關(guān)于暑假五年級(jí)作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的暑假五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
暑假五年級(jí)作文 篇1
天氣依然炎熱人踢，但氣，我走了出去，但立即被毒辣的太陽(yáng)出沒(méi)，避暑，快速找到一棵大樹(shù)下，沒(méi)辦法躲，我只好去了他哥哥家，想我順此酷路路走，幸好路邊的景色，綠色，可愛(ài)，不死機(jī)當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，我很無(wú)聊心臟慢慢地平靜。
散步，一中年男子穿著破舊的衣服在我的視野，那人頭發(fā)蓬亂，整個(gè)人看起來(lái)非常臟。這個(gè)人我好像見(jiàn)過(guò)的，這個(gè)游蕩在街頭，居無(wú)定所，他拿了一瓶，不知道要做什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他的一切，我不明白。這段時(shí)間，我逃避他，出于憐憫，或恐懼，害怕，甚至我不知道，但心臟似乎已經(jīng)抽搐了一下。但冷去的步行街走，似乎并不介意這樣的人，真的不在乎？我不知道，但我仿佛看到窮人的人的一些內(nèi)在的漠不關(guān)心。
“他真可憐”這時(shí)，一位路過(guò)的小女孩無(wú)心的一句話打斷我的思緒，令我內(nèi)心為之一振，這是小女孩對(duì)他的憐慈嗎？？
我的生活中總有一些人讓我難過(guò)，畢竟，他們都屬于弱勢(shì)群體，但有些人失去了基本的善良，對(duì)待弱勢(shì)群體，不僅不給予幫助，還對(duì)歧視他們，我們成年人所作所為還不如一個(gè)三歲小孩嗎。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該像那小女孩一樣擁有那純真之心，每個(gè)人的心應(yīng)當(dāng)是有溫?zé)岬�，能帶給危難之人希望與溫暖，不是嗎？
暑假五年級(jí)作文 篇2
今天，我要到海底世界去遨游啦！
我穿著全世界最最豪華，最最先進(jìn)的潛水服，潛入了海底500米以下。這里一片漆黑，沒(méi)有任何光線。不過(guò)，我有高科技眼鏡，可以在任何地方看清一切東西。我戴上了這副眼鏡，眼前慢慢地亮了起來(lái)。哇，海底的魚(yú)兒真多呀！有可愛(ài)的小丑魚(yú)在海葵叢中快活地游來(lái)游去，它的名字是不是叫尼莫呢？旁邊有一條更大一些的，是不是它的爸爸呢？那條在慢悠悠游動(dòng)的神仙魚(yú)是不是它的伙伴呢？我往下仔細(xì)一看，一條比目魚(yú)正在目不轉(zhuǎn)睛地往上看呢。有只小蝦從比目魚(yú)的頭頂上經(jīng)過(guò)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到敵人就潛伏在它的身邊。突然，比目魚(yú)高高地躍起，一口咬住小蝦，在它不知道怎么回事的時(shí)候，就已經(jīng)一命嗚呼了。
這些海底生物真是多姿多彩啊。你看，大鯊魚(yú)發(fā)現(xiàn)了一群古怪的魚(yú)，它擺擺尾巴，心想：哈哈，我終于可以飽餐一頓了。其中一條發(fā)現(xiàn)了鯊魚(yú)，連忙發(fā)出警報(bào)。它的伙伴聽(tīng)見(jiàn)了，趕快逃跑。大鯊魚(yú)在后面緊追不舍。他們穿過(guò)了海帶森林，游過(guò)了海葵花叢，越過(guò)了礁石山峰……逃了好一陣子，忽然，領(lǐng)頭的魚(yú)噴出了一股濃濃的墨汁，其它的魚(yú)見(jiàn)了，也這樣做，把大鯊魚(yú)的視線給擋住了。他們就乘機(jī)逃跑了——這就是會(huì)投“煙霧彈”的魚(yú)：烏賊，有趣吧？
我繼續(xù)往前游，一片絢麗奪目的珊瑚叢映入我的眼簾，里面的珊瑚五顏六色，有紅的，有藍(lán)的，有黃的，還有綠的，美麗無(wú)比。這是海底世界美景的縮影，真是大自然的鬼斧神工��！
暑假五年級(jí)作文 篇3
哈哈！又到了暑假的時(shí)候了。暑假我又可以睡懶覺(jué)，打電腦、游泳、吃零食……
今天，我在家里睡懶覺(jué)，“叮咚�！币宦曢T(mén)鈴聲打破了我的白日夢(mèng)了。我大叫一聲：“你是誰(shuí)�。俊�
“傻蛋，我是你表姐！”
“我媽?xiě)?yīng)該給你鑰匙了�！�
我又躺在被里玩平板電腦。表姐還是老樣把我拖地上“念經(jīng)”給我聽(tīng)。我打斷她的話說(shuō)：“你夠了沒(méi)？”我說(shuō)完，便下樓買(mǎi)吃的了，回來(lái)一看桌上全是吃的。
“這是你自己弄的？”
“沒(méi)錯(cuò)！怎么樣？”
我說(shuō)：“我還是吃我買(mǎi)的吧�！�
轉(zhuǎn)眼間我買(mǎi)的吃的就被她給搶去了。
我只好吃表姐弄的了。我只嘗了一小口。就覺(jué)得這味道真是酸甜苦辣咸，痛苦天天見(jiàn)。
“怎么樣，味道還不錯(cuò)吧�！�
“你來(lái)吃吃�！�
我搶過(guò)來(lái)我的吃的，津津有味地吃起來(lái)。不過(guò)后來(lái)，我留了一個(gè)漢堡、一袋雞肉塊給她。
下午，我和表姐去游泳了。我說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)游��？”“會(huì)”說(shuō)完我便下水了。我先來(lái)了個(gè)“海底捕魚(yú)”，又來(lái)個(gè)“青蛙連跳”�？伤齾s來(lái)了個(gè)“水中芭蕾”。我說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)比賽吧�！彼f(shuō)：“好”。
“預(yù)備，開(kāi)始�！蔽襾�(lái)個(gè)仰泳，我看她要超過(guò)我了，我就展開(kāi)雙手，身體開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)——這是我自造的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)泳，后來(lái)還是她贏了。因?yàn)槲业霓D(zhuǎn)轉(zhuǎn)泳是后退的。
這個(gè)暑假我過(guò)的很開(kāi)心。
暑假五年級(jí)作文 篇4
自從，我在一個(gè)公園里吃了一次椰子，我就愛(ài)上了椰子。昨天，不知道爸爸從哪里買(mǎi)的椰子。
今天早上，我早早地起了床，因?yàn)槊慨?dāng)我想起那椰子的時(shí)候，我的口水就流了出來(lái)。我叫醒爸爸，嘮叨他為我弄椰子，我用了九牛二虎之力，才將爸爸勸服，爸爸拿出了剪刀向椰子插去，接著爸爸又把剪刀轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，很快，椰子上就有了一個(gè)小洞洞，我便拿出吸管插進(jìn)了椰子里。我吸了一口，一股像蘋(píng)果汁的味道，好喝極了。我一口，爸爸一口，很快，香甜的果汁就沒(méi)有了。
我正要把椰子殼扔了的時(shí)候爸爸立刻叫住我說(shuō)：“椰子里的果肉可以吃的，不要扔！”我非常驚訝，迫不及待地拿出錘子。我把椰子放在了地上，拿起錘子，向椰子砸了過(guò)去，可椰子像頑皮的娃娃，我這一砸，它就逃到那邊，我那一砸，它就逃到了這邊。爸爸也是這樣的結(jié)果。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把椰子放到了墻角，用力一砸，椰子就爆開(kāi)了。我拿出勺子，就一口一口地吃了起來(lái)。
椰子真好吃，下一次我還要叫爸爸幫我買(mǎi)一個(gè)椰子回來(lái)。
姚成棟
暑假五年級(jí)作文 篇5
今天，是我鋼琴考級(jí)的日子，我非常緊張。雖然我對(duì)自己有些信心，但考級(jí)的時(shí)候總是不能克服心里的恐懼感。
來(lái)到候考場(chǎng)，雖然陽(yáng)光把大地普照得格外明亮，可我心里卻灰沉沉得連走一步路都不自然。
時(shí)間過(guò)得飛快，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“A組50號(hào)，A組51號(hào)……B組02號(hào)�！蔽衣�(tīng)了，心里頓時(shí)像裝了彈簧一樣，怦怦直跳，手直冒汗，腿直發(fā)抖，連身體也不由地打起了哆嗦，一直在想，老師啊，不要繼續(xù)報(bào)下去，下一個(gè)就是我了，把我分配到下一輪去吧�？衫蠋熀敛豢谙铝羟椋煌５赝聢�(bào)：“B組03號(hào)，B組04號(hào)……”我一聽(tīng)，頓時(shí)被嚇得心驚肉跳，連氣也不敢出了。可又有什么辦法呢？只好硬著頭皮去考場(chǎng)。
到了考場(chǎng)，聽(tīng)著其他同學(xué)演奏的那優(yōu)美的旋律，又一陣緊張泛過(guò)我的心頭。這時(shí)我的心就像上鉤的魚(yú)，在垂死掙扎，激起一圈圈漣漪。3個(gè)，2個(gè)，1個(gè)，快輪到我了，我的心里更是緊張，嘴角都開(kāi)始顫動(dòng)起來(lái)，我不得不安慰自己不要緊張，可這個(gè)方法還是制止不了我此時(shí)的情緒，身體似乎不受控制了……過(guò)了一會(huì)兒，上一個(gè)人演奏完畢了，評(píng)委給他發(fā)了一張優(yōu)秀證書(shū)使我又陷入了緊張。
“B組03號(hào)，董星樂(lè)！”隨著評(píng)委的點(diǎn)名，輪到我了。于是，我?guī)е@份緊張，緩緩地走過(guò)去，又慢慢地做到了琴凳上，彈奏開(kāi)始了。我飛快地彈了起來(lái)。就在我專心致志地彈奏時(shí)，突然，從底下傳來(lái)了切切私語(yǔ)聲，那些聲音把我從專心中拉了出來(lái)。我心想，他們?cè)谡務(wù)撌裁茨�？難道我彈錯(cuò)了嗎？這些問(wèn)題一直困擾著我，使我無(wú)法專心彈琴。
就在我思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我彈著彈著走神了，不小心斷了一下。完了，彈錯(cuò)了，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，但又不得不接下去彈，在我的忐忑不安中終于完成了考級(jí)。
第二天傳來(lái)消息，我考級(jí)不僅通過(guò)了，而且還是優(yōu)秀，雖然考試的時(shí)候無(wú)比緊張，但是平時(shí)扎實(shí)的練習(xí)得到了發(fā)揮，這使我無(wú)比高興，一蹦三尺高。
暑假五年級(jí)作文 篇6
濟(jì)南的七十二泉聞名于世，七十二泉之首是趵突泉，它被稱為“天下第一泉”，在這個(gè)趵突泉公園里除了趵突泉還有其它的.泉，如酒泉、淑玉泉、無(wú)憂泉等等。李清照大詞人的紀(jì)念館也在這里。
趵突泉很壯觀，它有三股泉眼，泉水不停的翻滾，像沸騰的水，像三座小冰山，又像在水面上盛開(kāi)的雪蓮花。這次看趵突泉沒(méi)有想象中的噴出來(lái)的感覺(jué)。但是泉水很涼，因這次去趵突泉正趕上高溫，所以忍不住喝了幾口泉水頓感心曠神怡，身體一下感覺(jué)了涼爽�；貋�(lái)查資料說(shuō)趵突騰空為明清時(shí)濟(jì)南八景之首。泉水一年四季恒定在攝氏18度左右，嚴(yán)冬水面上水汽裊裊像一層薄薄的煙霧，一邊是泉池幽深波光粼粼，一邊是樓閣彩繪雕梁畫(huà)棟，構(gòu)成了一幅奇妙的人間仙境。真想冬天再次去游覽一次。
我來(lái)到了李清照紀(jì)念館，看見(jiàn)館前有個(gè)淑玉泉，聽(tīng)說(shuō)以前李清照就是用這泉水洗漱的，于是我也用這泉水洗了一下手，想自己也多點(diǎn)才氣。
我看到了酒泉，原以為這酒泉會(huì)有點(diǎn)酒味呢！這不是和我想象的一樣，只是普通的泉。我還游覽了無(wú)憂泉，也用泉水洗洗手，希望以后沒(méi)有煩惱和憂愁。
趵突泉公園的泉池里的水都清澈見(jiàn)底，泉水里有各種各樣的魚(yú)，它們個(gè)個(gè)翹起尾巴在水里自由自在游來(lái)游去。還有個(gè)泉池里有兩只海豹，它們一會(huì)露出水面一會(huì)鉆入水底，好像在和我們捉迷藏一樣可愛(ài)極了！
趵突泉里的風(fēng)景很美，趵突泉柔中帶剛、剛中有柔，被稱為“天下第一泉”是當(dāng)之無(wú)愧的！
暑假五年級(jí)作文 篇7
這個(gè)暑假，我是在鄉(xiāng)下老家度過(guò)的。老家門(mén)前有一盆吊蘭，瞧，它長(zhǎng)得又精神又茂盛！
又窄又長(zhǎng)的葉子，從根部往上長(zhǎng)，富有生氣。葉片的長(zhǎng)短不一，好像在比高低呢。矮的葉子好像總對(duì)高的葉子很不服氣似的；而高葉子完全不管矮葉子的感受，長(zhǎng)在外一圈的葉子就像一個(gè)個(gè)小朋友手拉手在做游戲。
葉子顏色不同，有的葉子中間有一條白色的條紋，兩邊是深綠色的；有的葉子一半是深綠色的，而另一半是嫩綠色的；有的葉子中間是嫩綠色的，兩邊是翠綠色的。那一片片葉子簇?fù)碓谝黄穑拖裉焐先挤诺臒熁ㄒ粯用利�，顯得那么生氣勃勃。
吊蘭一節(jié)一節(jié)的，就像竹子似的，下面長(zhǎng)出一小簇一小簇的葉子垂掛下來(lái)，頂端的葉片又形成一株小吊蘭，就像小姑娘辮子上的蝴蝶結(jié)，上面還會(huì)長(zhǎng)出一朵朵白色的小花呢！
在植物世界里，我最喜歡吊蘭了。它簡(jiǎn)單，一直做一個(gè)小門(mén)神守護(hù)著我們！
暑假五年級(jí)作文 篇8
暑假的第一天，我跟爸爸去“金字山”釣魚(yú)場(chǎng)釣魚(yú)。
其實(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡釣魚(yú)，只是去陪爸爸。我坐在小椅子上，悶得不得了。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)解悶的好方法。我找來(lái)一個(gè)瓶子，又向爸爸借了一張網(wǎng)，去撈池塘邊的小蝦小魚(yú)。我往小瓶子里裝滿水，準(zhǔn)備裝小蝦小魚(yú)。我拿著網(wǎng)在水草旁邊撈來(lái)?yè)迫�。突然往上一提，一看，“哇！”�?只小蝦4條小魚(yú)哩！它們?cè)跐O網(wǎng)里活蹦亂跳，真有趣！我趕緊把它們裝進(jìn)小瓶子里。我換了一個(gè)地方，又在水草邊尋找我的獵物。這一次，我得到了五條小魚(yú)。
突然爸爸大叫：“快拿網(wǎng)來(lái)！我釣到一條大鯽魚(yú)啦！”我急急忙忙地跑到爸爸身邊把網(wǎng)交給了爸爸。爸爸用網(wǎng)撈起大鯽魚(yú)，放在養(yǎng)魚(yú)袋里。
我又坐在小椅子上發(fā)呆。爸爸見(jiàn)我悶，就放下魚(yú)竿，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我教你玩一個(gè)好玩的游戲�！�
我跟著爸爸走，爸爸來(lái)到一叢蘆葦前，折下一根蘆葦，去掉葉片，又走到香蕉樹(shù)前摘下一根不成熟的香蕉說(shuō)：“這個(gè)游戲叫做‘粘蜻蜓’”。我問(wèn)：爸爸，怎么個(gè)粘法？爸爸說(shuō)：先把香蕉折斷，再互相磨兩段香蕉，要把磨出來(lái)的粘絲弄到蘆葦竿的最頂端,就能粘到蜻蜓。
我用右手拿著有粘絲的蘆葦竿，躡手躡腳地靠近停在水草上的一只紅彤彤的小蜻蜓。趁小蜻蜓不注意，我把蘆葦竿往小蜻蜓的翅膀一靠，“��！”一只小蜻蜓就被我抓住了。這只小小的可憐蟲(chóng)撲騰著翅膀不斷地掙扎著，但都無(wú)濟(jì)于事，逃不出我的“魔掌”。它仿佛在說(shuō)：“我為你們?nèi)祟愒旄�，你為什么粘住我？�?/p>
我想到了這學(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文《放飛蜻蜓》：蜻蜓是益蟲(chóng)，不能殺掉它。于是，我立刻把小蜻蜓放了。
最后，我和爸爸滿載而歸—— —— —我拿著滿瓶的小蝦小魚(yú)，爸爸拿著滿箱的大鯽魚(yú)回家了。
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