二年級(jí)語文作文（精選30篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)語文作文 篇1
星期五的清晨，小麗來到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)一向來的很早的同桌同學(xué)小明還沒有來。她想小明會(huì)不會(huì)在路上堵車了？可是，直到快打上課鈴了小明還沒有來。于是，她想小明是不是生病了？一想到生病時(shí)痛苦的樣子，小麗就想到她自己生病時(shí)的樣子。頭上蓋著涼毛巾，身上捂著被子，滋味很難受。小明今天所學(xué)的知識(shí)也沒學(xué)到。想到這里，他打算放學(xué)后去看望小明。
放學(xué)后，小麗收拾好書包飛快得向家跑去�；氐郊覌寢屢娝奔泵γΦ叵蛲庾�，便問小麗：“你要去干什么？”小麗說：“今天小明沒有來上課，我想他可能是生病了，我要去看看她，順便把今天所學(xué)的知識(shí)給他講一講�！眿寢屨f：“好孩子，你去看他給他帶些水果吧！”于是，媽媽讓小麗把桌子上的蘋果給小明帶著。小麗拿著蘋果和書本蹦蹦跳跳地去了小明家。小麗到了小明家，小明的媽媽熱情的接待了小麗。小麗看見小明躺在床上身體很虛弱，他連忙把她帶的蘋果給小明吃并告訴他，多吃水果和多喝水病才能好得快。小明接過蘋果高興得吃起來。瞬間，小明的病好像好了許多。吃完水果，小麗還把當(dāng)天老師講的'知識(shí)給小明講了一遍。雖然小明生病了沒有去上課，但是由于小麗的幫助他并沒有落下老師所講的知識(shí)。小明說：“謝謝你，小麗！”小麗說：“不用謝，關(guān)心他人是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！蔽覀兌家P(guān)心身邊的每一個(gè)人，當(dāng)他們需要關(guān)心的時(shí)候，我們要伸出友誼之手。
給小明復(fù)習(xí)完功課后，小麗就高高興興地回家了。
二年級(jí)語文作文 篇2
一個(gè)陽光燦爛的日子里，草地一碧千里，像塊碧綠的大地毯。小羊在草地上邊玩邊唱。突然，撲出一只大灰狼，它想把小羊吃掉。小羊看見大灰狼要抓它，拔腿就跑，可是小羊根本跑不過大灰狼，很快它就被大灰狼抓住了。忽然，它想出了一個(gè)辦法。它趴在地上說：“哎哦，哎哦，我肚子好痛哦。”大灰狼問：“你怎么啦？”小羊說：“我可能剛才吃了有毒的青草，完了，我中毒了，你要吃我，你也會(huì)中毒的`，如果你不怕，你就吃吧，凡正我也活不久了�！闭f完又在地上打起滾。大灰狼看看小羊，覺得小羊不像在說慌，嚇的臉色發(fā)白，夾著一條尾巴灰溜溜跑遠(yuǎn)了。
小羊趕緊回家了。
二年級(jí)語文作文 篇3
你喜歡不倒翁嗎?你會(huì)做不倒翁嗎?讓我來教你做吧!
做不倒翁的材料有:一枚完好的雞蛋殼、五彩水粉筆、小米、泥土和少量的清水。
先用五彩水粉筆把雞蛋殼畫上美麗的`圖案，在涂上美麗的顏色，然后把小米和泥土裝在里面，不倒為止，在加入少量的水，晾干。這樣就做好了。用手一撥，它就是不倒，好象在說：大笨瓜，你弄不倒我，哈哈。怎么樣小朋友，是不是很好玩？
如果你喜歡，就自己動(dòng)手做一個(gè)吧！
二年級(jí)語文作文 篇4
王老師總是那么溫柔可親，她美麗的眼眸總是充滿了智慧。
王老師嗓音甜美，講課時(shí)的聲音抑揚(yáng)頓挫，富于變化，就像在唱歌，聽起來開好像山澗的清泉，緩緩流過我們的`心田。
王老師上課時(shí)講到重要的地方，提高嗓音，在黑板上一筆一劃的寫例題，還不斷的問問題，不斷地回答我們問題。有時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，老師會(huì)用眼睛一直瞪著他，實(shí)在把老師惹生氣了，老師就會(huì)用粉筆頭去提醒他，讓他認(rèn)真聽講。
前兩天，我參加了學(xué)校組織的山東電視臺(tái)小記者資格考試，通過我的努力，我成功了。我高興地跟王老師說：“我通過了”王老師摸著我的頭說：“恭喜你，好好干�！�
王老師批評(píng)人的話語很風(fēng)趣，總會(huì)讓我們捧腹大笑，笑的同時(shí)，我們也心中吸取教訓(xùn)。
我們的王老師像爸爸媽媽一樣溫柔，我喜歡我們的王老師。
二年級(jí)語文作文 篇5
有一天，小麗看見了一個(gè)小朋友爬在樹上，把鳥兒嚇跑了，還取下小鳥的窩。
小麗連忙走了過來，對(duì)小朋友說：你有家嗎？小朋友說：有，怎么了？小麗說：你有家，小鳥也有家呀，假如你沒有家，你會(huì)怎么樣？那個(gè)小朋友并沒有有說話。
沒過多久，小麗拿著鳥窩，爬上樹，把鳥窩輕輕地放在了樹枝間。小朋友不解地問：你干什么？小麗回答道：我在幫小鳥造家呢！
小麗又對(duì)小朋友說：我們要保護(hù)小鳥，愛護(hù)家園。
二年級(jí)語文作文 篇6
我愛小白兔，它有兩只紅色的眼睛，像兩顆紅寶石，也有一雙長長的耳朵，和短短的小尾巴，身體像一個(gè)小白球，非常調(diào)皮也非�？蓯邸�
它非常的聰明，有時(shí)我故意不給它青菜吃，它就會(huì)跑過來，用它圓圓的紅眼睛看著我手上的青菜，仿佛說：“主人，快給我吃飯吧，不然我就餓壞了�！蔽覜]有辦法了，只好給它吃。
雖然我“很煩”我的'小白兔但我更愛它。這就是我的小白兔，聰明吧!
二年級(jí)語文作文 篇7
一個(gè)冬天的`早晨，天氣晴朗無云，一個(gè)穿著薄棉襖的老婦人來到街上賣冰糖葫蘆。她的頭發(fā)是白色的，臉上布滿皺紋，但她總是面帶微笑。
每當(dāng)孩子經(jīng)過，她總是慈祥地看著他們，問：“要不要糖葫蘆？”看，另一個(gè)孩子走到奶奶跟前說：“奶奶，給我一串紅糖葫蘆�！崩夏棠烫袅艘淮畲蟮奶呛J遞給他，說：“這糖葫蘆最甜，你一定又想吃了�！�
二年級(jí)語文作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富的`鳳凰城，但是我最喜歡的是鳳凰廣場(chǎng)的“音樂噴泉”。
那里有一個(gè)音樂噴泉，晚上7點(diǎn)整，鳳凰廣場(chǎng)的音樂噴泉就會(huì)噴出很多濕漉漉的水珠來，就像一個(gè)個(gè)小精靈出現(xiàn)在眼前。
那五顏六色的霓虹燈在水珠上，美麗 極了！有時(shí)候水珠從矮到高，排起來，隨著音樂此起彼伏。
7點(diǎn)半噴泉就停了下來，孩子們依依不舍地回家去了。
我喜歡音樂噴泉，我也愛鳳凰廣場(chǎng)。
二年級(jí)語文作文 篇9
星期日的早上陽光明媚萬里無云。小紅、小張和我一起來到了池塘邊，看到了五顏六色的荷花，看到了綠油油的荷葉，荷葉上的小水珠被風(fēng)的吹動(dòng)下晃來晃去的`，看到了青蛙和小魚，小魚在荷葉下游來游去，有的青蛙在水里游來游去有的青蛙在荷葉上跳來跳去的非�？蓯�。
我對(duì)小紅、小張說一幅大自然的圖畫多美��！我們一定要保護(hù)好環(huán)境。
二年級(jí)語文作文 篇10
有一天，天氣晴朗。小豬和小猴一起去河邊跳繩。它們正跳的高興地時(shí)候，小豬看見小兔子站在河對(duì)岸也想和它們一起玩。
小豬對(duì)小猴說：“小兔子想和我們一起玩但是它過不了小河”。小猴說：“我們搭一座橋吧！我們需要一塊木板哦”。小豬說：“那我們就開始找木板吧！”他們找到了一塊木板。然后就把木板搭在了小河上。
小兔子蹦蹦跳跳的過了河。它們就一起開心的.跳繩玩游戲了。
二年級(jí)語文作文 篇11
有一天，小樹看到樹爺爺生病了，啄木鳥剛好從森林飛過，小樹連忙叫住啄木鳥先生，你能幫樹爺爺治好病嗎？啄木鳥說：“能呢！”啄木鳥連忙來給樹爺爺看病，看見樹爺爺一直在落葉，原來樹爺爺病得很厲害，啄木鳥很快就把樹爺爺?shù)牟〗o治好了。樹爺爺不再掉葉子了，小樹問：“啄木鳥醫(yī)生，為什么樹爺爺還是一直閉著眼睛呢？”啄木鳥醫(yī)生說：“樹爺爺很快就可以睜開眼睛啦！”
過了一會(huì)兒，樹爺爺真的睜開眼睛，笑得可開心了。
二年級(jí)語文作文 篇12
森林里，有一位樹爺爺，他善良、和藹可親又愛笑，整天笑咪咪的。
可是，這段時(shí)間，樹爺爺不愛笑了，原來他身體里面藏著許多蟲子。他愁眉苦臉的，終于有一天，一只啄木鳥飛過來，說：”爺爺，你怎么啦？怎么不開心呢？“樹爺爺說：”我身上藏了許多蟲子呢，也弄不掉。“
啄木鳥明白了，她馬上幫樹爺爺抓蟲子，樹爺爺?shù)?病終于好了，森林里又能見到樹爺爺燦爛的微笑了！
二年級(jí)語文作文 篇13
一個(gè)陽光明媚的早晨，小豬和小猴在公園里跳大繩，可是少一個(gè)小動(dòng)物，它們就想了個(gè)辦法把繩的另一端拴在大樹上。
它們看見河對(duì)岸有一只小白兔，就想讓它過來跳大繩。小白兔說：“我不會(huì)游泳，我過不來�！毙∝i和小猴就找來了一塊木板，搭在小河上，小白兔踩著木板就過來了。
它們就快快樂樂的'跳起了大繩。
我很喜歡它們，它們有團(tuán)結(jié)心，互相幫助，而且很聰明，愛思考。
二年級(jí)語文作文 篇14
他們四個(gè)小朋友在一個(gè)冬天，踩在雪地里。他們后面有一個(gè)城墻。還有一個(gè)小樹被冬天的下雪給凍死了，真可憐。
有兩個(gè)小朋友一起玩起了搭雪人。還有兩個(gè)小朋友在比賽看誰跑得快。他們四個(gè)小朋友的表情看起來很高興。一個(gè)小朋友的'動(dòng)作是搭雪人的動(dòng)作。而另一個(gè)跟他一起搭雪人的那個(gè)小朋友的動(dòng)作是揉雪球。還有一個(gè)小朋友的動(dòng)作是揮手的動(dòng)作。
還有一個(gè)小朋友的動(dòng)作是快樂一樣的動(dòng)作。
二年級(jí)語文作文 篇15
我的家鄉(xiāng)在寧夏同心縣，這里不僅人熱情好客，而且有各種好吃的食品，如：油香馓子、手抓羊肉、湯碗子。今天我給大家要介紹的.是家鄉(xiāng)的甜玉米。
秋天，玉米就成熟了。每根玉米大約有30厘米長，像一根金棒子，有的直挺挺地伸出來把金色的希望顯示給人們看；有的倒掛下來，向人們顯示著它的成熟和沉重。這時(shí)，農(nóng)民伯伯都在地里忙著收玉米，有的割，有的扒，有的用車往家拉。別提有多高興了。
二年級(jí)語文作文 篇16
本學(xué)期的收獲有很多，在生活中和學(xué)習(xí)上都向前邁出了一大步。
先說語文吧，我學(xué)會(huì)了800多個(gè)漢字， 記住了描寫春天的四字詞語，讀了幾十篇文章；其中《玲玲的畫》這篇課文給我留下了深刻的印象，還告訴了我一個(gè)道理：壞事情并不像我們想象的'那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事情往往可以變成好事。
再說數(shù)學(xué)，我不僅學(xué)會(huì)了加減乘除法、混合運(yùn)算，還會(huì)測(cè)量封閉圖形的周長呢！
這學(xué)期我的收獲很大，下學(xué)期我繼續(xù)努力的！
二年級(jí)語文作文 篇17
我非常喜歡打羽毛球！因?yàn)榇蛴鹈蚰苠憻捝眢w。每天放學(xué)我就拿著羽毛球出去玩。我的`房間里全是羽毛球冠軍的照片，連我看的課外書都是關(guān)于羽毛球的。
每天閑著沒事干就讓爸爸陪我練習(xí)羽毛球。我練得可認(rèn)真了。
有一次，媽媽和我比羽毛球還比不過我呢！我希望我長大能進(jìn)入國家隊(duì)，當(dāng)奧運(yùn)健兒，為祖國爭(zhēng)光，為奧運(yùn)添彩。
二年級(jí)語文作文 篇18
你會(huì)做蛋娃娃嗎？你想做蛋娃娃嗎？如果你想的話就和我一起來吧！
材料：雞蛋一枚、縫衣針一、水彩筆一盒、鉛筆一支
做法：先把雞蛋的.底部扎一個(gè)小孔，把蛋清蛋黃倒出來，再用鉛筆畫出一個(gè)大概的輪廓，用水彩筆把這些圖案涂上顏色，可愛的蛋娃娃就做好了。
我真的喜歡我的蛋娃娃��！快來和我一起分享吧！
二年級(jí)語文作文 篇19
你想做不倒翁嗎？
不倒翁是一種玩具，如果摁一下它、它就會(huì)自動(dòng)地晃晃悠悠地立起來。
下面介紹一下不倒翁的制造方法：第一步拿個(gè)雞蛋在雞蛋小頭扎一個(gè)直徑約2厘米的孔，把蛋黃、蛋清倒出來；第二步找一些黏土，把它和成泥；第三步：把少些的'泥放入蛋殼底部，一邊試驗(yàn)一邊放泥，直到把蛋殼放到能自動(dòng)立起來為止，這樣不倒翁就做成功了。
你如果按我說的做，也一定能成功的。
二年級(jí)語文作文 篇20
我制作了馬戲團(tuán)的小猴。
我使用的`材料包括一張紙巾、一枚空雞蛋殼、一個(gè)紙杯、以及彩紙、彩筆和雙面膠。
首先我用彩筆在空雞蛋殼上畫出小猴的鼻子、眼睛和嘴巴，再用雙面膠把整個(gè)空雞蛋殼粘上，然后用紙巾包好，小猴子的頭就做好了。接下來把頭粘在紙杯的底部。
下一步在紙杯上粘上小猴子的四肢和尾巴，再給它戴上一頂帽子。馬戲團(tuán)的猴子就做成了。
瞧！我制作的小猴子漂亮嗎？
二年級(jí)語文作文 篇21
丁丁很喜歡看書，簡直就是個(gè)小書蟲�？墒�，他老是一邊走路一邊看書。大家都叫他不要這樣，可丁丁總是左耳朵進(jìn)，右耳多出，一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。
還有呢！丁丁連吃飯的時(shí)候都看書。有一次差點(diǎn)兒被噎著了，可是他依然沒改掉這個(gè)壞毛病。
到了晚上，丁丁還躺在被窩里看起書來。
視力檢測(cè)了，丁丁被測(cè)出近視，丁丁這才知道，喜歡看書是好事，可是不能用錯(cuò)誤的方法看書啊！
二年級(jí)語文作文 篇22
一天，螞蟻一家去野餐，走著走著，它們遇見了一條大河，水深得足可以把它們淹沒，大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。螞蟻寶寶說：“我們可以做船呀！”
這真是一個(gè)好辦法，大家齊心協(xié)力，搬來一根粗樹枝，并把里面挖空，插上一片綠葉，船做好了，螞蟻一家安安心心地過了河。
二年級(jí)語文作文 篇23
一片小小的樹葉，它乘著風(fēng)兒去旅行。
它飄到了一個(gè)房檐上，聽見有人在說：“春天來了!”它看見鳥兒嘰嘰喳喳的歌唱，天漸漸地下起了小小的春雨，它又跟著雨妹妹走到了小河里，它順著小河一直流，突然，一個(gè)水花把它打到了花叢中，它在花叢里睡了一晚。當(dāng)它熟睡的`時(shí)候，一只調(diào)皮的小狗把它叼走了。第二天，它驚奇的發(fā)現(xiàn)自己在小狗的窩里。一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了它，把它做成了標(biāo)本，它很高興。因?yàn)樗兂闪艘粋�(gè)有意義的東西。
二年級(jí)語文作文 篇24
我的語文老師是我的班主任，他是個(gè)男老師，個(gè)子比較高，他的身體比較瘦，臉比較長，大眼睛高鼻子。
我的語文老師以前是總愛打我班同學(xué)，而現(xiàn)在他卻變的比以前和藹好幾倍，不管我班的幾個(gè)淘小子怎么鬧我的語文老師也不打他們了。開學(xué)的第三天我上生物課的時(shí)侯，我們班的班主任在后門上的窗戶看見了他門在說話，下課了，老師進(jìn)來的時(shí)侯臉上帶點(diǎn)生氣的'樣子，但是一會(huì)他臉上的氣就消了，就走了。
這件事可以體現(xiàn)出我的語文老師變的和藹多了。
二年級(jí)語文作文 篇25
我最喜歡的老師是語文老師。她高高的個(gè)子、圓圓的眼睛、紅紅的嘴唇，漂亮極了！
知道我為什么喜歡語文老師嗎？因?yàn)樗偸亲屛覀兡瑢懝旁姟⒙爩懺~語，以此加強(qiáng)我們的記憶力。讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，有了這樣的.好老師，我們能不喜歡嗎？
不過，我也經(jīng)常受到老師的批評(píng)，嘻嘻，那不都是我不聽話而造成的嘛！但我知道，老師是為我好，是為了讓我從小就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不然，我會(huì)讓老師、家長失望的。
夜深了，老師仍然在批改作業(yè)。老師休息吧，別累壞了身子！夜深了，老師還在不停的工作！老師您真好！我愛您，祝您新年快樂，永遠(yuǎn)健康！
二年級(jí)語文作文 篇26
我最喜歡我的語文老師啦！
我喜歡我語文老師，是因?yàn)樗軠厝幔陶Z文教的特別的好。每次語文老師說我們的時(shí)候，我不會(huì)生氣，也不會(huì)撇嘴�？洫�(jiǎng)我們的時(shí)候，我們都很驕傲，但是老師一點(diǎn)都不高興，但是我們心里還在驕傲著，沒看見老師的樣子。
在做操的時(shí)候，朱慶富做的一點(diǎn)都不好，老師沒批評(píng)他，只是告訴他做操的'時(shí)候要把胳膊伸開，我們都笑朱慶富，朱慶富都害羞了，但是老師慢慢地走開了。
語文老師教給了我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)了我們?cè)趺醋x課文，怎么記生字，怎么寫字，怎么注意安全……
我最喜歡的老師就是我語文老師，語文老師我愛您，我會(huì)記著您的。
二年級(jí)語文作文 篇27
今天的品德課上，老師讓同學(xué)們表演相聲。大家都摩拳擦掌，范阿龍和姜進(jìn)超捷足先登，表演了相聲《吹�！贰Ｖ灰姺栋埪掏痰卣f：“我發(fā)燒時(shí)，媽媽給我蓋了兩層厚被子，沒想到第二天起來全都燒光了”。姜進(jìn)超立刻反駁道：“那有什么了不起，我有一次發(fā)燒時(shí)左手拿玉米粒，右手拿冰碴，迷迷糊糊睡著了。第二天起來，冰碴融化成水，又被烤成了滾燙的.白開水，我是被那杯水燙醒的。醒來后發(fā)現(xiàn)手中的玉米粒變成了爆米花，還冒熱氣呢！”
大家笑得前仰后合，看來還真是吹牛不上稅呀！
二年級(jí)語文作文 篇28
我有一個(gè)夢(mèng)想，成為一名AI工程師。
人的生命是非常短暫的，要想把這一生過得精彩些，我想還是挺難的吧。我期望我能成為一名AI工程師，被人工智能為大家提供更智能、更便捷的'服務(wù)，代替人實(shí)行各種危險(xiǎn)的任務(wù)。
我了解地知曉，要達(dá)成這個(gè)夢(mèng)想并困難，我需要從目前開始做起：第一需要認(rèn)真學(xué)習(xí)語、數(shù)、英各科入門知識(shí)，如此才能學(xué)會(huì)足夠的文化常識(shí)，為我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)；第二，我要多多訓(xùn)練機(jī)器人搭建，進(jìn)行系統(tǒng)編程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)邏輯思維，多動(dòng)腦動(dòng)手。
我感覺夢(mèng)想非常遙遠(yuǎn)，但我相信，伴隨我不斷努力，它正一步一步向我挨近。
二年級(jí)語文作文 篇29
我有一只討人喜歡的小花貓，天天放學(xué)它都笑瞇瞇地說陪著我一塊寫作業(yè)、畫畫，我可喜歡它。不過它不會(huì)說話，由于它是我用彩紙、筆和雙面膠做成的！
我先用剪刀把彩紙剪成一個(gè)長條的長方形，再將兩頭用雙面膠給粘好，長方形不可以太短，不然可做不成一個(gè)圓筒形。在這個(gè)圓筒上折出兩條痕跡，如此一個(gè)站立著的貓身體就做成了。接著，我用彩紙又剪了一個(gè)小貓頭，給小貓畫上雙眼、嘴巴和鼻子。我又用其他顏色的'彩紙給小貓剪了幾根胡須，小貓的胡須可要緊了，能幫它捉老鼠呢！再將頭和身體粘貼到一塊，畫上爪子，粘上小尾巴。如此我的小貓咪就做好了。你們想不想也來試一下呢！
二年級(jí)語文作文 篇30
星期天，幾個(gè)小伙伴約好出去玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大伙兒就看見蘋果園里一片果實(shí)累累的景象。他們興奮極了，飛快地跑過去。
果園里果實(shí)飄香，蘋果濃濃的`香甜味四處飄散。小伙伴們?nèi)滩蛔【拖胝聛韲L嘗。在得到果園主人的贊同后，伙伴們商量一下決定分工合作。有些在樹上摘，有些在樹下接應(yīng)……忙了一陣子后，大伙都累壞了，坐在地上休息休息。一陣秋風(fēng)送爽，小伙伴們立刻感覺輕松多了。這個(gè)時(shí)候果園主人捧著一盤果子來給他們嘗嘗。
摘果子讓小伙伴們嘗到了勞動(dòng)的快樂，大伙都感覺很高興。
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