關(guān)于七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
天空是鳥(niǎo)兒最快樂(lè)的地方，池塘是魚(yú)兒最快樂(lè)的地方，森林是草兒最快樂(lè)的地方，而校園是我最快樂(lè)的地方。
生本課堂樂(lè)趣多
說(shuō)起快樂(lè)，首先想到的當(dāng)然是那生本課堂了。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，萬(wàn)老師就實(shí)行了“讓學(xué)生講課”的政策方略。這個(gè)重磅“炸彈”一經(jīng)扔出，同學(xué)們先是唏噓不已，而后是滿(mǎn)心歡喜。說(shuō)起歡樂(lè)最多的課堂，當(dāng)然是那語(yǔ)文課了，每一課都安排有小老師備課講解。有時(shí)，小老師會(huì)讓我們猜猜謎語(yǔ)，有時(shí)會(huì)跟我們一起做做游戲。問(wèn)題一拋出，同學(xué)們就迅速思考，積極發(fā)言，高高興興得分。小老師們看到這種熱烈的場(chǎng)景，也感到無(wú)比快樂(lè)，課越講越起勁兒，教學(xué)效果也越來(lái)越好。這樣的生本課堂怎么不快樂(lè)呢？
團(tuán)體比賽快樂(lè)多
從剛剛步入初中到現(xiàn)在，我校先后舉辦了兩次體育比賽，分別是隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操展演比賽。我所說(shuō)的快樂(lè)，不僅僅是比賽時(shí)的快樂(lè)，還有訓(xùn)練中得到的快樂(lè)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們開(kāi)展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，那時(shí)候同學(xué)們彼此都不熟悉，教練和老師就選盡辦法讓我們團(tuán)結(jié)一心，找到默契感，同學(xué)們也積極配合。有時(shí)老師也會(huì)給我們來(lái)一下小幽默，活躍一下緊張氣氛，有這么盡職盡責(zé)的老師，我們根本感覺(jué)不到訓(xùn)練的辛苦勞累。有志者事竟成，百二雄關(guān)終數(shù)楚；苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳。最終我班在先后兩次比賽中終得冠軍，在宣布每次的那一刻，全班同學(xué)臉上都洋溢著喜悅和笑容。這樣的團(tuán)體比賽怎么不快樂(lè)？
校園活動(dòng)趣味多
我校七年級(jí)的學(xué)生，在周三下午的最后兩節(jié)課都會(huì)去上興趣班。我校興趣活動(dòng)豐富多彩，有田徑、籃球、聲樂(lè)、書(shū)法、象棋等，既能豐富閱歷又有良多趣味。就拿田徑來(lái)說(shuō)吧，雖然訓(xùn)練會(huì)非常累，但競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，其樂(lè)無(wú)窮。不僅能體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅又能激發(fā)出自己的昂揚(yáng)斗志！還有那書(shū)法班，不僅可以使自己的書(shū)寫(xiě)水平得到進(jìn)一步提高，還可以體會(huì)中國(guó)文化的博大精深。顏體、柳體、歐體；行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)等每一種字體都有都有自己的典故，細(xì)細(xì)體會(huì)真是趣味多多。還有那每一個(gè)筆畫(huà)都有書(shū)寫(xiě)的技巧。比如說(shuō)：用力一頓，輕輕走，末尾一頓，往回收；輕輕落筆斜下走，慢慢用力快出腳。認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)，真是韻味無(wú)窮。這樣的校園活動(dòng)怎么不快樂(lè)？
這就是校園生活的點(diǎn)滴，它讓我在校園中得到快樂(lè)！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“怎么這么馬虎？考了這么一個(gè)成績(jī)？”媽媽問(wèn)我�！拔�，我……我的話(huà)吞吞吐吐，半天也說(shuō)不出來(lái)……
事情是這樣的，在開(kāi)學(xué)第三周的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，考的分?jǐn)?shù)自己認(rèn)為還算可以，帶著那份滿(mǎn)意的98分答卷給了媽媽看，可誰(shuí)知，媽媽不但沒(méi)有開(kāi)心，反而生氣了：“全班第一的是付何博林同學(xué)99分，就是那一分，你怎么這么馬虎��！那兩道題都是不應(yīng)該出錯(cuò)的'。平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的，現(xiàn)在知道‘厲害’了吧！”媽媽的話(huà)強(qiáng)而有力，自己的心里委屈極了，不知說(shuō)什么好。只是不由得脫口而出一句詩(shī)：‘考試，砸了�；丶�，慘了。父母，怒了。自己，玩兒完了�！椅窇挚荚嚕ε鲁煽�(jī)，我該怎么辦？
如今這些煩惱依然在腦里徘徊，我該怎么辦？
靜靜的沉思了之后，也許感覺(jué)父母之所以這么嚴(yán)厲的要求我們，也許就是為了我們將來(lái)美好的生活，正是這些煩惱，才能讓成長(zhǎng)充滿(mǎn)色彩，有滋有味，才能讓成長(zhǎng)更加有意義！才能更好地鍛煉自己，這種煩惱，何嘗不是一種財(cái)富呢？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我坐在馬路旁冰涼的石頭上，呼嘯的北風(fēng)像是在和行人較勁，用一種不刮倒你不罷休的力量席卷大地。這也加快了來(lái)往行人的腳步，誰(shuí)都不想在外面多待一秒，可我卻只能呆呆地坐在一旁，任由北風(fēng)抽打我的身體。
手捂著凍的通紅的耳朵，我的腿在不由自主的上下抖動(dòng)，牙齒也隨著其節(jié)奏打架，而口中呼出的白氣早已模糊了我的雙眼，讓我臉頰兩側(cè)的淚痕若隱若現(xiàn)。
看著我不爭(zhēng)氣的自行車(chē)，淚水又在眼眶打轉(zhuǎn)了。本來(lái)學(xué)校離家很遠(yuǎn)，騎自行車(chē)要二十多分鐘，如果步行就要一個(gè)多小時(shí)。平常都好好的，可今天不知怎么了，剛騎幾十米，突然踏板變得很輕，腳踩空了好幾圈后車(chē)子停了下來(lái)，下車(chē)一看發(fā)現(xiàn)鏈條掉了。我將車(chē)停到一邊，想嘗試修好它，可過(guò)去了十幾分鐘，除了將自己的雙手弄的又黑又臟，還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。只好無(wú)助地坐在路邊的石頭上任時(shí)間流逝。
半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，天漸漸黑了，平時(shí)我現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)到家吃過(guò)晚飯了。我的腦海中閃過(guò)一個(gè)想法，我會(huì)不會(huì)一整晚都待在這，爸爸媽媽一定急壞了，我到底該怎么辦呀？
就在我又想哭的時(shí)候，走過(guò)來(lái)了一位叔叔。他穿的衣服也不是很厚，耳朵也一樣凍的通紅，還不時(shí)地搓著雙手取暖。我站起身想喊住他，又不好意思開(kāi)口。眼看著他要走過(guò)去了，我只好沮喪地又坐下來(lái)。這時(shí)叔叔卻走到我跟前，彎下腰看著我，親切地問(wèn)道：“小伙子，這么晚了，為什么不回家？”我低聲說(shuō)道：“叔叔，我的自行車(chē)壞了，沒(méi)有辦法回家�！薄皝�(lái)，我?guī)湍憧纯�。”說(shuō)完，他就蹲在車(chē)旁，伸出雙手搗鼓了半天，只聽(tīng)見(jiàn)一聲鐵鏈發(fā)出的輕響，車(chē)鏈便回到了原位。他又搖轉(zhuǎn)車(chē)腳踏試了試，說(shuō)聲：“好了！”
我感動(dòng)得都說(shuō)不出來(lái)話(huà)了，只好快速的說(shuō)了一聲謝謝。叔叔笑了，摸摸我的頭說(shuō)：“快點(diǎn)回家吧，家人該等急了，路上注意安全哦！”
我騎出去一段路了，回頭看叔叔還在注視著我。路邊橙色的燈光和叔叔的目光合并在一起，好像溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，寒冷瞬間消失殆盡了……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在那平淡無(wú)奇的日子里，有一條小河靜靜的流淌著，它就叫幸福。
——題記
在那之前，我固執(zhí)的認(rèn)為友情就像流星，稍縱即逝，但經(jīng)功了尋件事之后，我相信，世間存在著天長(zhǎng)地久的友誼。
那天是我生日，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)比較特殊的日子，但周?chē)娜诉�像往常一樣，這難免讓我小小失望了一下，放學(xué)后，我一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路人，敏突然從我身后竄出來(lái)，嚇了我一跳：
“嗨！裝什么深沉呢！”
“沒(méi)什么！”我徑直離開(kāi)。
“開(kāi)心點(diǎn)嘛！”雯也勸道。
我笑了一下，還是沒(méi)理她們，但我卻始終沒(méi)注意到她倆的手都背在身后，似乎藏著什么。
快要到家時(shí)，敏和雯忽然跳到我前面，大聲喊到：“happybirthdaytoyou！”并把一個(gè)裝滿(mǎn)千紙鶴的玻璃瓶和一本精美的筆記本放到我面前：“這！”我驚呆了。“愉拿著呀！今天是你生日！你忘了嗎？”雯說(shuō)道。接過(guò)她倆送的禮物，翻天筆記本，一行娟秀的字映入我的眼簾：有了朋友，就有了希望，有了朋友，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，我們一直陪伴著你。
是的，有了朋友，就有了希望，就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。那一刻，幸福感油然而生。
感動(dòng)油然而生
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我讀的學(xué)校雖然簡(jiǎn)陋，但是，卻在這里生活著許許多多像花一樣，笑得燦爛的學(xué)生，剛開(kāi)始，我的腳踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)。就感覺(jué)到了一種劇烈的神氣的風(fēng)吹過(guò)我的臉龐。在這里我感覺(jué)不到，悲傷，憂(yōu)郁，害怕。而在這里卻感到快樂(lè)！當(dāng)自己氣累時(shí)，一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)著我要用信心，勇氣去戰(zhàn)勝一切。
記得，我初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，感覺(jué)自己會(huì)在這樣舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，渾身輕松�？墒�，我錯(cuò)了。因?yàn)椋趯W(xué)校的時(shí)候，我們時(shí)刻記住我們不僅是學(xué)生。也是一名軍人。軍人永遠(yuǎn)不怕累不怕苦。我在想自己會(huì)在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，學(xué)到知識(shí)，考得好成績(jī)，讓那些對(duì)我處處為難的人會(huì)讓他們對(duì)我刮目相看。我會(huì)努力證明給他們。古話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！痹谄谥锌荚嚂r(shí)，我在年級(jí)得了二十幾名，我感覺(jué)到了從未有過(guò)的快樂(lè)。那
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我和朋友吵了一架，極不爽,于是學(xué)文藝青年戴上耳機(jī)去散步兼帶散心。不知不覺(jué)，我就走到了屋后的公園里。
在園中漫無(wú)目的地疾走，憤懣讓我停不下腳步。忽然，公園里那座平日不怎么上去的小山吸引了我的注意。
信步踏著蜿蜒且長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的石階走了上去。山上有兩座巨大的奇石。初冬時(shí)節(jié)，天氣不大冷，山石摸起來(lái)也不是很冰，我玩心頓起，手腳并用地爬了上去，坐在凸起的一處。手機(jī)中正播放著《琵琶語(yǔ)》，琵琶清脆的聲音，就像清晨葉尖上的露珠打落在青石板上，余音裊裊。不遠(yuǎn)處有兩三枝翠竹，隨著清風(fēng)沙沙伴唱。冬日的暖陽(yáng)照射著青翠依舊的竹，和煦的陽(yáng)光透過(guò)葉隙灑在地上，竹影婆娑，一地斑駁，心情也隨之搖曳起來(lái)。抄起手機(jī)就給朋友打了個(gè)電話(huà)。那位“仁兄”還在生我氣，沒(méi)好氣問(wèn)了一句：“干嘛？”我嬉皮笑臉撂下話(huà)：“葛洲壩公園假山，快點(diǎn)我等你�！�
十分鐘后，她晃了過(guò)來(lái)，我招呼她：“隨意坐呀，客氣干嘛？”她回我兩個(gè)白眼，猶豫著，有些艱難地坐了上來(lái)。隨后，剛才還鬧得天翻地覆的兩個(gè)人立馬就和好如初了。我們很沒(méi)形象地“掛”在巨石上，享受這上蒼賜予的明媚陽(yáng)光，一起笑著聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，領(lǐng)悟：“世界原是如此美好，在緊張焦躁時(shí)回歸自然，讓清風(fēng)去撫平一切負(fù)面情緒吧�！痹瓉�(lái)，快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單的一件事。所有矛盾只是因?yàn)槲覀兲箲]太好勝太任性，僅此而已。
有一句廣告詞說(shuō)：“幸福，不是你能左右多少，而是有多少在你左右。幸福不遠(yuǎn)，就在左右。”我想，我與她的生活，大概也是如此吧。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
每當(dāng)撫摸手上的那道疤痕，嘴角總會(huì)不覺(jué)地往上翹，一種叫幸福的東西在我的周?chē)印?/p>
————題記
一個(gè)不起眼的動(dòng)作，卻化成了一股暖流時(shí)刻溫暖著我們的心。那天是星期日，我和往常一樣到新華書(shū)店看書(shū)。上車(chē)后，我看見(jiàn)車(chē)?yán)镒鴿M(mǎn)了人，唯獨(dú)空下一個(gè)位置。我便徑直走過(guò)去坐了下來(lái)。等到了下一站，已經(jīng)沒(méi)有空位了，看著那婦女牽著小女孩東倒西歪的，很不方便。于是，我起身讓座，請(qǐng)她們坐下。她滿(mǎn)是感激，連聲說(shuō)謝謝。等她抱著小女孩坐下沒(méi)多久，車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，我由于重心不穩(wěn)，跌倒了，手被地上的碎玻璃劃傷了。那位婦女看見(jiàn)我的手流血了，急忙拉過(guò)我的手，向車(chē)上的其他人替我清洗傷口，還小心地幫我把殘留的玻璃碎片處理掉。隨后，她又從包里拿出創(chuàng)口貼，小心翼翼地貼在我的傷口上。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)怔住了，一個(gè)素不相識(shí)的陌生人，對(duì)我如此的關(guān)愛(ài)，難道只是因?yàn)槲易屃艘粋�(gè)座位嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)槿伺c人之間是可以相互溝通的，是可以傳遞溫暖的。霎時(shí)，我覺(jué)得心里像打翻了五味瓶似的，眾色俱備，但最后都化成了幸福的味道。同時(shí)，我也覺(jué)得很慶幸，如果我沒(méi)有讓座，跌倒的就可能是她們，但我讓座了，雖然我跌倒了，但卻讓我嘗到了幸福的味道。
雖然這道傷口留下了疤痕，但每次看到它，總有一股暖流在我的心間流淌。疤痕雖丑陋，但那卻是人心善良的見(jiàn)證，也是幸福的化身。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
清風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，湖面蕩漾著微小的波浪，樹(shù)兒發(fā)出咚咚的響聲，這便告訴我，該去看秋天了。
——題記
秋楓
秋風(fēng)呼呼的刮著，吹得楓葉紛紛落下：這些楓葉有的迫不及待想離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，有的卻舍不得，慢慢悠悠的飄下。如同一幅深秋晚景圖，精靈們?cè)谶@里玩耍，嬉戲。真不愧應(yīng)了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
秋菊
我們開(kāi)封市最厲害的就是菊花。菊花千姿百態(tài)：有含苞待放的小姑娘；有亭亭玉立的少女。有披著黃衣裳的，有穿著綠衣裳的。顏色也可謂是萬(wàn)紫千紅：粉得似霞，黃的似金，紅的似火，白的似雪……
我喜歡菊花的堅(jiān)持不懈，它的不畏風(fēng)霜，勇敢的精神，喜歡它千姿百態(tài)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
拾一枚秋水吻過(guò)的石卵，是珍藏秋天的一絲；撿一片秋風(fēng)撫摸過(guò)楓葉，是珍惜秋天的一翩。
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