小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文1
柔和的春風(fēng)輕輕地吹來了，溫暖的陽光照射著大地。��！春天到了。
看，那不是老師和同學(xué)們嗎？他們來到野外，沿著春天輕盈的腳步去尋找。
找到啦！找到啦！嫩綠的小草鉆了出來，青青的草地上零星地點(diǎn)綴著幾朵可愛的小野花；小河的冰融化了，河水靜靜地流著，水很清，可看見魚兒在游來游去；河邊的柳樹發(fā)芽了，柔軟的柳枝隨風(fēng)搖擺；蛙從洞里出來，在草地上跳來跳去；燕子從南方飛回來了，在空中飛著叫著，好像在告訴人們：春天來了！
春天是那樣的可愛，春天是那樣的美麗，春天是那樣的充滿活力。我們愛春天！
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文2
我的暑假很快樂，我非常喜歡我的暑假。
有一天，爸爸帶我們出去玩。我玩了水上步行球，我和哥哥一起在球里面跑。我們特別開心，雖然流了很多汙，但是我玩的很高興。
啊！我快樂的暑假，是我和家人在一起的快樂時(shí)光。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文3
上個(gè)星期天早上，我和媽媽到臨平山上去玩。
臨平山有動(dòng)物園，動(dòng)物園里有一只大黑熊。我們走到關(guān)黑熊怪的圍墻外，趴著圍墻往下看。只見黑熊走到了一個(gè)狹窄的水池邊上，它居然能在上面走，還能在上面轉(zhuǎn)一個(gè)圈。我真怕它掉到水池里去，可它還是穩(wěn)穩(wěn)地在上面又走了幾步，還抬頭朝我們看了看，仿佛在說：“瞧，我多厲害�！卑盐殷@得目瞪口呆，很多人都在為黑熊鼓掌。
動(dòng)物園能給我們帶來快樂，難怪我們要愛護(hù)動(dòng)物。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文4
我是青菜奶奶，今天，我特別高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳铡Ｎ业萌?zhǔn)備一下，等會(huì)兒有朋友要來我家慶祝生日。
篤篤篤，“青菜奶奶在家嗎?”辣椒說。青菜奶奶說：“誰呀?”辣椒說：“青菜奶奶，我是胖胖綠綠的燈籠辣椒。”另一個(gè)辣椒說：“我是細(xì)細(xì)長長的小辣椒�！鼻嗖四棠谈吲d地說：“歡迎，歡迎!”辣椒一家說：“祝青菜奶奶生日快樂，身體健康�！鼻嗖四棠陶f：“謝謝你們，請(qǐng)坐請(qǐng)坐�！�
接下來，細(xì)細(xì)長長的黃瓜、白白胖胖的蘿卜、紅紅火火的番茄、穿著紫外衣的茄子……它們都來給青菜奶奶慶祝生日。
蔬菜一家歡聚在一起，一邊拍手一邊唱生日歌，為青菜奶奶慶祝生日。青菜奶奶哈哈大笑，高興得合不攏嘴。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文5
周末，爸爸帶我去夢(mèng)幻谷坐熱氣球。我和爸爸坐進(jìn)熱氣球下面的吊籃里，系好安全帶，熱氣球就開始一點(diǎn)一點(diǎn)上升了。我興奮得手舞足蹈，感覺自己像一只正在云朵里穿行的小鳥，忍不住大聲喊道：“爸爸，我們飛上天了�！�
熱氣球上升到半空，停了下來。我趴在吊籃邊朝下面望去，地面上的一切都變得好小。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文6
昨天，是我小學(xué)第一次秋游，我迫不及待地想到田田教育基地。
我們乘車到那里，那里一片草地。我們先去玩了拔河，女生贏了，男生輸了。我們餓了、渴了，就鋪了個(gè)墊子在草地上休息，大家拿出食物吃起了午飯。接著玩了迷宮，我們走著走著同學(xué)們都走散了，我和張子澄走出了迷宮。
我們這次秋游活動(dòng)玩得高興極了!
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文7
晚上，媽媽煮了我和哥哥最愛吃的餃子。
媽媽燒了一鍋水，等到水沸騰了，媽媽把一個(gè)個(gè)餃子放到鍋里。然后推一會(huì)、停一會(huì)、推一會(huì)、停一會(huì)。最后餃子就煮好了。
我問媽媽：“媽媽，你知道為什么過年要吃餃子么?”媽媽說：“我不知道。” 我說：“因?yàn)檫^年吃餃子，意味著財(cái)源滾滾的意思，你發(fā)現(xiàn)了嗎?餃子特別像元寶 �！� 媽媽說：“原來如此，我知道了。”
同學(xué)們你們知道嗎在生活中，有許多問題，有些問題我們的家長還不知道呢!
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文8
有一天，有三個(gè)小男孩到了草地上踢足球，他們正踢的開心。
一位大姐姐過來說；“你們這樣做不好�！毙∧泻枺骸盀槭裁矗俊贝蠼憬慊卮鹫f：“因?yàn)槟銈兗床忍哿诵〔�，又破壞了環(huán)境啊�！毙∧泻⒉环䴕獾恼f：“踩了不是還好好的呀，那邊的樹不是也可以保護(hù)環(huán)境�。俊贝蠼憬阌帜托牡恼f：“如果你是小草；別人踩你你會(huì)疼嗎？”小男孩們認(rèn)真的想了想：“如果我是小草；別人踩我我肯定會(huì)疼的。”大姐姐提醒他們到操場上去踢足球，他們急開開心心的去操場上踢足球了。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文9
端午節(jié)是紀(jì)念偉大愛國詩人屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。
賽龍舟也是紀(jì)念活動(dòng)之一。龍舟形狀像條龍。船頭坐著一個(gè)擊鼓指揮，船兩邊各做一排人，手拿劃槳，船尾站著一個(gè)人，手也拿著劃槳，他們喊著口號(hào)全力劃著，哪條船先到指定的終點(diǎn)就是勝方。
這種賽龍舟活動(dòng)，體現(xiàn)了人們團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)體精神。也表示了對(duì)屈原的紀(jì)念。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文10
今天，我?guī)蛬寢尠溩恿耍?/p>
首先，我們切好肉、蔥、蒜，并調(diào)好肉餡，再裝一碗水在桌邊。然后，我們?cè)倌闷鹨黄溒�，在上面沾點(diǎn)面粉，隨后在水餃皮的周邊再涂點(diǎn)水作為粘性，把肉餡適當(dāng)?shù)募尤肫ぶ虚g對(duì)折捏起，周邊鎖點(diǎn)各式花紋，一個(gè)漂亮的水餃包好了。后來，用同樣的方法不停完成剩下的餃皮，最后大功告成，水餃逐漸上桌了。
今天我們一家真開心呀！我認(rèn)為其實(shí)勞動(dòng)是一件非常開心的事情。
簡評(píng)：作者和媽媽在包水餃的過程真通過細(xì)心的觀察將包水餃的過程完整的介紹給讀者，表現(xiàn)出了小作者細(xì)心愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文11
由緣分而開始，最終也會(huì)由緣分而結(jié)束。和你相見，那是緣分，與你離別，那是緣盡。緣盡，在我還來不及與你告別，你卻眨眼消失在茫茫人海之中。你的不告而別成了我一生的遺憾。我在心中默默希望，讓時(shí)間禁止吧!只停在你離別時(shí)的前一秒鐘!讓我向你告?zhèn)�別吧。希望我們?cè)僖淮蜗嘁��？窗?你的離別，使花兒無心爭艷，只為你而凋零;聽啊!你的離別，讓鳥兒都無心歡唱，只為你而唱著告別之曲。你有感覺到么，因?yàn)槟愕碾x別，世界都黯淡了。你離開了，我卻期待著再一次相見。
與你的美好回憶，我期待著有后續(xù)的一天。今天，我與你告別……緣分從何而來……
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文12
春天來了，春天來了，黃黃的迎春花開了。春天來了，春天來了，粉紅的桃花開了。春天來了，春天來了，小燕子從南方飛來了。春天來了，柳樹發(fā)芽了。這讓我想起了賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
春天可以說是世界上萬物都蘇醒了。小草從地下探出頭來。那是春天的眉毛吧，花開了，那是春天的眼睛吧。
春天，我看到了許多人放風(fēng)箏，踏青。我便想起了高鼎的《村居》草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
春天是那樣的美，讓我們一起來感受春天的美吧。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文13
春姑娘悄悄地來了，她帶著溫暖的春風(fēng)，拂過大地。
田野里的小草探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵二朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽兒，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
春天來了！春天來了！
小燕子從南方飛回來了，還嘰嘰喳喳的叫著：“我愛這美麗的春天！我愛這美麗的春天！”小朋友也來到綠油油的.草地上。小花壇里的花兒也換上了五顏六色的新衣服：白的像雪、紅的是火、藍(lán)的像海、粉的像霞、黃得像蜜蜂。
�。∥铱匆娏舜禾斓纳碛�。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文14
今天，同學(xué)們來到廈門科技館參觀。其中，我印象最深的是機(jī)器人表演。項(xiàng)目有：體操、舞劍、疊羅漢和走劍鋒等。機(jī)器人其實(shí)是兩個(gè)獨(dú)立的巨大機(jī)械手臂。它們會(huì)按照事先編好的電腦程序，執(zhí)行一系列的動(dòng)作。時(shí)間和位移太精確了!讓我看得目瞪口呆。只見它把一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的小鐵陀螺放在同樣轉(zhuǎn)速的大陀螺上。陀螺像兩個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的車輪。還讓小陀螺在兩毫米寬的劍鋒上行走。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文15
假如，我有一支神筆，我要為山區(qū)的小朋友畫很多很多的課外書，讓他們也能跟奧特曼交朋友。
假如，我有一支神筆，我要為山區(qū)的小朋友畫一臺(tái)臺(tái)電腦，讓他們也能上網(wǎng)查閱資料。
假如，我有一支神筆，我要為山村的小朋友畫一座花園似的學(xué)校，讓那里的小朋友像我們一樣在校園里快樂的學(xué)習(xí)、生活。
假如，我有一支神筆，我要畫許許多多的小草，讓山村的奶牛吃得胖胖的，能擠出更多的牛奶，那樣，山村的小朋友也能喝牛奶。
假如，我有一支神筆，我要給山區(qū)缺水的地方畫清清的山泉，讓那兒的小朋友不再為喝不到水而發(fā)愁。
【小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：