【推薦】六年級(jí)成長(zhǎng)作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼牧昙�(jí)成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
面對(duì)寬廣的世界，面對(duì)自我的成長(zhǎng)，我們常常會(huì)有許多的感悟：看到仙人掌在沙漠中挺立，可以感悟到頑強(qiáng)的生命力；看到花兒凋零，可以感悟到生命的短暫；看到向上攀登的登山員，可以感悟到如何面對(duì)挫折？
強(qiáng)調(diào)的一只小蜘蛛就讓我感悟：你看，它正在奮力地往上爬，可是，過(guò)了一會(huì)兒它掉了下來(lái)，爬上去，又掉下來(lái)，爬上去，掉下來(lái)？雖然總是掉了下來(lái)，可它還是努力著，努力著奮力往上爬，它爬了很久，但都沒(méi)有查到底，它爬的速度明顯慢了許多，如果我是它，我會(huì)想：這墻怎么爬也爬不上去，還是放棄吧。可這只小蜘蛛一點(diǎn)兒也沒(méi)有要放棄的念頭，它還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持不懈地往上爬。終于，它爬到了頂，在那兒精心編織了一張網(wǎng)，就到了旁邊把自己隱藏了起來(lái)，不一會(huì)兒，就有一只小蟲飛了過(guò)來(lái)，可能是沒(méi)看路，一頭撞在了小蜘蛛織的網(wǎng)上，無(wú)論它怎么掙扎，都逃不掉，小蜘蛛見(jiàn)狀，馬上爬了過(guò)去，美餐了一頓。
從小蜘蛛的事件中我懂得了，雨過(guò)天晴才會(huì)有彩虹，一個(gè)人，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有成果。
生活中，不僅小小的蜘蛛可以給我們感悟，看到花兒凋零，也可以給我們感悟。
花兒每到秋天就會(huì)凋零，到了春天又會(huì)復(fù)蘇，春天到秋天，只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，花兒們一直都在孕育他們的芬芳，它們把芬芳帶給人們，卻又不顧自己秋天又要凋零，它們知道自己的生命短暫，卻又全然不顧，只在這短短幾個(gè)月內(nèi)，把芳香傳播出去。
從這件事中，我感悟到：生命短暫，需要我們好好珍惜。
生活中還有許多事可以讓我們深受感動(dòng)，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受生活中的每一件事吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
在我的記憶中，有許許多多的往事，它們就像海灘上的貝殼一樣多。這些貝殼在我的記憶中不斷閃爍，其中有一顆格外明亮。
那一顆格外明亮的貝殼，我還記得那使我遇到了“鬼”。啊�！蔽乙灿X(jué)得很熱，感覺(jué)自己就在烤爐里一樣。我和姐姐一起去河邊游泳。那時(shí)還小，不知不道河中的危險(xiǎn)。我們?cè)诤永餁g快游泳。我們一會(huì)兒比賽誰(shuí)游的快，一會(huì)兒又在撲騰著，拍起的水花可真美。游著游著，我們?cè)摶厝チ�，唉，姐姐這時(shí)卻不見(jiàn)了蹤影，我想不會(huì)是姐姐先回家了，我想著想著就覺(jué)得要不要去找找姐姐呢？可是，我覺(jué)得河水涼颼颼的。我就向岸邊慢慢地游過(guò)去，邊游邊想：姐姐會(huì)不會(huì)被水怪吃掉了？呸呸呸，不能亂想，姐姐肯定是先回家給我弄好吃的了。快到岸邊時(shí)，有一只冰涼的手抓住了我的腳，我“�。 钡卮蠼衅饋�(lái)，我使出了我的絕招“飛毛腿”我踢！我踢！我使勁踢！終于擺亂了這個(gè)難纏的“鬼”了。我便快速地向岸邊游去，生怕水鬼再來(lái)抓我。
回到岸上，擦干了臉上被嚇壞的淚水，準(zhǔn)備回家找姐姐。但是，我發(fā)現(xiàn)姐姐真的被抓了，想到這可怕的場(chǎng)景，我“哇”地一聲就哭了起來(lái)。后來(lái)，姐姐從河里走到了岸上，我看到姐姐出現(xiàn)在我的眼前，我就停止了哭泣�？吹浇憬惚乔嗄樐[的樣子，我就問(wèn)姐姐是不是被水鬼欺負(fù)了，可是姐姐說(shuō)：“哪有，我只不過(guò)是摔了一跤而已�！边@樣，我就放心了。
現(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得好笑呢。在我成長(zhǎng)的道路中會(huì)有許多無(wú)知，但也同時(shí)帶給了我知識(shí)和快樂(lè)。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)常會(huì)有許多挫折，許多困難，但這都需要我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中留下美好、欣慰的記憶。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的快樂(lè)，快樂(lè)是什么？有人認(rèn)為和朋友在一起就是快樂(lè)；有人認(rèn)為學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)就是快樂(lè)；還有人認(rèn)為考上理想的學(xué)校就是快樂(lè)；而我認(rèn)為和家人在一起就是快樂(lè)。
我有一個(gè)幸福的家庭。他在我的成長(zhǎng)中真是錦上添花。
那天下午，爸爸神秘地對(duì)我一笑，說(shuō)：“我們來(lái)舉行一個(gè)家庭智力競(jìng)賽吧！”廚房里的媽媽聞聲而來(lái)�！澳蔷妥屛襾�(lái)做你的對(duì)手吧！”媽媽對(duì)我說(shuō)。我胸有成竹地回答道：“放心吧！我一定是你最有實(shí)力的對(duì)手！”
比賽正式開(kāi)始了，主持人爸爸給我們出了第一道題目：“五羊群雕是我國(guó)哪個(gè)城市的標(biāo)志？”我連忙跳起來(lái)回答：“我知道，我知道！是廣州市！”“對(duì)了，加十分！”這時(shí)我高興極了，真是有點(diǎn)沾沾自喜。接著爸爸又問(wèn)問(wèn)題：“是不是有財(cái)物就有快樂(lè)？”媽媽連忙搶答道：“要精神上得到滿足才叫快樂(lè)！”“答對(duì)，加十分�！蔽夜闹鶐妥永^續(xù)聽(tīng)問(wèn)題：“世界上力量最大的是什么？”“大力士！”我脫口而出。只見(jiàn)媽媽微笑著搖搖頭：“是知識(shí)�！薄按饘�(duì)了，加十分！”接著爸爸又問(wèn)了幾道題目，都由媽媽答出。由于接二連三的出錯(cuò)，這時(shí)的我已經(jīng)六神無(wú)主了。但轉(zhuǎn)念一想：不，我應(yīng)該爭(zhēng)取答出最后一道問(wèn)題。于是我便耐心的聽(tīng)起來(lái)“大慶每年石油占全國(guó)的幾分之幾？”我毫無(wú)顧忌地答道：“占——占——占二分之一！”“對(duì)了，雖然“占”了幾次，但也對(duì)了，加十分！”
比賽結(jié)束了。媽媽說(shuō)：“這次我贏了你，再過(guò)一段時(shí)間，咱們?cè)俦纫淮�，看你的課外知識(shí)有沒(méi)有見(jiàn)長(zhǎng)！”“好�。 蔽遗d奮地說(shuō)道。
我們的笑聲充滿了整間屋子，并傳到了每家每戶。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
嘮叨，我的同齡人可能都不陌生，一提到嘮叨，很多小朋友可能會(huì)露出恐懼的眼神。但嘮叨有時(shí)還代表著一種......
“起床了，晚上睡得暖不暖和呀?早上吃什么呀?吃幾個(gè)雞蛋啊?”熟悉的嘮叨聲又在耳邊響起。我一股腦爬起來(lái)，懶洋洋的說(shuō)：“我在外面過(guò)早”�！巴饷娴脑绮筒桓蓛粲譀](méi)營(yíng)養(yǎng)”。這幾句話我都可以倒背如流，記得滾瓜爛熟了�！昂脣寢專瑒e嘮叨了，我在家里吃”嘮叨在家里游淌，無(wú)處不在。什么牙齒要刷白啊;什么上廁所要沖啊;什么飯前要洗手啊。這會(huì)兒我在寫作業(yè)，老媽又來(lái)一句“寫作業(yè)頭不能偏啊，人要坐直”。OH MY GOD !嘮叨聽(tīng)得我的耳朵都要長(zhǎng)繭了。
有時(shí)候，老媽不在家，聽(tīng)不到如雷貫耳的嘮叨聲，我的耳朵還有點(diǎn)不適應(yīng)呢!
小朋友們可能會(huì)討厭父母滔滔不絕但句句在理的嘮叨。里面有一種幸福。
小時(shí)候我對(duì)嘮叨恐懼頭疼。長(zhǎng)大了，我才知道父母的嘮叨是最溫暖的。
有一次，我得了肺炎，這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)如雷轟頂，對(duì)媽媽也是晴天霹靂。然后聽(tīng)說(shuō)要住院，便滔滔不絕地嘮叨起來(lái)了。我心里很是不愉快，我都生病了，還嘮叨，嘮叨什么啊，煩死個(gè)人了。過(guò)了五六天。我手上到處都是針眼，一天兩針啊，十二個(gè)針孔按照我的血管排列著，媽媽看到傷心不已，又開(kāi)始嘮叨起來(lái)“要你蓋好被子你不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧。要你多穿衣服你不聽(tīng)你要臭美!現(xiàn)在好了吧。要你多吃青菜多吃水果增強(qiáng)抵抗力你不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧。要你講衛(wèi)生你不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧······”句句話擊中我的心，這時(shí)感覺(jué)句句話溫暖我心。
我愛(ài)的嘮叨在逐漸減少，我想說(shuō)“嘮叨，你快回來(lái)吧!我永遠(yuǎn)愛(ài)你”
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)是一種既奇特而又美妙的聲音，它不具備車輛的嘈雜聲，大街的吵鬧聲，人類的呼喊聲，仍堅(jiān)持躲避在各個(gè)角落發(fā)出屬于自己那份獨(dú)特的聲音。我們都在成長(zhǎng)，但并不是每個(gè)人都在一絲不茍的.聽(tīng)自己成長(zhǎng)的聲音。
我們?cè)谝徊揭徊降某砷L(zhǎng)，燦爛的朝陽(yáng)告訴我們：昨天已經(jīng)過(guò)去，不應(yīng)該去計(jì)較昨天的成功與失敗，快樂(lè)與痛苦，得到與失去，新的一天已經(jīng)開(kāi)始，我們要努力的去拼搏，珍惜一分一秒。我們就像燦爛的朝陽(yáng)，緩慢地升上天空，穿透層層濃云，努力地向上，向上……
那么，我們的成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)？
是路旁那無(wú)聲無(wú)息的小草，它們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)。綠綠嫩嫩的小草搖擺著身姿，舒展著腰姿，仿佛在告訴我們：“我們聽(tīng)到了！”的確，昨日，我們無(wú)所顧忌的小草一棵棵，一叢叢，一片片地被我們無(wú)情的踩倒在腳下，聽(tīng)不到它們痛苦的呻吟，看不到它們的憤怒，卻引以為“爽”，身后只留下一串串魔鬼般的奸笑聲彌漫著小草。而今天，我們總是款款地從小路上走過(guò)，用雙手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。于是，小草向我們歡呼：你們成長(zhǎng)的聲音是充滿愛(ài)的。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)？
在空曠的校園里，它們?cè)谧屑?xì)地聽(tīng)，這時(shí)的校園凝靜的把我們托在掌中，它們?cè)谛牢浚跉g呼，不再有昔日我們發(fā)出的，能把一切都擾亂的陣陣尖叫聲，而出落出一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的女孩兒。于是，校園露出了一抹燦爛的笑：你成長(zhǎng)的聲音飽含了一份成熟的韻味。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)？
其實(shí)，我們身邊的事物都在聽(tīng)，它們時(shí)時(shí)刻刻都在傾聽(tīng)我們的成長(zhǎng)，就看你能否發(fā)現(xiàn)它。一起來(lái)傾聽(tīng)成長(zhǎng)的！這樣才能發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的污點(diǎn)，哪些事該做，哪些事不該做，讓成長(zhǎng)化作一個(gè)個(gè)美妙的音符伴隨著我們。
飛翔是幼鷹的幸福，母親的微笑是我的幸福；騰躍是駿馬的成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，我們從中懂得了許多知識(shí)，當(dāng)我們用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì)逐步分析時(shí)，明白科學(xué)時(shí)，知曉答案的舒心喜悅那是一種幸福，日漸理智的思維便是成長(zhǎng)，于是，我說(shuō)：成長(zhǎng)是一種幸福。
古希臘有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“抓住那似水年華，抓��！抓��！成長(zhǎng)，是“夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)”，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)成長(zhǎng)，加油！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
人，無(wú)論如何都要面對(duì)成長(zhǎng)。有的人渴望成長(zhǎng)；有的人害怕成長(zhǎng)；而有的人則尚未成長(zhǎng)。我，到底有沒(méi)有成長(zhǎng)呢？
我渴望成長(zhǎng)。我渴望著什么時(shí)候可以被家鄉(xiāng)的親戚稱贊我是個(gè)大學(xué)生，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我也渴望被弟弟妹妹當(dāng)成大哥哥。我還想要長(zhǎng)大后去交更多好朋友，和他們一起分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦。我更想擺脫小孩身份，我不想再被大人限制住我的一些自由了，我想大聲地告訴他們：“我長(zhǎng)大了！”
可是，我又很害怕成長(zhǎng)。害怕成長(zhǎng)所帶來(lái)的改變；害怕考不上好中學(xué)，好大學(xué)；害怕給家人添麻煩；害怕被瞧不起。我害怕長(zhǎng)大了要面對(duì)死亡。我害怕長(zhǎng)大后忘記童年時(shí)的歡樂(lè)，忘記我的孩子可能也處于和現(xiàn)在一樣的教育，他不是開(kāi)心的學(xué)習(xí)，而我不理解他，害怕被孩子怨恨，害怕忘記爸媽對(duì)我的好，只記得父母對(duì)我們的打罵，從而心生怨恨，報(bào)復(fù)父母。
我還疑惑自己到底有沒(méi)有成長(zhǎng)。雖說(shuō)我比起從前來(lái)說(shuō)似乎成長(zhǎng)了許多，可我并不感覺(jué)自己成長(zhǎng)了。許多事還要父母幫，還有小孩那任性的脾氣，還沒(méi)有對(duì)責(zé)任心的理解和不懂一些禮儀，都讓我感覺(jué)自己還小，不懂事�？捎钟幸幌盗械氖聦�(shí)證明我的成長(zhǎng)。例如我可以幫家長(zhǎng)分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，緩解一些疲勞。雖說(shuō)有時(shí)也還會(huì)犯下一些錯(cuò)誤，但我都能正視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，并大膽承認(rèn)錯(cuò)誤。因此，我實(shí)在不明白我有沒(méi)有長(zhǎng)大，誰(shuí)能告訴我們��！
我還對(duì)成長(zhǎng)的概念不強(qiáng)�？晌抑�，人，每一天都在成長(zhǎng)，只是成長(zhǎng)的步伐快慢大小而已。我給自己定了個(gè)目標(biāo)，每天成長(zhǎng)一小步。其實(shí)所謂成長(zhǎng)，不就是心理的成長(zhǎng)與身體的成長(zhǎng)嗎？每天只要成長(zhǎng)一小步，日積月累，就會(huì)成長(zhǎng)一大步。
成長(zhǎng)其實(shí)并不難，只要辛苦一下，每天一小步，就能夠成長(zhǎng)很多。
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