【實(shí)用】初二我的母親作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的初二我的母親作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初二我的母親作文 篇1
“感恩的心，感謝有你，陪伴我一生，讓我更有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落我依然會(huì)珍惜。”每當(dāng)耳邊響起這首歌，淚水模糊了我的雙眼……
記得前一個(gè)星期下午，天氣灰蒙蒙的，時(shí)不時(shí)下起了小雨。這好像就意味著今下午準(zhǔn)有不好的事情發(fā)生。來(lái)到教室，我看見(jiàn)了老班，像射箭一樣射到了老班面前：“班主任，成績(jī)下來(lái)了嗎？”我在那皺著眉頭問(wèn)道�！皼](méi)了”。不知是誰(shuí)的聲音打斷了我和老班的對(duì)話。“要下午5，6點(diǎn)才知道。”這又是誰(shuí)的聲音我更不知道了。似乎這班上我現(xiàn)在除了認(rèn)識(shí)老班誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。此時(shí)此刻，我的心像剛跑完步的運(yùn)動(dòng)者怦怦直跳。一會(huì)兒，老班們?nèi)ラ_會(huì)了，愿意等成績(jī)的在教室里等著。不愿的自己回家。我在教室里等了3，4個(gè)小時(shí)。老班終于回來(lái)了。我看到了成績(jī)單，天哪，我當(dāng)時(shí)的心情如晴天霹靂，把我的心劈碎了。我知道成績(jī)后不敢回家，想到了很多，在我期末考試的復(fù)習(xí)期間，母親總是默默的陪復(fù)習(xí)到很晚，當(dāng)我口渴了，母親總是第一時(shí)間把水遞到我手里。你們可能說(shuō)這只是因?yàn)槭瞧谀┛荚嚹赣H才會(huì)這樣，錯(cuò)了，我的母親在什么時(shí)候都會(huì)這樣默默奉獻(xiàn)，即使他明天要上早班！想得越多，不知不覺(jué)得到了家門口。我試著幾次拿起手敲門。但我心里像有小蟲子再爬，害怕極了。正當(dāng)我準(zhǔn)備再試一次的時(shí)候，母親把門打開了。母親見(jiàn)我兩眼又紅又濕潤(rùn)的，說(shuō)道：“你又沒(méi)吧？”我聽(tīng)了，又留下了眼淚。而母親只是在旁邊小聲說(shuō)道：“這次考差了沒(méi)關(guān)系，你得知道要努力！”母親說(shuō)了很多。我知道母親心里很傷心，因?yàn)槲乙坏狡谀┏煽?jī)總會(huì)考得很差，但我的母親從不斥責(zé)我，而是鼓勵(lì)我，他從不把傷心的表情從他那張慈祥的臉上表現(xiàn)出來(lái)。這就是我那偉大的母親。不知怎么，我又陷入了思考：我從今以后要吸取教訓(xùn)，不馬虎，在課堂上認(rèn)真……我要用我的成績(jī)把媽媽心里的傷心趕走！
媽媽，在人人茫海中我遇見(jiàn)了你，我要感謝你，感謝有你，讓我生活在快樂(lè)世界里！
初二我的母親作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！庇腥苏f(shuō)世界上有一位勤勞的女性，有一位偉大的女性，有一位善良的女性——她就是我們的母親。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了，但我們卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)母親臉上那數(shù)不清的皺紋，還有那一根根的白發(fā)，母親就如同一個(gè)園丁那樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要關(guān)心她的“花草”，每天都要為它們修枝剪葉，即使再累也會(huì)堅(jiān)持下去。那些花草就是我們，她們每天都會(huì)起早貪黑地去上班，為的只是讓我們有一個(gè)富裕的生活環(huán)境，為的只是讓我們有一個(gè)幸福的快樂(lè)童年。
我的母親也是這樣，每天起早貪黑，不分日夜地工作，只是為了我有一個(gè)更好的生活！我的母親長(zhǎng)相普通平凡，但她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，紅彤彤的，總是熱情待人。她有1。68米高，身材修長(zhǎng)，由于生了我肚子有點(diǎn)大。我的母親最大的特點(diǎn)是嗓門大，每天我還在酣睡中，她就亮起了她的嗓門，她只要一喊，大概三里路以外都能聽(tīng)見(jiàn)那震耳欲聾的聲音！母親總是大呼小叫的.，鄰居常常誤認(rèn)為我家發(fā)生了急事，前來(lái)探視，但別看我母親是大嗓門，她對(duì)我所有無(wú)私的付出，我都刻骨銘心。
記得那年冬天，我發(fā)燒了，母親急得手忙腳亂，不知如何是好，而我又高燒不退，母親就把我裹成一個(gè)粽子，背著我，送去附近的醫(yī)院。那天夜里在下雪，在雪地里那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，還有母親額頭上的不斷滾落的汗珠，我就知道母親對(duì)我的愛(ài)是那么深沉。
母親給予我的愛(ài)就像一個(gè)百寶箱。
這就是我的母親，一個(gè)給我無(wú)私的愛(ài)，無(wú)比偉大的母親。
初二我的母親作文 篇3
《我的母親》是老舍回憶他母親所寫的一篇記敘文。全文通過(guò)對(duì)母親一生經(jīng)歷往事的回憶，塑造了母親的形象，突出表現(xiàn)了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂(lè)于助人、意志堅(jiān)強(qiáng)等性格與偉大無(wú)私的母愛(ài)，以及母親的人格力量對(duì)作者思想性格形成的深刻影響。
“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根”。這是作者經(jīng)七七抗戰(zhàn)后，從濟(jì)南逃到西南對(duì)母親的那種思念的心情。也許我們都不曾體會(huì)過(guò)，也不曾知曉過(guò)，但作者卻覺(jué)得很痛苦，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有什么會(huì)比思鄉(xiāng)情，念母情更來(lái)得強(qiáng)烈了。有母親的人，心是安定的。作者又何嘗不想這樣呢？
“每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕”作者怕看到母親遭遇不測(cè)的消息，只是作者不想捅破，捅破那層窗紙一樣的念母之情。但噩耗最終還是傳來(lái)，原來(lái)母親已經(jīng)去世有一年了。作者最后也只剩下內(nèi)疚而又惋惜不已的哀痛，只能以“心痛！心痛！”來(lái)結(jié)束全文。
作者在敘寫個(gè)人生活經(jīng)歷和一些感受很深的事情時(shí)，把深沉的感情寄予在平實(shí)簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言中，讀來(lái)親切，令人動(dòng)情。而最后那句“心痛！心痛！”更是被人們視為經(jīng)典。我們又何嘗不能拿來(lái)借鑒呢？
初二我的母親作文 篇4
每個(gè)成功的男人背后，都有一個(gè)偉大的女人。每個(gè)成功孩子背后，都有一個(gè)含辛茹苦、支持和疼愛(ài)你的媽媽。
從一個(gè)孩子的品行可以看出父母的素質(zhì)怎樣。俗話說(shuō)“有其父必有其子”自然這話說(shuō)的不對(duì)。有可能父母很好，卻疏忽了對(duì)孩紙的教育。也有可能父母不好，但孩子奮發(fā)向上，發(fā)憤圖強(qiáng)，靠自己而成才。
不是我“王婆賣瓜自賣自夸”我感覺(jué)自己就不錯(cuò)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)不錯(cuò)的母親。如果大家認(rèn)為我不像自己所說(shuō)的，但我的母親還是那么完美。一般中年婦女一般素質(zhì)不好，就像有的家長(zhǎng)教自己的孩子一些不好的話，就如叫他們訛人一樣。但有些天真善良的孩子是學(xué)不會(huì)的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)說(shuō)謊。
媽媽一直細(xì)心教導(dǎo)我不能說(shuō)謊，就算有一點(diǎn)不對(duì)也要向他們道歉，做得不對(duì)，媽媽就會(huì)打我，雖然我知道，打在我身，痛她身。所以，我盡量不做錯(cuò)事，免得讓她心痛。
有一次，一個(gè)女孩下車不小心踢到了媽媽的腿，那個(gè)女孩也摔倒了。顯然，那個(gè)女孩非常生氣。媽媽就趕緊主動(dòng)道歉，看著媽媽這樣，女孩也沒(méi)有多說(shuō)什么就走了。事后我問(wèn)媽媽為什么先給他道歉，明明是她先踢到你的腿的。媽媽給我講她們兩個(gè)都有錯(cuò)，要寬容。
這就是我的母親，一個(gè)在我眼中完美無(wú)瑕的母親。
天空依舊蔚藍(lán)，河水依舊清澈，猶如涓涓細(xì)流淌過(guò)我的窗前，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了陣陣清香，我嗅到了芬芳。
年幼的我是個(gè)野蠻的孩子。總是東躥西跑，媽媽卻是那個(gè)跟屁蟲，常常伴著我。
小時(shí)候。清晨，媽媽總會(huì)捏著我的鼻子喊：’小懶蟲起床啦，起床啦，太陽(yáng)都曬屁股上啦�！乙琅f紋分不動(dòng)，母親總會(huì)輕輕地走到我身旁，撫摸著我，‘寶貝，到點(diǎn)啦’’母親還給我穿著衣服嘴里嘟囔著。母親雖然攪合了我的美夢(mèng)，卻給了我i一個(gè)美好的現(xiàn)實(shí)。中午，母親總會(huì)在十字路口舅舅張望，晚上回家時(shí)飯碗早已悄然而至。
因父親外出打工的原因，我的慈母兼任嚴(yán)父。
小學(xué)時(shí)。我和同學(xué)約定好去玩，可是到那天下起了傾盆大雨，我扭扭捏捏的望著這天氣。突然，從背后傳來(lái)了熟悉的聲音；‘‘你不是約好和你的同學(xué)去玩么？這都幾點(diǎn)了，你怎么還在這兒啊，快去吧！’’我推辭著‘‘媽，就別去了，雨下這么大，他們一定不來(lái)了‘‘’答應(yīng)別人的事就一定要做到，要信守承諾！’’母親的言語(yǔ)柔中帶剛，我不得不去了，原來(lái)他們都自愿地等我。
我的母親不僅是我的嚴(yán)父，更是我的好友。
猶記得，升入初中的第一次月考，那樣的成績(jī)、名次終于從成績(jī)單中挪了出來(lái)。我哭了，但我不放棄。因?yàn)樵?jīng)優(yōu)秀過(guò)那就證明我不是差的。
但對(duì)于這個(gè)名次我想隱瞞，也終究逃不過(guò)老師的家長(zhǎng)意見(jiàn)啊。
回家時(shí)，從書包里拿出沉甸甸的成績(jī)單，我久久不敢開口，母親看著我通紅的臉說(shuō)；‘‘寶貝，有什么心事呢！”母親看見(jiàn)了，奪過(guò)去。仔細(xì)地看著。
“女兒，怎么這么失敗啊——”
母親從我的書包里翻出了卷子，在一道道的幫我分析原因，并鼓勵(lì)我說(shuō)笑到最后才是成功者，不要哭泣，笑對(duì)挫折，那才是真正的強(qiáng)者！
母親是黑暗中的燈塔，照亮我前進(jìn)的方向。
哎，成功的時(shí)候誰(shuí)都是朋友，只有母親是失敗時(shí)的伴侶。
經(jīng)過(guò)歲月的滄桑，風(fēng)雪的洗禮——
母親的皺紋深啦，交給了我將心比心。
母親的聲音蒼老啦，教給了我信守承諾為先。
母親的白發(fā)長(zhǎng)了，而我進(jìn)步啦！
親愛(ài)的媽媽謝謝你做的所有，總是竭盡全力把最好的給我。感謝一路上有您。
初二我的母親作文 篇5
“母親”這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)是熟悉而又陌生的。熟悉是因?yàn)楹湍赣H朝夕相處了十幾年，這是再正常不過(guò)了。然而陌生，說(shuō)來(lái)有些慚愧，母親平日對(duì)我了解甚多，可讓我說(shuō)說(shuō)母親的生平，竟知道的少之又少！但我愛(ài)我的母親。
我家是中產(chǎn)階級(jí)，勉強(qiáng)算得上小康，所以母親在家也不算太過(guò)勞累，有著自己穩(wěn)定的工作。可待我上中學(xué)后，母親辭掉了她的工作，毅然絕然地當(dāng)起了家庭主婦。父親又長(zhǎng)期不在家，我上學(xué)的日子里，母親就在家里搗鼓著鍋碗瓢盆。母親之前很少下廚，她對(duì)于這些器具的認(rèn)識(shí)不比我強(qiáng)多少。所以，開始的幾天桌上的飯食僅在炒青菜和各種各樣的湯之間轉(zhuǎn)換。這類菜我是不愛(ài)吃的，可看著母親期待的眼神，只好和著菜飯如豬八戒吞人參果般咽下，爾后抹抹嘴對(duì)母親笑笑說(shuō)好吃。母親這時(shí)也會(huì)綻開笑容，用手在后背摸索著解下圍裙，又拐進(jìn)廚房洗碗去了。但漸漸地，母親似乎從我勉強(qiáng)擠出笑容的臉上發(fā)現(xiàn)了端倪。
有時(shí)，外婆也會(huì)來(lái)我們家，并“順便”帶一些她燒好的魚、蝦放進(jìn)我家的冰箱，邊數(shù)落著母親，邊拿起掃把掃地。這時(shí)的母親像一個(gè)受委屈的娃娃，撇撇嘴，又把掃把搶了回來(lái)，爭(zhēng)功似地掃起地來(lái)，待掃地完畢，便央求著外婆教她做菜的技法。平日里，我也偶有看到她抱著本菜譜在灶前念念有詞，于是餐桌上飯食的花樣也在她的努力下變得豐富起來(lái)，母親掛在嘴邊上更多的是“這個(gè)多吃點(diǎn)，有營(yíng)養(yǎng)！”“別急，慢慢吃，別噎著�！笨粗依峭袒⒀实臉幼�，母親開心得竟忘記了自己也應(yīng)該吃幾口。
日子一天天地過(guò)去，母親也由一開始的“不食人間煙火”的職業(yè)女性慢慢地轉(zhuǎn)型為一個(gè)地道的家庭婦女：她現(xiàn)在會(huì)擔(dān)心明天起多早，去哪兒才能曬到被子；開始了解哪家超市的水果最好，哪家的牛奶最新鮮；甚至有時(shí)還會(huì)和樓道間的鄰居嘮嘮家常……這些都是母親之前人生規(guī)劃中不曾料到的，但現(xiàn)在的她每天便也這樣快樂(lè)地生活著。身為女兒的我，感受著母親的變化，內(nèi)心卻也溫暖如春。
可是，有原則的母親不該改變的仍然沒(méi)有變。
還記得那次，母親去銀行ATM存錢時(shí)，排在前面的人取完錢便匆匆走了。母親定睛一看，嗬！這也太粗心了，卡居然忘拔了，屏幕界面竟然還在取款狀態(tài)！這時(shí)只要隨便按下幾個(gè)數(shù)字，就……可母親不假思索地拔出銀行卡，便跑到外面追那個(gè)人，但那個(gè)人早已不見(jiàn)蹤影。母親只好回來(lái)去大廳找銀行大堂經(jīng)理，將銀行卡交于他并囑咐其要盡快與客戶聯(lián)系。那天，母親無(wú)意間向我提起這件事時(shí)，我問(wèn)母親“你當(dāng)時(shí)為什么不按幾個(gè)數(shù)字取點(diǎn)呢？”母親立即停住拖地的手，望著我義正言辭地說(shuō)“孩子，那是別人的錢，不義之財(cái)不能要！咱做人得講良心！”我的心顫動(dòng)了！母親這短短的一句話，這斬釘截鐵的語(yǔ)氣，無(wú)不給了我生命的教育�？粗鴭寢寚�(yán)肅的表情，我不禁笑出了聲。我親愛(ài)的母親，不管身份怎么變，是白領(lǐng)也好，是家庭主婦也罷，她依然是那個(gè)可愛(ài)的、堅(jiān)守原則的母親。
我的生命是母親給予的，而我的習(xí)慣、我的性格更是在母親的潛移默化中得到塑造。如果以后的我能有一番作為，我最應(yīng)該感激的，便是我的母親。
初二我的母親作文 篇6
人們常說(shuō)”父愛(ài)如山，沉穩(wěn)莊重。母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩�！倍覅s說(shuō)”母愛(ài)就像鋼鐵般的意志，支撐著我們。
記得上五年級(jí)的時(shí)侯，那是正值冬季，寒風(fēng)刺骨，加上鵝毛般的大雪，可謂是雪上加霜。那天，老師因?yàn)槿喽种坏耐瑢W(xué)上課時(shí)的注意力都不在課堂上，都在看外面的雪景而大發(fā)雷霆，于是就罰我們?nèi)嗤瑢W(xué)不許放學(xué)，讓我們?cè)谘┑乩镎玖?0分鐘，老師見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都凍得渾身打顫，于是就讓我們都放學(xué)回家了。
回家時(shí)，吃完晚飯，我洗了一個(gè)熱水澡，但身體也不是鐵打的，也經(jīng)不住雪的嚴(yán)寒。洗完澡大約過(guò)了二十分鐘，我開始頭疼，但我沒(méi)有去理會(huì)它，到快要睡覺(jué)時(shí)，我渾身發(fā)冷，頭比那是疼的更厲害了，于是我就給我的媽媽說(shuō)了我的情況，一量體溫，結(jié)果燒到了快39度，我的媽媽就手忙腳亂的趕緊給我穿上厚厚的衣服，送我去醫(yī)院。由于下雪天，路很滑，不能騎車，只好走路去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，媽媽總是背著我，不讓我走路，我聽(tīng)到媽媽氣喘吁吁的呼吸聲時(shí)，很想讓媽媽休息休息，我自己下來(lái)走，可媽媽非要背著我，不肯松手，就連實(shí)在太累了，走不動(dòng)了，也還是一直背著，站在原地休息，不肯放手。
大概走了一個(gè)多小時(shí)，終于于到了醫(yī)院，想不到媽媽竟然背著我走了一個(gè)多小時(shí)。到醫(yī)院時(shí)，媽媽累的是滿頭大汗，而我卻是手腳冰涼，面色蒼白，渾身無(wú)勁。媽媽一直沒(méi)有松氣，直到醫(yī)生給我打上吊針，燒漸漸退了的時(shí)候，媽媽才松了一口氣，我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媽媽滿面笑容的看著我，心里暖暖的。
從那件事以后，我不管遇到多大的困難，都會(huì)想到那件事，因?yàn)槟笎?ài)支撐著我，鼓勵(lì)著我，讓我勇往直前。
初二我的母親作文 篇7
母親，一個(gè)溫暖的象征；母親，一個(gè)操勞的象征；母親，一個(gè)憔悴的背影。這就是母親，一個(gè)在日常生活中見(jiàn)得平凡的人。
——題記
她是一個(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要擔(dān)著許多人不曾擔(dān)任的重任，就因?yàn)�，她是一個(gè)母親；她是一個(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個(gè)家庭在社會(huì)中扎穩(wěn)腳，就因?yàn)樗悄赣H。
是她給啦上萬(wàn)人的生命，讓一個(gè)美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說(shuō)過(guò)“人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老�！蹦赣H為啦我們，受盡啦操勞，在她倒下之前，已經(jīng)耗盡啦精力，她已經(jīng)累啦……
我們是母親生的，我們是母親養(yǎng)的，我們是母親一手帶大的，為啦母親，也是為啦我們的未來(lái)，讓我們趕快長(zhǎng)大，為母親分擔(dān)痛苦，《格言聯(lián)璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之�！�
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花；讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上一首贊頌的歌，只有母親聽(tīng)啦才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。
為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都可以用來(lái)回報(bào)母親對(duì)我們的愛(ài)，那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓母親的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
啊！母親，這是一個(gè)多么美麗的稱號(hào)�。∧赣H，這是一個(gè)多么光榮的稱號(hào)��！
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