【精華】四年級(jí)動(dòng)物作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)動(dòng)物作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
今天，我們?nèi)乙黄鹑チ艘吧鷦?dòng)物園，那里的動(dòng)物真是太可愛(ài)了，令我流連忘返。
一進(jìn)野生動(dòng)物園，我第一眼就看到了幾只笨笨的熊，我看見(jiàn)大家都拿出小蘋(píng)果來(lái)喂熊，于是，我迫不及待地買(mǎi)了一個(gè)小蘋(píng)果，爸爸叫我先別扔下去，要先誘惑一下，只見(jiàn)那幾只黑熊和巨熊都站了來(lái)盯著我的蘋(píng)果，我用力一扔，啊，正好扔中其中一只巨熊的嘴巴。那只巨熊一口把它給吞了，那樣子真是可愛(ài)極了。
接著，我們又去看了獅子、獵犬等。獅子只要一聽(tīng)到公雞”喔喔”叫，就會(huì)立刻精神起來(lái)，它只要看到誰(shuí)拿著機(jī)，它就會(huì)追著那個(gè)人跑，可有趣了。
啊，最精彩的來(lái)了，我們來(lái)到了野豹館。我們看見(jiàn)有個(gè)叔叔向工作人員買(mǎi)了一只雞，把他綁在鐵絲上，那更鐵絲是用來(lái)綁食物的，一頭穿過(guò)野豹館，另一頭有個(gè)拉鐵絲的東西。那個(gè)拉鐵絲的東西向前一拉，野豹看到美食當(dāng)然會(huì)虎視眈眈地盯著這只美味可口的雞，呀，那個(gè)叔叔快速地把雞從野豹的眼球飛過(guò)，那只雞差點(diǎn)就要被吃了。野豹看著眼前的美食就這樣溜掉，當(dāng)然不開(kāi)心，于是，他敏捷的撲向美食，一口把雞咬住，美食最終還是到手了。狡猾的野豹咬著雞，心里又害怕又開(kāi)心，害怕是因?yàn)樗缕渌囊氨獊?lái)?yè)屗拿朗�，開(kāi)心是因?yàn)樽约旱拿朗车绞至恕Ｓ谑�，它就偷偷地藏到一塊石頭的后面，細(xì)細(xì)地品嘗著雞。
大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)左右，我戀戀不舍地回家了。在回家的路上，我還沉浸在野生動(dòng)物園里。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
我家有一只活潑可愛(ài)的小狗叫皮皮。皮皮有一身潔白的絨毛，一雙又大又黑的眼睛顯得很機(jī)靈，還有那大而軟的耳朵，看著可愛(ài)極了。
皮皮嗅覺(jué)靈敏，聽(tīng)力超常，速度驚人。如果大家不信，就聽(tīng)我講一講我觀察過(guò)的皮皮吧。
皮皮是個(gè)稱(chēng)職的“保安”。別看它貪玩、好睡，但是只要有陌生人來(lái)，它就會(huì)豎起耳朵目不轉(zhuǎn)睛地看著他，便對(duì)他大吼大叫。好像是在嚇唬他，其實(shí)是在為自己壯膽。如果是熟人來(lái)了，它就會(huì)熱情地?fù)u著尾巴把他請(qǐng)進(jìn)家，在客人身邊跳來(lái)跳去。
每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，皮皮就飛快地跑到樓下，搖著自己最得意的小尾巴向我撲來(lái)，不時(shí)地還“汪汪”地叫幾聲，好像是在說(shuō)：“小主人你終于回來(lái)了，急死我了�！�
我跟它賽跑時(shí)，皮皮每次都讓我先跑幾步，然后像箭一樣跑過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，就追過(guò)我了。當(dāng)我氣喘乎乎地到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，皮皮早已到達(dá)了。
怎么樣？這就是我觀察過(guò)的皮皮，我家的皮皮夠厲害吧！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
在一座商店里，有許多紅紙。
很多紅紙都被店主人折成紙動(dòng)物，掛在店門(mén)口，還有很多紅紙被做成了光滑的書(shū)面。
一張紅紙無(wú)比羨慕被做成紙動(dòng)物的紙們，又覺(jué)得被做成書(shū)面的紙很可憐。它對(duì)做成書(shū)面的紅紙說(shuō)道：你們有什么好？
第二天，紅紙朝著和悅的陽(yáng)光，吸著新鮮的空氣，紅紙好想大喊：“我要當(dāng)紙動(dòng)物！”
后來(lái)，一個(gè)小女孩打開(kāi)了商店的門(mén)。這個(gè)小女孩好可愛(ài)，潔白的牙齒，烏溜溜的眼睛正朝著架子看，看到了那本紅色書(shū)面的書(shū)，好不喜歡，便掏出錢(qián)買(mǎi)了一本，又向店主說(shuō)：“我想要門(mén)口的小紙動(dòng)物呢！”
店主笑咪咪地說(shuō)：“門(mén)口的要拿下來(lái)，不方便，我現(xiàn)在給你做一個(gè)，好嗎？”
小女孩高興地叫道：“好的！好的！”
店主拿起一張紅紙，就是羨慕做紙動(dòng)物的紅紙。一會(huì)兒，紅紙成了紙動(dòng)物。小女孩拿著紙動(dòng)物開(kāi)心地回家了。
新年后，紙動(dòng)物被丟在垃圾桶。而書(shū)，卻在小女孩的書(shū)架上整齊地放著。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
這個(gè)“動(dòng)物園”中有“咯咯”直叫的大母雞，大搖大擺的大公雞，一搖一晃的小雞家族。有“嘎嘎”叫的鴨子朋友。當(dāng)然也少不了大狼狗啦！這里的“飼養(yǎng)員”經(jīng)常學(xué)著小家伙們的叫聲，引誘它們洗澡，真是高明的手段，不過(guò)，聰明的小主角們可不會(huì)上他們的當(dāng)哦！先來(lái)說(shuō)說(shuō)“飼養(yǎng)員”家門(mén)前的忠實(shí)看門(mén)神—狗吧！“門(mén)神”死皮賴(lài)臉地臥在家門(mén)前，昂首挺胸，膽大妄為，對(duì)那些城里來(lái)的“公子哥”可一點(diǎn)都不留情！“公子哥”來(lái)到這里，看見(jiàn)了這“小白臉”，喜歡得不得了，硬事抱起門(mén)神，揚(yáng)長(zhǎng)而去。哈哈，“公子哥”，先別太得意，好戲還在后頭呢！“門(mén)神”使用它的“霹靂狗腿”把“公子哥”踹了個(gè)正著。還有更絕的呢！“門(mén)神”下五除二把“公子哥”的衣服咬了下來(lái)，哎，可憐的“公子哥”，只能自認(rèn)倒霉了！“嘎嘎，鴨子上場(chǎng)！”
“一只鴨子一張嘴，‘撲通’一聲跳下水，兩只鴨子兩張嘴······”呵，是誰(shuí)在唱這支老歌啊？啊，原來(lái)是孩子們和鴨子嬉戲哼哼呢！瞧瞧那只站也站不穩(wěn)的小鴨子！它“撲通”一聲條下了水，把小腦袋探了出來(lái)，抖了抖身上的水，有爬到岸上來(lái)，那樣子實(shí)在滑稽。孩子們也笑個(gè)不停。叫聲，笑聲，織成了一只動(dòng)人的樂(lè)曲。雞家族閃亮登場(chǎng)！“咯咯”母雞身后率領(lǐng)一群站不穩(wěn)的小雞，老爸—大公雞在旁巡查是否有敵人傾入，老爸可真是忠于職守�。∨�，有一只老母雞向這位年輕母親撲來(lái)，老爸雙翅拍打，站在老媽面前，仿佛在說(shuō)：“別怕，有我在，那只東西不敢欺負(fù)你！”說(shuō)著，它自信地走上前去迎接老母雞的挑戰(zhàn)�！肮竟竟尽ぁぁぁぁぁた┛┛ぁぁぁぁぁ�！經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的廝打之后，最后的勝利者是—大公雞！經(jīng)過(guò)我與你們的一番趣談之后，你們想到這個(gè)“動(dòng)物園”是什么了嗎？你猜對(duì)了！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
這天，動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王來(lái)到一片廣闊的大草原上，召集了所有的動(dòng)物來(lái)召開(kāi)會(huì)議。
動(dòng)物們都聞?dòng)嵹s來(lái)，原來(lái)是動(dòng)物國(guó)王要為動(dòng)物世界增添一份色彩，要在動(dòng)物中選出幾位栽培花草樹(shù)木的能手。小豬和小熊便自告奮勇，請(qǐng)求國(guó)王給他們一次機(jī)會(huì)，國(guó)王看他們這么有誠(chéng)意，便答應(yīng)了。
一路上，小豬和小熊可真開(kāi)心，小豬挺著他那圓鼓鼓的大肚子，笑著說(shuō)：“我一定要好好栽培花草樹(shù)木，就算是做成了一件大事!”剛說(shuō)完又哼起了小調(diào)。小熊也笑吟吟地說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我的好朋友!”說(shuō)完，他們便各自回到了家，忙碌了起來(lái)。
第二天，小熊打理好花草樹(shù)木后便來(lái)詢(xún)問(wèn)小豬干得怎么樣。只見(jiàn)小豬還在呼呼大睡，便大聲說(shuō)：“太陽(yáng)都曬屁股了，快點(diǎn)起來(lái)!”小豬聽(tīng)了后，揉了揉惺忪的睡眼，嘀咕幾聲：“時(shí)間有的是，不急不急�！毙⌒苈�(tīng)了后便想：我還要打理我們國(guó)的花草樹(shù)木呢!一會(huì)兒再來(lái)找你吧。想著想著便急急忙忙地走了四年級(jí)作文
每當(dāng)小熊來(lái)找小豬時(shí)，他還是一個(gè)老樣子，那樣懶惰。他總是那一句話，漸漸地，小豬意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，可惜已經(jīng)來(lái)不及挽回了。
到了國(guó)王檢查成果的日子了，小熊捧著一大盆一大盆的花花草草來(lái)了。國(guó)王看了很滿意，可是小豬卻是空手而來(lái)，他把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)給了國(guó)王聽(tīng)，國(guó)王笑著對(duì)小豬說(shuō)：“你知道嗎?做事情一定要勤奮，不能懶惰，否則一事無(wú)成。
國(guó)王剛說(shuō)完，小豬就羞愧的低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，國(guó)王。我知道了!”
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
我的家人很特別，他們有很多特點(diǎn)像動(dòng)物。原來(lái)我的家是個(gè)小小的“動(dòng)物園”��！
我的爸爸在家里像一只溫柔的刺猬。我爸爸的頭發(fā)摸上去很扎手，像刺猬背上的刺。爸爸生來(lái)愛(ài)吃素，刺猬也愛(ài)吃素。爸爸的性格很溫順，真的好像一只溫順的刺猬。有一次我和媽媽吵架了，爸爸三言?xún)烧Z(yǔ)就把我和媽媽的矛盾化解了。但“刺猬”也會(huì)用刺扎人，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的'時(shí)候，“刺猬”就會(huì)把他全身的“刺”豎起來(lái)，讓人無(wú)法接近，直到我承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤，他才會(huì)又變化以前的那只溫柔的“刺猬”。
我的媽媽在家里像一只愛(ài)美的孔雀。不論多忙，媽媽每天上班之前都要化上精致的妝容，穿上漂亮的衣服，保持良好的心情，像花孔雀一樣“飛”出家門(mén)。再看看我每天亂蓬蓬的頭發(fā)，每天一早手忙腳亂的樣子，我打心眼里佩服“孔雀”媽媽。孔雀的脾氣不是很好，媽媽的性格也有點(diǎn)暴躁。有一次，我沒(méi)有考好，媽媽就一直在我旁邊叨來(lái)叨去，可煩人了，但我一露出不耐煩的神情，她就會(huì)瞪著我，仿佛就要向我撲來(lái)用嘴啄我似的，嚇得我一動(dòng)也不敢動(dòng)。
我在家像一只調(diào)皮的小猴子。我喜歡學(xué)爸爸媽媽說(shuō)話，猴子也喜歡學(xué)別人的動(dòng)作。我喜歡吃水果，猴子也是。我非常調(diào)皮，小猴子也調(diào)皮。有一次，我在家又開(kāi)始耍“猴”，把家里當(dāng)成我的“花果山”，我就是那齊天大圣“美猴王”，并學(xué)著孫悟空的樣子在家里跳來(lái)跳去，就差弄一個(gè)“水簾洞”了，整潔的家被我折騰得一片狼藉。爸爸媽媽收拾了好半天才恢復(fù)如初，他們雙雙“威脅”我不要再這么“猴”了。
我喜歡我們家的小小“動(dòng)物園”，在這里生活，充滿著樂(lè)趣與幸福。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇7
五一放假的時(shí)候，媽媽帶著我和妹妹來(lái)到了動(dòng)物園。動(dòng)物園的大門(mén)前人山人海，我心想這扇大門(mén)里是一個(gè)怎樣的動(dòng)物世界呢，我懷著疑問(wèn)走進(jìn)了動(dòng)物園的大門(mén)。這時(shí)映入我眼簾的便是已坐滿是猴子的石頭山。
這座石頭山光禿禿的并不高，它既不像黃山那樣雄偉壯觀，又不像泰山那樣聞名遐邇，但是，它卻是那些小猴子溫暖的家�？梢宰屗鼈�?cè)诶锩孀杂勺栽诘纳詈屯嫠��？�，它們玩得多開(kāi)心。有的在蕩秋千，有的在吃蘋(píng)果，還有的頭頂著香蕉皮扭著屁股在山上走來(lái)走去，就像在T臺(tái)走秀一樣。
我們參觀完猴子山，又去了鱷魚(yú)湖，但只是經(jīng)過(guò)，沒(méi)有仔細(xì)看因?yàn)橐幌氲侥菑堉璐罂诘镊{魚(yú)就毛骨悚然，不敢靠近它們。
游遍了動(dòng)物園的每個(gè)角落，但印象最深的還是那做石頭山，雖然它沒(méi)有花也沒(méi)有草，但猴子們?cè)谀抢锷畹煤芸鞓?lè)，這讓我感受到物質(zhì)的東西并不重要，重要的是，一家人能健康快樂(lè)的生活在一起。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇8
星期天，我悠然自得在湖邊漫步。突然，一只翠綠色的小鳥(niǎo)跳進(jìn)了我的眼簾，我興奮不已，瞪大眼睛，張大嘴巴，這不是剛剛學(xué)過(guò)課文中的翠鳥(niǎo)嗎?
翠綠色的羽毛非常鮮艷。它頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛濃綠濃綠的，好像穿了一件深綠色的外衣。腹部圓滾滾的，布滿了橙黃色的羽毛。它的眼睛圓溜溜的，又大又黑，仿佛在看著我說(shuō)：“你好!小朋友，很高興見(jiàn)到你!”亮晶晶的眼睛下，長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴�？粗@只可愛(ài)靈活的翠鳥(niǎo)，真是討人喜歡。
我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地望著翠鳥(niǎo)。
你瞧!它的動(dòng)作十分敏捷。只見(jiàn)它紅紅的小爪子輕輕地落在葦稈上，一動(dòng)不動(dòng)地四處張望，注視著泛著微波的水面，等待它的美食出現(xiàn)。突然，一條小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了一個(gè)小泡泡。這時(shí)，小巧玲瓏的翠鳥(niǎo)立即蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣朝小魚(yú)飛過(guò)去，叼起那可憐的小魚(yú)，沖出水面，停在石頭上，津津有味地吃起了美味的午餐。我看得目瞪口呆，自言自語(yǔ)：好厲害的捉魚(yú)高手啊!
此時(shí)，我也好想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)啊!但是，我打消了這個(gè)念頭，因?yàn)閷W(xué)了這篇課文， 我知道它是屬于大自然的，我們要保護(hù)它，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。
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