我的班隊我做主六年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的班隊我做主六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　星期四下午，我們在全校同學的面前開展了“助人助己快樂多”為主題的班隊活動課。

　　在正式演出的前三個小時，我們都在大禮堂進行一次又一次的緊張排練，我們希望能在三個小時后把自己最好的表演向大家展示。

　　時間真像一匹駿馬往前駛去。馬上就要開始表演了，全校同學都陸陸續(xù)續(xù)地進入了大禮堂，在第四節(jié)課的鈴聲響起時，我們的演出終于開始了。臺下坐滿了人，有同學，有老師，他們都探出腦袋，期待我們的表演，此時此刻，我們都非常緊張，心砰砰的跳個不停。

　　主持人上臺了，首先班長帶領我們玩了一個有意義“巧手剪剪剪”的游戲。接著，童話劇表演《我們是朋友》贏得了大家陣陣掌聲。三個小隊的同學們分別準備了三個小品《波浪尺》、《我就是自私》、《暈車》，小品的創(chuàng)作都來源于我們自己的學校生活，“我們演的就是我們自己”，感受特別深。

　　我們的表演有的地方讓同學們哈哈大笑，有的地方能讓同學們沉默不語。但只在一個表演里，我們用歌聲打動了同學們，那就是大合唱，《世界需要熱心腸》。音樂響起了，袁鑫濤開始了第一句：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸�！本o接著，一個個同學都上臺唱起了自己的歌，連愛睡覺的曹益銘也睜大了雙睛，唱出了好聽的歌聲。到了歌曲的高潮部分，我們拍著手一起唱了起來，歌聲打動了臺上臺下的同學和老師。

　　所有同學即使在沒有輪到演出的時刻，也都積極投入課堂，讓整節(jié)隊會活動課取得了非常好的效果。不知不覺中我們的演出接近了尾聲，表演圓滿成功！我們的表現(xiàn)得到了老師和同學們的一致好評，我們的心情比吃了蜜還要甜呢！這次演出真讓我永生不忘呀！

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