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初二期末考試作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初二期末考試作文，歡迎閱讀與收藏。
初二期末考試作文1
小時(shí)候，常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：“撒謊不是好孩子。”那時(shí)候由于年少無(wú)知，根本不知道這是什么意思，只管聽(tīng)爸爸媽媽一次又一次提起。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，老師也對(duì)我說(shuō)：“不能撒謊。”我與一個(gè)好朋友在幼兒園里玩玩具，他見(jiàn)我玩具挺好，便要了過(guò)去。告訴我明天還我，當(dāng)我向他索要時(shí)，他卻說(shuō)丟了。我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他在角落里把玩著我心愛(ài)的玩具，我傷心不已。哦，撒謊可以使人傷心。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，漸漸悟懂了謊言。有一次上學(xué)遲到，老師問(wèn)我為什么遲到。我心里想：“如果說(shuō)因看電視遲到，老師會(huì)責(zé)備我的�！蔽冶慵t著臉說(shuō)：“家家里鬧鐘壞了。”老師沒(méi)責(zé)備我，讓我回位坐下上課。哦，原來(lái)撒謊可以不受懲罰。
現(xiàn)在的我，也是一名初二的學(xué)生了。有一次我看見(jiàn)電視上的一個(gè)女孩患了絕癥，已經(jīng)沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了。可她的父母卻告訴她：“你得的只是胃病”使她開(kāi)心的走完了人生的路程。哦，撒謊有時(shí)候也是善意的'。
謊言，以前的我總覺(jué)得它是一個(gè)貶義詞。我覺(jué)得只要說(shuō)了謊言的人，就不是一個(gè)好人。而如今的我，卻認(rèn)為它是一個(gè)中性的。它偏向那一邊，完全取決與人的內(nèi)心。你自私自利，謊言就像一把利刃插盡你所欺騙的那個(gè)人心里，即使你努力彌補(bǔ)，卻還是會(huì)留下疤痕。
謊言，一股神奇的力量。它可以把人推向萬(wàn)丈深源，也可以幫助他人戰(zhàn)勝困難。謊言，一股神奇的力量，看你如何使用它。
初二期末考試作文2
影像的閥門(mén)徐徐松動(dòng)，不覺(jué)掉落一些零碎的的碎片和那抹熟悉的影——風(fēng)。
立于窗前，感受這破曉時(shí)分的寧?kù)o。風(fēng)悄然而至，吹落樹(shù)枝上的幾抹枯黃，墜于清池秋水之上。
暗自沉思，風(fēng)何以立足于世呢？
春風(fēng)柔和。和煦的春風(fēng)，飄然而至，拂過(guò)臉頰，留下無(wú)限柔情。清眸投向遠(yuǎn)方，只見(jiàn)風(fēng)吹炊煙，飄渺遠(yuǎn)逝之詩(shī)情，清風(fēng)拂葉，流水潺潺之畫(huà)意。乃人間仙境矣！輕揚(yáng)嘴角，風(fēng)帶來(lái)春之絕美。
夏風(fēng)微涼。乃救星般莞爾一笑，留下片刻的微涼。雖是杯水車薪，卻也捎去了憂煩。晚風(fēng)為夜拉開(kāi)偌大的帷幕，閃爍的滿天繁星或許便是夜贈(zèng)風(fēng)之禮，為風(fēng)照明歸路。為之動(dòng)容，風(fēng)帶來(lái)夏之片涼。
秋風(fēng)悲涼。如古書(shū)中的失意女子，踽踽獨(dú)行。落葉墜，風(fēng)又拂，已是深秋。清池皺，景朦朧，雨打桂花。秋風(fēng)含淚見(jiàn)證了萬(wàn)物凋零，心中埋藏了無(wú)盡的惆悵……風(fēng)吹殘葉，盡是悲涼，卻又詩(shī)韻濃濃。垂眸，風(fēng)帶來(lái)秋之詩(shī)韻。
冬風(fēng)颯爽。幾分英姿颯爽，盡全力以寒風(fēng)逼人！也正是那寒風(fēng)，才使眾冬日君子以?shī)^發(fā)回之。冬日寒風(fēng)默默接受著人們的厭惡。冬風(fēng)乃良師，只言片語(yǔ)，流露語(yǔ)重心長(zhǎng)。煉志矣！望雪景凄涼，風(fēng)帶來(lái)冬之奮發(fā)。
若你在感謝雨水的滋潤(rùn)，又是否想起風(fēng)的.默默支持呢？
風(fēng)從窗外悄然拂過(guò)，留下一陣微涼。絲絲涼意混雜著那抹淡淡的油墨味傳遍全身。凋零的細(xì)胞一下子被喚醒了，游蕩于遍身滿地。
冥冥之中，凡事皆有天意，美好的事物又何時(shí)不在呢？
晨然若“悟”，亦是那抹熟悉的影——風(fēng)。
初二：程辰
初二期末考試作文3
獨(dú)處時(shí)分一杯芳香的清茶，一座露頂可望青翠大山的書(shū)院，一桿筆，一摞紙，這就是我想要的生活。
————題記
生來(lái)的我比起鬧市，更喜愛(ài)偏靜的山村，比起嘈雜，更鐘情于樹(shù)上黃鸝的鳥(niǎo)鳴，比起燈火輝煌的街頭，更熱衷于欣賞“明月松間照，清泉石上流”的風(fēng)光。我不合群?jiǎn)�？不是這樣的，我也適應(yīng)城市那充滿人流的世界。但恐怕，我真的屬于那寂靜清幽的大山深處。向往，對(duì)，我向往陶潛隱后的生活，我向往無(wú)憂無(wú)慮，每天被太陽(yáng)，被山林治愈內(nèi)心的生活。每當(dāng)一個(gè)人靜坐，我都會(huì)這么想。這時(shí)孤獨(dú)嗎？對(duì)，也許我那時(shí)孤獨(dú)，每一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)書(shū)練字的人，都有一種說(shuō)不出來(lái)的孤獨(dú)，但這并不是貶義詞，相反，我認(rèn)為孤獨(dú)是一種生活方式。我會(huì)每天起床走出書(shū)院，四處尋看我想要看到的美景。然后用心去領(lǐng)略，去感受那壯觀，或宏偉、或柔和、或清麗的.景色帶給我的種種震撼。我會(huì)尋一面潭水，坐此感悟他的清幽，來(lái)體會(huì)千年前柳宗元描述《小石潭記》的心情，我想我能，我會(huì)設(shè)身處地感受他的無(wú)奈哀嘆與悲傷，盡在獨(dú)處時(shí)分。我會(huì)每天坐在書(shū)桌前，將一天的所見(jiàn)所聞?dòng)蒙⑽牡姆绞矫鑼?xiě)出來(lái)。我也很是珍惜斟酌字句的時(shí)光，盡在獨(dú)處時(shí)分。獨(dú)處時(shí)分的我，會(huì)一個(gè)人呆呆的坐在院中，時(shí)而望著黃昏時(shí)分火焰般的夕陽(yáng)，時(shí)而遠(yuǎn)眺被金黃背景襯托的大山，一個(gè)人想很多�？赡苡袝r(shí)會(huì)突然領(lǐng)悟世間的許多哲理，突然領(lǐng)悟我自己的全部，突然領(lǐng)悟世界的萬(wàn)物。但剛想提筆記錄卻曾想，前一秒的靈感便突然消逝，隨著傍晚的爽涼揚(yáng)出我的書(shū)院，再次沉浮。品一口芳香的清茶，在那不大但可望天的書(shū)院中獨(dú)處?kù)o坐，時(shí)而領(lǐng)略風(fēng)景，時(shí)而提筆寫(xiě)書(shū)，時(shí)而品析萬(wàn)物，這便是我想要的生活。這并不是孤獨(dú)，而是一種浩然的孤傲，照亮我的心田，每當(dāng)靜坐獨(dú)處時(shí)分。
初二期末考試作文4
青春無(wú)悔
有的時(shí)候，有一些人總會(huì)讓你不需要理由的保護(hù)她。
她是我在百度貼吧上認(rèn)識(shí)的，開(kāi)始，因?yàn)槲覀冇兄餐睦硐攵叩揭黄穑覀冎g或許不需要任何的修飾，就像是與生俱來(lái)的福分，沒(méi)有任何隔閡，就像相處了很久的朋友。
記得那年我初三，正是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，無(wú)意間收到一份快遞，開(kāi)始我以為只是同名，以為是快遞小哥送錯(cuò)了，但是我一看到寄件人，馬上就確定了是我的東西，我打開(kāi)郵件，里面是一些我們對(duì)我們復(fù)習(xí)很有幫助的復(fù)習(xí)題，還有一封信，當(dāng)時(shí)的感動(dòng)，無(wú)以言表啊。
只有親身經(jīng)歷的人才會(huì)懂，我本來(lái)以為，我們的友誼是能夠地久天長(zhǎng)的，可是，偏偏就是有突如其來(lái)的變故，那次不知道是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就那樣不清不楚，不明不白的分開(kāi)了，沒(méi)有人知道為什么，那一段時(shí)間，真的很不開(kāi)心，覺(jué)得他會(huì)是我這一輩子都過(guò)不去的坎，我知道，我一輩子都不會(huì)忘了她，那段時(shí)間，我也會(huì)偷偷的去看她的動(dòng)態(tài)，關(guān)注她的`心情，覺(jué)得久而久之，我也就淡忘了，或許，我這輩子都不會(huì)忘了她，都不會(huì)忘了當(dāng)初屬于我們的那些回憶。我以為原本說(shuō)好的誓言全都不作數(shù)了，我以為以后的道路上只我一個(gè)人了。我本想忘卻那一切。
可是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我忘不了，每次看見(jiàn)她心情不好，我都會(huì)跟著一起難受。
那天，我終于鼓起勇氣去問(wèn)他事情的緣由，她說(shuō)，我等你這句換好久了。其實(shí)她也是和我一樣的心情，致只是沒(méi)有勇氣，我們還是講清了事情的緣由，和好如初，這次，我們比之前更加珍惜。
或許真正的友情是經(jīng)歷了風(fēng)雨還能和好如初吧！
初二期末考試作文5
當(dāng)每一年快結(jié)束最后幾天，人們將會(huì)度過(guò)一個(gè)忙碌而快樂(lè)除夕，而新一年又即將開(kāi)始了。
春節(jié)是全家團(tuán)圓日子，也是人們所期待節(jié)日，更是我們中國(guó)最隆重傳統(tǒng)節(jié)日。因?yàn)槲壹亦l(xiāng)在貴州，所以我們便走街串巷，拜訪親友�？梢猿缘截S盛可口食物。孩子們也可以跟隨舞龍燈人們到別人家吃零食。來(lái)人愈多，這戶人家明年就越有好運(yùn)。但讓我最想念、最懷念還是使年味道更濃煙花和鞭炮。
每到除夕夜晚，我和伙伴們便拿著在小店買(mǎi)“東方箭”和“地上煙花”。把一只“東方箭”插在泥土或田地上，再小心翼翼把引火線點(diǎn)著，其余伙伴都躲在5米外觀看。只聽(tīng)一聲刺耳尖叫，便看到它飛到了天空再響爆，就好像動(dòng)畫(huà)中人物屁股著火了，便尖叫著像火箭飛了出去。這個(gè)小小炮滿載著我們希望。玩了“東方箭”過(guò)后，又開(kāi)始了“地上煙花”鞭炮，點(diǎn)燃了以后，我們便在旁邊觀看，那噴出來(lái)煙花變化無(wú)常、姿態(tài)萬(wàn)千。又像是一個(gè)小孩在傾訴自己這一年中快樂(lè)與哀傷，講也講不完、說(shuō)也說(shuō)不盡。悶久了心情在此盡情釋放出來(lái)。
放完炮之后，我們便回到了家里，坐下來(lái)看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，全家人圍著坐在沙發(fā)上，品嘗著央視節(jié)目給我們帶來(lái)豐盛“歡樂(lè)宴”：那優(yōu)美舞姿、動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)、幽默小品與相聲。都給我們留下了深刻印象，逗得大家哈哈大笑。
“當(dāng)……。當(dāng)……”新年鐘聲敲響了。就在這時(shí)，周圍鞭炮聲隨之響了起來(lái)，照亮了外面漆黑夜空，鞭炮聲、笑聲這時(shí)響成了一段有聲有色“交響曲”。把大自然聲音都融入在里面。連天上月亮與星星都忘記睡了，都停下來(lái)觀看。大家一定都感受到了過(guò)年味道了吧！一包包寄托祝福紅包，一個(gè)個(gè)充滿歡樂(lè)，笑聲，一頓挨挨擠擠年夜飯，還有美麗煙花。
這就是過(guò)年味道，過(guò)年幸福、開(kāi)心和歡樂(lè)味道……
初二期末考試作文6
有一份快樂(lè)，如花，綻放在心田；有一份溫暖，如水，沉浸在心海；有一份母愛(ài)，如茉莉，芳香四溢……那是一個(gè)寂靜的夜晚，我沉重地坐在椅子上，桌面擺放著一張?jiān)嚲�，哎！怎么搞的啊，又粗心大意了，我該怎么向媽媽交代啊，我捧著試卷長(zhǎng)吁短嘆。
忽然我被一股芬芳的氣息所吸引，往窗外望去，原來(lái)是窗外那盆茉莉花散發(fā)的清香，我靜靜地看著那盆茉莉花，那翠綠的葉子間開(kāi)著一朵朵小而雪白的茉莉花，茉莉花的花瓣極小，給人一種小而淡雅的感覺(jué)，月光灑在茉莉花上泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光，渺小的'茉莉花頓時(shí)顯得格外耀眼。
我不禁在想：“難道我的努力就這樣白白浪費(fèi)了嗎？難道我付出的一切就這樣灰飛煙滅了嗎？不，我不能這樣被打敗，我要站起來(lái)！忽然一陣熟悉的腳步聲打破了我的思緒，我急忙從書(shū)堆中抽出一本語(yǔ)文書(shū)蓋在試卷上，媽媽拿著一杯茉莉花走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我緊張的神情便問(wèn)：“怎么了？”“沒(méi)……沒(méi)什么�！蔽揖o張得回答道，可一向會(huì)“讀心術(shù)”的媽媽早已看出我有心事說(shuō)：“是不是試卷發(fā)下來(lái)了？”我低著頭一聲不吭，媽媽看見(jiàn)書(shū)本下蓋著張?jiān)嚲�，她便拿了起�?lái)看，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳，可媽媽卻保持著以往的溫柔對(duì)我說(shuō)：“孩子這次考差了沒(méi)關(guān)系，我問(wèn)你你盡力了沒(méi)？”“盡力了。”我默默地回答。
“盡力就好，你不能被這小小一次考試打敗，孩子，你不要傷心，媽媽不會(huì)怪你。來(lái)，茉莉花茶泡好了，喝下這杯茉莉花茶，去把你錯(cuò)的改正回來(lái)，相信你下次肯定能考好”，說(shuō)完媽媽便將那杯裝有茉莉花茶遞的杯子了給我，我接過(guò)杯子，一股暖流剎時(shí)間涌遍全身。那暖流不僅源自于那杯茉莉花茶的溫度，更多源自于那濃濃的母愛(ài)……母愛(ài)如茉莉，芳香四溢，那么一抹芬芳永遠(yuǎn)留存于我的心。
初二期末考試作文7
這次的期末考試，我數(shù)學(xué)考得非常差，考了九十三分，語(yǔ)文考了九十九分，英語(yǔ)考了一百分。
數(shù)學(xué)這次錯(cuò)得非常不應(yīng)該，錯(cuò)的都是一些計(jì)算題，都怪我沒(méi)有認(rèn)真檢查，仔細(xì)讀題才會(huì)變成這樣。這一學(xué)期以來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不怎么樣，這次期末考試又考成這樣，所以回家以后，媽媽把我訓(xùn)了一頓。我不怪媽媽訓(xùn)我，那是因?yàn)槲疫@次考試太粗心大意了，考得不好，我心里也不舒服，所以，我準(zhǔn)備趁著放寒假的這段時(shí)間，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下一學(xué)期數(shù)學(xué)的內(nèi)容，多做一些練習(xí)題，以資彌補(bǔ)。
這次的語(yǔ)文考得還不錯(cuò)，就是因?yàn)樘羁疹}把一個(gè)詞填錯(cuò)而扣的分。回家之后，我一定會(huì)好好復(fù)習(xí)怎樣用詞才能夠更準(zhǔn)確，多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，這樣我才能以后不再犯這樣的錯(cuò)誤，就像數(shù)學(xué)一樣，再一再二，不能再三再四，有可能來(lái)年第二次都不能犯。犯這樣的.低級(jí)錯(cuò)誤是很嚴(yán)重的，所以我以后要多加注意。
我對(duì)這次的英語(yǔ)很有信心，因?yàn)樵谄匠５挠⒄Z(yǔ)課里，我們班的同學(xué)都學(xué)得很好，而這也都是在我們的英語(yǔ)老師衛(wèi)老師的幫助下才做的這樣好。上英語(yǔ)課，我們班的同學(xué)聽(tīng)得都很認(rèn)真，而且還能背過(guò)許多篇課文，這次我們班的英語(yǔ)平均分是九十八分多，媽媽也說(shuō)我們班這次英語(yǔ)考試的平均分很高，這也都多虧了衛(wèi)老師。
每一個(gè)老師都將知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給了我們，我們應(yīng)該感謝我們的老師，他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，我們不應(yīng)該丟他們的臉。我爭(zhēng)取下次考試一定考個(gè)好成績(jī)，不給老師們丟臉，也為了自己的目標(biāo)，加油!
初二期末考試作文8
朋友真好，朋友不在于多少，在于的是否真心，真心就好。與你相遇是緣分，與你相識(shí)是命運(yùn)。這使我們彼此又多了一位好朋友。
如水的日子里，因?yàn)橛辛四悴辉倨降�，一路風(fēng)風(fēng)火火，走遍江湖，打遍天下無(wú)敵手。逝去的日子麗，因?yàn)橛辛四慊貞涀兊酶永寺�，我們一起歡笑打鬧，一起為考砸的分?jǐn)?shù)苦惱和傻笑。你我的距離緊緊挨在一起，時(shí)刻感受到你的氣息。
我們一起背難懂的數(shù)學(xué)公式，一起讀繞人的英語(yǔ)單詞，一起分析摸不清頭緒的古文，一起看眼花繚亂的地理圖冊(cè)。這些，你都忘了嗎？
當(dāng)我傷心的時(shí)候，默默地坐在我身邊，一聲不吭，沒(méi)有鼓勵(lì)的話，沒(méi)有安慰的話，但我知道，這是你的方式，作為朋友給予的安慰，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，但勝于甜言蜜語(yǔ)。我高興的放聲大笑時(shí)，你說(shuō)我笑的.像白癡；當(dāng)我模仿別人時(shí)，你說(shuō)我大腦秀逗了；我們總是在拌嘴，一起走個(gè)路都可以吵起來(lái)，弄得路人都驚奇的把目光投向我們。這時(shí)，你就會(huì)有對(duì)我大吵：“你看，都是你！�。 毙U搞笑的。這……也許就是你我成為知心朋友的原因吧。哎！不是冤家不聚頭啊。
有時(shí)，我真的想和你永遠(yuǎn)在一起，我都還沒(méi)有放棄，所以，你也不許放棄，這是命令，我下的命令。
我哭時(shí)，你是我的依靠，現(xiàn)在如果有一天你想哭，給我打電話，我無(wú)法許諾一定會(huì)讓你笑，但我可以默默地陪著你；因?yàn)槲覀兪钦嬲呐笥�，所以我愿意分享你的悲傷與歡笑，不要覺(jué)得這是打擾，這是友情。
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷還有痛，還要走還有我……
初二期末考試作文9
當(dāng)鋼琴與小提琴交匯，聆聽(tīng)經(jīng)典融合。
當(dāng)朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。
當(dāng)甘露與溪流交匯，享受自然匯合。
——題記
音樂(lè)的重奏，是相對(duì)的經(jīng)典
當(dāng)樂(lè)團(tuán)的重奏演出拉開(kāi)帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂(lè)音；小提琴弦奏出悠揚(yáng)的音符；大提琴臺(tái)前低吟……它們抒發(fā)著各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂(lè)音們獨(dú)自的鑒賞，而是對(duì)于其它樂(lè)音們的共同配合。甚至，盡管只是配樂(lè)，是配角，也決沒(méi)有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的韻調(diào)下，是每一樂(lè)音共同配合的結(jié)果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。
誦讀的配樂(lè)，是相互的伴奏
誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂(lè)，或者說(shuō)是配合著吧！反正，也只是相互的吧！沒(méi)有終端，只是音樂(lè)配合著詩(shī)文的主情調(diào)，詩(shī)文符合了音樂(lè)的總情感，是不是總沒(méi)有經(jīng)典的大起大跌？朗朗誦讀聲中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有情感！時(shí)間走過(guò)便成為一道歷史，可在觀眾看來(lái)，這種繪聲繪色，卻是一種相互的'分享，是朗誦讓音樂(lè)更美，可是音樂(lè)也總是讓朗誦更經(jīng)典……
甘露滴滴，潺潺流動(dòng)，交匯成溪流
生命開(kāi)始于太陽(yáng)出現(xiàn)之前，甘露滴落，交匯成小溪，自然的交匯，是生命延續(xù)。我們欣賞著從滴答到叮咚的自然之美，如同知識(shí)的海洋交匯，一分為二，一同分享著勝利的喜悅。其實(shí)卻不僅僅只，如果愿意，會(huì)。遨游這海洋，體味這分享和收獲的喜悅，潮漲潮落，享受著美的交替，這是勝利吧！匯成一片海洋才好呢！
有時(shí)候，微小的合作，其實(shí)也是一種巨大的收獲和分享，細(xì)細(xì)體味，分享，觸手可及！
初二期末考試作文10
老師是校園生活的主演，黑板是老師一生的縮影，課堂更是不可缺少的一份。童年時(shí)光，我在童話和寓言里飄蕩。從安徒生那里，我看到了向白天鵝努力執(zhí)著的丑小鴨；看到了為了愛(ài)情不惜變成泡沫而飄散的美人魚(yú)；看到了在大年夜里許下美好愿望的賣火柴的小女孩。從伊索老人那里，我明白了給驢拔刺，反被驢踢得謹(jǐn)慎；明白了只顧唱歌，不思蓄糧的蟬被凍死的悲慘。稍大些，我便開(kāi)始與小說(shuō)交往，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴我的左右。從“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的.《紅樓夢(mèng)》中，我體會(huì)到寶玉的單純癡情、黛玉的冷漠傲骨、寶釵的體貼圓潤(rùn)與熙鳳的潑辣直爽。從“古今多少事都付笑談中”的《三國(guó)演義》里，我讀懂了膽識(shí)過(guò)人的玄德、火比天高的云長(zhǎng)、粗魯莽撞的翼德、運(yùn)籌帷幄的孔明。
從魯迅的《藥》里，我看到了國(guó)人的麻木與奴性。冰心用語(yǔ)言作春風(fēng)，拂去人們心靈的無(wú)知與冷漠，她曾說(shuō)過(guò)：“成功之花，人們往往只驚艷于開(kāi)放時(shí)的嬌艷，而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉”。這句話也激勵(lì)著我找到正確的價(jià)值取向和努力的方向。奧斯特洛夫斯基為了共產(chǎn)主義，揮舞起理想的大旗。從他身上我又看到了鋼鐵般的意志、為理想而獻(xiàn)身的精神和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)�，F(xiàn)在，唐詩(shī)宋詞、楚辭元曲又成了我書(shū)桌的主角。李白，詩(shī)壇滴仙，從他詩(shī)中感知了“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的寂寥與無(wú)奈。杜甫，一代詩(shī)圣，從他詩(shī)中讀出了“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的含蓄與憂愁。他們洗滌了我的靈魂、升華了我的情操、提升了我的品格。這也是課堂！
初二期末考試作文11
人生不過(guò)每天都在冒險(xiǎn)，每天都在挑戰(zhàn)自己，每天都在嘗試著沒(méi)嘗試過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)考試來(lái)臨時(shí)，你是怎樣的狀態(tài)呢，當(dāng)危險(xiǎn)擺在你面前是你又是如何去面對(duì)的呢?人總是這樣，因?yàn)闆](méi)經(jīng)歷過(guò)，所以不知道你會(huì)做出怎樣的選擇，當(dāng)真正面對(duì)這一切時(shí)你會(huì)措手不及的做出一個(gè)選擇，也許你不知道那樣選擇是否正確，是否別人會(huì)支持你的選擇，但是那都不重要，重要的是做了之后你是否會(huì)開(kāi)心，是否對(duì)得起你自己，這才是關(guān)鍵。
每個(gè)人都會(huì)有自己的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，不可能永遠(yuǎn)都是那么完美，在別人做錯(cuò)時(shí)，不能嘲笑，嘲笑別人是對(duì)別人一種沒(méi)禮貌的表現(xiàn)，也是一種沒(méi)素質(zhì)的表現(xiàn)。在我看來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)以寬容的心去對(duì)待每個(gè)人，學(xué)會(huì)微笑，微笑是人與人交往的重要起點(diǎn)，因?yàn)橛辛诵θ輨e人會(huì)喜歡和你交朋友，喜歡和你在一起。每個(gè)人都有過(guò)人生的經(jīng)歷，個(gè)不同，如果讓你回憶起你出生到現(xiàn)在所經(jīng)歷的所有，所有讓你快樂(lè)的事。你會(huì)有多少呢，這真是一個(gè)疑點(diǎn)。每一個(gè)人心中都有另一個(gè)自己，當(dāng)你在做選擇時(shí)，也許你想的是這個(gè)答案，但你另一個(gè)自己卻讓你做另外一個(gè)選擇。當(dāng)你在做一件事時(shí)，你的另外你個(gè)你會(huì)告訴你這樣做是否正確，后果會(huì)怎樣等等。當(dāng)你猶豫不覺(jué)時(shí)，最好的方法就是拋硬幣決定，拋硬幣的目的.不是為了看結(jié)果，而是在拋的過(guò)程中你會(huì)知道你要的答案，希望的答案是什么。
時(shí)間真的好快，轉(zhuǎn)眼就14年了，初二了。
初二期末考試作文12
上帝，很公平，他不會(huì)給你太多。當(dāng)他為你打開(kāi)一扇窗戶的時(shí)候，必定會(huì)為你關(guān)上一扇窗戶。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有一勞永逸，十全十美的選擇。你不能同時(shí)得到鮮花和碩果;不能同時(shí)擁有太陽(yáng)和月亮;不能同時(shí)獲得冬梅和夏荷……你不可能把所有的好處都占光，為什么呢?因?yàn)樯系凼枪降�，你既然想擁有就必須先學(xué)會(huì)放棄!如果你埋怨上帝給得太少或認(rèn)為上帝不公平的話，那，只是你沒(méi)能成功的借口。
譬如，有個(gè)人落水了，一個(gè)路人見(jiàn)了連忙拿出竹竿向落水人伸去，可沒(méi)想到卻被落水人推了回來(lái)。此時(shí)，落水人想：上帝一定會(huì)給我一個(gè)泳圈的!可是在他僅存一線生機(jī)時(shí)，都沒(méi)有期待到上帝的泳圈。待他靈魂升到天堂后，問(wèn)上帝：“您為什么不給我一個(gè)泳圈?就算不給也要去救救我啊�！薄澳莻�(gè)路人就是我派去的天使變的。”上帝是公平的，抱怨上帝一種無(wú)能或者軟弱的表現(xiàn)。上帝給的不少，關(guān)鍵在你把握多少。
上帝給了牛頓一個(gè)蘋(píng)果，牛頓就發(fā)現(xiàn)了地球引力，上帝給了迪斯尼一只老鼠，迪斯尼就創(chuàng)造了人見(jiàn)人愛(ài)的米老鼠……
我也向上帝索要過(guò)。
我想要得到春天的鮮花，但必須經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬。
我想要得到絢麗多彩的'彩虹，但必須要經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨。
我想讓上帝把時(shí)間永遠(yuǎn)停留在美好中，上帝給了我美好的回憶。
……
我得到了。我失去了。我發(fā)現(xiàn)，上帝不會(huì)給得太多，但我們得到的卻比失去的要多得多。
初二期末考試作文13
滴不盡相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春花春柳滿畫(huà)樓。睡不穩(wěn)秋窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。咽不盡玉粒金樽噎咽喉，照不盡菱花鏡里形容瘦，恰便是忘不掉的往事隱隱，隱不住的情懷悠悠……
人們常說(shuō)“往事如煙”，似乎隨著時(shí)光的流逝，許多曾經(jīng)的人或事也淹沒(méi)在時(shí)間與記憶中，可事實(shí)并非如此，塵封著的往事一件一件，令人欣喜、令人感動(dòng)或令人……難以釋?xiě)选?/p>
我從小并不是母親帶大的，在我的記憶中父母總是很忙，于是母親把我托給姥姥照管。姥姥年紀(jì)很大，身體卻很康健，因此我與姥姥很親密，與母親反到疏遠(yuǎn)些。
姥姥很喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)，但自己卻不識(shí)幾個(gè)字，她常常教育我要好好讀書(shū)。在我五、六級(jí)的時(shí)候迷上了看“三俠五義”，整天書(shū)不離手�！叭齻b五義”是姥姥最喜歡的'評(píng)書(shū)之一，但是姥姥卻沒(méi)有辦法看，我心生一計(jì)：不如我也做一回“評(píng)家”，每日給姥姥講評(píng)書(shū)吧，每天一回，絲毫不亂。精彩時(shí)兩人一同喝彩；傷心時(shí)兩人一同落淚。什么“包公之廉正，顏查散之公平”；什么“展昭之機(jī)警，白玉堂之灑脫”；什么“三俠之勇猛，五義之忠烈”不一而足。每天晚上便是“評(píng)書(shū)”時(shí)間。
等到我上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)漸漸忙了起來(lái)，也無(wú)暇去管其他，“評(píng)書(shū)”也是有一天沒(méi)一天，漸漸地放了下來(lái)，我想總會(huì)有時(shí)間的，以后再講也不遲。直到。直到我姥姥的墳上已是綠草青青……
我悔、我恨，可這已經(jīng)無(wú)法挽回，無(wú)論我再講什么她都聽(tīng)不見(jiàn)了，往事還未如煙，停留嗎，可時(shí)間還在繼續(xù)，這些難以忘懷的往事不會(huì)如煙。它刻在我的腦海里，隨著時(shí)間的推移漸漸泛黃，但總不會(huì)隨風(fēng)逝去……
時(shí)間的胡琴在繼續(xù)咿咿呀呀地響，一年前的月亮早已沉了，然而一年前的往事還未如煙散去，新一輪的太陽(yáng)依然照耀著大地……
初二期末考試作文14
一個(gè)小小的聲音在訴說(shuō)著命運(yùn)的不公，一次次的暴雨擊打著理想的翅膀，為了理想，只能說(shuō);‘折斷翅膀，才能更完美的飛翔。
——題記
為甚麼小小的'豆芽能頂起千斤巨石!為什么有偉大成就的人總是經(jīng)歷不平凡的磨難?為什么雛鷹要折斷翅膀，推下山崖?這一切的一切只能說(shuō)明——逆境出人才!
愛(ài)因斯坦讀中學(xué)的成績(jī)并不好，考了兩次大學(xué)才考上，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后相當(dāng)一段時(shí)間找不到工作，后來(lái)在瑞士伯爾尼專利局當(dāng)了七年的職員。就是在這七年里，愛(ài)因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)工作著，利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對(duì)論的基礎(chǔ)。發(fā)明家愛(ài)迪生家境貧苦，只上了三個(gè)月的學(xué)，在班上成績(jī)很差。但是他努力自學(xué)，對(duì)于自己不懂得問(wèn)題，總是以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研由于他一天工作幾個(gè)小時(shí)，比一般人工作時(shí)間長(zhǎng)的多，相當(dāng)于延長(zhǎng)了生命在他97歲的時(shí)候，卻聲稱自己125歲了。
‘故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。所以，動(dòng)心忍性，增益其所不能�！唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶。雖身處逆境，但是我們只要努力，只要拼搏，絕望就會(huì)變成希望�？啵梢哉勰ト�，也可以段煉人;蜜可以養(yǎng)人，也可以害人。要記住吃苦是一種資本，逆境是一種鍛煉。為了理想;我們拖著折斷的翅膀;努力飛，努力飛;飛過(guò)命運(yùn)的手掌心;去尋找那個(gè)美麗的夢(mèng)!朋友們，舞起你的翅膀，去挑戰(zhàn)命運(yùn)吧!!
初二期末考試作文15
唉，這幾天是這學(xué)期里最難熬的幾天，因?yàn)?恐怖奇異 的期末考試來(lái)臨了!對(duì)于一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、思品、社會(huì)，真麻煩! 今天是星期天，照老師的規(guī)定，我應(yīng)該乖乖在家復(fù)習(xí)、讀卷子，可我哪兒有那個(gè)心情啊!這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了，回家喝開(kāi)水都要喝五、六杯，我才不要讀呢!雖然我在班里語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，但并不是像老師那樣夸大口海：我每天都會(huì)乖乖復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。我每天都會(huì)守在電視機(jī)旁，偶爾打廣告時(shí)翻翻書(shū)。因?yàn)槲业挠洃浟Ρ容^好，所以考試的成績(jī)當(dāng)然可想而知。數(shù)學(xué)只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，腦袋瓜活躍，考試仔細(xì)，100分就向我招手了。每當(dāng)?shù)酶叻謺r(shí)，我并不會(huì)驕傲，我也不會(huì)謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺(jué);餓了就抓起零食吃;閑了就撒丫子和小伙伴玩 只要開(kāi)心就好。 可是我不可能這樣了，因?yàn)槲业男W(xué)會(huì)有考試。我的快樂(lè)因考試而變得煩惱了。我的`成績(jī)代表不了什么。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學(xué)習(xí)生活：一個(gè)學(xué)生應(yīng)該過(guò)的生活。 可轉(zhuǎn)念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應(yīng)該去適應(yīng)，要在我的學(xué)習(xí)生活上添上精彩的一筆，讓我未來(lái)的天空也放耀出萬(wàn)道光芒! 拜拜，我復(fù)習(xí)去嘍!
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