有關我的六年級作文匯總8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的六年級作文 篇1
最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生。
現(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊。
在課外的時候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她愛詩，并且愛用歌唱的音調教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調，還能背誦她教我們的詩︰
圓天蓋著大海，
黑水托著孤舟，
遠看不見山，
那天邊只有云頭，
也看不見樹，
那水上只有海鷗……
今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多麼有益的影響﹗
像這樣的教師，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不愿意和她親近呢﹖我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急於模仿。
有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻佔據(jù)過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象徵記號的字條捲著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事�？墒窃诤⒆悠中Ｎ业哪切┬ 阜磳ε伞箓�，常常在我的耳邊猛喊︰「哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒囉﹗」那時的我，真好像死了父親似的那麼悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評了我的「反對派」們，還寫了一封信勸慰我，說我是「心清如水的.學生」。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多麼平常﹔可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持﹗在一個孩子的眼睛里，他的老師是多麼慈愛，多麼公平，多麼偉大的人啊。
每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師﹗我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多麼的依戀﹗至於暑假，對於一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多麼漫長﹗記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什麼時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我︰「你要去干什麼﹖」
我的六年級作文 篇2
初升的太陽把柔和的陽光灑到了我的辦公室，新的一天開始了。今天是20xx年10月11日。我已成了高級的設計師了。
”叮鈴鈴……“桌上的電話響了。我順手拿起話筒。
”喂，您好，是婷婷時裝設計公司嗎？我是世界名模吳雨晴，我想請您幫我設計一套時裝。“電話里傳來了一個悅耳而又熟悉的聲音。
”你真的是吳雨晴，你就是２０年前在百仕達小學的舞后嗎？“我嗓子提高了八度，驚訝地問道。
”是的，你是……“
”我是肖婷呀！“我還沒讓吳雨晴說完便打斷了她的話。
”哦！那待會兒見！我會在一點三十分到你的公司去。“吳雨晴的聲音也顯得很興奮。
一點三十分三秒到了，一位美女模特站在了我的辦公桌前，我簡直不敢相信自己的眼睛，她就是吳雨晴。她足足有１米７那么高，身材非常苗條，還擺了個POST，唯一的缺點就是她的衣服還不夠漂亮。穿出去是不會吸引人的。
”肖婷，我覺得你設計的衣服很不錯。我希望你能幫我設計一套適合我的套裝，好嗎？“吳雨晴還是那么的溫柔。
”沒問題。“我爽快地回答道。
我先用電腦的自動照相機給吳雨晴拍了一張最好的照片，接著把我畫的設計圖放入電腦里，根據(jù)吳雨晴的身高、臉形、頭發(fā)以及身材等各方面的條件，自動給她選擇最佳的衣服。當然，我也會適當?shù)慕o她佩上一些小裝飾，例如，在她頭發(fā)上夾著水晶蝴蝶結，手上帶著珍珠手鏈，腳下應該穿什么鞋，頭發(fā)應放下還是扎著好……
不一會兒，效果圖在電腦中顯示出來了。只見電腦屏幕上，吳雨晴上身穿著一件白里透粉的花邊紗衣，下身穿著一條短裙，黑白相間，簡直是絕配。吳雨晴看了，滿意地伸出了大拇指，感嘆道：”你真厲害�！�
我也高興地笑了，為我的設計，也為我們的重逢……
我的六年級作文 篇3
如果說媽媽是一條棉被，爸爸就是我身后那個既結實又安全的床。爸爸也是我最敬佩的人。
爸爸最讓我敬佩的是他的細心。記得有一次老師讓我們做七巧板，我一回到家就給爸爸打電話，說想用木板做一個七巧板。爸爸找來材料，就開始做了，爸爸先找來圖紙，然后用尺子了、鉛筆先在木板上一筆一畫地畫起樣本來。嘴里還不停的叨叨：“20厘米、10厘米、5厘米……”，他畫完后又拿起據(jù)子，認真地據(jù)起來。
爸爸沿著線一下一下地據(jù)，頭上的汗珠一滴滴地落下，而他卻絲毫沒有感覺，我想幫他擦汗，卻又害怕驚到爸爸而據(jù)著了手。眼看汗都聚成一個個小水溝了，我讓爸爸停下來歇一會兒，雖然我的聲音很輕，但還是讓他嚇了一跳。他那低沉又有力的男中音說：“早點據(jù)完你早點練習，這樣不浪費時間”。在以后的生活中，我虛心學習了爸爸的專心，認真勁。
爸爸不但做事細心，工作也很認真，加班到十一點也要把工作做完才回家，他每次加班回來倒頭就睡，累得不行。
爸爸不但細心，做事認真，而且還有愛心，幽默，做飯還好吃……，還有許多讓人敬佩的地方。爸爸是我最愛的一個人，也是我最敬佩的一個人。
我的六年級作文 篇4
在生活中，有嚴厲的爸爸，慈祥的姥姥，但我最愛的，還是我的媽媽。
記得那時我還三年級，因為學習太過緊張，那一天，幾乎崩潰的我扔下書包，試圖把所有的作業(yè)本撕碎，大聲嚎啕：“我不讀了，我不讀書了�！眿寢屢贿呡p輕撫摸我的頭發(fā)，一邊耐心地勸解我，而固執(zhí)的我卻全然不顧媽媽的苦心，扔一個勁的喊著：“我不讀了，讀書有什么用��？”正當我要繼續(xù)說下去時，媽媽的巴掌重重地落在了我的臉上，我捂著火辣辣的臉跑入房間，失聲痛哭。而媽媽卻在房外一字一句勸我，安慰我，從媽媽的字字句句里，我分明聽到了媽媽抽泣的聲音。我從那刻便發(fā)誓：這是我一次挨打，也是最后一次。
學習上媽媽給予我愛，生活也如此。
記得小時候，我由于調皮，和小伙伴們玩水。到半夜時發(fā)起了高燒，媽媽趕緊帶我去看病，路上，天公不作美，滂沱大雨傾盆而下。到了醫(yī)院，媽媽又急著替我掛號、帶我看病，看到她頭上的水珠，我早已分不清那是雨水，還是汗水。當我退燒后，媽媽終于露出了舒心的笑容。
如今，媽媽臉上添了兩道皺紋，我知道那是歲月帶給她的痕跡，那是愛的付出。她用世間最偉大、圣潔的愛哺育了我，讓我在愛的港灣慢慢成長。
我的六年級作文 篇5
羅丹說過“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”可是，生活中的美無處不在。
一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園玩。這站上車的人很多，當我們上去時，已經沒有座位了，緊跟在我們后面的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車，司機一看說：“誰給這位老大爺讓個座？”老人走到了一位小伙子身旁，站了下來，而小伙子卻當做沒看見。車開了，在拐彎時突然司機一個急剎車把那位老人帶的差點跌倒，他臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……車上的乘客都用不滿的神情看著他。突然，傳出了：“老人家，你坐這二！”一個蒼老的聲音說。人們尋聲望去，原來，說這句話是另一位老人。我仔細地端詳她，她頭發(fā)花白，飽風霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。老人坐了下來乘客都給她讓座，而她卻說不用，接著是一陣沉默……到了站，她下車了，走遠了……
世上竟會有這樣的老人，自己已經很老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為啊！我被她深深地感動了，我想：老年人都能做到，而年輕人呢？想著，此時我不禁熱淚盈眶……
我的六年級作文 篇6
在我們共同的家園—地球上，生活著許許多多的動物，你喜歡哪種動物呢？反正我最喜歡的動物是我們最忠誠的朋友——狗。
奶奶家養(yǎng)了一只可愛的小狗，名字叫“笨笨”。他渾身上下長著金色的絨毛，在陽光的照耀下一閃一閃地，像穿著一件黃色的皮大衣，可神氣了！
每當我回老家它都會跑過來和我親熱，在我跟前搖頭擺尾，好像很歡迎我。這時，我就拿些東西給它吃。小狗吃食物時會發(fā)出一點聲響，吃得很快，好像很餓的樣子。睡覺時一動不動很安靜，一有動靜就抬起頭看看，沒事又繼續(xù)趴在地上睡覺。
我真喜歡這只可愛又頑皮的小狗！
我的六年級作文 篇7
太陽穿著七色的長袍，灑下一縷又一縷的陽光，鳥兒在枝頭上用清脆的聲音唱著歡快的歌兒。
小區(qū)的花園里有一個六七歲的小女孩在放風箏，風箏不斷地在空中飛起,不斷地落下。小女孩不斷地跑，想讓風箏飛起來。那個小女孩是誰？沒錯，就是小時候的我。
那時，正是快到秋天的時候，涼爽的風會時不時地吹來，媽媽告訴我：“只要有風的時候，風箏就會飛起來�！�
那時的我正想放風箏，聽見媽媽這么說，我的心里便升起了一個想法，爸爸媽媽下午沒時間陪我放風箏，我自己到小區(qū)的花園里去放。下午的太陽很溫暖很舒服，鳥的歌聲時不時響起，也不知道，風是不是也被這歌聲帶跑了，涼快的風吹來，一會兒清爽，一會兒又不知去向了。
我來到了小區(qū)的花園里，周圍的樹又高又粗壯，拿著風箏的我一邊等待風的到來，一邊準備著。終于，風被我等來了，我抓著風的手一邊把風箏放出去，一邊拉著風箏的線跑起來，正高興了一會，但風箏又落了下來。
別放棄，再放一次說不定就飛起來了呢。我一邊想著，一邊準備等風過來。我一手抓著風箏，一手拉著風箏線，嗯！萬事俱備，只欠東風。又一陣清涼的風吹來，我吹到了風，撒腿就跑，邊跑邊把風箏放起來了，風箏又一次飛了起來，太棒了！風箏又飛起來了！我正高興著，風箏又落了下來，我有些沮喪了，也跑累了，慢慢地走去撿起那已飛了兩次，也落下來兩次的風箏。
汗水大顆大顆地往下掉著，望了望拿在手里的風箏，不行！不能就這樣放棄！再試一次！我拿起風箏就走，風也來的準時，我又跑了起來，汗水浸了頭發(fā)，我也不去管，風箏又飛了起來，這一次，風箏飛得高高的，也沒有落下來，我高興地拉著風箏，跑著，笑著，一種成功的喜悅涌上心頭。
太陽下山了，我也要回家了，鳥兒好像也不再唱歌了。我依依不舍地收起我好不容易放起的風箏。夕陽也要回家了，留下一片紅燦燦的光，好像也在笑……
我的六年級作文 篇8
20xx年7月6日，只聽“轟”的一聲巨響，一輛航天轎車在萬人矚目下騰空而起，不到0。1秒就立刻從人們視線中消失了，又過了幾十秒它安全降落在月球的一所研究室旁，周圍立刻想起一片掌聲。在人們的歡呼聲中，一位帥小伙子從船艙里走出，這位小伙子便是我——科學博士朱鴻緒，這輛航天轎車便是我的杰作——超光速的“埃尼阿克”號，它就是我進行天際遨游的坐騎。
三天后，我坐著航天轎車回到了我家。剛進門，就發(fā)現(xiàn)家中喜氣洋洋。原來，小學同學們知道我發(fā)明了“埃尼阿克”號航天轎車，都十分歡喜，特地來到我家，與我慶祝。我大擺慶功宴與同學們一起慶賀。宴會結束，我和大家揮手告別后又一頭扎進了實驗室。
這次研究的內容是研制超級潛水裝置，以探測海底的奧秘。經過半個月的努力，我終于做好了模型，取名為“海底旅行器”。下個月，我就試驗這個最新產品，到時候，你們是否來看呢？
雖然這只是一個夢，但我預料到：它離我們不遠了。
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