完小女巫就走了。
小木偶在大街上走來走去，在這時(shí)小木偶又看見 搶它背包的小紅狐，小木偶大聲喊到：“小紅狐，你這小偷快給我站住，你是逃不掉的了�！毙〖t狐轉(zhuǎn)頭一看，心想，小木偶這小子居然又來了。“小木偶跑起步來去抓小紅狐，可是小紅狐太精靈了，小木偶沒有抓到小紅狐，它們倆追來追去的。這時(shí)，熊警官來了，看見了小木偶和小紅狐在追跑，熊警官說：“怎么又是你們倆個(gè)鬧起來了。”小木偶說：”它搶了我的.背包不給我，這是我爸爸送給我的紅背包，這是我的，這就是我的。“小紅狐說：”不！這是我的紅背包，是它搶我的紅背包。“熊警官對(duì)它們倆說：”你們倆有證據(jù)嗎？誰證據(jù)，那個(gè)紅背包就是誰的�！毙∧九己芸炀湍贸隽思t背包是自己的證據(jù)，而小紅狐什么證據(jù)也沒有。結(jié)果熊警官讓小紅狐把紅背包來還給了小木偶，而小紅狐被熊警官教訓(xùn)了。
從此，小木偶過上了幸福快樂的生活。
四年級(jí)童話作文 篇4
在動(dòng)物小學(xué)里，小雞和小猴是好朋友。小猴喜歡畫畫，小雞喜歡寫字。
一天，獅子老師要求大家倆人完成一份手抄報(bào)。小雞聽了，馬上對(duì)小猴說：“你畫畫畫得好，我寫字寫得好，我們倆人一起完成手抄報(bào)吧！”但小猴說：“獅子老師要我們倆人完成一份，真是小看了我的實(shí)力，我一個(gè)人完成就行了，你找其他人吧�！毙‰u只好去找別人了。
到了第二天，獅子老師把手抄報(bào)收了上去。因?yàn)槭堑谝淮巫鍪殖瓐?bào)，獅子老師相對(duì)要求低，能完成就好了。所以小猴的手抄報(bào)被獅子老師表揚(yáng)了。小猴得意洋洋地找到了小雞，對(duì)它說：“你看，就算我自己一個(gè)人完成，也拿到了好成績！”
幾個(gè)月后，獅子老師又給大家布置了兩人完成一份手抄報(bào)。小雞又去找小猴，想要讓小猴和自己一起完成手抄報(bào)。小猴還是要自己完成手抄報(bào)，小雞只好又去找別人一起完成手抄報(bào)。第二天，獅子老師又把手抄報(bào)收了上去，因?yàn)楠{子老師的要求提高了，而小猴的手抄報(bào)沒有什么進(jìn)步，而且字寫得不好，所以小猴的.手抄報(bào)被批評(píng)了。小猴真恨自己當(dāng)時(shí)沒跟小雞一起完成手抄報(bào)，它這時(shí)才明白，沒有十全十美的人，要團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮大家的長處，才能做好事情。
四年級(jí)童話作文 篇5
今天象爺爺在森林日?qǐng)?bào)里看見伐木工人又來伐木了，許多小動(dòng)物都逃走了，樹也越來越少了。象爺爺就一直愁眉苦臉的。
小象想：爺爺平時(shí)那么疼愛我，現(xiàn)在它不開心了，我的想想辦法，讓它開心起來。它想了想，對(duì)了，爺爺平時(shí)最喜歡吃香蕉了，我去摘點(diǎn)香蕉給爺爺吃。
小象走到香蕉園，看見了一棵棵高大的香蕉樹上長著大片大片的'葉子，葉子的形狀像扇子一樣。香蕉就＂藏＂在這些葉子之間。香蕉總是幾個(gè)幾個(gè)挨挨擠擠地長在一起，像兄弟姐妹一樣，小象在這里選了一串最好的香蕉用鼻子卷下來。
小象跑回家把香蕉送給爺爺，爺爺愁眉舒展了，連聲夸它是爺爺?shù)暮脤O子。
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