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    四年級優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2021-10-13 12:18:58 四年級 我要投稿

    【熱門】四年級優(yōu)秀作文3篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】四年級優(yōu)秀作文3篇

    四年級優(yōu)秀作文 篇1

      今天是二十四節(jié)氣之一清明,這次清明節(jié)我沒有去掃墓,而是去踏青了。

      我們?nèi)襾淼街参飯@,首先映入眼簾的是桃花,桃花是粉色的,就像幾只開心的蝴蝶在翩翩起舞。還有幾個(gè)花骨朵,就像在媽媽懷里還未長大的孩子。

      再往里走是迎春花,花朵是黃色的,就像幾個(gè)小太陽在樹上玩呢。再看那個(gè)樹干,就像一個(gè)人在彎著腰迎接春天的到來。

      再看那邊,是櫻花,這種花是白色的,就像穿著白紗裙的少女在舞蹈,風(fēng)一吹,花枝隨風(fēng)舞動,伴上遠(yuǎn)處潺潺的流水聲,真像一場別開生面的舞會呢!

      哇,看那邊,是松樹,松樹是綠色的,就像幾個(gè)頂天立地的巨人在保護(hù)我們,還像幾把非常鋒利的利劍,直沖云天。

      植物園的最里面是梨樹,上面開滿了梨花,花朵是黃色的,就像一群群勤勞的蜜蜂在采花蜜。我閉上眼睛,想象看到了秋天滿樹的梨子,我不禁流下了口水。

      我喜歡清明節(jié),因?yàn)榍迕鞴?jié)可以出去賞花踏青,朋友們,你們?nèi)ツ睦锾で嗔四兀?/p>

    四年級優(yōu)秀作文 篇2

      理想,如夢一般五彩,似蝴蝶一般翩舞,如花瓣一樣芬芳迷人,如一泓清泉,清澈甘甜……理想,是希望的種子,播灑在人們的心田。我的理想是做一名考古學(xué)家。

      自從有了人類的足印之后,在中國這塊土地上,創(chuàng)造了令世人驚嘆的物質(zhì)和精神文明,其中有一部分流傳至今,更多的卻已經(jīng)隨著時(shí)代湮滅、流逝,留給我們的是一個(gè)個(gè)解不開的謎團(tuán)。為了了解以前年代的文明發(fā)展史,人們不斷探索,從一點(diǎn)一滴考察、發(fā)掘。殷墟、北京猿人、河姆渡文化、長沙馬王堆等等,每一次的考古大發(fā)現(xiàn)都給我們驚喜。這些功勞都是考古學(xué)家們不辭辛苦換來的,他們?yōu)樽鎳龀隽朔浅4蟮呢暙I(xiàn)。

      這幾天,電視上不斷播出我國打撈“南澳Ⅰ號”古船的事情,除大量散落的陶瓷器外,考古人員還發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)明朝禁運(yùn)的一摞摞銅板及串串凝結(jié)在一起的銅錢,據(jù)說還有像是銅炮的物體。這么多的東西從哪里來?到哪里去?是誰家的船?船又是怎么沉的?當(dāng)時(shí)遇到了什么情況?是颶風(fēng)、是海嘯、還是遇上了海盜?那時(shí)候的船和現(xiàn)在的有什么不一樣的地方?當(dāng)時(shí)人穿的是什么?吃的是什么?……太多太多的.疑問在我的腦海里,我趕緊翻翻訂閱的《探索地理》、《探索歷史》雜志,可惜也沒有找到滿意的答案?磥恚挥新鉀Q了。

      考古學(xué)家真了不起,無論是大海、高山,無論是荒漠、草原,處處都可見他們的身影。通過他們的努力,現(xiàn)代人一點(diǎn)點(diǎn)還原歷史,讓更多的人了解歷史上發(fā)生過的事件和人物。我就想做這樣的人,將來為國家、為人類發(fā)掘更多的“歷史”。

      但我也知道,考古學(xué)家也不是簡簡單單就當(dāng)上的。雖然看起來那么風(fēng)光——背著旅行袋、拿著儀器,出現(xiàn)在神秘的地方尋找奇珍異寶,可他們遇到的一定是常人無法想象的困難,付出的也不是一般人能夠理解的。從現(xiàn)在開始,我要堅(jiān)持鍛煉身體,堅(jiān)持學(xué)習(xí)歷史和地理知識,掌握更多的本領(lǐng),為自己的理想做好充分的準(zhǔn)備,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      理想,是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動力;理想,是人生的指路燈,是困難時(shí)的力量源泉,是沙漠中絕望是的生存希望……為了自己的理想,我們有什么理由不去努力呢?

    四年級優(yōu)秀作文 篇3

      書是知識的海洋,是力量的源泉,是智慧的翅膀,是生活的方向盤。從上小學(xué)一年級起,楊老師讓我們每人帶一本書到學(xué)校和同學(xué)交換看。從此,我就與書結(jié)下了不解之緣。

      上個(gè)星期,老師讓我們買《昆蟲記》。放學(xué)后,我急急忙忙把作業(yè)做完,就迫不及待地翻開了我的新書,津津有味地讀著,我被作者豐富的知識和風(fēng)趣的語言吸引住。昆蟲的世界真是奇妙!直到十點(diǎn)鐘了,媽媽叫我睡覺,我才依依不舍地合上了書。

      還有一次,媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給我買了一套書《有趣的物理》。這套書有十三本,書一到,我一下子就看了五本?戳诉@套書,我知道了飛機(jī)是怎么飛起來的?天空中為什么會有彩虹?船為什么能在水中浮起來?它讓我發(fā)現(xiàn)和了解了生活中的科學(xué),帶我思考和探索科學(xué)的原理。

      書讓我變得更加聰明,讓我的知識變得更加豐富。這就是我與書的故事。

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