高二滿分作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的高二滿分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高二滿分作文1
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，那年，深秋時(shí)，又下雨了。雨聲淅淅瀝瀝，似即將考試的警鐘，一次又一次地撞擊我的心靈。
夜了，埋在書(shū)堆中的我，準(zhǔn)備睡覺(jué)，卻意外地瞅見(jiàn)，母親房中的燈尚亮著，像是夜空中的寒星，閃耀。我佇立在門邊，看著母親。
母親在織毛衣。她倚坐在床邊，發(fā)絲隨意地散落在額前。母親纖細(xì)修長(zhǎng)的雙手搭著兩根細(xì)長(zhǎng)尖銳的毛衣針，飛快的舞動(dòng)著，靈活的好似春日繁花間翩然起舞的彩蝶，優(yōu)雅又迷人。母親微微的挑起一根毛線，另一根長(zhǎng)針飛快的扎了進(jìn)去，連貫的仿若是溪澗蜿蜒又潺潺的流水。
母親的毛衣僅僅完成了一小半，她卻一直堅(jiān)持不懈地重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，一次又一次。毛衣針在她靈巧的指尖摩擦，飛舞，碰撞，“噠噠噠噠”的急促的響聲，混雜在雨落在青石板上的聲音，悅耳的好似鋼琴叮叮咚咚的七彩音階，一曲一曲地在我心中奏響，竟莫名的涌上一種難言的情愫。
第二日的清晨，我在淅瀝的雨聲中醒來(lái)。窗外的雨依舊鍥而不舍的敲響，我卻無(wú)意的瞥見(jiàn)母親手中拿著一件織好的毛衣，淡淡的粉色，像是春日里盛開(kāi)的桃花，滿園的芳香與溫暖，悠遠(yuǎn)又迷人。我一怔，窗外的雨如此堅(jiān)持地響了一整夜，母親的毛衣針是否也叮叮咚咚的彈出一夜的悅耳歌聲呢？
母親見(jiàn)我醒來(lái)，微微的一笑，卻仿若帶著百花盛開(kāi)般的芳香，映著她手中毛衣的顏色，母親的臉色略有病態(tài)的蒼白�！霸囋嚢��！蹦赣H極力克制疲憊，聲音中卻難免帶著一絲倦態(tài)的沙啞，在喉間摩擦。我穿上了毛衣，頓時(shí)覺(jué)得全身仿若身處在春日里一樣的溫暖。
母親滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭�！皨�，家里不是有毛衣么，為什么要織呢？”母親微微一愣，恍惚間，似乎聽(tīng)到她嘀咕著什么今天降溫，什么外面買的衣服不放心一類一類的話。我怔怔地看著母親蒼白的容顏，忽然覺(jué)得，母親給予我的毛衣帶來(lái)的溫暖，仿若是春雨中的一片片盛開(kāi)的姹紫嫣紅，芳香，溫馨，悠遠(yuǎn)。明明身處蕭瑟索寒的深秋，卻仿若身處溫暖的春日里。身是暖的，心更是的暖的。
窗外雨聲淅淅瀝瀝，仿若慈母的毛衣針，叮叮咚咚，敲擊我的心靈，走出一曲春日的凱歌，給予我春一般的溫馨與芳香。
我摩挲著那件去年的毛衣，再也抑制不住淚水。不知是誰(shuí)撥動(dòng)了歲月的琴弦，留下一汪逝去的記憶，溫暖余香，溫馨猶存，揮之不去。哦，那些逝去記憶里的溫馨啊！
高二滿分作文2
“紅色的康乃馨代表著深深的母愛(ài)。”每當(dāng)想起這句話，我心里就會(huì)涌出了一絲暖暖的感覺(jué)，那久違的感覺(jué)又出現(xiàn)了，早已凍結(jié)的母愛(ài)似乎在我心里突然融化了……
自從上了初中以后我覺(jué)得一切都發(fā)生了巨大的變化，或許是我的心態(tài)變了，變得更加任性，更加倔強(qiáng)，竟然感到平日里對(duì)我很好的媽媽也變了。因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里不知道為什么我的成績(jī)直線下滑，全家人都在為我的成績(jī)發(fā)愁，我更是有口說(shuō)不出。我覺(jué)得自己已經(jīng)很用功了，卻總是沒(méi)有明顯的效果，這樣幾經(jīng)波折之后，我已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心，成天昏昏沉沉，似水年華就這樣悄無(wú)聲息地流逝著。我知道初中的三年是很快的，其實(shí)我也并沒(méi)有麻木到完全失去了良知，我知道媽媽的心里也很著急，好幾個(gè)晚上媽媽都到我臥室要跟我說(shuō)話，其實(shí)她不說(shuō)，我也知道她想說(shuō)些什么，所以我總是借口躲開(kāi)。
一天中午媽媽在吃飯的時(shí)候終于說(shuō)開(kāi)了，盡管我知道媽媽說(shuō)的都是真心話，是為我好，可是我真的不愛(ài)聽(tīng)，總覺(jué)得很煩。我心里的壓力已經(jīng)夠大了，而媽媽那樣只會(huì)給我增加更大的壓力，更何況那時(shí)我已經(jīng)完全對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。已經(jīng)報(bào)有聽(tīng)天由命的思想了，準(zhǔn)備初三畢業(yè)后就去上中專，然后，遠(yuǎn)離那個(gè)讓我厭煩的家。所以當(dāng)媽媽說(shuō)出那些在她心里已經(jīng)積了很久的關(guān)心我的話時(shí)，我第一次跟媽媽發(fā)了火。當(dāng)時(shí)只是認(rèn)為媽媽是想要我在爸爸及保姆面前丟丑，很多不該說(shuō)得話都從我嘴中噴出，媽媽盯著我看了半天，最后只說(shuō)她不像我說(shuō)的那樣。我心里真的很難過(guò)，我不該那樣對(duì)媽媽，就算是媽媽錯(cuò)了，我也不該，更何況媽媽是為了我好。可我的性格又偏偏生來(lái)很倔，不習(xí)慣輕易低頭，那次之后我和媽媽的關(guān)系就僵了，我知道我是應(yīng)該向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤的，可我總覺(jué)得不好意思說(shuō)出口，更不知道從何說(shuō)起，日子就那樣平淡無(wú)味地過(guò)著，我想時(shí)間會(huì)沖淡我們之間的矛盾的，更何況我們是母女呢！
我在日記里默默地承認(rèn)著自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)考上高中了我一定會(huì)消除和媽媽之間的誤會(huì)。我真的努力學(xué)習(xí)了，可成績(jī)還是無(wú)法提高，我無(wú)法向別人解釋我真的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我那時(shí)很無(wú)望很無(wú)助，而跟媽媽的關(guān)系就那樣一直僵持著，這讓我覺(jué)得在家里無(wú)臉住下去。我跟爸爸說(shuō)我要到鄉(xiāng)下好好學(xué)習(xí)一年，然后考上來(lái)，爸爸也許因?yàn)槲腋鷭寢尩年P(guān)系會(huì)影響我的心情，什么話也沒(méi)說(shuō)就送我去了鄉(xiāng)下。那一年里，我覺(jué)得自己孤獨(dú)得像個(gè)孤兒，一年里沒(méi)有回過(guò)一趟家，偶然打個(gè)電話也只是給爸爸，因?yàn)槲遗挛医?jīng)不住媽媽那問(wèn)寒問(wèn)暖的話語(yǔ)。
一年后，我考上了高中，重新回到家里，媽媽對(duì)我比以前更好了，上高中了媽媽每天陪著我起早貪黑，我的心里就一陣難過(guò)。
媽媽，您的愛(ài)就像一株紅色的康乃馨，它會(huì)在我的心中永存！
高二滿分作文3
哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞�！�
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
穩(wěn)穩(wěn)的幸福
“我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲學(xué)家維特根斯坦如是說(shuō)。
在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙，卻遠(yuǎn)不如在地面行走穩(wěn)穩(wěn)的增補(bǔ)幸福。
云端怎樣？云端舞蹈，似乎給人一種傲視群雄，“一覽眾山小”的感覺(jué)，那是英雄的舞蹈，那是勝利者的舞蹈。但是，卻也舉步維艱，生怕一個(gè)不小心，便會(huì)踏空墜下，摔得粉身碎骨。
東坡先生有詞云：“高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？”
地面行走又如何呢？地面行走，再平凡不過(guò)了，但卻是一步一個(gè)腳印，倚著大地的支撐，才能使步子邁得堅(jiān)實(shí)起來(lái)，厚重起來(lái)，走出一條適合自己的道路。
生命不能承受之輕。腳踏實(shí)地，才不會(huì)飄得太遠(yuǎn)。當(dāng)強(qiáng)秦大兵壓境，紙上談兵時(shí)，趙括那“指點(diǎn)江山”，“揮斥方遒”的激情澎湃，讓趙國(guó)人誤以為看到了救世主。而到了真正的戰(zhàn)場(chǎng)上，全變成了一紙空談，趙軍的四十萬(wàn)精兵，就這樣被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認(rèn)準(zhǔn)人選，相信趙母的建議，倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實(shí)地的演練，定會(huì)清楚自己的缺點(diǎn)所在，裨補(bǔ)缺漏，那戰(zhàn)場(chǎng)，必將是強(qiáng)秦的墳?zāi)埂?/p>
我愿意在地面行走。腳踏實(shí)地，才能把握時(shí)間。“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)�！比松鷶�(shù)十年匆匆而過(guò)，或許你只是在風(fēng)中搖曳身姿，跳了一曲探戈，卻不知“三十八年看過(guò)，彈指一揮間”，時(shí)間已經(jīng)一去不返，而在泥土上印上你的足跡，“成因飛鴻踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血與淚開(kāi)辟的道路，便能在每一個(gè)現(xiàn)在經(jīng)大地印上專屬的勛章。
腳踏實(shí)地才能成功。古希臘神話中，安泰是戰(zhàn)無(wú)不勝的大力士，因?yàn)樗哪_從未離地，而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量，而當(dāng)他被赫拉克勒斯引誘到空中時(shí)，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失敗在于他從未認(rèn)識(shí)到腳踏實(shí)地是多么珍貴而有力��！
文學(xué)作品脫離生活就像在云中漫步，華而不實(shí)，很難使人產(chǎn)生共鳴；音樂(lè)脫離了大眾便成為一小部分人的專屬，曲高和寡；人脫離了實(shí)地，虛偽浮夸，便從潘多拉魔盒中蹦出，人便會(huì)失去那穩(wěn)穩(wěn)的幸福！
演繹人生另種風(fēng)采。人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實(shí)地走完每一步。讓每一個(gè)腳印都留下自己或努力，或喜悅或掙扎或憤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一場(chǎng)。但也不妨換個(gè)方式。野性揚(yáng)眉劍出鞘，放蕩的激情恣意揮灑，將人生置于云端，充滿力量與技巧地扭動(dòng)每一步。水火交融的熱情，亦可呈現(xiàn)出生命的另一種風(fēng)度，另一種風(fēng)采。
只要能夠舞蹈——立于云端又何妨？
高二滿分作文4
晚風(fēng)吹襲著樹(shù)葉，有颯颯的風(fēng)響。葉子從樹(shù)上飄飄墜下，在年輪里轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著。
——題記
輕輕翻開(kāi)相冊(cè)，那一張張記錄了我漫長(zhǎng)成長(zhǎng)足跡的照片深深地吸引了我，雖然它們外表是黑白色的，但在我心里卻充滿了童年的色彩。凝視著照片上那漫天飛舞的楓葉，不知道不覺(jué)將我引進(jìn)了那個(gè)屬于我們的秋天！
那年，我站在樹(shù)下，仰望，每一束陽(yáng)光都握著一片葉子，一個(gè)夢(mèng)想，一段美麗。在那兒搖曳著。望著，望著，我的眼睛變成了金色。陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，秋風(fēng)吹睡了池塘里的荷花，池塘里一片片殘枝枯葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片枯黃的景象，近看有好多小魚(yú)在荷葉下歡快地游著。幾只潔白的白鷺在空中快樂(lè)地飛舞，還有幾只可愛(ài)的野鴨在悠閑自在地游來(lái)游去。我跟我的死黨們沐浴著這和煦的秋風(fēng)，三個(gè)一群五個(gè)一伙在一起玩耍，無(wú)憂無(wú)慮地放著風(fēng)箏、在草地上追逐、在池塘里抓小魚(yú)。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)明天是個(gè)未知的世界，在那個(gè)飽含秋意的世界里有我們理想的寄托，我們總認(rèn)為未來(lái)的世界是屬于我們的。秋景依舊，當(dāng)年的小伙伴們?nèi)缃衲銈冞�好嗎？我想你們了。
我站在樹(shù)下，俯視，每一塊石頭都舉著一片陽(yáng)光，一個(gè)理想，一段輝煌。在那兒閃爍著。望著，望著，我的雙手握住了陽(yáng)光。剛上小學(xué)的我對(duì)學(xué)校的一切都充滿了好奇心，調(diào)皮的我也會(huì)時(shí)不時(shí)惹老師不開(kāi)心�？墒亲詮乃M(jìn)入了我的世界，我才理解‘蠟燭只會(huì)燃燒了自己，點(diǎn)燃了別人’這句話，她有一顆慈祥的心，她把我們每一個(gè)同學(xué)都看成是自己的孩子一樣，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的身體，我們每一次進(jìn)步都離不開(kāi)她的教育和培養(yǎng)。我曾記得她那沾滿粉末的雙手，我曾記得她那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得她那新增的幾根銀發(fā)......
我站在樹(shù)下，聽(tīng)著落葉的曲子，便發(fā)出葉落為秋的感嘆。喜歡秋天的色彩，那也是我童年的色彩，總覺(jué)得沒(méi)有哪個(gè)季節(jié)如秋天這般多姿多彩。喜歡秋天的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，注視著世間的萬(wàn)家燈火，沒(méi)有風(fēng)，安靜而祥和，月光如流水般瀉進(jìn)窗戶，在那里靜悄悄地聽(tīng)著人間的喜樂(lè)和悲苦。我想：每個(gè)秋天都有不同的美，而那個(gè)秋天特別美！
合起相冊(cè)，葉子的金黃像時(shí)光的碎金，綻放著童真的光芒，故鄉(xiāng)的`孩子愛(ài)揀那葉子。說(shuō)擁有了它就擁有了金色的童年。他們追逐著，追著西風(fēng)跑了整整一個(gè)童年�；厥淄鞘湃サ臅r(shí)光，說(shuō)那時(shí)的葉子最為耀眼。
秋天美到了我心底。我愛(ài)秋天沒(méi)理由，我愛(ài)秋天有太多理由！
高二滿分作文5
有人說(shuō)，歲月像一條河，人生像是一首歌。生活中有得意也有失意，有成功也有失敗，有悲歡也有離合生活就像萬(wàn)花筒。只有你善于發(fā)現(xiàn)，就總能看到它的豐富和美麗。
進(jìn)入這個(gè)陌生的學(xué)校，已經(jīng)一年多了。然而，它對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然是陌生的。在這里，我除了埋頭學(xué)習(xí)還是埋頭學(xué)習(xí)，我從不肯多看它一眼。高二的日子，果真不會(huì)太松閑。第一周的補(bǔ)課日，我如常早早上學(xué)，走在人影稀少的路上，步子卻格外輕松，甚至還哼起了歌兒。臨至校門口，我輕輕地跨過(guò)那筆直圓桿的鐵檻，揚(yáng)起愉悅的笑臉大量起這個(gè)幾乎每天都要走的地方。說(shuō)起來(lái)也挺尷尬的，此次竟是我第一次認(rèn)真審視它，每次都礙于他人，只能匆匆而過(guò)。雖然是首次審視，卻并無(wú)太多的驚訝，然而，校園兩側(cè)的綠意卻深深的吸引住我。在沉醉于綠樹(shù)給予的特殊快感之中，余光卻瞥到了一道美麗的橙黃是落葉！是最富詩(shī)意的落葉！
溢著感動(dòng)、盛著滿懷的欣喜，我的眼里再也容不了其他了，只有那靜靜地、臥躺于大地的橙黃。再也抑制不了激動(dòng)的腳步，急急地奔到我至愛(ài)之葉的身旁，慢慢地，彎腰拾起那遺落的天使。顫抖的指腹溫柔地愛(ài)撫著它凸起的歲月之紋，粗糙的觸感如一曲曲訴說(shuō)著人生之酸甜苦辣、傷秋喜春之旅歷的天外之曲。橙黃的色彩夾雜著點(diǎn)點(diǎn)灰暗，如酸澀卻喜悅的淚珠滴落而成，似訴說(shuō)著它不凡的經(jīng)歷，又似在狂喜終于有人發(fā)現(xiàn)它了、懂得它了
佛曰：一花一世界，一夜一菩提。人生的感悟就在于此。在過(guò)去的三百六十五多天里，我不曾注視過(guò)你，不曾拾起過(guò)你，然而，在今日，我卻發(fā)現(xiàn)了你，拾起了你，是緣？抑或僅是偶然？但是，你點(diǎn)點(diǎn)斑斑似珠淚的痕跡卻告訴我，是我的迷茫、是我的無(wú)意、是我的無(wú)心，在錯(cuò)過(guò)了許許多多時(shí)日，才關(guān)注你，才領(lǐng)悟那禪語(yǔ)。我該信你嗎？認(rèn)為是我的過(guò)錯(cuò)，使我的生命在此刻才體會(huì)到禪語(yǔ)的魅力？時(shí)間凝滯于此刻，萬(wàn)物皆寂于此時(shí)，大地沉沉睡去。頃刻，一聲充滿生機(jī)與活力的鳥(niǎo)鳴在世間回蕩著。啊！是落葉的應(yīng)聲，是落葉的答復(fù)，它的回答時(shí)肯定的。此刻，胸中往日積郁之悶已隨那萬(wàn)里飄云隨風(fēng)而散，一種前所未有的清新之感流透全身。心，忽然被裝滿，生命真美妙，生活真美好！
耳畔，仍舊回蕩著悅耳的鳥(niǎo)鳴，只是那鳴聲似從頭上傳來(lái)。微訝昂首，不曾發(fā)現(xiàn)那竟是棵高大茂盛的玉蘭樹(shù)，幾聲?shū)Q叫傳來(lái)，更是踮腳窺視。然而，樹(shù)底下，那葉葉相累的玉蘭樹(shù)竟望不到頂。
原來(lái)，原來(lái)這不被自己重視過(guò)的校園卻藏著令人感動(dòng)的東西，它竟影響我如此之深，令我感悟到萬(wàn)物都可能藏著一個(gè)待你發(fā)現(xiàn)的世界，讓你感受到生活的樂(lè)趣，人生也因此而豐富和美麗。是發(fā)現(xiàn)，使我得以一窺落葉之奧妙、人生之真諦；是發(fā)現(xiàn)，促使我去關(guān)注周圍事物，從中找到真諦！
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